細(xì)節(jié)作文400字集合10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的細(xì)節(jié)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)作文400字 篇1
生活中，我們最常見(jiàn)就是飯桌上的禮儀，俗話說(shuō)，民以食為天。在這一過(guò)程中，飯桌禮儀顯得特別重要。
隨著社會(huì)的發(fā)展，有些人可能更隨性一些，對(duì)于禮儀禮貌沒(méi)那么注重，太多繁榮縟節(jié)總覺(jué)得過(guò)于繁重。
最近在吃飯過(guò)程中看到了幾個(gè)細(xì)節(jié)，旁人看起來(lái)覺(jué)得不雅但對(duì)方可能沒(méi)察覺(jué)或是一種習(xí)慣。第一個(gè)是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個(gè)飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個(gè)是夾菜，有些人總夾著又放下再夾上來(lái)，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，自身卻絲毫沒(méi)察覺(jué)。再一個(gè)是，吃飯不要發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為太拘謹(jǐn)吃的不暢快，但卻絲毫沒(méi)顧及旁人的感受，最直面的反應(yīng)是讓人聽(tīng)著惡心，沒(méi)有食欲。第三個(gè)是，當(dāng)飯桌上有人沒(méi)來(lái)得及吃飯，應(yīng)當(dāng)為對(duì)方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對(duì)他人的一種尊重。
生活是由許多小細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)，在微不足道的小細(xì)節(jié)里能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，隨處可見(jiàn)的小細(xì)節(jié)，在燈紅酒綠里觥籌交錯(cuò)，你在意了就是細(xì)節(jié)，你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。很多時(shí)候，甚至能反射出一個(gè)人的家庭教養(yǎng)，一個(gè)人的品性，在生活里希望你我都能做一個(gè)大氣豪邁的人，也能做一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。
細(xì)節(jié)作文400字 篇2
或許這就是愛(ài)的聲音，雖然不夠高亢嘹亮，卻又寧?kù)o無(wú)聲的力量。平素如此，追憶來(lái)便覺(jué)著愈加燦爛。那緘默無(wú)言的七旬老人，那吃了一輩子的粗茶淡飯，那氤氳親情的細(xì)節(jié)在我心底發(fā)酵，淚水縱橫。
歲月固然催人老，他仍獨(dú)愛(ài)那綠葉素凈無(wú)私。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
雨瘋狂下著，風(fēng)肆無(wú)忌憚刮著，猶如野獸般將白晝吞噬其中。
清脆的如銀鈴般的下課鈴聲在校園響起，同學(xué)們一窩蜂沖出教室，一把把撐起的傘，在雨中匯成一片花海。時(shí)如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間教室里的座位便落了空，我抬頭望了望窗外，烏云密布，狂風(fēng)夾雜著雨水打在我的臉龐，“痛”。又看了看自己空蕩蕩的手，愁緒在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。
“怎么還不走�。俊�
“我”支支唔唔了半天，也遮掩不住我緊張的神情。
話音未落，她遞來(lái)一把傘，溫柔一笑動(dòng)人心弦，如水的眼眸直窺到我心深處，我一時(shí)語(yǔ)塞，目送她遠(yuǎn)去的背影，她頂著一本語(yǔ)文書(shū)，任雷雨傾盆，狂風(fēng)侵襲，即便雨水打濕衣襟我緊緊攥著那把傘，直到她漸漸消失在我的視野。
蠶，一層薄紗，一隅孤獨(dú)，醞釀了絕世芳華。
師恩，一處細(xì)節(jié)，一股暖流，雋永了鼎鑊溫情。
有人說(shuō)細(xì)節(jié)是良好生活質(zhì)量的保證，有人說(shuō)細(xì)節(jié)能讓漫漫長(zhǎng)路走得更平坦，而我說(shuō)細(xì)節(jié)更是溫暖的傳遞，愛(ài)的延伸。
一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó)。那些細(xì)節(jié)，如此燦爛。
細(xì)節(jié)作文400字 篇3
生活中有許許多多讓我們感到幸福的事，只是因?yàn)槲覀兪煲暉o(wú)睹而沒(méi)有意識(shí)到。
一杯熱牛奶
一天，我在家里寫作業(yè)的時(shí)候，天色已晚，只聽(tīng)見(jiàn)了客廳的電視聲音，我沒(méi)有在意，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，突然，肚子咕咕咕地響起了鬧鈴，我摸著肚子，肚子癟癟的，如半個(gè)空殼西瓜。媽媽拉開(kāi)門，輕手輕腳地走到我的桌子邊，和藹可親地說(shuō)：“餓了吧!我給你熱了杯牛奶，快趁熱喝了吧!”我愜意地接過(guò)牛奶，喝了一口，我忽然感覺(jué)到，今天的牛奶好甜呀!其實(shí)并不是牛奶甜，而是我感覺(jué)到了無(wú)限的幸福。
一縷燈光
每次，在我和伙伴們玩耍結(jié)束后，我自己回家，回家的路上我的心里總忐忑不安，害怕極了。路邊一片黑暗，沒(méi)有一道燈光，非�？植馈＿@天，我回家，忽然看見(jiàn)一縷陽(yáng)光，這光閃亮閃亮的，我往前走了幾步，一看，原來(lái)是我家的燈。我想：一定是父母擔(dān)心我，回家時(shí)在路上害怕。此時(shí)此刻，我看到這燈光，一點(diǎn)也不害怕了，勇敢地走在回家的路上。
一句叮囑
每次開(kāi)學(xué)時(shí)，父母總是千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“做數(shù)學(xué)計(jì)算題時(shí)，不要馬虎，做完題，一定要認(rèn)真檢查。語(yǔ)文也要好好學(xué)，閱讀題至少讀三遍，讀懂了再寫。英語(yǔ)單詞背完要記住，不能背完了就忘了，要記住熟能生巧……”
每當(dāng)想起生活中的這些細(xì)小的事，我感到好幸福啊!
細(xì)節(jié)作文400字 篇4
偶然間，我看到一幅漫畫(huà)，雖然很簡(jiǎn)單， 卻深深吸引著我。
這幅漫畫(huà)講的是這樣一個(gè)故事：有一天，小紅和小明一前一后走在街上，走著走著，他們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)垃圾桶旁邊有一大堆垃圾。就在此時(shí)，他們想出了一個(gè)好主意，小紅先把垃圾清理干凈，小明拿出一張白紙，拿起筆寫了幾個(gè)字：文明——只差一步。
看了這幅漫畫(huà)，我心中感慨萬(wàn)千，生活中大大小小的細(xì)節(jié)，因?yàn)榱?xí)慣，人們常常忽視了內(nèi)在細(xì)節(jié)暗合的邏輯和他人的感受。細(xì)節(jié)的傷害就像一把軟刀子，一點(diǎn)點(diǎn)切割著現(xiàn)代社會(huì)人與人之間僅有的那點(diǎn)溫情，直至心灰意冷，善行斂跡，美德遁形。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
細(xì)節(jié)在我們生活中很重要，一個(gè)細(xì)節(jié)能使人判斷出對(duì)方的品質(zhì)，一個(gè)細(xì)節(jié)有時(shí)會(huì)使地球這個(gè)大家庭變得美麗，一個(gè)細(xì)節(jié)，可能會(huì)使你收獲成功的喜悅！擁有關(guān)注細(xì)節(jié)的心態(tài)，你就擁有了生命的燭光，即使在最艱難的日子，堅(jiān)強(qiáng)的.意志，都能伴隨你沖破來(lái)自外部環(huán)境的一切阻力和障礙，迎來(lái)勝利的曙光。
我曾記得書(shū)中有這樣一個(gè)規(guī)律：心的改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變！一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就像書(shū)中所說(shuō)的那樣，能改變?nèi)说姆N種習(xí)慣。
現(xiàn)在，請(qǐng)你關(guān)注細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)改變你的人生！
細(xì)節(jié)作文400字 篇5
成長(zhǎng)是什么？是上課外班？還是和同學(xué)出去玩？我想了很久，直到今年才明白，成長(zhǎng)是生活中遇到困難和如何解決困難的經(jīng)歷。
下面我就為大家講一講自己經(jīng)歷過(guò)的一件事吧。
今年暑假，我參加了為期一周的西安夏令營(yíng)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是每人只有1000元的旅行費(fèi)，它包括住宿、吃飯、車費(fèi)和游玩景點(diǎn)的門票費(fèi)用。為了節(jié)約用錢，因此我們的住宿選擇了青年旅社。
我在夏令營(yíng)活動(dòng)中選擇了交通組。交通組是負(fù)責(zé)把大家?guī)Щ厍嗄曷蒙绲摹?/p>
有一天，我們游玩結(jié)束后，正趕往青年旅社回來(lái)的路上，導(dǎo)航把我們帶到了火車站，我大吃一驚，心想：我們?cè)趺吹搅嘶疖囌玖四�？我打開(kāi)手機(jī)導(dǎo)航路線一看，媽呀，我怎么把青年旅社寫成年輕旅社了？我當(dāng)時(shí)滿臉通紅，羞愧地低下了頭一聲不吭。大家看到我難過(guò)的樣子，紛紛安慰我說(shuō)：“晨軒，不要難過(guò)，反正還有三個(gè)小時(shí)才吃飯，我們也都不餓，就當(dāng)是來(lái)火車站游玩了。”
大家竟然沒(méi)有責(zé)備我，還鼓勵(lì)我，安慰我。
我信心十足地拿出手機(jī)，打開(kāi)導(dǎo)航，將年輕旅社修改成青年旅社，最后我采用最快地速度重新設(shè)置了公交車路線。終于我們?cè)谄唿c(diǎn)多回到了青年旅社。
這件事已經(jīng)過(guò)去快半年了，讓我久久無(wú)法忘記。它告訴我一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定一切，我們做任何事都不要馬虎，做一個(gè)細(xì)心、細(xì)致的人。
細(xì)節(jié)作文400字 篇6
細(xì)節(jié)是一種美好的東西，它在一瞬間所迸發(fā)的精彩會(huì)讓人刻骨銘心。掌聲，可以激發(fā)人的熱心，鼓舞士氣，它好比給一朵就要拜謝的花，一些充足的養(yǎng)分。掌聲，演繹了完美的瞬間。
小時(shí)候，我們?cè)趮寢尩臄v扶下?lián)u搖晃晃的學(xué)步。這大概是人生中第一次與大地親近，對(duì)于年幼的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是充滿了擔(dān)心，但又充滿了好奇，還有猶豫。我們每一步都是走的小心翼翼，很慢的，但是，是什么給了我們莫大的勇氣，使我們終究還是走完了這段漫長(zhǎng)的路？是因?yàn)�，前方有我們的爸爸，他有�?jié)奏的拍著手，說(shuō)：“寶寶，你是最棒的！”是爸爸的掌聲吸引了我們，這掌聲中包含的愛(ài)給予了我們無(wú)名的動(dòng)力。
長(zhǎng)大后，我們走向了學(xué)校生活，豐富多彩的學(xué)校生活內(nèi)容，的是競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的考試，每一個(gè)同學(xué)都希望自己能夠名列前茅，但是，總有名落孫山的失落，但考試之后，的是掌聲。成功者前，落后者給予的掌聲，是對(duì)同學(xué)的肯定；失敗者前，成功者給予的掌聲，是勉勵(lì)，會(huì)使他們重新振作起來(lái)。
掌聲是一種完美的細(xì)節(jié)，它代表著親情，友情，更是尊重，欣賞的美麗化身。掌聲是純潔的，每一個(gè)人都應(yīng)擁有它，它并不深?yuàn)W，因?yàn)樗钊胛覀兩畹募?xì)節(jié)。
既然如此，我們應(yīng)該努力獲得它，與此同時(shí)，也應(yīng)記�。鹤龊妹恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)作文400字 篇7
愛(ài)是無(wú)處不在的，就如空氣，讓你時(shí)時(shí)刻刻都明白它的重要性;愛(ài)又是洶涌的，如潮水一般向你撲來(lái)時(shí)，擋也擋不住。這些都是愛(ài)，當(dāng)你感覺(jué)有一股力量輕輕地把你融化，不用多想，那就是愛(ài)的幸福。
然而，最感動(dòng)的愛(ài)卻只是在一瞬間。
就如此時(shí)，我正手拿一張藍(lán)色的紙條，跪坐在家中的地板上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，衣服上的塑料碎片把紙條映得閃閃發(fā)光。這紙條是我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，在這樣一個(gè)周日的早晨，我看到藍(lán)紙黑字赫然呈現(xiàn)在我眼前——
“考砸了對(duì)不起”，這是我寫的。下邊是另一個(gè)筆跡：沒(méi)關(guān)系，下不為例。
那是在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師讓我們寫給家長(zhǎng)的悄悄話，我懷著無(wú)所謂的心情寫下這六個(gè)字，甚至吝于一個(gè)逗號(hào)。而此時(shí)，我是一種怎樣的心情啊!愧疚和自責(zé)仿佛把我推向了一個(gè)無(wú)底洞，心重重地提了起來(lái)。
我輕輕地?fù)崦赣H寫的這幾個(gè)字，我能想象，她一定是非常認(rèn)真地落筆的。她一定是為我的道歉感到欣慰，才如此的寬容。然而，我的心卻不能寬恕自己，背漸漸僵硬起來(lái)。她原諒了我，又把紙條珍藏起來(lái)……
我故作鎮(zhèn)靜地把紙條放回了原處，就讓我心底永遠(yuǎn)藏著這個(gè)秘密吧。我堅(jiān)信，不久的以后，不，現(xiàn)在開(kāi)始，她永遠(yuǎn)都不會(huì)有機(jī)會(huì)再聽(tīng)到“對(duì)不起”這三個(gè)字。
以前，“愛(ài)”;現(xiàn)在，“愛(ài)”。愛(ài)到愛(ài)的轉(zhuǎn)變，不是去掉了一個(gè)心的過(guò)程，而是我們把細(xì)節(jié)作為最珍視的部分，藏在了每個(gè)人的生命中。
細(xì)節(jié)作文400字 篇8
人的一生會(huì)經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的事，能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)銘記在心的，總會(huì)是那些令人難忘的細(xì)節(jié)......
那天，老師將包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)叫到教室外面說(shuō)了幾句話。再回到教室時(shí)，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒(méi)有看見(jiàn)�？吹奖槐娙四暤哪ú�，我開(kāi)始糾結(jié)：是撿還是不撿?要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎?最終心一橫——撿!我剛要回頭將它撿起，我后面那個(gè)人推了我一下，拉遠(yuǎn)了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自己的位上。
回到座位之后，我盯著那被人踩來(lái)踩去的抹布，越發(fā)感到自責(zé)，看著陸續(xù)進(jìn)來(lái)的人，不禁感到無(wú)奈。難道抹布就這樣被所有人無(wú)視了嗎?
不會(huì)的!最終它被一個(gè)人撿了起來(lái)。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒(méi)有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原來(lái)這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時(shí)，我會(huì)想這想那，受外界影響，因而浪費(fèi)時(shí)間與精力，錯(cuò)失良機(jī)。而他能聽(tīng)從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時(shí)的抓住機(jī)會(huì)。
地下那個(gè)抹布就如同天使，同時(shí)出現(xiàn)在我與他的面前。因?yàn)槲业膿u擺不定，天使留給了我自責(zé)遺憾;因?yàn)樗墓麛鄾Q絕，天使留給了他問(wèn)心無(wú)愧。
這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)之所以會(huì)銘刻在我心里不是因?yàn)樗l(fā)生于哪個(gè)特殊的人或事，而是因?yàn)槲业男臑樗盐?.....
細(xì)節(jié)作文400字 篇9
我吃過(guò)晚飯，爸爸精氣十足地站在我面前，只見(jiàn)他運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服都已穿上。爸爸要去鍛煉的陣勢(shì)，我也被他感染了。于是，我立馬就穿上我的運(yùn)動(dòng)裝備，準(zhǔn)備與他一同去樓下跑步。
走出家門，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，像嬰兒的小手在撫摸我的臉，感覺(jué)舒服極了！這時(shí)，我和爸爸也開(kāi)始做了熱身運(yùn)動(dòng)。爸爸一邊熱身一邊跟我說(shuō)：跑步時(shí)要抬頭挺胸，姿勢(shì)正確，呼吸均勻聽(tīng)完爸爸的話，我就像離弦的劍向前沖去，只聽(tīng)見(jiàn)腳底下沙沙的響聲，鏗鏘有力。
在我和爸爸大約跑了30分鐘的時(shí)候，也是離我們的目標(biāo)還有半圈之際，我已經(jīng)累得筋疲力盡，腳不聽(tīng)使喚，很想停下來(lái)。但是，一個(gè)聲音傳入耳中，是爸爸在大聲地對(duì)我說(shuō)：兒子，加油！加油！堅(jiān)持住，不要停下來(lái)！于是，受了鼓舞后，我有了力量，盡管我氣喘吁吁，但是我依然奮力地向前沖刺，我聽(tīng)到我的心跳在砰砰地跳動(dòng)，似乎在說(shuō)：就要到終點(diǎn)了，堅(jiān)持�。」�，很快我們就把剩下的路程跑完了。這一刻，我雖然覺(jué)得累，但是異常欣喜，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，我堅(jiān)持完成了！爸爸也對(duì)我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：兒子，你真棒！
這次跑步的經(jīng)歷，讓我深刻地明白一個(gè)道理：凡事貴在堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持住，我們就能看到勝利的曙光！
細(xì)節(jié)作文400字 篇10
我的爸爸愛(ài)好很多。其中最熱情的就數(shù)寫毛筆字了。說(shuō)心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái),站到我旁邊說(shuō)：“讓我寫一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本事!”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說(shuō):“在別的紙上寫拿不出真本事,只有在你的本子上寫,才能寫好�！卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫,我說(shuō)：“你要練字就到別的紙上練,別來(lái)打擾我�！卑职譅�(zhēng)辯道:“在別的紙上我找不到感覺(jué),還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。
還有一次,媽媽去買菜,臨出門時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的興趣又來(lái)了。 我眼珠子“咕嚕”一轉(zhuǎn),想了一個(gè)好辦法,我對(duì)爸爸說(shuō):“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好辦法!”他一聽(tīng),是啊,這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始“工作”。他拿來(lái)一個(gè)裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫,我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇,右一畫(huà)地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來(lái)了,她走到客廳,問(wèn)我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng),快點(diǎn)拖地。
爸爸說(shuō):“都是溶溶的主意嘛!”
爸爸始終對(duì)寫字地?zé)崆椴粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。
不過(guò),每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。
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