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      2. 描寫細(xì)節(jié)的作文

        時(shí)間:2022-07-18 14:38:18 細(xì)節(jié) 我要投稿

        實(shí)用的描寫細(xì)節(jié)的作文錦集7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的描寫細(xì)節(jié)的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的描寫細(xì)節(jié)的作文錦集7篇

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇1

          在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。

          讓我怎樣稱呼他們?外來務(wù)工人員子女?農(nóng)民子弟?亦或是農(nóng)民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱呼他們,我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名,拉著他們的小手,走近他們的生活……

          他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著,憧憬著。風(fēng)從田野中吹過,吹進(jìn)了城市,為了生計(jì),為了未來,他們跟從父母來到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路,小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂,這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。

          他們背起書包,小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶。s過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

          放學(xué)回家,他們做好簡單的晚飯,父母還在工地或菜場上勞作;午夜醒來,淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封……

          然而,在他們?nèi)找骈L高的身體上,我看到了他們的成長。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時(shí),小姑娘毫不猶豫地說:當(dāng)然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來,為他們的成長。

          記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx,也是我們的20xx!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開始迎接新的一天。

          雖然,他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費(fèi);雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”,但是,只有一個(gè)“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們,他們正在茁壯地成長。

          太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

          他們,終將會成為我們

          【簡評】

          上海卷這篇滿分作文,最大的優(yōu)點(diǎn)是懷著深厚的感情去關(guān)注農(nóng)民工子女,去表現(xiàn)他們,為他們憂,為他們喜,為他們感動,為他們驕傲。文章點(diǎn)睛之筆就是最后一句:“他們,終將會成為我們!笨忌鷽]有一味抱怨,寫出了變化和希望。全文沒有華麗的詞藻,也沒有時(shí)尚的包裝,但是立意高,角度新,字里行間透露出很強(qiáng)的社會責(zé)任感。

          作為一名現(xiàn)代高中生,就要以一腔熱情去關(guān)注生活,用愛去表現(xiàn)真善美,用恨去表現(xiàn)假惡丑,歌頌公平與正義,批判偏見與邪惡,這是良知,這是使命。

          二是發(fā)掘和捕捉生活中的動情點(diǎn)。

          生活中的動情點(diǎn),于人來說,可以是神情,可以是語言,可以是行動,還可以是思想;于事來說,可以是意義,可以是作用,可以是影響。我們既要善于捕捉普通人和平凡事中的動情點(diǎn),更要善于發(fā)掘普通人和平凡事所蘊(yùn)含的價(jià)值

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇2

          時(shí)近中午,媽媽左手拿著米籮,右手捏著一個(gè)小花碗,三兩步走到米袋前,彎下腰,拿碗的手伸進(jìn)米袋,一陣輕微的嘩嘩聲,提起右手,一碗白花花的米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜,米嗤嗤地滑進(jìn)米籮里。一下,兩下------媽媽雙手捧著米籮,快步走進(jìn)水龍頭,三下五除二,擰開水龍頭。米籮放進(jìn)水池,水淹沒了米,媽媽伸進(jìn)右手,不停地?cái)噭,水漸漸發(fā)白。再放水、攪動,倒進(jìn)鍋里。

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇3

          葉子,不是樹,不是花,它似乎并沒有什么特別的,只是葉子。

          它在路邊,那是一條狹窄的街道,綠化相當(dāng)可憐,灰色的隔墻

          黑色的馬路,灰色的天空黑色的煙,我下一句要說的不是它的存在給這條實(shí)在沒什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色,而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。

          它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中,在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著,存在著存在著,它沒有校園里那些葉子的熱情,校園那些葉子,蓬蓬勃勃的生長,滿懷新生機(jī)的綠意卻被園藝剪一下裁去,但還是不甘心的向上生長著,蓬蓬勃勃,正如那莘莘學(xué)子,歷經(jīng)修剪卻生機(jī)仍在,備受洗禮而漸臻成熟。

          這些葉子不一樣,它靜止著,仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里,從來都沒有變過的一尊雕塑,沒有生命的,停滯的。

          它在這里被所有人忽視,沒有人有關(guān)注他的閑情雅致,因?yàn)槲覀儗?shí)在看不出它有什么用處來,它未曾傾吐過芬芳未曾點(diǎn)綴過街巷。說到這一點(diǎn),行道樹是幸福的,他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時(shí)候,心里想著自己有如此多的同伴,多少棵樹手拉手,輕輕唱著悲傷的歌,心中充滿希冀地、為實(shí)現(xiàn)那自身價(jià)值而迎接黎明。

          葉子也是有同伴的,可是它囿于這一小個(gè)花池,它看不到,看不到呀!煢煢孑立,心中充滿對未來的迷惘和對自身價(jià)值的懷疑,發(fā)不出嘶啞吶喊,流不出帶血的眼淚,它就這么靜默著,靜默著。

          久了久了,它也就麻木了,自己被污濁的世界所同化,真的變成一座了無生機(jī)的雕塑,它累了,它甘于平凡與狹隘,又不想甘于平凡與狹隘,最終不得不甘于平凡和狹隘。

          現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖,那對用絕望外殼保護(hù)自己的它,該是致命的打擊吧!

          葉子,你累了么?葉子,你什么時(shí)候能夠重歸泥土?

          可孰知,停滯就是死亡,人云亦云總會丟掉自我。

          這大概是命運(yùn)罷,世間的事物,有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流,靜止在時(shí)間之外呢?個(gè)性不再,就滅亡罷。

          我用沾滿泥土的'雙手,捧起這被遺棄的一簇,世界上,不知還有多少。

          那叢葉子依舊在那里,它在哭?在笑?在思考?還是僵硬地就那么靜靜地待著?沒人知曉。

          葉子啊,葉子!

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇4

          一

          炎炎烈日,操場上的水泥地像剛從火爐里煉出來一樣,滾燙滾燙的。我們卻像熱鍋上的螞蟻,心慌意亂。但你是否看出站立著的同學(xué)們即使汗流夾背,也未曾移動過。這就是部隊(duì)的紀(jì)律,鐵的紀(jì)律。同學(xué)們都知道軍令如山,同時(shí)這也是考驗(yàn)自己的時(shí)候,能不能挺過,就得靠頑強(qiáng)的意志力。教官曾跟我們說過:要動,就打報(bào)告?墒菦]有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告,動過一下。一排排站立著的正是一支支部隊(duì),其中的每位同學(xué)都是有著鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。

          二

          迎面吹來的風(fēng)是熱的,頭上照射的光是刺眼的,同學(xué)們的激情是洋溢的!褒R步走”,顧名思義就是一列列整齊地走。可操場上的這些戰(zhàn)士們到底是散步呢,還是在逛街,走得亂七八糟的?別急,這只是他們的第一次齊步走,還沒正式訓(xùn)練過呢!看,戰(zhàn)士們學(xué)得多認(rèn)真啊,走得不齊就再來一遍,直到整齊為止。終于,他們的踏步聲整齊、清晰,宛如一曲激人奮進(jìn)的贊歌,贊揚(yáng)不畏艱辛的戰(zhàn)士們。

          三

          軍訓(xùn)的最后一個(gè)模塊“閱兵式”,是展示訓(xùn)練成果的時(shí)刻。訓(xùn)練場的各連隊(duì)都等待著閱兵的開始,大家心中不免激蕩著滿腔豪情。閱兵正式拉開帷幕,訓(xùn)練場上幾個(gè)連隊(duì)整齊地排列著。我們都邁著一致的步伐,心中都有著同一個(gè)信念:我們都是出色的戰(zhàn)士,都為著祖國的美好明天而奮斗。

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇5

          今天我們中午12點(diǎn)多到操場上去賣書。

          由我負(fù)責(zé)賣書,陳凱玲收錢,王潔記帳.我大聲叫著:“大家快來賣書啊,多看多學(xué),走過路過不要錯(cuò)過,一(4)班地書特別優(yōu)惠啊!”可是,過來好幾個(gè)鐘頭,我們都沒賣掉一本書,我難過得看了看別個(gè)的班級,他們都在熱情地接待每一個(gè)人,而我們卻說:“你到底賣不賣,不賣拉倒!蹦切┤硕急晃覀兘o嚇跑了,怪不得我們好久沒賣出一本書。

          于是,我和陳凱玲他們商量了一會兒,我們?nèi)齻(gè)人決定熱情接待,不一會兒,我們就賣出了十幾本書。

          今天,我們賣書可賣得真高興!

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇6

          烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),臉色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸。

          爸爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯。

          我上四年級時(shí),在一個(gè)偶然的機(jī)會里我學(xué)會了玩溜溜球,便買了一個(gè),回家寫完作業(yè)后便玩了起來。

          這時(shí),爸爸看見我玩得那么開心,居然也想試一試,便對我說:“兒子,借你老爹玩一玩。”于是,我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩,球總是不聽使喚,甩了半天也沒學(xué)會。爸爸顯得很著急,我便對他說:“等溜溜球滑到底下,你再往上拉!卑职衷嚵藥紫戮蜁耍學(xué)會了“睡眠”、“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢!

          爸爸越玩越上癮,越玩越有興趣,一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說:“都40歲了,兒子都快12歲了,卻還像個(gè)‘老頑童’!

          “哈哈……”家里傳出一陣歡樂的笑聲。

          爸爸不光有一顆童心,他對工作也十分認(rèn)真。

          前幾天,爸爸辦公室里安了一臺電腦,里面還裝了好多游戲呢!

          我真想去玩?zhèn)痛快。正好,今天爸爸要到辦公室去,我趕忙央求爸爸答應(yīng)。沒想到他嚴(yán)厲地對我說:“你怎么小小年紀(jì)就學(xué)會了占公家的便宜,長大了還了得嗎?”我生氣地跑進(jìn)自己的屋子里,“嘭”地一聲把門用力關(guān)上,沖著爸爸的背影罵了聲:“老頑固!

          沒想到爸爸這一走就一直沒回來,我只好睡覺了。

          半夜里,我醒來上廁所,看見書房的燈亮著,原來爸爸在寫材料,書桌旁的紙簍里已經(jīng)被塞得滿滿的了,頭上汗津津的,他發(fā)現(xiàn)了我,用布滿血絲的眼睛看著我,說:“快去睡吧,明天還要上課呢!蔽抑腊职值木笃,只好說了句:“爸爸,你也趕快睡吧。”我便去睡了。

          可是,我卻久久不能入睡。月亮,在天空中散著步,星星,在調(diào)皮地眨著眼睛,而爸爸卻還在寫著那份材料。

          我為我有一個(gè)“老玩童”,辦事認(rèn)真、公私分明的爸爸感到驕傲,感到自豪。

        描寫細(xì)節(jié)的作文 篇7

          我的同桌是一個(gè)女生,一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙,一只外雙;水靈靈的眼睛下,有個(gè)非常挺的鼻子,鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā),把整個(gè)臉都可以包起來了。!而且她挺有趣,有些搞笑的同學(xué)。她“變臉”速度也蠻快的,她有時(shí)候不高興時(shí)就不理我,可不到十分鐘,臉上就掛滿了笑容!

          她的學(xué)習(xí)成績不是很好,但還算上進(jìn)吧!偶爾會把一道題目弄清楚,弄仔細(xì)。記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,盧老師讓我們做一張?jiān)嚲恚鐾旰蠼o我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改,她有一題不會的時(shí)候,還問我怎么做,我后來跟她開始認(rèn)真講這道題,并告訴他這道題為什么這么做。

          后來我問她,為什么我跟你講題你都聽得懂,可考起試來卻不及格呢!?他說我認(rèn)真聽講可以聽得懂,只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。

          所以我覺得我的同桌心里只要想學(xué),就能學(xué)好,就要看看她有沒有那樣的耐心咯!

          這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!

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