實(shí)用的細(xì)節(jié)作文集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文5篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)作文 篇1
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。這是我在《高效能人士的50個(gè)習(xí)慣》一書中摘錄的一段話，它告訴了我們注重細(xì)節(jié)的重要。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏告訴我們：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，這就是不簡(jiǎn)單。難嗎？不難。行人靠右走這是小學(xué)生都懂的規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來了！
如果沒有良好習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來。而習(xí)慣恰恰是由日常生活中的一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處的不斷積累所形成的。作為一位教育工作者，我們肩負(fù)著教育下一代、傳衍人類文明的重任，更要注重生活、工作中的細(xì)節(jié)，為人師表，言傳身教。
一是要注重自身的細(xì)節(jié)。凡要求學(xué)生做到的，我們首先要帶頭做到。在學(xué)生面前我們要做好榜樣，起到示范作用。俗話說：身教重于言教。教師無聲的行動(dòng)就是對(duì)學(xué)生最好的教育。要求學(xué)生在校內(nèi)推車前進(jìn)，停放有序。我們也應(yīng)該做到。這一點(diǎn)除個(gè)別老師還時(shí)有忘記外，其他的都做到了。還比如要求學(xué)生要講究衛(wèi)生，我們的辦公室衛(wèi)生、辦公桌整理的怎樣？和學(xué)生比比，又如何呢？要求學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，不隨便講話，那又有沒有老師上課隨便接電話呢？……這些都是小事，但對(duì)于老師來說，可就不是一件小事那么簡(jiǎn)單了。你說，對(duì)嗎。
二是要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)問題。學(xué)校中，細(xì)節(jié)無小事。我們要特別關(guān)注學(xué)生身上出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)。如，這幾天，上課多次遲到，或者作業(yè)突然出現(xiàn)了拖拉現(xiàn)象，或者最近手頭闊綽起來，在同學(xué)中請(qǐng)客……等等，凡是此類現(xiàn)象，教師都要引起重視，進(jìn)行調(diào)查、引導(dǎo)教育。細(xì)節(jié)的背后往往就是學(xué)生真實(shí)思想的流露，往往是學(xué)生一些反常行為發(fā)生的根源。教師就要善于把握這些細(xì)節(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)這些行為的思想根源，并加以引導(dǎo)教育，避免學(xué)生中不良行為的發(fā)生。
汪中求先生寫過一本書，叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，我反復(fù)看過多遍。最后，我想引用文中的一句話來作為這篇隨筆的結(jié)尾:
“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至�！边@就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
細(xì)節(jié)作文 篇2
在我們生活中，處處都能見到愛。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛的細(xì)節(jié)。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結(jié)果在奔跑過程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見狀，立刻前來“救援”。路過的保安看見了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問，“是不是腿摔傷了��？”被害者回答到：“腿沒有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f著便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過來一下，你最好去醫(yī)院看一下�！北０部戳艘院髶�(dān)心地說到。后來這位同學(xué)的家長帶他到醫(yī)院檢查，并縫了兩針。愛在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級(jí)。愛在勞動(dòng)里。
只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛無處不在�，F(xiàn)在，就讓我們一起創(chuàng)造“愛”。
細(xì)節(jié)作文 篇3
青春是在球場(chǎng)上努力拼搶揮灑下的汗水，青春是在課堂中發(fā)奮學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)刻苦，青春是在被的時(shí)候爬起來，決心再來一遍的執(zhí)著，青春是追逐自己目標(biāo)時(shí)永不言棄的力量，青春是……
周末的家中，剛剛與作業(yè)戰(zhàn)斗取得勝利的我，見到了墻角堆滿灰塵的籃球，想也沒想，叫上了幾個(gè)好友，抱著球直奔球場(chǎng)而去。過人，轉(zhuǎn)身，跳躍，扣籃，不知不覺一整個(gè)下午過去了，我大汗淋漓，身上雖然很累，心里卻有一種說不出的感覺和喜悅，在家中悶坐一天的我，身心終于得到了解放。我不由得感嘆，這才是青春!
在學(xué)校里，課堂上跟著老師的思維，看著黑板上飛快而又不失工整的板書，在學(xué)校的時(shí)光里努力學(xué)習(xí)，與其他同學(xué)一較高下，汗水揮灑換來的成績，使我不由得升起自豪感。自己努力奮斗換來的獎(jiǎng)狀，也使我更加自信。在學(xué)校的課堂上，爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮求實(shí)，這才是青春!
一次考試的失利，使我的信心一下子又回到了低谷，我心想，是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是我根本就不行?我一定要一個(gè)答案。夜深了，家里還亮著一盞燈，我在燈下奮筆疾書，加油，奮斗，再加油!絕不放棄的這份自信伴隨著我，終于我的努力沒有白費(fèi)，又拿回了好成績，我想在困難面前那一份自信，絕不放棄的勇氣，這就是青春!
毛毛蟲在化繭之后，才能變成美麗的蝴蝶。鮮花在經(jīng)受太陽的'炙熱之后，才能散發(fā)出迷人的芬芳。沒有經(jīng)歷磨難的奮斗，又怎么稱得上美麗，只有奮斗過的青春才算青春，只有努力過的青春才算青春!
努力!拼搏!奮斗!這才是青春!
細(xì)節(jié)作文 篇4
今天下午有一節(jié)體育課，因?yàn)槲覀冋镜枚苏裏o比，所以很快就解放了，操場(chǎng)立馬熱鬧起來。
本來我們幾個(gè)人打算一起玩兒乒乓球，可是球沒了，只剩下幾個(gè)羽毛球。也不能壞了興致，算了，算了，就用乒乓球吧。于是我們拿了羽毛球乒乓球拍，就開始玩兒了。我想了一下，羽毛球和乒乓球彈力大小不一樣，一旦著地就彈不起來了，于是我覺得除了要在著地以前打出去以外，其他和打乒乓球，沒有什么區(qū)別了。于是，我們幾個(gè)一直打打接接這樣的方法來練習(xí)，不一會(huì)兒，大家就練會(huì)了。之后，我建議大家兩個(gè)人為一組的練習(xí)。于是，我自然和李語晗一組，李子萱和瞿欣怡一組，不過分組后可就難了，由于雙方力度不同，羽毛球就經(jīng)常掉在地上，我們只能拍過去，對(duì)方就接不住了，這可怎么辦呢？
正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，我想到了一個(gè)主意：首先要了解對(duì)方所用力度，先和隊(duì)友擊掌，看看各自力量大小。這個(gè)注意獲得了大家的贊同，我才和李語晗才擊一下，就發(fā)現(xiàn)她所用的力氣太小，我的力氣太大。于是，我就試著發(fā)力輕了一些，李語晗又多用了一點(diǎn)力氣，又試了一次，這次不多不少剛剛好。于是，我們?cè)俅文闷鹌古仪蚺暮陀鹈虼蛄藥紫�，果然順利多了。我倆就這樣一直練，到最后我們能連接六個(gè)呢。
雖然不能打乒乓球，但打羽毛球也給我們帶來了快樂。
細(xì)節(jié)作文 篇5
細(xì)節(jié)，生命中隨處可見。
何為細(xì)節(jié)，我也不知道，我原本想解釋，但想了許久，并未想出答案。
細(xì)節(jié)，也許就是靈感，我只是說也許，也許就是那一剎那，一瞬間。
短暫？迅速？不一定，或許讓你久久不能忘懷，或許只是每天的尋常。
牛頓，因?yàn)楸惶O果砸到，想出了萬有引力，世界變了。從天上落下的東西，或許在牛頓之前被砸到過的人多不勝數(shù)，但有幾個(gè)能想到為什么他要掉下來，為什么我不能離開地面許久。這也許就是細(xì)節(jié)，美麗的細(xì)節(jié)，未被人發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)也許很多很多。
我們的心在不斷的跳，我們的腦神經(jīng)并未停止，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人可以成功，也可以領(lǐng)悟失敗，在這我不做多的解釋，我只是想說，不管成功失敗，細(xì)節(jié)總能令人醒悟，如果你樂意，你可以看看你周圍的細(xì)節(jié)。
【細(xì)節(jié)作文】相關(guān)文章：
有關(guān)細(xì)節(jié)的作文：致命的細(xì)節(jié)09-07
感動(dòng)的細(xì)節(jié)作文感動(dòng)的細(xì)節(jié)11-20
有關(guān)細(xì)節(jié)的作文：成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)10-19
細(xì)節(jié)作文01-18
細(xì)節(jié)作文11-07
細(xì)節(jié)的作文06-30
細(xì)節(jié)的作文06-22
以細(xì)節(jié)為話題的作文：注重細(xì)節(jié)03-14