【必備】細節(jié)作文集合6篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的細節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節(jié)作文 篇1
很多人常說努力、目標、機會決定成敗，其實并不只有這些。細節(jié)同樣決定著成敗。多少人明明離成功只有一步之遙，卻因一些細節(jié)問題而失敗了;多少人因對細節(jié)的不重視而走上了失敗之路;又有多少人的成功是因為他們對細節(jié)問題從不輕視。一個人如何看待細節(jié)，不僅代表著他對待一件事的態(tài)度，還代表著他對人生、對生活的態(tài)度如何。
細節(jié)是瑣碎的、零散的、不惹人注意的。但它的作用往往是不可估量的。有這么一個經典的故事可以告訴我們細節(jié)是多么的重要。英國查理三世準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，他讓一個馬夫為他的戰(zhàn)馬釘馬掌。馬夫釘馬掌時少了一個釘子，但他偷偷敷衍了事。后來在交戰(zhàn)中，查理的戰(zhàn)馬因少了個釘子，而掉落了馬掌，查理掀翻在地，戰(zhàn)爭失敗了，王國也易主了。
細節(jié)不容忽視。有人曾經說過：“小事成就大事，細節(jié)成就完美。”不僅僅是事情，生活中也同樣需要我們注重細節(jié)。每一件大事都是由細節(jié)組成，每一步成功都有無數細節(jié)在背后。全球公認德國人是最一絲不茍的。何以見得?這是世人從德國餐廳的廚房中看見了他們用的食品器具上都有著刻度、以及無數德國人做事的細節(jié)中看出。再把范圍縮小，以人為例：我有一個同學，他的衣服上經常有著諸多墨水、油跡，但他本人似乎對此并不在意。但他留給我的印象便就定型了，他是個不愛衛(wèi)生、隨意的人。在與人相處的過程中，細節(jié)代表著印象。人們也能從這印象中得知這個人對生活的態(tài)度。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。這是一句我看到過的，并認為最合理的話。難道不是嗎，智者能從一些平凡無奇的小事中的出大道理，名人能注重細節(jié)而得出完美。細節(jié)是多么的平凡，卻又是多么的不可忽視啊!
細節(jié)作文 篇2
拜讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)造成的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質到細節(jié)的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節(jié)的重要性。
書已讀完，但其中的一個個的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個人修養(yǎng)和素質，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會�！靶∈鲁删痛笫拢毠�(jié)成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學生看在眼中，記在心里，對他們的言行產生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺的那一刻起，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說教，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛入學的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個細節(jié)也會影響學生的一生。
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優(yōu)雅的風度和修養(yǎng)，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節(jié)上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。
成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。
目光要關注學生的長遠發(fā)展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構成的，學生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節(jié)，在過程中完善及細節(jié)之美，只有這樣才會取得成功，讓我們的教育事業(yè)進入另外一個春天。
細節(jié)作文 篇3
深圳是個奇跡的代名詞。誰曾想到，曾經那個偏僻落后的小漁村，短短時間內華麗蛻變成高樓林立、車水馬龍的經濟特區(qū)？時間流淌，深圳也一直在繁榮發(fā)展，我與深圳也有著很多難忘的細節(jié)。海，是我成長歷程中重要的一部分。
深圳毗鄰南海，與港澳為鄰，這便利的條件，吸引著許多懷揣夢想的年輕人來到這里追尋自己的夢想。他們的悲歡離合隨著深圳的變化而變化。這其中，騰訊公司創(chuàng)始人馬化騰先生便是他們之中的佼佼者，激勵著一個又一個年輕人。
小時候，每逢假期，親朋好友都會組團前往海邊游玩。我最愛住在海邊的小木屋中——清新典雅的裝飾風格，一棟有四個房間——住在這里，不出屋子就可以聽見海的聲音，聞到海的氣息，令人心曠神怡。我一般都會選擇第二層的房間，因為站在陽臺上，就能看到海。傍晚，太陽疲憊不堪地吊在西邊散發(fā)的余暉，而我迎著略帶魚腥味的海風，攤開一本書，或者看一場電影，別提多愜意了！
我最喜歡海浪，每次都會去浪最大的地方，讓浪花把我拍到海邊，然后我再沖進海里，如此反復，玩得不亦樂乎。累了，便躺在沙灘的躺椅上閉目養(yǎng)神。那時的海就像我的朋友，感受我的喜怒哀樂，感受著我的肆意快活。海，有我童年最真最甜的回憶。
不過隨著年齡的增長和功課的繁重，我便很少去海邊玩耍了。每逢周末，我都會去大沙河公園晨跑。海風從我耳邊拂過，仿佛在鼓勵我，讓我咬牙堅持。跑完幾圈，我會走到浮橋上看著風平浪靜的海面，聽著鷗鳥嘰嘰喳喳的叫聲。這時的海像一位嚴師督促著我，讓我不要放棄；又像一位兄長，陪伴著我，讓我不再孤單。
面朝大海，春暖花開。也許以后的我會遠走高飛，去別的地方生活，但海始終會在我的身后默默地支持，鼓勵我，就像深圳的精神博大寬容，鼓勵我們勇往直前。
細節(jié)作文 篇4
鐘情于美景美食，也鐘情于細節(jié)。
盡管從來沒有去過那些位于邊遠的山中的小村子，但鏡頭里秀麗的江山，波瀾壯闊的美景，各地誘人的傳統(tǒng)美食，還是不由地被感動，被震撼。自然的恩賜是無處不在的，它讓美好的事物變得巨大，讓更值得關注的東西變?yōu)榧毠?jié)。
這就是《舌尖上的中國2》。眼中的《舌尖》是美麗的，我已忘記那其中被拍攝的山是嶙峋還是平直，忘記湖水是深藍還是淺綠。我只記得那里的人樸實與善良和自然的神奇。
阿嬤搬來了幾把椅子讓攝制組坐下。沒有草率地放下，而是輕輕而又細致地。她拿起隨身攜帶的手帕，仔仔細細地擦去了表面上那層灰白色的`臟物，再用她那不標準有些生硬的普通話對他們說：“請坐。”這是很真實的一個細節(jié)，我看到中國農婦樸實熱情的形象。這讓我愛上了這個節(jié)目。
也忘記了忽略了繁瑣的廣告，只記得那一顆顆鮮美飽滿的白菜在經過濯洗之后的燦爛，它們用來腌白菜。那雙并不細膩反而粗糙的雙手給我留下了很深的印象：浸到了水中搓捏白菜，再仔細揉去了上面的自然生長過程的沉淀，最后一片片地撕開它們，了結了白菜的“團結相擁”，回歸了它們作為食物的最終結果——被吃。驚訝于國人的嫻熟技藝，也陶醉于美食的簡潔而不簡單！
到時令的夏季的雨如期而至，當地的農民卻沒有意外。大雨傾盆澆灌了地里的野菜。攝制組在傾盆大雨中讓攝像機貼近了野菜，令人驚奇的看到了雨滴正休息在菜葉上，晶瑩剔透，不由得感受到了自然的神奇與樂趣。
世界中充滿許多雜亂無章的事物，但我們的眼睛擁有過濾的“功能”，去關注更多的細節(jié)，去享受那些物外之趣。這或許會對我們的生活更有幫助，使我們活得有意義。
細節(jié)作文 篇5
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學校里，就充滿著愛的小細節(jié)。
早上，我走進校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進了一個充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動機，“噌”的一聲，向充實又不失樂趣的終點駛去。
下課了。同學們已經感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學們的身邊。瞧！小張同學下課一直在練習跳繩，已經累計突破1000個了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進行消毒；而小王同學在做題時有一道不會做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學們收到的是老師的愛。
愛的小細節(jié)，時時刻刻都在我們身邊。
細節(jié)作文 篇6
家里的洗衣機脫水時，里面發(fā)出很響的“咣咣咣”的聲音，我打電話報修。周末，維修人員上門來拆開一看，是一枚硬幣掉進了機器里面。
維修人員是為四十多歲的中年人，可能是一直騎著助動車風吹日曬跑維修的緣故，臉上顯得憔悴而滄桑。他在忙維修的時候，我倒了杯水給他，說師傅辛苦了，喝杯水吧。他憨厚地笑笑說，我不渴。
將那枚硬幣取出來后，他又順便將洗衣機內部清洗了一遍，說洗衣機用久了要清洗的，否則會滋生病菌，沾到衣服上對身體不太好。
洗衣機修好了，師傅提著維修箱出門，跟我說再見。我并沒有立刻“砰”地關上門，而是扶著門也對著樓梯口的師傅道著再會。我開著門目送他，知道他拐過樓梯口，才輕輕關上門。
我能想到，此刻即使外面寒風割面，這位維修師傅的心里一定也是溫暖的，因為他不是前腳離開，背后隨之而來的就是“砰”的一聲沉重而冰冷的關門聲。
他得到了別人對他晚三秒鐘在關門的尊敬。……
這是一段從書上摘抄下來的故事，此時我才發(fā)現，每當送水員從我家門口出去時，我竟然不記得我在什么時候關上了門。才剛走出去，那扇瞬間在自己身后重重關上的門，一定會讓自己的心掠過一片寒涼。感到一種叫做“被尊重”的東西從自己身上慢慢剝落。想到這里，我有點后悔了，悔不該從來沒有真真正正地晚三秒，再關門。失去了對別人的尊重。
這位維修人員的職責是什么？只是查出洗衣機響的原因。而后來為什么“順便”幫我將洗衣機內部清洗了一遍？我反復斟酌，發(fā)現了作者在維修人員修理的時候，倒了杯水給他，并且對他說，師傅辛苦了，喝杯水吧。這短短的一句話和一杯熱騰騰的水，卻是觸動了那位維修工人的心，他發(fā)現自己得到了尊重，于是熱心地幫“我”清洗了洗衣機的內部。
當師傅提著維修箱出門，作者并沒有“砰”地關上門，而是扶著門和師傅告別，開著門目送他直到他拐過樓梯口，才輕輕關上門。晚了三秒鐘關門，這對于這位維修工人來說就是莫大的尊敬。“被尊敬”，有時候，是多么難得。一旦得到，會讓人覺得三冬猶暖。
如果你細心一點，你會發(fā)現，電梯里常常有一面鏡子，那么這面鏡子有什么用呢？許多人可能回答不上來。幾年前，我也回答不上來，我一直以為那面鏡子是給每一個進入電梯的人整理儀表用的。當我偶然間知道了真實的答案時，我心里的感動，像微雨似的紛紛落著。這個答案是：當有殘疾人搖著輪椅進來的時候，他（她）不必費力地轉過身來，就可以從鏡子里看到樓層顯示燈。
這是這篇文章告訴我們最后的一個事情，細節(jié)處的溫暖，最打動人心。
在小事或細節(jié)上體現出來的對人的尊重，像一朵小小的雛菊，并非美得驚天動地，卻靜靜地散發(fā)絲絲縷縷的芬芳，讓人心里恬靜而暖和。
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