【精品】難忘的細(xì)節(jié)作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼碾y忘的細(xì)節(jié)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇1
一生的經(jīng)歷似播放一場電影，有哭有笑，有欣喜也有辛酸，在我們重新翻起記憶時(shí)，珍藏在腦海里的就是我們曾被感動(dòng)過的，難忘的細(xì)節(jié)。
看到這個(gè)題目，我翻出這十幾年的錄像帶，快速搜索，我找到了以下結(jié)果：
眼保健操結(jié)束了，大家爭先恐后地?cái)D出教室，下樓準(zhǔn)備上間操。值日生照例打開窗戶，然后去水房換水。第二排有位女生走得晚一些，只見她把同桌和前后桌的卷子上分別放上一本書，然后輕輕地走出教室。我很詫異她的行為，但也不便問她。上完間操回到教室，地上有好些卷子，估計(jì)就是那可惡的風(fēng)的惡作劇，不少同學(xué)罵罵咧咧地批評(píng)值日生。我突然明白了那位女生的做法，雖然我沒有收到這種待遇，但我間接地受到感動(dòng)。每每大風(fēng)刮起的一角，形成一個(gè)狡猾的窩時(shí)，我放上一本書，自己的書，別人的書，無聲的體貼。
每周寫一篇周記，大家有的喜有的怒。文筆好的想展示自己，文筆不好的想應(yīng)付老師。發(fā)下周記的日子，大家爭先搶周記本，別人的或自己的，滿足著好奇心與虛榮心。幾周前我取回本組的周記本，一本一本發(fā)下去，有一本沒寫名，我翻了好幾頁，從字體上我也判斷不出那是誰的寶墨。但我看到這樣一行字——“謝謝老師”。這篇周記的評(píng)語我不太記得了，最后一句“加油”，類似的評(píng)語我也看到過很多次，但我從未想過感激，我真的很慚愧。在前一篇周記里，老師又一次寫上了“加油”，我心懷不安地在下面寫上“謝謝老師的鼓勵(lì)”。我真的很不安，是那位同學(xué)讓我有這種感激，不是我原本自發(fā)的，我也謝謝那位同學(xué)。
我經(jīng)歷的類似的細(xì)節(jié)還有很多很多，它們都體現(xiàn)著人性的善良與溫暖，可能也會(huì)成為你的故事或他的故事。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇2
曾經(jīng)，一提到數(shù)學(xué)老師，給我的第一印象就是嚴(yán)厲。他是我初中時(shí)的一位老師，長得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻并沒有減少他的“兇相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。
這又是一堂數(shù)學(xué)課。老師在講臺(tái)上細(xì)心地講解，而我不知什么原因什么時(shí)候開始走神了。我望著窗外，那里的青山綠水招引著我，我神游在大自然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟(jì)南的冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過集中，在這過程中，我也不知道自己是不是無意之中做出了什么額外的舉動(dòng)，突然間我有一種異樣的感覺，教室沒有了聲音。我轉(zhuǎn)過身來，嚇了一跳，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都看著我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發(fā)毛，真的是風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓啊，我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準(zhǔn)備慘不忍睹吧。然而，很快，烏云散去，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛。老師看了看所有的同學(xué)，又笑了一笑，繼續(xù)上課。這可不像他的風(fēng)格呀，我正想著，這是不是暴風(fēng)雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣布下課，然后走下講臺(tái)，我徹底地放松了。突然，老師轉(zhuǎn)變方向，朝我走了過來，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的幾秒鐘里，他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前，表情嚴(yán)肅，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來。
自那以后，我常常想起來數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵(lì)我。但我終于明白了，老師的嚴(yán)厲并非我們想像中的那樣殘酷無情，老師的嚴(yán)厲更像是一種愛，像無私的愛，普照萬物。老師的嚴(yán)厲是一種盡職盡責(zé)，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇3
初三的生活令人難以忘記，每次考試更加令人難以忘記。對于我來說每次考試都是一次深刻的教訓(xùn)，初三的第二學(xué)期的中期考試對我來說簡直是刻骨銘心般的印象。
每門課程剛學(xué)完，馬上就迎來了中期考試。對于每個(gè)初三的學(xué)生來說，這次考試應(yīng)該是決定生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻�？荚嚱Y(jié)束了，成績也很快就出來了，這次考試成績，班主任老師在周會(huì)課上只用一個(gè)字概括——差。同學(xué)們的臉也拉了下來。老師又說了一些鼓勵(lì)的話，同學(xué)們也似乎有了斗志，臉上也有了奮發(fā)的表情。
可是，我又該怎么向我的爸爸媽媽交代呢?家長會(huì)又該怎么辦，在成績單上，我清晰的看到我的成績在中下等，我該怎么面對爸媽呢?現(xiàn)在，一中、二中老師肯定不讓報(bào)，就算報(bào)了也不一定能考上，四中、五中我又不想去。腦子里已經(jīng)亂成一團(tuán)了。
在不知不覺中到家了�？赐昃碜雍螅职值谋砬轺龅�，從爸爸的眼神中，我知道他失望了。他思索了一會(huì)兒，輕輕地嘆了口氣，語重心長的對我說：“你考慮報(bào)四中了嗎?以你現(xiàn)在的成績來看只有報(bào)四中，才可能有機(jī)會(huì)上高中。還有一個(gè)月的時(shí)間，只要你好好利用，你還有機(jī)會(huì)�！�
媽媽微笑著走過來，“你在哪里學(xué)都一樣，只要你好好學(xué)，四中也能考上大學(xué)。你對自己應(yīng)該有信心，放松心情，好好想想你剩余的一個(gè)月時(shí)間該怎么做，放大膽，只要你好好學(xué)，一定能考上，媽媽相信你。”
聽完爸媽的話，心里好多了。我現(xiàn)在都已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再讓父母為我擔(dān)心，難道我還要做長不大的孩子嗎?我自責(zé)，我慚愧，我后悔，爸爸媽媽只希望我以后過的好一點(diǎn)，多讀點(diǎn)書，少看別人臉色，他們就只有這一點(diǎn)希望而已，我做女兒的怎么會(huì)這樣不聽話，怎么會(huì)連這樣的心愿也完不成呢?
我為有這樣無私愛我的父母感到自豪，有這樣深明大義的父母而感到欣慰，我愛我的父母。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇4
遺忘，在記憶深處；畫面模糊、清晰；消失了，泥土中的芳香。夏日的驟雨沖走了紅色的土丘，回響的雷聲震動(dòng)著，閃著光。哦！那是一個(gè)陽光明媚的日子！時(shí)間，時(shí)間，是如此無情。過去的深刻感情在時(shí)間上是如此的黯淡。年輪旋轉(zhuǎn)最重要的記憶是什么？
那個(gè)夏天，是一個(gè)陽光明媚的日子，是一個(gè)新生的早晨，有花有鳥，有煙。農(nóng)村的早晨是如此寧靜，天空中的云來去匆匆，天氣也在不停地變化。一切都沒變，什么都沒變，我記憶中的細(xì)節(jié)是如此深刻。
爺爺起床了，伴隨著咳嗽和強(qiáng)烈的干煙草味。爺爺還在生火，還坐在火邊靜靜地?zé)韬涂局z頭。當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，火焰、沸水和干柴劈啪聲把我吵醒了。一切都結(jié)束后，我鉆進(jìn)書包，走在崎嶇不平的路上去上學(xué)。夏天的早晨真的很暖和，太陽正在逼近。這時(shí)，農(nóng)村的天氣開始變了。
腳下的步伐越來越快，逐漸出國留學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校就在眼前。一切真的來得很突然。校園里幾棵柏樹的葉子已經(jīng)開始奏樂，屋檐下的樂手也不遜色。雨，突如其來，雨，傾盆而下，傾盆大雨也沒有停止，此時(shí)校園外干涸的小溪正在沸騰�？吹街形缫呀�(jīng)到了，雨越來越大，沒有停止的意思。當(dāng)你早上出去的時(shí)候，你沒有準(zhǔn)備好相關(guān)的設(shè)備。當(dāng)你中午回家時(shí)，你只能是一只落湯雞。這條泥濘的路很難走。此外，大部分都是在峽谷邊緣修復(fù)的，這使得危險(xiǎn)更高。
那個(gè)深刻的記憶永遠(yuǎn)埋藏在我的心里，那個(gè)難忘的細(xì)節(jié)在那個(gè)時(shí)候被固定下來。
天還在下雨，中午學(xué)校的鈴聲響了，這比晴天的鈴聲更讓人惡心。霧和雨，熟悉的聲音透過雨簾傳入我的耳朵。每天早上讓我醒來的咳嗽。在蒙蒙細(xì)雨中，熟悉的黑色后背，比我大的黑色帆布傘，沮喪的心暫時(shí)平靜下來，爺爺來接我了。透過層層雨簾，我終于來到爺爺身邊。這一刻，我有點(diǎn)難過。在爺爺?shù)哪樕�，水滴滴答作響，艱苦工作的皺紋變得更加嚴(yán)重，他太陽穴上的白發(fā)也增加了很多。我像往常一樣打了把傘，互致問候。三英里充滿了干煙草的香味。我不知道為什么，在我的記憶中，煙的味道又甜又甜。那天中午，我們挽著對方的胳膊，向我們夢想的家走去。那天下午，爺爺一直躺在炕上，抽著長長的煙，在被子下取暖。他的咳嗽聲大得多，頻率也快得多。
也許我當(dāng)時(shí)不理智，也不理解人們的感受�，F(xiàn)在，每隔幾天下雨，那一刻的記憶就會(huì)浮現(xiàn)。這種感覺比沒有被淋到的快樂更深情，比爺爺?shù)目人愿m結(jié)。
雨聲喚起了被遺忘的記憶。在一個(gè)天氣多變的村莊里，有一位老人，他抽煙，喜歡喝茶。大雨帶回了難忘的細(xì)節(jié)。在那個(gè)深刻的細(xì)節(jié)中，有一張令人難忘的照片 爺爺在雨中。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇5
在初三的一個(gè)下午，我懷著忐忑的心情走進(jìn)了英語老師的辦公室。
當(dāng)我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒有馬上轉(zhuǎn)頭看我，他的目光仍然盯著電腦屏幕上的成績單。老師一只手托著下巴，而另一只手拿著筆不停地轉(zhuǎn)。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著，甚至還出現(xiàn)了一個(gè)清晰的“川”字。見老師沉默著，我也沒敢說話只是在旁邊靜靜地站著。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著我，手中的紅筆仍在轉(zhuǎn)著。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開口問道：“為什么成績掉得這么厲害，坐火箭掉也沒你這么快的�。 彼倪@一問，我著實(shí)無顏，我把最近的英語作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來。老師張開嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉(zhuǎn)的筆停了下來。她原本鎖著的眉頭松開了，取而代之的是滿臉的失望以及恨鐵不成鋼�！鞍�！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉(zhuǎn)了過去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當(dāng)時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽到了老師對我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執(zhí)著與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅(jiān)信我一定可以通過自己的努力讓老師再次對我充滿期待。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇6
回首往事，如一顆顆繁星，數(shù)不勝數(shù)，但是那顆星星卻是我腦海中最亮的那顆，光彩奪目，那就是令我終生難忘的細(xì)節(jié)。
思緒悄悄地飛到兩年前的那個(gè)秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，秋雨是那么的溫柔，但卻冰涼冰涼的，正和我的心一樣，涼涼的。天空中，片片云朵將陽光遮擋在身后，一切都是陰沉沉的，世間的一切，似乎為我數(shù)學(xué)競賽的失敗而哭泣。
我含著淚水走在回家的路上天，雨水滴答滴答，看花兒垂著腦袋，我的心越發(fā)的沉重�；氐郊�，我反鎖房門，趴在書桌上默默哭泣，媽媽聞聲而來，輕輕地敲開了我的房門，弱弱地說道：“來，開一下門吧。”我揉揉眼睛，打開房門，媽媽摸了摸我的頭，親切地說道：“跟媽媽出去走走吧�！蔽也徽f話，呆呆地坐在椅子上，望著窗外的綿綿細(xì)雨。
我默默地哭泣著。媽媽則站在一旁，那一刻，世界靜謐，只聽見我的哭聲，時(shí)間一分鐘，兩分鐘地過去了。雨停了，烏云早已散去，許久不見的陽光也灑向了大地，縷縷陽光，透過窗戶灑到我的書桌上，我抬頭看了看天空，心情好了很多，我擦干了眼淚，輕輕地說了一句：“媽媽，我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間在那一刻戛然而止，那一刻永遠(yuǎn)存留在心中。我牽著媽媽的手走在羊腸小道上。陽光下，我抬頭看著母親的頭發(fā)，母親那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中早已有了幾縷銀絲，這也許就是歲月吧！媽媽看著我笑了笑，母親的眼角也有了皺紋，這是歲月的證明吧！回首我們走過的羊腸小道，那些腳印不就是歲月的足跡嗎？
那一刻，我似乎明白了些什么，母親帶我出來走走不就是為了告訴我，人生之路很長，難道我們就因?yàn)槟切┬⌒〉拇煺劬筒煌白吡藛幔侩y道我們就因?yàn)槟切┬⌒〉目部谰妥柚沽宋覀兊哪_步嗎？難道就因?yàn)槟切┬⌒〉睦щy就不堅(jiān)持了嗎？不，當(dāng)然不是。請記住，陽光總是在風(fēng)雨之后。
母愛如一縷陽光，溫暖著我；母愛如一泓清泉，滋潤著我；母愛如一絲春風(fēng)，陪伴著我。那一個(gè)細(xì)節(jié)，那一個(gè)瞬間將永遠(yuǎn)存在我的心底……
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇7
在我的記憶中，母親一直都是嚴(yán)肅、不茍言笑的.。我與她之間未曾有過任何親昵的動(dòng)作，這使我尤為羨慕其他的同齡人�？赡且淮�，母親的一個(gè)動(dòng)作卻深深地打動(dòng)了我。
那是一個(gè)周一的早晨，母親在衛(wèi)生間洗手，準(zhǔn)備為我做早餐。睡眼朦朧的我迷迷糊糊地走進(jìn)衛(wèi)生間，雙手懊惱地壓著腦袋上翹起的頭發(fā)。這頭發(fā)一直困擾著我，每天早上都要為整理它而耗費(fèi)時(shí)間。母親剛好洗完手，瞧見我那鳥窩似的頭發(fā)，忍俊不禁，轉(zhuǎn)過身將雙手浸上水，一點(diǎn)點(diǎn)幫我壓平翹起的頭發(fā)。那縷頭發(fā)還真是頑固，剛壓下去它又翹起，就好似與媽媽作對一般。可她不像我一樣懊惱，耐心地?fù)崞剿�。�?dòng)作輕柔，就像春風(fēng)拂過發(fā)梢，那暖意直達(dá)我的心底，心弦似被彈動(dòng)，有一種喜悅的顫動(dòng)。
我抬起頭，望見母親專注的神情。她的目光那么溫柔，似三月的春風(fēng)，秋日的暖陽，包圍著我。她抿緊嘴唇，似乎在苦惱于那縷未被壓下去的頭發(fā)該怎么辦。最后，那頭發(fā)還是被她壓了下去。而我卻始終沉浸于她那輕柔的動(dòng)作中。腦袋早已清醒，卻不斷地浮現(xiàn)出那一刻她專注的神情。
多年以后的今天，母親仍然是淡漠的，可我卻不再羨慕其他人的母親。母愛的表達(dá)方式有許多，或許正是由于她的不善言辭，讓我記住了那難忘的細(xì)節(jié)。也或許正是因?yàn)槟莻�(gè)動(dòng)作，讓我理解了她。我開始主動(dòng)接近母親，主動(dòng)與她談天說地，她的回應(yīng)或許只是個(gè)淡淡的微笑，或許只是個(gè)平淡的囑咐，卻讓我為之感動(dòng)。因?yàn)槲乙衙靼祝瑦鄄灰欢ㄒH昵的動(dòng)作和話語才能體現(xiàn)。平日里，面對我成功時(shí)淡淡的微笑，寒冬一句句叮嚀的話語，每天清晨的熱飯、生病時(shí)的熱水都凝聚著她的愛。
如果我們從身邊的點(diǎn)滴小事中感受溫情，那溫情就無處不在。銘記父母為我們做的點(diǎn)滴小事是我們對他們愛的感激。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇8
晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無規(guī)則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來不會(huì)柔波流轉(zhuǎn)，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側(cè)突兀不自然地生硬拐動(dòng)著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號(hào)的《筷子》，彈奏起來。
剛開始是我熟知的簡單節(jié)奏，可后來竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長，但是白皙且細(xì)膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現(xiàn)一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著迷一般地看著老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過琴鍵。本著兒童對美的本能追求，我愛上了音樂并在唐老師引導(dǎo)下走入音樂殿堂……
現(xiàn)在回想起來，唐老師那精心保養(yǎng)的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛與對學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì)打著節(jié)拍，出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚(yáng)地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛、無言的鼓勵(lì)一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著淡淡的驕傲認(rèn)可地鼓掌……
都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現(xiàn)在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì)記得他的其貌不揚(yáng)和不善言辭，不茍言笑。因?yàn)檎悄请p善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學(xué)琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。
我永遠(yuǎn)忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護(hù)像一個(gè)孩子接受父親的呵護(hù);它曾給我?guī)淼囊磺忻篮们楦泻臀覜Q定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節(jié)已過，但我對您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠(yuǎn)忘不了您那金色的雙手。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像萬花筒綻放出來的彩帶一樣，五顏六色，五彩繽紛。然而，令我最難忘的是：發(fā)生在街市上的事。街市上，人來人往，一位婦女從米店里出來，提著滿滿一大袋米，小心翼翼地穿過馬路。
《米袋被撞》
剛走到馬路上，一輛自行車“唰”地從她身邊擦過，撞翻了她手里的米袋�！拔埂保D女急忙吆喝住騎自行車的人，那是個(gè)初中生模樣的少年。他停下車，見到被撞落的半袋和破裂處泄漏出來的米粒，不知所措。婦女隨即澤文道：“你是怎么騎車的？”“對不起，我......我確實(shí)是無意的！男孩慌了，連聲道歉。街道上的行人逐漸圍了過來，議論紛紛：有的說那少年騎車太冒失，應(yīng)該叫他賠米錢；有的說他還是個(gè)孩子，不懂事.........
《人群相助》
白亮的米粒撒在灰褐的馬路上，特別耀眼�！笨鞄桶⒁贪衙籽b起來��！“不只是誰嚷嚷道。那少年猛然省悟，連忙下自行車，蹲下身子把地上的米小心地捋了起來。圍觀者，中一位頭發(fā)花白的老人露著可惜的神情幫著兜米；也有的人拿出隨身帶的塑料袋讓婦女把贓米分開裝；身旁的一個(gè)男子安慰說：“不礙事，這最多損失幾斤米�！蹦菋D女見到這情形，臉色有所好轉(zhuǎn)，心里的氣也消了大半，自己也蹲下來收拾。不一會(huì)地上的米所剩無幾。少年默默的站起身，人群也安靜下來，似乎在等待婦女最后的裁決�！眿D女看著滿頭大汗，一臉歉意而懇求的少年，又看了看眾多素不相識(shí)卻熱情相助的行人，不由深深地感動(dòng)了，同時(shí)也感悟到善良的人們對青年的愛護(hù)。
《原諒少年》
“謝謝大家！“婦女一面向大家致意，一面對少年說；”沒事了，你回去吧；以后騎車小心點(diǎn)！”說著，提起米帶走了。圍觀的人頓時(shí)送了一大口氣，好像很滿意這個(gè)結(jié)局似的散開了。那少年低著頭，站著不動(dòng)。似乎沒聽見什么。突然，他扶起車朝著遠(yuǎn)去的婦女的身影飛也似的追上前去�！霸趺�......”婦女驚異地問。少年沒說什么，只是從她手里接過米袋放到自行車后面的書報(bào)架上�！卑⒁�，我?guī)湍惆衙姿突丶�！“阿姨望著他憨厚的笑臉，捏著他的臉蛋笑了：”嘿，你這小鬼！“兩個(gè)人邊走邊笑地消失在攘攘熙熙的人群中，不知情的人或許一位他們是母子倆呢。街市上依舊人來人往，沒有人注意到這里曾經(jīng)發(fā)生什么�；蛟S這樣的事太平凡了，但這樣的細(xì)節(jié)卻是我終身難忘。
難忘的細(xì)節(jié)作文 篇10
每一天都是重復(fù)的生活，就像堆積無數(shù)交錯(cuò)的復(fù)寫紙，雕刻同樣的模子來填充我們的青春，但總有一些細(xì)節(jié)點(diǎn)綴著這樣的生活。聽了這些話后，世界不是沒有美，而是沒有美麗的眼睛。但是我們在路上狂奔，總是忘記并關(guān)注這些細(xì)節(jié)。
夜晚是作家靈感的源泉，是他們執(zhí)著的抱負(fù)，甚至是偏執(zhí)的向往，而夜晚則是邪惡的象征。模糊的夜晚是別有用心的人的保護(hù)傘，昏暗的燈光總是反映他們的視覺。在這樣的夜晚，如果沒有光，一個(gè)人會(huì)感到更加孤獨(dú)和小心。從三年級(jí)開始，我就開始每天帶著昏沉的路燈回家。兩邊高聳的路燈發(fā)出層層黃光，投下沒有月亮的影子。我經(jīng)常在回家的路上看到這樣的場景，就好像只有我一個(gè)人在漫長的道路上騎車。寧靜的夜沉入了這座城市最高建筑的一側(cè)。點(diǎn)點(diǎn)網(wǎng)格燈看起來非常小，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)。因此，每當(dāng)我來到這個(gè)城市中心的河邊，沒有學(xué)生穿著校服，像我一樣逆風(fēng)回家，所以我是孤獨(dú)的。零星星的燈在城市里，距離很遠(yuǎn)。
我記得有一天晚上，我騎車回家，想睡覺時(shí)揉揉眼睛，開始看這個(gè)完全不同的城市。人少了，快速生活的城市有點(diǎn)累了，一切都很懶，一切都很孤獨(dú)，一股沮喪的風(fēng)吹來。我感到某種莫名的涼爽。加速的社會(huì)情緒在生理和心理上都變得越來越冷。我記得它經(jīng)常在電視上播出。看著零散的人群慢慢走過街道，我開始感到心里有點(diǎn)害怕。這種恐懼來自于習(xí)慣于看電視的罪犯們可憎的面孔，我一想到這個(gè)就害怕。
我花了很長時(shí)間來到我公寓的門口。我認(rèn)為應(yīng)該有社區(qū)燈來驅(qū)散黑暗。我不想天黑之前沒有注意到它。我的眼睛適應(yīng)了很長一段時(shí)間的黑暗，但我發(fā)現(xiàn)我很長一段時(shí)間找不到車庫門 由此我們可以看出無月之夜是多么無助。然而，我模糊地看到了社區(qū)盡頭的一盞燈，它指向我，我的心不可避免地與罪犯的通常手段聯(lián)系在一起。 光線照在我的臉上，我下意識(shí)地用手擋住刺人的光線。這個(gè)身影就這樣靠近了，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，沒有一絲恐懼。我想，我會(huì)跑的。當(dāng)那個(gè)人走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那是我們的警衛(wèi)。他遞給我手電筒，說:“今晚這個(gè)地區(qū)停電了�！�。我知道你的中學(xué)生晚上要去學(xué)習(xí)，所以我來給你“開燈”。我驚呆了。門衛(wèi)實(shí)際上注意到了我們的中學(xué)生。我不禁看到了我心中的光明。原來人類的感情仍然存在于這個(gè)城市。有了互助，你害怕什么樣的夜晚？
我仍然記得這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。我把自行車收起來后，他用手電筒照著我的方向，直到我安全到家，然后他走到他的小門房，黑暗中還亮著燈。
一束光顯示了一個(gè)小細(xì)節(jié)，照亮了今天城市的天空。
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