細節(jié)的作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的細節(jié)的作文，歡迎閱讀與收藏。
細節(jié)的作文1
午夜時分，朦朦朧朧，不知怎么睡不著了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心頭似乎總有有塊疙瘩，揮之不去。初秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲縷縷，讓人情不自禁地做著深呼吸。
偶然間嗅到一股清香，那樣熟悉，那樣淡雅，若隱若現(xiàn)，卻那么真實的存在，撥動著我敏感的心弦，——哦，是席子吧。眼前不由浮現(xiàn)起母親的身影，她總是用一塊散發(fā)著淡淡皂香的毛巾利索而仔細地擦著席子。我突然有種荒謬的錯覺：法蘭西的浪漫縈繞心間。這沁心的席香，帶給我模糊而又真切的溫暖，我瞇起眼，眼前浮現(xiàn)出一幅最純美的畫面，母親安靜地側(cè)著臉，專注地擦洗著席子，一切恍若隔世，卻又觸手可及。我靜靜地笑了，心中已涌滿了感動。
我抬起一只手，手指半握，月光透過窗戶，搖曳著云影，從指間一掠而過，輕輕地傾瀉到席子上。撫摩著那細微的邊邊角角，手變得有些麻木，浮躁的心頓時平靜了下來，空氣仿佛也凝固了，一切都凝固成了一種亙古不變溫暖。母親總是在暮色漸合的傍晚，端著天藍色的水盆，輕輕地走進我的房間，從不肯驚擾了做作業(yè)的我，然后，俯下身子，仔細地擦著席子，母親的長發(fā)柔順地垂下來，母親抿著嘴。
每一個角落都不放過，每擦過一塊，必要放下毛巾，用手抹過席子，細心地摘掉硌手的毛刺，母親的神情專注得猶如在完成一件重大的事情。被母親擦洗過的淺綠色的席子顯得格外清新，那整片溫柔地流淌著的綠啊，也就那么滑過我的心靈，我的思緒，我的靈魂，就像母親輕輕撫摸我的臉龐，那種寂靜而奇妙的感覺。
席香悠悠，這淺綠的香氣在心間彌漫，變得濃郁了。仿佛氤氳著淡淡的霧氣，讓我的心也變得潮濕起來。使我悵惘的心情在這一刻變得格外安靜，勾起我種種憂傷。
可能很久沒有這樣想起母親吧。一直游弋于母親情感的天空中，享受著那份恒久的愛的溫度，可是對于母親為我做的點點滴滴卻常常的忽視、無視，甚至還常常埋怨她。而母親一直用淡淡的笑容包容著，依舊無悔地擦拭著我的席子，也為我抹去心靈的污痕。昨日的時空逆轉(zhuǎn)，燦爛的童話，美麗的幸福，穿過時光荏苒的縫隙，灼灼熠熠，歷歷在目。心早已被母愛暖暖地包裹著，我又傻傻地笑了，從明天起，要學(xué)會感恩。
隔壁母親房間燈亮著，昏黃的燈光。母親，讓我也為你的席子貯滿清香吧!
細節(jié)的作文2
轉(zhuǎn)眼間童年的大門已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲拢锌嘤袠�，有開心，有生氣……而讓我記憶猶新的卻不是別的，而是我最愛的狗狗帶給我的小溫暖。
幼兒園的暑假，在一個帶著一絲涼爽氣息的清晨，我興高采烈地跑到了大街上，開始了我在泥土地上的“藝術(shù)創(chuàng)作”。哦~當然啦，陪著我的還有我的狗狗……
正當我滿意今天的創(chuàng)作時，突然看到一個略龐大的身影，媽呀!我沒有看錯!就是那只我平常只要看到就要嚇死的大黃狗!他背上的毛都立起來了，這是要咬我的節(jié)奏啊。我嚇得當時就坐地下了，大氣不敢喘一聲，甚至連哭都忘記了，滿大街沒一個人，誰能來救救我……這時，我的愛狗突然發(fā)出嗚嗚的聲音，沖著那只相當于他兩個大的大黃狗慢慢走過去了，媽呀，我頓時就驚呆了，平時見了大黃狗，我家狗狗都是和我一起往我媽身后躲的，今天……還沒來得及多想，只見我家狗狗毫無畏懼的就狂吠著撲了上去，大黃狗也愣了一下，竟然轉(zhuǎn)身就跑，接下來那叫一頓追啊……
之前我家狗狗的天敵就是大黃狗，見了它那是二話不說，先跑為快的，今天，為了保護小主人，它居然克服了對大黃狗的恐懼，奮不顧身的迎接挑戰(zhàn)，一股暖流涌上心來……
平時閑著沒事，我就會出去跟它玩兒會兒，每當玩累了它就會躺下打滾撒嬌求“按摩”，于是我就幫它這撓撓那撓撓，狗狗就乖乖的趴在我腿上享受。過了一會兒我就打算要走了，剛起身呢它突然用它的一只前蹄按住了我放在它脖子上的手，我愣了幾秒，又蹲下說：“好啦，不走就是啦……”，我一蹲下來，它又開始調(diào)皮的兩只爪爪抱著我的小手往自己嘴里塞，卻不舍得咬我……
狗狗喜歡依賴主人，也愿意拿出一生來陪伴主人、保護主人，并不僅僅是因為主人能夠給它一口飯吃，更重要的是因為它與主人之間擁有著人與人之間沒有的純潔的感情，沒有利益，沒有背叛，只有互相溫暖，它們不會用語言表達，但它給予我的一個個溫暖的小細節(jié)，我能夠體會到，愛你，我的狗狗。
細節(jié)的作文3
教師節(jié)到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學(xué)老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學(xué)們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學(xué)成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗煽儐挝掖舸舻刈谧簧希B上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課。
“你來回答這個問題。”老師點到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室�！�
下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以�！币粋�“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導(dǎo)我的每一個細節(jié)……
所有教導(dǎo)我的老師，祝你們節(jié)日快樂！
細節(jié)的作文4
葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實在沒什么特點的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。
它在一個不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新生機的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻生機仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因為我們實在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芬芳未曾點綴過街巷。說到這一點，行道樹是幸福的，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的歌，心中充滿希冀地、為實現(xiàn)那自身價值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對未來的迷惘和對自身價值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無生機的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對用絕望外殼保護自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會丟掉自我。
這大概是命運罷，世間的事物，有哪個能夠脫離塵世洪流，靜止在時間之外呢？個性不再，就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。
葉子啊，葉子！
細節(jié)的作文5
中國自古就有“千里之堤，潰于蟻穴”的說法，小小的螞蟻打一個洞，可以說是一個再小不過的細節(jié)了，然而就可以讓大橋瞬間崩潰，所以說，細節(jié)是十分重要的。現(xiàn)在社會也流行一種說法：“細節(jié)決定成敗。”我看非常有道理。只有把這看似微不足道的細節(jié)做好，凡事才會真正走向成功。
看過《喬家大院》的人一定記得，當朝廷給喬致庸白銀八百萬兩時，喬致庸的岳父陸大可也將自己的店鋪抵壓出去，給了喬致庸兩百萬兩白銀。兩百萬兩白銀，這是多大的一筆數(shù)字啊!此時，有個細節(jié)很有趣，陸大可正吩咐管家去處理給款事宜，他邊喂鴿子，邊撿地上的玉米粒。從這一個小細節(jié)不僅讓我們欽佩他緊急時刻施以援手的人品，也可看出他的節(jié)儉持家的優(yōu)秀品質(zhì)。
曾經(jīng)看過一場乒乓球比賽，當我國選手劉國正以12：13落后于波爾的時候，劉國正再次回球“出界”，結(jié)果不言而喻，大家都在向場外走去。此時，意外發(fā)生了，波爾舉手示意：此球是擦邊球。并解釋說：“只擦了一點點，大概只有我可以看清楚。”結(jié)果最后結(jié)局是波爾以13：15落敗了，將冠軍拱手讓出。
要知道，當時波爾完全可以裝作沒看到那個擦邊球，那么他毫無疑問的是冠軍了。可波爾卻勇敢地克服了自私心，如實的說出了實情，波爾此次比賽雖沒有拿到冠軍，卻贏得人們永久的尊重，波爾無疑是真正的勝利者，他用行動展示了他崇高的精神境界，公正的信念勝過榮譽。一個小小的細節(jié)，人品立現(xiàn)!
而生活中的我，最容易忽視的卻正是一個個小小的細節(jié)，數(shù)學(xué)上掉一個正負號，語文上落個標點，英語上錯個人稱代詞等，結(jié)果積少成多，造成學(xué)習(xí)成績停滯不前。
由此可見細節(jié)的重要性，它是如此關(guān)鍵，有時又如此致命!它用一個個事實告誡我們：“‘我’很重要，不要忽視‘我’!”
細節(jié)的作文6
為什么這么說呢？火災(zāi)是危害公眾安全和社會和諧的主要災(zāi)害，一場大火就好比千萬匹脫了韁的野馬，難以控制。但釀成大禍的，往往不是什么汽油炸藥，而是諸如正在充電的手機或是忘記關(guān)火的爐灶。上述種種都告訴我們，細節(jié)是十分重要的，細節(jié)重于泰山。這類事例時有發(fā)生，不問何時何地，只要不留心細節(jié)，就會發(fā)生。把眼光推向去年，萬里晴空一片平和的廈門市，一輛BRT公交車在平穩(wěn)行駛過程中突然起火，四十多人失去了寶貴的生命，三十多人了留下了可怕的傷痕。事后，警察通過車上碎片的殘骸這些小細節(jié)認定這是一起縱火案，而嫌疑人早已為那些逝去的無辜生命陪葬了。他攜帶一輛裝有編制布袋的手拉車，裝上汽油上了車。但是乘客們沒有一人留意這一細節(jié)，司機更是沒有按照規(guī)章制度查看袋中物品。最后讓嫌疑人得以縱火報復(fù)社會來泄憤，僅僅三十余人生還。并不高明的伎倆，卻讓全部中國人民擔驚受怕，讓整個中國社會惶惶不安，究其根源，還是因為人們沒有細細留心，漏過了這一細節(jié)啊！這小小的一個細節(jié)，燃起了直沖云霄的魔爪般的煙霧與巨浪般的大火，一輛公交車被燒得只�？蚣堋＿@讓多少家庭蒙受喪親之痛，讓多少傷者忍受病痛之苦，又讓多少人員承受勞累之辛！可見細節(jié)真是重中之重！重于泰山！
有句話說的是，細節(jié)決定成敗。讓我們多多留心生活中的一點一滴，不要漏掉任何一個細節(jié)，在認真學(xué)習(xí)消防安全知識的同時，提高警惕，不讓悲劇再度上演。只有我們謹記：細節(jié)重于泰山，才會讓夢魘般可怕的火患平息，也才能最好的保護自己和他人，構(gòu)建平安和諧的社會。
一個一個的小細節(jié)，才構(gòu)成了一件一件的大事情。因為細節(jié)，我們得以看到許許多多不同的結(jié)果；因為細節(jié)，我們得以決定許許多多成��；因為細節(jié)，我們得以防止許許多多災(zāi)難。它們無不以一種一念之間的留意警醒著世人，把每一個細節(jié)刻于世人的腦海，使世人更加清醒。
以細心觀察生活，以細心對待警情，以細心留意平安，用自身的行動踐行，讓火帶給人類更多的光明和溫暖而不是更多的驚異和惶恐。細節(jié)重于泰山。
細節(jié)的作文7
一次次不注重細節(jié)的后果就是你總是有很多東西突然不見，又突然間發(fā)現(xiàn)自己把它放在了某個小角落里。著名文學(xué)家魯迅先生曾說過：巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢？我時常做些零碎的事，就是為此。所以表明注重細節(jié)也是一種幸福！
我發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)時很多內(nèi)容都是遺漏的，當老師帶著我復(fù)習(xí)的時候，我會懷疑老師復(fù)習(xí)這些內(nèi)容到底是在哪里見過？到底是什么時候，后來才發(fā)現(xiàn)原來是我偷懶粗心了。翻書的時候我總是會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那些老師課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我會覺得我怎么會這么傻這些內(nèi)容明明在這里，這是太過粗心的原因。一個假期過去，開學(xué)的那一天，我時常會找不到我的校服或某些書本，這還是我太過粗心的原因。這一切的一切與我的態(tài)度也有關(guān)系，不對自己的事情負責(zé)。當然了，與毛毛躁躁的性格也有一定的聯(lián)系。
步入高三之后的我，最大的感悟就是細節(jié)決定成敗，作為理科班的學(xué)生，審能能力與知識儲備必須是要成正比的，可是一次粗心的閱讀并沒有帶來任何有用的信息。反而我要花更多的時間去審題，導(dǎo)致我在規(guī)定的時間內(nèi)完成不了規(guī)定的題。因為高考的語文科目是MHK，對我來說并不是很難，所以我重新拿起了停止閱讀的文學(xué)作品，這一定可以讓我增加閱讀理解的速度。突然明白杞人憂天是不對的，放寬心之后就努力學(xué)習(xí)吧！努力考上好的大學(xué)才是真正的大事情。
時間會治愈傷痛，當然也可以淡化毛病，所以我要努力改掉粗心的毛病。壓力固然很大，但踏踏實實的走完復(fù)習(xí)的長征路，必須要有大海般的胸襟，接受所有知識才行。加油吧！高考的所有學(xué)子。別現(xiàn)在假裝努力，畢竟結(jié)果不會陪你演戲。
成否！敗否！既取決于明年六月的成績，又取決于你復(fù)習(xí)的過程，不負父母，恩師的期盼，不負自己十二年的努力。在離高考越來越近的日子里，我需要的是越來越努力，關(guān)注自己鐘意大學(xué)的動態(tài)并為此努力。
劃，并在回家的路上，拿出小紙條，看是否完成的情況，如若沒沒有完成的話，肯定又是我把它落了�，F(xiàn)在步入高三，由于復(fù)習(xí)的原因，不得以才從文學(xué)社里退出來，同時也希望文學(xué)社的社員們可以去掉粗心的毛病，做個有心人。最后祝愿咱們文學(xué)社越走越好，越走越遠。
細節(jié)的作文8
當那個司空見慣的細節(jié)不經(jīng)意間被我發(fā)現(xiàn)時，我頓時感動不已。我才明白，原來自己一直被深深地愛著。
我早上一直有賴床的習(xí)慣，所以上學(xué)時總是一副急匆匆的狼狽樣。以前讓我氣憤的是，無論我怎么提醒媽媽，她總是晚五至十分鐘才叫我起來，為此，我總是埋怨她。而媽媽總是“不長記性”，我總以為是她起晚了。
有一次，我起得早了些，發(fā)現(xiàn)媽媽已把早餐做好放在了桌上，自己蹲在門口擺弄著什么，我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)她在給我穿鞋帶。她顯然很投入，連我走到了她背后她都沒發(fā)覺。那時，我鼻子一酸，眼眶已被潤濕，那刻我才知道，媽媽其實每天都起得那么早，為我準備早餐，后來爸爸告訴我，媽媽總是晚些叫我起床，是想讓我多睡一會兒，別太累了，而她自己早早起來，為我準備著一切，就連出門穿的鞋子，她都為我擺放好了，為的是讓我更快地穿上。
現(xiàn)在，媽媽每天早上還是那樣忙碌，為我準備早餐，替我擺好鞋子，下雨時幫我把傘裝在書包里。
有一次，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我的一張作文資料放在媽媽的桌間里，上面有我劃線的一段話，現(xiàn)在我仍記得上面的內(nèi)容：“每次回家路很黑，當遠遠地看到家中點亮的燈中，心中便油然而生一股溫暖……”是的，我當時看見這句話時很有感觸，所以就劃了線。
那天晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽倚著窗戶，面向窗外，不知是看窗臺上的花還是我回家的那條路，電視開著，聲音卻很小。當我開門的剎那，媽媽好像從夢中驚醒般地回過神來，然后撩撩被窗外的風(fēng)吹亂的頭發(fā)，欣喜地走向我，接過我手中的書，關(guān)掉電視。
想起那張資料，想起媽媽突然看電視到我回家的轉(zhuǎn)變，我的心猛地一顫，那晚，我躲地被子里哭了。其實，我晚自習(xí)回家，一路都有路燈，一點都不黑，而媽媽因為我劃的那段話而倚著窗臺等我回家；其實，早上我也可以起早點，想起這些，我深深地明白，這些細節(jié)中全都是濃濃的愛。因為晚上哭了，第二天早晨起來喉嚨有些嘶啞，媽媽也沒有問我什么，中午放學(xué)回來，藥靜靜地被擱在了書桌上。
我明白了，也深深感受到了：那些愛的細節(jié)所承載的內(nèi)涵。
細節(jié)的作文9
注意細節(jié)的人,殊不知,魅力之花正悄然綻放.
——題記
節(jié)約之花
水池旁,不知是誰忘了關(guān)水龍頭,水正“嘩——”地流著.
在陽光的照耀下,如一條銀帶,閃著耀眼的光芒,水池早已積滿了水,不住的流向地面,水珠飛濺,晶瑩,剔透.
過往的同學(xué)對它卻是遠遠避之,繞道而行,偶爾幾個同學(xué)過來洗了手,然后便是揚長而去,絲毫不理這浪費的水.他們不屑一顧,殊不知,自己內(nèi)心的節(jié)約品質(zhì)正如流水一般消逝.
這是,一位同學(xué)走來,踮起腳尖,在浸濕的地面一步一步地走到水池旁,水似乎更加狂暴起來,水珠滴落在她的衣袖上,她慢慢的伸出那雙纖細的手,扭動著水龍頭,瞬間,流水聲戛然而止,只留下“咚——”的余韻.她輕松地擺了擺衣袖上的水,望著那關(guān)閉的水龍頭,高興的笑了.
地面上積水的痕跡,一朵鮮艷的花正怒放著.
環(huán)保之美
一陣秋風(fēng)吹過,操場之中,讓人感到一絲涼意.一個白色垃圾在操場中央隨秋風(fēng)上下翩飛,此起彼伏,如一位舞者盡情揮縱衣袖,展現(xiàn)身姿.
遠遠忘去,綠茵的操場上白色污點,如此囂張,不覺令人心寒.
此時,跑來一個同學(xué),他彎下腰,將塑料袋輕輕的撿起,站起身來,向四周望去,或許在尋找垃圾箱吧.
但他并沒有發(fā)現(xiàn),他望望手中的垃圾,突然眼睛一亮,從口袋拿出一包紙將塑料袋包住,用手緊緊地捏著,珍寶般放進口袋.
拾起的是一片垃圾,但收獲的卻是人生最寶貴的財富——美德!
一陣秋風(fēng)吹過,暖流涌上心田,此時,那個男孩的手里,一定有一朵芬芳的花,溫暖,澈亮……
責(zé)任之花
上課前,黑板上海殘留著上節(jié)課老師的筆記.
那灰白的字跡布于黑板的每個角落,不留一席之地,每一處都是如此的刺眼.
值日班長因有事,所有的同學(xué)都在等待,誰愿意讓那污濁的粉筆灰沾在自己的衣服上?
這是,一位同學(xué)縱身而起,徑直走向黑板,拿起黑板擦在黑板上畫出一道道優(yōu)美的弧線,粉筆灰沾落在他的手上,染白了那雙寬大的手,每一尺都是如此細心,潔凈,他吹了吹手上的灰,回到座位上.
一縷陽光灑在黑板上,那擦過的痕跡正如一片片花瓣,美麗,自然……
細節(jié)是多么不起眼,細節(jié)又是多么重要,做好每一件事,讓細節(jié)之花繽紛于每一個角落!
細節(jié)的作文10
那是一個剛?cè)肭锏奈绾�，縷縷清風(fēng)偷偷地從窗外溜了進來，輕拂著同學(xué)們的臉龐，他們大多已經(jīng)進入甜美的夢鄉(xiāng)。坐在講臺上的女教師也在這風(fēng)兒輕柔的吹拂下，趴在桌子上熟睡了。
過了一會兒，突然襲來的涼意使老師醒了過來，她不禁打了個哆嗦。呵，這天氣變化得可這快呀!她望向窗外，天灰蒙蒙的，風(fēng)也變得暴躁起來。不久，雨點從空中飄落下來，飄進了教室中。老師站起身來，似乎想去做點什么，可突然又停了下來。猶豫片刻過后，她蹲下身，輕輕地脫掉自己的高跟鞋，露出白嫩的雙腳。她輕輕地將鞋放在一邊，然后便赤著腳踩在教室凹凸不平的水泥地上，躡手躡腳地走了下來。她表情凝重，邊走邊注視著全班同學(xué)，生怕驚醒了同學(xué)們。走到窗戶邊，她小心翼翼地關(guān)好每一扇窗戶。這感人的一幕被早已醒來的我看到，心中涌起了一陣莫名的感動。是什么讓我感到如此溫暖?噢，原來這便是細節(jié)的魅力。
曾看到這樣一個故事：在紐約的街頭，人們都行色匆匆，誰也不愿意多瞧一眼那個坐在銀行門口的衣衫襤褸的乞丐。一位路過的普通婦人卻停住腳步。她望了一眼那個乞丐，眼里閃過了一絲憐憫，然后在口袋里摸索，最后找到了一枚硬幣，隨手扔到乞丐的碗里，硬幣撞擊碗口發(fā)出刺耳的聲音，然后滾落一邊。那乞丐無動于衷，只是說了一句話：“拿走吧，我不接受這樣的施舍!”
看完這個故事，大多數(shù)人都會想：這是多么有尊嚴的一個乞丐。然而我卻想到了另外一個問題：是什么致使這位婦人好心辦壞事?答案是細節(jié)。細想，如果老婦人彎下腰，把錢遞給乞丐，乞丐肯定會欣然接受。這不僅能讓他飽腹，更重要的是，這能使他感受到人與人之間最真誠的關(guān)懷，這就是細節(jié)的魅力。
有人說“細節(jié)決定成敗”這我并不否認，但我認為一個溫暖的細節(jié)可以讓人們心中的堅冰融化，可以將人與人之間的隔閡消除，可以讓人們感受到被尊重的快樂，這是無論多大的成功都換不來的。
細節(jié)可以讓那些純真的愛傳遞得更遠，這便是它的魅力所在。
細節(jié)的作文11
細節(jié)是臨行前父母的一句叮嚀，是親人朋友的一聲問候，細節(jié)也許只是一個不經(jīng)意的微笑，一個善變的眼神。細節(jié)看似那么的渺小，卻讓人持久感動。
古代詩人孟郊的‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的細節(jié)讓無數(shù)游子落淚；蘇軾的‘小軒窗，正梳妝’的細節(jié)讓天下有情人而唏噓；王維的‘勸君一杯酒，西出陽關(guān)無故人’的細節(jié)令無數(shù)行人磋嘆。這些細節(jié)，又不止是細節(jié)的背后，其實留載了更多不朽的珍貴，那就是深深的情感。
我們只是很平凡的人，有時甚至是庸庸碌碌，雞毛蒜皮的鎖事串成了我們的生活。雖然沒有詩人的詩意，沒有名人的千古流傳，但我覺得這樣的生活沒有轟轟烈烈，沒有煽情的波折，一點也不虛構(gòu)，因為有比電視劇更加真實更加動人的細節(jié)。
生活中，母親給父親遞上一杯熱茶，為父親織件毛衣。父親為母親充好熱水袋，給母親倒好一盆洗臉水。父母為我們準備一日三餐，我們給父母輕輕地捶背·····這些細節(jié)是如此的微不足道，如此的平凡，但卻如此地令人感動。
夕陽下，秀水大道那對互相攙扶依偎的老人，是他們的深情相濡以沫，有了‘執(zhí)子之手，與子偕老’的美麗佳話，沒有對望的雙眼，只有相扶的雙手，就是一個這么淡然的細節(jié)，深深感動了過往的路人，定格成了秀水大道一道最亮麗的風(fēng)景線。
細節(jié)決定成敗。玉立人‘艱苦奮斗，實干進取，大膽突破，自主創(chuàng)新，勤儉節(jié)約’的細節(jié)鑄就了玉立的輝煌。每一個細節(jié)與玉立的命運息息相關(guān)，我們怎能不為玉立一路成功的走來而感慨，為那許許多多的細節(jié)而感動�。�
玉立的領(lǐng)路人，我們敬愛的黎董，他老人家的細節(jié)在‘發(fā)展玉立，回報通城’的路上。他的`細節(jié)在坎坷的歲月中成長，在‘紅流’中掙扎，在困惑中跋渋。他以超人的智慧與頑強的執(zhí)著俯拾細節(jié)，開辟了人生的成功之路，引領(lǐng)玉立人走向了致富幸福之道。
也許我們不能希求生活能變?nèi)绾蝹ゴ�，但我們能為生活的每一個細節(jié)而感動。感動細節(jié)，就會感恩生活，把細節(jié)做得更好，工作就會進步，我們的人生也一定會更加充實完美。
細節(jié)的作文12
青春安睡在亞麻色的陽光里，時光的車馬卻來不及停駐;喧囂仍在塵土里奔騰，沒有為任何人停下腳步，短暫的青春終將逝去。那如何度過這寶貴時光呢?竊以為在挫折中永不放棄，以樂觀昂揚的姿態(tài)去面對，方能詮釋青春的真諦。
升入初中后，驟然增多的學(xué)科，讓我無所適從。一次又一次的考試失利，老師失望的眼神，父母殷切的希望，如同一塊塊巨石，沉甸甸地壓在我心上，讓我喘不過氣。我把自己關(guān)在晦暗的書房里，面對著試卷上一個個鮮紅的叉，暗自垂淚。我想到了放棄。面前的試卷好像鄙夷地瞥著我，張著大嘴嘲諷道：“呵，你是個懦弱的人，你的青春一定會黯淡無光。”我猛地打了一個寒顫，“不行!我不能放棄，我想要五光十色的青春!”抬起頭，我鄭重地擦去淚水，一粒微小的種子深深埋進我的心田。
我開始了我的努力：迎著清晨的第一縷陽光起床，伴著深夜最后一絲燈光入睡。我抬頭望天，鳴叫的小鳥在為我加油;我低頭看卷，書上的文字邀我徜徉于知識的海洋。我十分疲倦，但仍不想放棄。因為我覺得，這才是青春最真實的模樣。我心中的那粒種子在不經(jīng)意間，破土而出，成為一株嫩綠的小芽。
努力不一定會成功。在隨后的一次測試中，不理想的分數(shù)又給了我沉重的一擊。心中那株嫩芽似是遭受了風(fēng)雨的侵襲，奄奄一息。放棄?忽的，《傅雷家書》中的一句話閃現(xiàn)在我的腦海：成就的取得是不在我們掌控之內(nèi)的，但只要堅強，不放棄，就可以不怕失敗，不怕打擊，不怕挫折!它仿佛一股甘冽的清泉，滋潤了我心中的那株嫩芽，讓它挺起了腰桿，變得茁壯。
最終，付出總會有回報，我望著面前金燦燦的獎狀，咧嘴而笑。那粒我心中的種子終于成長、開花，散發(fā)出濃郁的芳香。
是啊，貝殼中的砂礫，只有經(jīng)過磨礪方能孕育出璀璨的珍珠。青春的齒輪運轉(zhuǎn)不歇，無論順逆，只有永不停輟才被刻成生命的傳奇。不放棄，不退縮，勇往直前，這，才是青春!
細節(jié)的作文13
一個細節(jié)，也許微不足道，但卻可以決定一件事的成敗。
——題記
“細節(jié)決定成敗�！崩蠋煂⑦@幾個字寫在黑板上，用手使勁敲著，大聲吼著“為什么班上只有幾個人做對?細節(jié)問題!細節(jié)!”她生氣地看著我們，又好像盯著我看了好一會兒，大聲的說著她說過多少遍，這一題她多么詳細的講解過。
我可沒興趣聽這些，我將腦袋歪向一旁，散漫地看了一眼試卷，試卷上那個紅色的勾讓我有了興趣，我疑惑地歪了歪腦袋，又瞄了一眼黑板，以驗證我的想法是真的：這題看錯了!我的答案與黑板上的完全不同！但我很快便恢復(fù)了正常，輕松地嘆了口氣后準備將答案改成正確的，正在這時，老師的聲音響了起來。
“你們說是嗎?這么簡單的題都錯！細節(jié)問題！”然后她叫了我的名字，問我為什么注意到了這個小細節(jié)。班上同學(xué)的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起來，臉色通紅，耳根發(fā)燙，至少我自己是這樣認為的。“我，我……”我支支吾吾了好半天，卻沒說出一個字。我的思想在斗爭，是輕松地說一句“就是注意到了唄”，還是坦白的說我做錯了？表揚，亦或是扣掉那本不屬于我的分數(shù)？要是平常，我一定會毫不猶豫的選擇前者，但現(xiàn)在在我看來，老師的目光是多么期待，同學(xué)的眼神是那么親切，我毅然選擇了后者！
“那個……老師，”我盡量壓低了自己的聲音，“這題、這題我判錯了……”然后不好意思的低下頭去。真是愚蠢！我在心里狠狠地罵自己。這時，下課鈴及時地響了，老師站起來，呼啦一聲收起了書本，說：“下課，還有你到我辦公室來一下。”我的心里咯噔一下，頓時緊張了，感覺全身的血液都逆流了。我默默嘆了口氣，咒罵著自己那愚蠢的決定，然后拖著沉重的步伐向辦公室走去。
老師見到我，微笑著指了指身旁的椅子，示意我坐下，然后告訴我，班上有個同學(xué)“指控”我，說看見我偷了同學(xué)的東西，聽到這里，我頓時憤怒了，但老師用那柔和的目光看著我，好像在叫我冷靜，我平靜了心情，繼續(xù)聽下去。“那題是我故意判錯的，為了驗證我的想法，結(jié)果你果然沒讓我失望�！彼α诵Γp輕對我說，“因為我相信你是個好孩子。”這句話如同清風(fēng)一般，吹開了我心中存積已久的陰霾，我的心，迎來了期盼已久的春天。
為什么不直接把我抓過來問呢？我在心里我問了問自己。
突然之間明白，這也許便是細節(jié)的魅力了。
細節(jié)的作文14
有人說：“干大事者不拘小節(jié)�！蔽覅s不以為然。從細節(jié)上可以體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)修養(yǎng)你信嗎？試想一個人連最細微的小事都做不好，又怎能干成大事？
當你看到一個乞丐碗中的幾角錢被風(fēng)吹跑時，你是哈哈大笑還是跑過去撿起來再添上一點還給他呢？當你被一塊香蕉皮滑倒時，你是站起來破口大罵，還是一聲不響地把它撿到垃圾箱里呢？當你看到紅燈亮起時，你是義無反顧地沖過去還是靜下心來等一等？這些生活中十分常見的細節(jié)，處處都能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
有一個幼兒園在招聘老師，有三個人去應(yīng)聘。在幼兒園附近，她們看到一個小孩在哇哇大哭。有兩個人當作什么也沒看見就走了，因為她們認為，不能因為這點小事影響了她們應(yīng)聘的大事。而第三個人卻馬上停下來，一邊哄他一邊問他情況，幫他找媽媽。等到他“媽媽”來帶走小孩時也帶來了一個消息：她被錄取了。正是一件微不足道的小事，體現(xiàn)著她的愛心。試想，一個對哇哇大哭的孩子沒有一點感覺的人能是一個能夠把愛無私地奉獻給孩子們的好老師嗎？小小的細節(jié)，展現(xiàn)的是一個人內(nèi)在的靈魂。你能說細節(jié)不重要嗎？
一天，我走在放學(xué)回家的路上，見到一位身材高挑，衣著時尚感的女青年一邊走一邊喝汽水�？赡芤驗樘鞖鉄岚�，她三下五除二就喝完了。然后，只見她手一松，“當”的一聲脆響，汽水瓶躺在了她腳邊，只見她飛起穿高跟鞋的小腳，一道弧線劃過，汽水瓶嗚咽著滾到了馬路中央。頓時，我呆了：在她那華麗的外表內(nèi)包裹著一顆怎樣污濁的心呀！就是這樣一個習(xí)慣性的動作，反映出了一個人的內(nèi)心世界。
其實，生活中的細節(jié)有很多，只是我們沒有在意罷了。不經(jīng)意的一個動作，不起眼的一句話，正是一個人的閃光點之所在，想要脫穎而出，就得獨具慧心，從小事做起，從細處做起。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈徽窃鯓用鎸毠�(jié)問題的答案嗎？
讓我們注重細節(jié)，從小事做起，用這滴滴水珠灌滿人生的水瓶吧！
細節(jié)的作文15
細節(jié)，是做好事情的根本；細節(jié)，能使我們的形象變得高大；細節(jié)，能決定我們的未來。在生活中，人們經(jīng)常注重大事，反而忽略了細節(jié)問題，因此與成功擦肩而過，形成終身遺憾。
讓我們看一則故事：美國洛克菲勒財團，在中國招一名辦事處主任，一時應(yīng)聘者絡(luò)繹不絕，面試這天，大辦公室內(nèi)，中間放一張大辦公桌，四周擺滿高檔沙發(fā)，應(yīng)聘者陸續(xù)進來，坐在沙發(fā)上等侯，辦公桌前邊，不知什么原因掉下兩張復(fù)印辦公紙，白白的在豪華的花地毯上，十分醒目。不一會兒，一位身穿筆挺西裝、溫爾文雅的青年進來，看到地上有兩張文件紙，順手放在桌上，便坐了下來。過了不久，一位主管模樣的外國人進來，向大家問好，然后又問：“地上的兩張文件紙是誰放到桌上的？”那位青年人站起來說：“先生，是我放的�！薄昂昧�，面試結(jié)束了，請這位青年人留下�！逼渌嗣婷嫦嘤U，不解地紛紛離去。最后這位青年人被錄用了。
通過這則故事，使我對“細節(jié)”有了新的認識：一個人的成功，不僅在于淵博的知識、杰出的辦事能力，還在于注重細節(jié)；相反，那些粗枝大葉、不注重細節(jié)的人，就會與成功無緣。就像《西游記》中的孫悟空，六小齡童把這個角色表演得出神入化、栩栩如生。那他為什么演得這么成功呢？正是因為他抓住猴子的一些細微的動作，將猴子的性格特點表現(xiàn)出來，把這個角色演活了，給人留下了深刻的印象，這，便是細節(jié)的魅力。
在生活中，我們也應(yīng)該注重細節(jié)。當別人到你家做客時，如果你及時遞上一杯水，你在別人的眼里就變得禮貌待人；當你不小心傷害了別人，如果你及時說一聲“對不起”，就會化解一場爭吵；當你在別人難過的時候去安慰她，別人就會對你感激不盡；當你在考試的時候多注意一些細小的問題，你就會取得理想的成績。一個不經(jīng)意的細節(jié)，往往能反映出一個人深層次的修養(yǎng)。這，便是細節(jié)的魅力。
“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。無論做什么事，都要注意細節(jié)，只有將小事做好，才能成就大事。讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，注重細節(jié)，關(guān)注細節(jié)吧！
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