細節(jié)作文400字匯編五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的細節(jié)作文400字5篇，歡迎大家分享。
細節(jié)作文400字 篇1
第七天，或者說倒數(shù)第三天。 今天中午送一個小女孩回家的時候，她一邊拉著我的手，晃啊晃，一邊告訴我說:老師，你們走了我會很不舍得的。她還跟我說：老師，我都沒有你們的照片，到時候要是想你了怎么辦啊
一路上小女孩都在唧唧喳喳，纏著我們問東問西，感覺漫長的回家之路變得不再漫長，最后，她回到家門口，還會對我們說一聲：老師，再見。聽到她一路上的嘮嘮叨叨，再遠再長的疲勞都消去了。
還記得剛來沒多久，他們就拿了一大沓小紅花來粘在我們的工作牌上，粘在我們的臉上，粘在我們的手臂上。
還記得我們第一天送他們回家?guī)r候，他們說：我就不信你們真的會天天送我們回家。說完，就開始東奔西跑，偏偏不讓我們送�，F(xiàn)在，他們明明可以走近路，卻為了方便我們送他們回家而遷就其他同學，繞了一個大圈，大中午出太陽的時候自己的衣服還被汗水給弄濕了。但是他們還是一樣跟著我們繞一個大圈子，偶爾還會催促我們：老師，你們快點啊，我們都走了很遠啦。而不是為了逃避我們而故意東奔西跑。
這些細微的細節(jié)不久后可能小孩子都會忘了，但是我會銘記。我看著他們成長，看著他們從蠻橫無理變得講禮貌，看著他們從目中無人變得喜歡我們。
我想到很久很久以后，你今年八歲，我今年十八歲，十年后，你十八歲，我二十八歲，如果我們還能相遇，還能想得起來當初送的小紅花嗎？
細節(jié)作文400字 篇2
你們也許不會觀察細節(jié)。其實，祖國的發(fā)展，也在細節(jié)中慢慢地發(fā)展。你不信？讓我跟你說說這件事情吧！
大概在我三四年級時，一個周末。早上，媽媽帶我去上興趣小組。突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶變了，變得更好看了，更實用了。以前的垃圾桶只有一個箱子，現(xiàn)在的成了兩個的了。一個是綠的，一個是黃的，綠的表示可回收垃圾，黃的表示不可回收垃圾。不過，我發(fā)現(xiàn)周圍的人并不知道，有些人去扔垃圾的時候才發(fā)現(xiàn)，有的人是朋友告訴才知道，有的……
原來，人們都不在乎細節(jié)，其實，細節(jié)非常重要，如果世上沒了細節(jié)，人們就發(fā)展不了，因為觀察細節(jié)仔細才可以，而且人們觀察不了細節(jié)，科技就發(fā)展不了，人們只能在這個時代里。
不信，你看。你也許會說，不就換個垃圾桶嗎？很普通�？赡銚Q個角度想想，如果所有的垃圾都放開一起，你們也知道，電池是個很恐怖的“環(huán)境殺手”，土一碰，那土一定完了。這樣，不僅會浪費資源。而且也會破壞環(huán)境。這樣，一定會火山噴發(fā)的，那人門也會完蛋的！
你看？細節(jié)重要吧？我們要重視細節(jié)，也要保護環(huán)境。不然，我們的未來只有滅絕！
細節(jié)作文400字 篇3
人的一生會經(jīng)歷千千萬萬種不一樣的事，能經(jīng)得住時間的考驗，永遠銘記在心的，總會是那些令人難忘的細節(jié)......
那天，教師將包括我在內(nèi)的幾個同學叫到教室外面說了幾句話。再回到教室時，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒有看見�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開始糾結(jié)：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個人推了我一下，拉遠了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自我的位上。
回到座位之后，我盯著那被人踩來踩去的抹布，越發(fā)感到自責，看著陸續(xù)進來的人，不禁感到無奈。難道抹布就這樣被所有人無視了嗎?
不會的!最終它被一個人撿了起來。將它撿起的那個人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時他那絲毫沒有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原先這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時，我會想這想那，受外界影響，因而浪費時間與精力，錯失良機。而他能聽從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時的抓住機會。
地下那個抹布就如同天使，同時出此刻我與他的面前。因為我的搖擺不定，天使留給了我自責遺憾;因為他的果斷決絕，天使留給了他問心無愧。
這個難忘的細節(jié)之所以會銘刻在我心里不是因為它發(fā)生于哪個特殊的人或事，而是因為我的心為它醒悟......
細節(jié)作文400字 篇4
平時生活中，經(jīng)�？吹揭恍┤瞬惶⒂拿骷毠�(jié)，影響了別人還不自知。所以我想提出來，與大家共勉。
上車前應先備好車錢。我們乘車時經(jīng)常會遇到有人上了車才急急忙忙翻皮包找零錢，而且站在車門口的投幣箱邊，堵住了后面乘客的路，讓其他人干著急。這樣一來還延長了公交車停站的時間，浪費了大家的時間。所以我建議大家在等車時準備好車錢，萬一忘記或趕車來不及，也要盡量騰出地方讓后面的乘客也能上車。
別人拍照時請繞道走。每次游覽風景名勝我總想拍個照留念，可幾乎每次按動快門時，都會突然有個游客從鏡頭前走過，害我既浪費表情又浪費膠卷。雖然闖人鏡頭的游客不是故意的，但卻不知不覺地影響了別人。所以我建議大家在風景區(qū)走路時，最好稍加留意，盡可能繞道走或稍徽等候一下，不要貿(mào)然闖人別人鏡頭中，這是對別人尊重和友好的表示。當然，拍照者也應該感謝過路人的善意和照顧，因為攝影過程也影響了路人的`行走。
開彈簧門時看一下后面。去超市、商場、電影院，經(jīng)常會碰到這樣的事：前面一個人推開彈簧門，一進去就松手，結(jié)果門一下子反彈到后面的人身上，后者或被嚇一跳，或被撞痛。所以開彈簧門時，應該看一下后面，把一下門，讓后來者進來后再松手。
上面這些小事都是一個人文明素質(zhì)、公共道德的體現(xiàn)，做與不做大不一樣，你們說呢？
細節(jié)作文400字 篇5
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學校里，就充滿著愛的小細節(jié)。
早上，我走進校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進了一個充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動機，“噌”的一聲，向充實又不失樂趣的終點駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學們已經(jīng)感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學們的身邊。瞧！小張同學下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進行消毒；而小王同學在做題時有一道不會做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學們收到的是老師的愛。
愛的小細節(jié)，時時刻刻都在我們身邊。
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