關(guān)于細(xì)節(jié)作文300字匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
細(xì)節(jié)作文300字 篇1
生活中有很多細(xì)節(jié)，很容易被人忽視。我們不僅僅要以大局為重，還要處理好細(xì)節(jié)的重要性。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。
生活不易，十有八九不容易。細(xì)節(jié)就在我們身邊，我們要做一個(gè)生活的有心人。有時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，也能被人所感動。比如春天里的豆芽，埋在地底下，也能努力向上生長；光禿禿的樹木不知不覺長出綠葉，花兒，在夜間開放，母雞為了保護(hù)小雞，不被翱翔在天空的老鷹抓到，這些例子不就是被生命所感動嗎？往往細(xì)節(jié)有時(shí)候是最吸引人的，難道不是嗎？
注重細(xì)節(jié)的人，往往是一個(gè)最細(xì)膩的人。這樣的人從來不被生活，所忘記。相比粗枝大葉，注重細(xì)節(jié)的人，他們更喜歡追求完美。
注重細(xì)節(jié)的人，就是一個(gè)注重生活品質(zhì)的人。在家他們能照顧人，在外他們能處理好人際關(guān)系，都是力求完美。
其實(shí)工作中我們也需要這樣的人。譬如，科學(xué)家在工作中的一絲不茍，物理學(xué)和家化學(xué)家，對待研究不差分毫。這些難道不是對待細(xì)節(jié)的重要性嗎？
讓我們把細(xì)節(jié)處理得更好，做個(gè)生活中的有心人；讓我們不被細(xì)節(jié)打倒，離成功更進(jìn)一步。
細(xì)節(jié)作文300字 篇2
愛不需要有多濃，愛不需要有多甜，如果你是品嘗愛的主人，那就好好的享受吧！
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話的鈴聲想的那么急促，讓我的心跳加速，我拖著沉重的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的挪過去。因?yàn)槲抑烙侄悴涣艘活D訓(xùn)。因?yàn)榍疤煸驴迹覜]考好。
果真，一個(gè)聲音在我耳旁說“最近成績怎么樣啊！”我心虛了起來，說“還可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告訴了爸爸月考的事。
爸爸微微咳嗽了兩聲，本以為是訓(xùn)斥卻相反。
“爸爸啊，知道你月考沒考好，但你千萬不能氣餒要奮斗，爸爸和媽媽都不在你身邊，你自己要對你自己負(fù)責(zé)，下次努力”我在電話這邊奇怪眼淚竟流了下來，面對以前爸爸的訓(xùn)斥我總是無動于衷，認(rèn)為這是不愛我的表現(xiàn)。可是今天，面對電話那頭語音平和的爸爸，我竟小聲的抽泣了起來，以前我總是強(qiáng)詞奪理，不過現(xiàn)在我的嘴巴像是被萬年膠水粘連起來了，爸爸還說＂要想不在這一秒哭泣，就要在前一秒付出汗水”我明白了。
短暫的五分中對話讓我如此......
對啊！愛的方式不需要有多隆重，愛的多少不能用時(shí)間來衡量，用距離來跨越，愛只不過是短暫的五分鐘，就如此更何況是
細(xì)節(jié)作文300字 篇3
有人說，煙花是天空綻放的眼淚，那絢爛的色彩最美；可我要說雪花是天空的精靈，那雪中飄灑的笑聲才是最美的。
那個(gè)冬天，飛雪似白色的精靈蝶，依戀著大地溫暖、寬廣的胸膛，而思念著媽媽的我也像雪花一樣偎依在祖父的懷里，聽美麗的白雪公主的故事。雪花像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)地鉆進(jìn)我的眼里、脖子里。我的心終于被雪花逗得癢癢的，于是，祖父和我走進(jìn)了雪花的世界。
一把大鐵锨，一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，兩顆西紅柿，一頂棉帽子，一條長圍巾。雪人在我們祖孫倆的“巧奪天工”中，盛裝出場了。一樣的紅鼻頭，一樣的白眉毛，一樣的分笑臉……不知是雪人克隆了祖父的摸樣，還是祖父變回了我的年紀(jì)，或者是我被穿越到了祖父的歲數(shù)？我和祖父手牽著手，一起哈哈大笑，一起去看盡街上百態(tài)雪人……回來時(shí)，祖父總是意猶未盡，又悄悄地將奶奶珍藏著過年的一串紅辣椒偷出來，掛在雪人肩膀上，讓快樂似火紅的辣椒，隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨雪飛舞……所有的思念也隨著北風(fēng)飄散。
美麗的雪花，美麗的雪人，美麗的'心情，再加上我和爺爺快樂的笑聲，譜成了生活中最美的親情樂章。生活，真美！和爺爺在一起的日子更美。
細(xì)節(jié)作文300字 篇4
幸福對我來說，就像一塊蜜糖，甜絲絲的，非常喜愛。
記得上二年級的時(shí)候，早晨，急匆匆的走在樓梯上，不小心一踩空，頭磕在臺階上了。忍著痛走進(jìn)了教室，這時(shí)，同學(xué)小林走過來說：“呀！王子燁，你眉毛那兒出血了。”說著飛快地拿來餐巾紙，捂在了我的傷口上。一個(gè)小小的舉動，居然讓我感到了幸福。同學(xué)陸婧婧也連忙走過來說：“我去告訴宋老師�！倍潭桃痪湓挘瑴\淺的幸福在心底溢出。一會兒工夫，宋老師便來了，她把我?guī)У搅宿k公室，并讓我坐在她的椅子上，把頭抬高了，及時(shí)到電話告知了我媽媽，我的心情又一次飛翔。從不曉得，原來有這么多人關(guān)心我。去醫(yī)院的路上，媽媽氣呼呼地說：“兒子，今天是哪只腳不聽話的，害你受傷，回頭，媽媽幫你報(bào)仇。一句玩笑話，好似一股暖流，涌進(jìn)我的心田，其實(shí)我知道，這時(shí)，媽媽是多么的擔(dān)心我。
幸福，不一定要多么的驚天動地，有時(shí)候，平平淡淡的幸福，才是最真；細(xì)節(jié)中的幸福，才是最好。
細(xì)節(jié)作文300字 篇5
在生活中很多事情是需要細(xì)心的去做的，而不是馬馬虎虎的做。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，這句話說的一點(diǎn)沒錯。就像在火箭上的一顆螺絲，如果工程師沒有擰好那個(gè)螺絲，那在發(fā)射的過程中可能就會發(fā)生意外，所以說細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)人如果用細(xì)節(jié)來做事，那他注定會成功的。如果他不注重細(xì)節(jié)，那他可能會失敗。就像當(dāng)年哥倫布登陸美洲的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐耐林艘驗(yàn)閷θ帐吃率秤幸欢ǖ拿孕�，而哥倫布利用這一迷信來使他們屈服，而哥倫布不就抓住了土著人的這一弱點(diǎn)來進(jìn)行反擊的。所以說細(xì)節(jié)真的是可以決定很多事情的成敗的。想當(dāng)年蘇聯(lián)的飛船返航時(shí)卻因?yàn)榻德鋫愦虿婚_，宇航員被困在了飛船里而導(dǎo)致了事故的發(fā)生就是因?yàn)楣こ處煹墓ぷ魇韬龆鴮?dǎo)致了這場事故的發(fā)生，所以說細(xì)節(jié)是多么重要�。∫粋�(gè)人的命運(yùn)一件事情都會因?yàn)橐粋�(gè)細(xì)節(jié)而發(fā)生微妙的改變。
細(xì)節(jié)能表達(dá)一個(gè)人的性格特征，一個(gè)細(xì)節(jié)做的很到位的人，那么他做事一定很嚴(yán)謹(jǐn)，這使他能在社會上立足。
所以說細(xì)節(jié)也是重要之中。我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
細(xì)節(jié)作文300字 篇6
看著父親的白發(fā)，看著父愛的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼。
不知不覺中，父親已陪我走過了十幾個(gè)秋冬，在這十幾個(gè)秋冬里，父親用他那溫柔的愛滋養(yǎng)著我，讓我從一個(gè)黯然不知的稚童到現(xiàn)在的我。父親不善于表達(dá)，只有在生活中的小細(xì)節(jié)我才能發(fā)現(xiàn)這默默的愛。
我皮膚過敏很嚴(yán)重，每當(dāng)發(fā)病時(shí)，父親從不責(zé)怪我亂吃東西，而是帶著我四處醫(yī)治。望著父親那日漸花白的兩鬢，我潸然淚下，心理感到莫名的痛楚。
陽光依然燦爛，花兒依然美麗，可父親的背不再挺拔，笑容不再燦爛。我知道，這是他肩上的責(zé)任太重了。
街上冷冷清清的，沒有昔日的喧囂，花兒也失去了往日的艷麗，唯獨(dú)能看到路旁的樹搖曳著。
每當(dāng)看見父親為生活而奔波時(shí)，我的心好痛。每當(dāng)父親滿足我的需要時(shí)，我的心好酸。每當(dāng)父親送我到校門口時(shí)，我叫父親開車小心時(shí)，我分明看到了父親那藏不住的竊喜。也許只能這樣，我才能發(fā)現(xiàn)那一份默默無聞的愛。
驀然間，才發(fā)現(xiàn)父親已變老了，讓歲月無情的奪去了他的容貌，皺紋早已烙印在他的面上，一道道的皺紋合成了一本書。只要你細(xì)細(xì)地區(qū)品味，才能發(fā)現(xiàn)書里最樸實(shí)、最偉大的愛——父愛。
細(xì)節(jié)作文300字 篇7
上午第四節(jié)科學(xué)課下課，我們一邊想著吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現(xiàn)在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課的時(shí)候，沒有把自己教室里的座位整理干凈。
茅老師語重心長地說：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話，桌椅變成人，它們就會覺得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過了一會兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說話聲，甚至還有人在玩耍。后來，茅老師進(jìn)來了，生氣地說：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因?yàn)槲覀儼嗉壱呀?jīng)是一個(gè)小社會了，如果大家不拘小節(jié)，長大了怎么立足社會？”
這次教訓(xùn)深刻，將牢牢地刻在我的心中。因?yàn)槲颐靼琢艘欢ㄒ鲆粋�(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
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