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      2. 描寫細節(jié)的作文

        時間:2022-06-15 18:54:49 細節(jié) 我要投稿

        關于描寫細節(jié)的作文八篇

          無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的描寫細節(jié)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于描寫細節(jié)的作文八篇

        描寫細節(jié)的作文 篇1

          “咬定青山不放松,立根原在破巖中”,翠竹有心扎根破巖,才有了“任爾東西南北風”的灑脫堅毅。人亦如此,讓心靈扎根,目標在前,才有了拼搏的動力。

          泰戈爾說:“種子向往春天時便成了花!庇行淖钜o,讓心靈在向往中扎根,便有了破土而出的力量。

          我想起“草原曼巴”王萬青。誰能想到這個都市的驕子,能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年?“做一個有價值的人”,一位心懷夢想的大學生,克服重重困難,扎根藏區(qū)工作,僅僅用好奇的字眼來詮釋是遠遠不夠的。與時代同步,是一種信念、一種理想的力量,在不斷驅(qū)使著他用心去尋找屬于自己的人生。有心最要緊,堅韌的心靈就此扎根于夢想的土壤。因為有心,所以奔跑,即使跌倒了也要爬起;因為拼搏,所以成功,淚水與汗水中都盛滿了希望。王萬青讓心靈扎根,在奔跑中昭示:堅韌的生命就是如此驕傲。

          他因為口吃而自暴自棄,他因登臺演講而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,這個堅韌的靈魂,將自己的靈魂扎根于希望,每天含著石子,面朝大海朗誦。清朗的海風吹送來夢想的芬芳,海浪宣讀著誓言與他為伴。有心最要緊,五十年如一日,他終成希臘最偉大的演說家。他有心扎根,讓靈魂飛翔,他在演講臺上,用清晰流利的言語向人民訴說著夢想的力量,讓人們懂得:有心最要緊,唯將心靈之根深深扎住,以努力和拼搏為翼,才能展翅飛翔。

          還記得“索道醫(yī)生”鄧前堆嗎?這個28年來來來往往于怒江兩岸的鄉(xiāng)村醫(yī)生,為村民健康擔憂。曾經(jīng)迷茫,也曾經(jīng)退縮,然而心中有愛卻讓他在苦難中覺醒,讓自己的心靈扎根于怒江的熱土。有心最要緊,所以在冰冷的索道上,他以赤誠的奉獻,奏出了曠世的絕響,在繩索上起舞,在怒江邊歌唱。他把根扎在風雨故土,在這個風波迭起的時代向人們昭示:心靈是棵會開花的樹,唯有心扎根,方能綻放夢想,讓生命飛翔。

          有心最要緊,少一些“一日看盡長安花”的浮躁,多一份“長風破浪會有時”的信念;有心最要緊,少一些“無言誰會憑欄意”的孤愁,多一份“對酒當歌,人生幾何”的豪情;有心最要緊,在拼搏中讓夢想的種子開出了絢爛的花,芬芳之中,踏出一路花香!

        描寫細節(jié)的作文 篇2

          教學過程:

          一.導語

          細節(jié)描寫是文章中的花朵,要使花朵漂亮,就要進行細節(jié)描寫,作文細節(jié)描寫。我們要用善于觀察的眼睛,捕捉生活中的細節(jié)。如果用我們的眼睛,再用我們愛心去感受生活,我們生活的花朵同樣回更加燦爛。如下面這段文字:“天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝,靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下,那些白天里姹紫嫣紅的花,青翠欲滴的葉,都顯得暗淡多了。這時候,幾朵剛開的曇花冰清玉潔,散發(fā)出縷縷清香,沁人心脾。啊!還有一朵正含苞欲放的蕾兒,會不會開呢?我端詳了好一會兒,忽然間,花蕾動了一下……終于,花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔,接著,小孔緩緩地張開,然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的,連一條條花脈都看得清清楚楚;花心潔白柔嫩,花邊透出了一層鵝黃。”作者對花作了詳盡的描寫,花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路,花蕾開放的整個過程,讓人如臨其境,寫得細膩生動。從技巧上講,細節(jié)描寫是記敘文寫作的第一步,也是美化記敘文語言的重要方法。

          二、怎樣進行細節(jié)描寫。

          (一)選擇最佳的點進行細節(jié)描寫

          1、綜合細描,第一步是選點。

          選點的這個“點”應該是對中心有作用的“點”,只有“點”到位,才不至于跑題和偏題。比如以“母愛”為話題,我們選點可以是媽媽給自己加上一件外衣的動作點,可以是媽媽注視自己模樣的狀態(tài)點,可以是告訴自己如何做人的語言點等,其實,這個選點在某種意義上和選材相關,但不管選哪個點,都應該是表現(xiàn)“母愛”主題的。當然,不能正確選擇“點”,我們將無法展開描述,當然也就面臨著跑題和偏題的可能性了。因為“皮之不存,毛將焉附?”

          而這個最能表現(xiàn)主題的“點”也正是我們在寫作時需要特寫和加以濃墨重彩著力渲染之處。那么,選擇什么樣的點進行細節(jié)描寫才是最好的呢?

          老舍說過:“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業(yè),階級,民族等特色,幫助形成特有的人格;可是這些個東西并不一定能使人物活躍,作文素材《作文細節(jié)描寫》!覀冺氹S時用動作表現(xiàn)出他來。每一個動作中清楚的有力的表現(xiàn)出他一點來,他才越來越活潑,越實在!@樣,人物的感訴力才能深厚廣大。”

          老舍這段話的意思是——只有成功地描寫人物的動作,才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的人物,他的精神世界才能得以充分的展示,形象才能真正站立起來。足見精彩的動作描寫對于展示人物形象的重要作用。

          動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一個行動都受到自己思想、性格的制約。對人物富有特征性的動作進行成功的描寫,可以交代人物的身份、地位,可以反映人物心理活動的進程,可以表現(xiàn)人物的性格特征,有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。

          由此,我們認為在記敘類的文章中應選擇最能表現(xiàn)主題的“動作點”,以動作細節(jié)描寫為主,輔以肖像細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫和環(huán)境細節(jié)描寫等進行綜合細描。

          選擇事情發(fā)生過程中最重要的一個動作點去描寫,輔以其他描寫方法、其他角度,才能把語言的力量集中到一處,最大程度地展現(xiàn)出文字的功底。如果把動作發(fā)生以前、發(fā)生過程中、結(jié)束以后的情況等等全都原原本本地記錄下來,文章就沒有了重點,我們只能知道人物每一步所做的內(nèi)容;而且容易形成流水賬,篇幅冗長,筆墨均分,乏味而平淡。這是同學們在記敘事情的時候,最容易出現(xiàn)的問題。動作進行的過程中必有精彩的亮點,把握住這個亮點進行具體描寫,不僅能突出事情的重點部分,顯示出人物的性格特點、內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)等等,還給讀者留下強烈而深刻的印象。

          2、選點舉例及點評

          片段一

          那天,我們上地理課,一位同學和老師頂嘴。這件事不知怎么傳到了班主任的耳朵里,只見她踱進教室,掃視大家,問:“誰干的?站起來!可以從輕發(fā)落!苯淌依镏挥兴姆N聲音:老師的腳步聲、我們的呼吸聲、心跳聲、鐘表的滴答聲!翱煺酒饋!別耽誤大家時間!”由于是下課時間,大家都浮躁了起來!熬褪!”同學們應和著。他站起來了,滿臉漲得通紅。老師首先表揚了他的誠實,接著把他平靜地帶到了辦公室。

          點評:這則片段選取學校課堂上一個常見的“點”,事情不大卻很真實具體。有班主任的動作、語言,有班里同學的動作和反應,也有“他”的動作和表現(xiàn)?梢,在選擇綜合細描的“點”時,無須選擇那些驚天動地的大“點”,只要符合主題,都能起到以小見大的效果。并且寫出了真人真事,真情真意和真感受。而這樣的“點”,在我們的生活中不是比比皆是嗎?世事洞明皆文章呀。

        描寫細節(jié)的作文 篇3

          今天我們中午12點多到操場上去賣書。

          由我負責賣書,陳凱玲收錢,王潔記帳.我大聲叫著:“大家快來賣書啊,多看多學,走過路過不要錯過,一(4)班地書特別優(yōu)惠。 笨墒,過來好幾個鐘頭,我們都沒賣掉一本書,我難過得看了看別個的班級,他們都在熱情地接待每一個人,而我們卻說:“你到底賣不賣,不賣拉倒!蹦切┤硕急晃覀兘o嚇跑了,怪不得我們好久沒賣出一本書。

          于是,我和陳凱玲他們商量了一會兒,我們?nèi)齻人決定熱情接待,不一會兒,我們就賣出了十幾本書。

          今天,我們賣書可賣得真高興!

        描寫細節(jié)的作文 篇4

          今天,老師發(fā)下了單元測驗卷子,我身邊的小坤接到卷子,高興得一蹦三丈高:“100分!我拿了100分!耶!”我接過自己的卷子,鮮紅的“70”分映入眼簾。

          下課了,同學們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上,一句話也說不出來。我看著卷子,一個個紅叉叉就象在裂開大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開,難受極了。怎么辦呢,我為什么考得這么差呢?回家去爸爸一定會罵我的。怎么辦呢?我全身上下就象掉進了冰窟窿,渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心,想起同學們學習的時候自己光顧著玩耍,想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來,怎么止也止不住了。

        描寫細節(jié)的作文 篇5

          孩提時,迷戀西瓜,現(xiàn)在長大啦,有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾,童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前:

          夏日里,余日的光輝沉入天角,燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下,人們的`精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里,時強時弱,若有若無。我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面,臉上的汗珠早已風干,一道一道的,像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”,心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下,有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。

          待到西瓜切成一塊塊的:只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中;而瓜肉透著些許涼意;瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來,一滴,兩滴;瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……

          最最幸福的時刻是:冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流來回飄蕩。

        描寫細節(jié)的作文 篇6

          今天,父親又坐在那小小的樹旁,端著一小杯度數(shù)不高的酒,小口小口的喝起來。我知道,父親又在想“阿黃”了。

          “啊黃”以前總在那樹下乘涼、吃飯、睡覺和與父親戲弄。對“阿黃”來說,父親是“啊黃”的全部。對父親來說,“阿黃”也是父親的全部了。當然除了家人之外。在父親有好吃的,有心煩的事時,都會找“阿黃”來分享。

          一到,在“啊黃”死去的那一瞬間,父親卻也不知怎么了。有一段時間整天悶悶不樂的在那樹下喝著那酒。問父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著說:“有什么好想的,不就是一只狗嗎?過幾天買過一只就好了。孩子,你想多了,爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹下。只是偶爾在那樹下喝兩口酒就離開了。

          記得有一天,父親卻一直在那樹下喝著酒。出于擔心父親喝壞了身體。我走過去坐了下來,對著父親說:“爹,少喝點。現(xiàn)在都也經(jīng)21點多了。早點休息"。但父親看起來好像也經(jīng)醉了。父親口中時不時傳來“阿黃"的聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎?值得想這么久嗎?還把我當成狗看?我指責的說:“爹,您要這么專心于一條狗嗎?"父親這時才晃過神來,對我說:“孩子。∫皇恰鞍↑S"陪著我,我有什么事都可以對他說。現(xiàn)在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說:“您不可以對我說、對媽、對姐,對哥他們說嗎?”結(jié)果父親卻哭了,說著你幾個學業(yè)重要。別管這些了。"接著又端著酒杯喝了起來。一直喝到了22點多。

          我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內(nèi)心種種的棘痛。眼眍里傳來一股股不知名的淚珠。

          現(xiàn)在,我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時陪陪父親。也只這樣了。

        描寫細節(jié)的作文 篇7

          夜,又來臨了?蛇@本該寧靜的夜,卻被一聲聲歡呼和吵鬧聲打破。這聲音此起彼伏,連綿不絕,任誰聽了都會心煩,更何況是正在與一道復雜的數(shù)學題奮戰(zhàn)的我。

          “哎呀,這是干什么呀!”是可忍孰不可忍!尽囊宦,我把筆往桌邊一扔,憤然起身,決定給他們進行一些“批評教育”,實在不行的話——搗搗亂也好啊。

          剛出家門,便看見前面人山人海,圍得水泄不通,正納悶著,才聽見從我身邊過去的倆人的談話“聽說前面有送牛奶呢,快過去看看!币宦犚娝麄冎v這話,立馬我便抓住了關鍵詞:免費贈送。我的眼睛瞬間發(fā)直,急忙過五關,斬六將,用迅雷不及掩耳盜鈴之速沖到臺前,嘿,正巧,主持人也正準備發(fā)呢。急忙把手伸得高高的,準備隨時截取“贓物”?墒俏乙粋弱小的人在這茫茫人海之中,就像一個螻蟻,無論我怎么努力,手伸得再高,也會被其他人給遮住,擋住。于是我準備動用我的‘絕技’——“。≌l踩我?”我瞄準一個最高的男子,用盡吃奶的力氣,毫不留情的踩了下去,接著就爆發(fā)了一個驚雷般的吼聲,自然,也引起 一陣小小的騷動。

          臺上的主持人依然笑得那么嫵媚,那么優(yōu)雅,饒有興致的看著我們演這一出笑話,好似她才是觀看者,而我們,則是她眼中的跳梁小丑。

          是的,就是現(xiàn)在,瞄準時機,一把一奪,在主持人與臺下觀眾驚愕的目光中把牛奶給奪了過來,接著好似腳底抹油般一溜煙地跑回了家。

          回到家后,看著這一箱戰(zhàn)利品,不由得為自己的英勇而感到自豪。可也有些后悔,自己怎么可以使用這么卑鄙的手段呢?但轉(zhuǎn)念一想,“兵不厭詐”嘛!再看看現(xiàn)在的我,蓬亂的頭發(fā),骯臟的衣服與有好幾個鞋印的鞋子,真是一個十足的小丑!

        描寫細節(jié)的作文 篇8

          細節(jié)是放學回家后母親的一聲問寒問暖,細節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點睡覺,細節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神,細節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細節(jié)很小,卻讓人持久地感動。

          我們都只是平凡人,有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的,沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情,卻有比電視劇更加真實,更感人的細節(jié)。

          孟郊寫下了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細節(jié),讓無數(shù)游子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的細節(jié),讓無數(shù)行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗,正梳妝”的細節(jié),讓天下有情人為之唏噓。只是細節(jié),又不止是細節(jié),它包括了細節(jié)本身背后的深深情感。

          常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》,穿著美麗衣飾的夫婦,有著沉郁內(nèi)斂的表情,暗色的背景下,兩個人相依偎著,沒有對望的雙眼,沒有起伏的情節(jié),只有相握的手,仿佛是某個不經(jīng)意的瞬間,攫住了畫家的心,讓它留在畫布,即使是幾百年后,依然默默相依,此情不渝。

          而對觀者來說,無論多么華麗的衣服都掩不住的,是他們的深情,是相濡以沫共同走過的,和還將要走下去的人生歷程,是“執(zhí)子之手,與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細節(jié)。

          同樣的深情也常在生活之中,其中有母親為父親端上的一杯熱茶,織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋,倒好的一盆洗臉水;也有他們幫我準備的一日三餐,和我替他們輕輕的捶背。

          我們不能希求生活變得如何偉大,我們只求把細節(jié)做得更好!耙痪湓,一生情”,歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情,只在細節(jié)中默默傳遞;真正愛你的人,也只在細節(jié)中表達關愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。

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