細節(jié)決定成敗作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的細節(jié)決定成敗作文，歡迎閱讀與收藏。
細節(jié)決定成敗作文1
“千里之堤，潰于蟻穴”，天下大事，必作于細，古時候人們已經(jīng)充分認識到細節(jié)的重要性。細節(jié)決定成敗，這句話無論放到哪里，放在在什么時候都尤為重要。毋庸置疑，細節(jié)在我們的學習和生活中都扮演著重要角色。一個不起眼的小細節(jié)，往往可能成為失敗的最后一根稻草。
近幾年媒體熱議中國創(chuàng)造，但中國創(chuàng)造的前提無疑是中國制造，而中國制造的根本，便是工匠精神。工匠精神是一種職業(yè)精神，是職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)。他的核心是精益求精將能做到99%好的產(chǎn)品，做到99.99%好，工匠們對細節(jié)有很高的要求，追求完美和極致，對精品有著執(zhí)著的堅持和追求，把品質(zhì)從0提高到1，其力雖微，卻長久造福于世。其實無論是工匠還是學生，無論是制造還是學習，無不都需要認真地打磨細節(jié)，不斷改善自己的工藝，從而享受到產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神也因此成為社會的標桿，用追求卓越的精神對待并做好每一個細節(jié)，打造出精品。
白起是秦國名將，之所以出名固然離不開他的謹慎，他對細節(jié)決定成敗的道理理解的十分透徹。在一次伏擊戰(zhàn)時，他下令禁食羊肉，只能吃牛肉，將士們紛紛不解。白起解釋道：“今日無風，五十步之外，皆能聞到藏語，營造你的羊肉膻味，如果起風又吃羊肉，羊膻味傳的更遠，就是告訴敵軍我們的位置，那就打不了伏擊戰(zhàn)了�！倍嗨愣鄤伲偎闵賱�。無算不勝。名將白起連羊肉膻味這么小的細節(jié)都算到了，哪有不勝之理呢？
泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深，若是泰山、江海不注重細壤和細流，那他們還能成其高、成其深嗎？決定一個人的成敗不應該只注重其才華，更要注重于其細節(jié)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。注意細節(jié)才能讓自己做得更好，這樣才能以德服人。千里之行，始于足下，千里是靠著一步步的細節(jié)所積累成的，我們在人生的道路中，只有做好一步步的細節(jié)，才能走向成功！
細節(jié)決定成敗作文2
生命在歲月的轉瞬中流逝;時光在年華的匆匆中閃過;時間在分秒嘀嗒聲中轉換!
誠然，生命以其獨特魅力賦予我們一切，讓我們能有機會去認識并且感知這個世界!但同時，也因為生命的長度，我們不得不加快自己的腳步，讓一切匆匆而逝!可在這些匆匆之中，我們究竟又失去了些什么?我想應該是細節(jié)。是的，我們在匆匆的腳步之中遺忘了那些來自于生命之中的細節(jié)。有一首名為《釘子》的小詩之中，以一個釘子的缺失引申到一場戰(zhàn)爭的失敗，或許，你會覺得這一系列的后果未免有點夸張。但是仔細想想，也的確是這樣的!或許，你仍對此有些許懷疑。那么，換一種說法!也許細節(jié)并非能夠決定成敗，但是無數(shù)細節(jié)的積累必將會成就你的一生!而你的一生也必將因為細節(jié)的存在而變得更加輝煌!當今的社會，存在著無數(shù)的細節(jié)!而這些細節(jié)也同樣左右著我們的人生和未來。有的人，一生精益求精。對于任何事都十分苛刻，不許一絲一毫的錯誤出現(xiàn)。也正因為這種極度的苛刻，才使得他們的人生近乎完美!相反，有些人做事丟三落四，不斷的放過身邊存在的小錯誤，卻不知無數(shù)的小錯誤早已將自己的人生定格于失誤之中兩種不同的人生態(tài)度，決定了不同的人生!
人生的價值不在于在有限的時間里做了多少事，不在于在有限的時間里節(jié)省了多少時間，亦同樣不在于在有限的時間里成就了多少!我們改變不了，生命的長度，可我們可以左右生命的寬度和高度!所以，從現(xiàn)在開始用細節(jié)活出一個有質(zhì)量的人生吧!
直面細節(jié)，鑄就未來!直面細節(jié)，成就人生!直面細節(jié)，改變成敗!從現(xiàn)在開始，請你做好準備直面細節(jié)，活出一個別樣的細中人生。
細節(jié)決定成敗作文3
幾位探險者無意間進入一個人跡罕至的洞穴，并點燃了幾只小蠟燭來指引方向，卻不曾想到這個舉動導致了蝴蝶住所的遷移。通過此事可知，一個不起眼不引人注意的小細節(jié)，也會造成意想不到的結果。
細節(jié)是繼承發(fā)展的前提，細節(jié)是開發(fā)創(chuàng)新的基礎，細節(jié)是決定一個人成功的重要因素�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，在此之前，誰會想到小小的螞蟻會造成如此大的影響呢？所以要注意細節(jié)，關注小事。那么該如何重視細節(jié)呢？
留意細節(jié)，培養(yǎng)習慣。良好的生活習慣，往往帶給人好的開始和好的將來。美國的一位普通應聘者福特，在應聘開始前習慣性地拾起地上的一張廢紙扔進廢紙簍，這讓他輕松過關，成功被錄取。東漢時杰出的科學家張衡，從小養(yǎng)成愛想問題的好習慣，對周圍事物總要尋根問底，這種態(tài)度促使他發(fā)明了令人震驚不已的地動儀。馬克思也曾說過：“良好的習慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快”。所以，留意生活中的點滴，培養(yǎng)良好的生活習慣吧。
觀察細節(jié)，思考實踐。實踐是創(chuàng)造的源泉，科學的真理來源于實踐。英國科學家瓦特是位觀察細致，愿意思考實踐的人。他因為燒水時水汽的運動而注意到了蒸汽的力量，并通過大量的實踐驗證，最終改良了蒸汽機。美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，在自己有缺陷的情況下，比平常人更留意周圍事物，最終在老師的幫助下掌握多種語言，完成了一系列著作。中國古代偉大醫(yī)藥家李時珍不懼個人危險，勇敢嘗試百草，完成《本草綱目》。
重視細節(jié)，積累經(jīng)驗。小時候的科學家霍金也經(jīng)常是課堂上的反面教材，但慢慢長大的他開始對周圍事物感興趣，經(jīng)常拆裝機械，這積累了他物理數(shù)學的經(jīng)驗，為之后的科學探索打下了基礎。重視細節(jié)，注意積累的經(jīng)驗，才能為將來打下更好的基礎。
細節(jié)不是“細枝末節(jié)”，而是一種認真的態(tài)度和科學的精神。所以要養(yǎng)成注重細節(jié)的習慣。
細節(jié)決定成敗作文4
一直羨慕那些成績穩(wěn)定的同學。他們中有些是一直領先，再大的風浪也無法動搖他們的位次；有些則是干脆墊底，每次墊底，毫無懸念，老師、家長、親戚、同學……包括自己，全都習以為常，也就沒什么好糾結的了。對我而言，我做不了后者，因為畢竟我還沒到自甘墮落那一步，而像前者那樣始終處于領先位置也頗有難度。我之所以羨慕他們，就是因為我的成績實在是太不穩(wěn)定。
班主任曾給班上每個同學展示過一張從初一以來歷次重大考試的名次曲線圖，我的那張圖上的'線條忽上忽下，硬是扯出一個個尖利的銳角，如同小獸的牙齒，又像游樂場里的過山車，從年級排名二三十到五百多，可以想象有多驚悚！我渴望有穩(wěn)定的成績，那樣，至少可以使我不用面臨考試后的大喜大悲。
媽媽總是對我說：“只要你認真，我相信全班前三對你來說不是件難事。”也許她是對的，我還不夠認真。我并沒把所有精力放到學習上，考試時也并不是全神貫注。語文考試，我在最基礎的字詞和文言部分丟分較多，抵銷了我在閱讀方面的優(yōu)勢。英語考試，我可以在別人失分最多的完型填空和閱讀中拿滿分，卻偏偏總是在單詞上被扣分。說到底，是我不重視基礎的積累，基本功方面有欠缺。說到底，是我不夠勤謹。
“天道酬勤！”這是本學期語文老師最愛掛在嘴邊的一個成語，留給我的印象最深。反思自身，我覺得我所缺的就是這個“勤”字。回想取得好成績的那幾次考試，就是因為多抄了幾次字詞、整理了一些平時的易錯題。這樣看起來，在學習上的付出與收獲的確是成正比的。
細節(jié)決定成敗。本學期快要結束了，期末考又臨近了，這一回，我一定要“勤”一些，細節(jié)上完善一下，我想這次期末考我一定不會再留下什么遺憾的。多看看書，多寫寫字詞，還怕好成績出不來？
細節(jié)決定成敗作文5
面對一張小紙屑，你會毫不猶豫地彎腰將它拾起，還是漠然視之？
星期三的下午，放學后的同學們早已迫不及待地沖出教室。同時教師子女的我和宣宇挽著手，有說有笑地走向辦公室。經(jīng)過三班教室外的走廊，一陣微風吹過，兩塊小紙片在風兒的吹拂下緩緩飄落，隨之安詳?shù)靥稍诘厣�。我下意識地彎下腰，伸手去撿，但身體卻不由自主地停頓了，僵硬在半空中�！拔�，這可是屬于三班地盤的垃圾，干嘛多管閑事？他們又不是不會打掃走廊！”我腦子里突然冒出一個邪惡的聲音。對啊，這是三班的地盤，我為什么要充好人好事？不就是一片小紙屑嗎？他們自己清理掉就可以了，反正這片垃圾的歸宿都是垃圾桶，為何我要多管閑事呢？
想到這里，微笑溢上了我的嘴角。我為自己的想法而洋洋得意。
我剛一站直身子，一個溫柔的聲音又從腦子里冒出來：“陳一諾，這舉手之勞你都不做，你已經(jīng)成為一個對骯臟視而不見的人了！”是啊，這么一個小小的舉手之勞，如果我不做，未免也太……可是垃圾不在我們班的所屬地盤，何必要多管閑事？我猶豫不決地站在那兒，那小紙屑就像一把極其鋒利尖銳的刀刃，我每一次扭過頭看見它，心中就會被狠狠地刺上一刀�！安恍�，我一定要撿！“這次我下了狠決心，毫不猶豫地將它拾起，揉成一團扔進垃圾桶。而心中的那塊大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)地落了地。
其實，生活中不乏這樣微不足道的小事，比如撿起一片垃圾，關上正在滴水的水龍頭……每當看到這些情景，我們是否可以摸著良心問自己：“你做了嗎？”
細節(jié)決定成敗！人生的意義不一定是要做幾件轟轟烈烈的大事，從生活中的一點一滴做起，也能詮釋出人生的另一種價值！
細節(jié)決定成敗作文6
我對自己的智力從來都不缺乏自信。老師課上講的東西我往往領悟得很快，而我同桌的女生則似乎反應比較遲鈍。每次考試前我都自信滿滿，她則一臉恐懼。但每次考試下來，我總會比她少幾分，真讓人糾結。為此，她在班上很是得寵，被任命為班主任助理，協(xié)助班主任做些事情。而我在班上則沒什么地位，得不到任何人的垂青。
到底我比她差在哪里?我反復問自己這個問題。有一回考試碰到一道題，我左思右想寫不出，交卷后我問同桌那道題她寫了沒有，她說：“你真會開玩笑。這道題老師在課上講過，讓大家千萬要記住的，我怎么會不知道?”我一時語塞。原來她上課喜歡記筆記，把老師課上強調(diào)的東西和她懂得的知識都詳盡記錄下來，一時搞不懂的就在課上及時問老師。她的筆記記得很仔細，遇到要考試，她就把平時上課記的東西拿出來復習，自然會考得好。而我則懶得動筆，當時好像記住了，時間一長免不了就會遺忘，遇到要考試，不知道該復習些什么東西，考試成績自然就比不上她。
我自恃頭腦聰明，不記筆記，過于浮躁，所以知識掌握得很不扎實。而她憑著一股認真細致的精神，穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得了很好的考試成績。失敗的教訓告訴我：培養(yǎng)起勤動筆的好習慣是多么重要，它能夠讓人終生受益;而浮躁懶惰的壞習慣則貽害無窮。這大概就是所謂的細節(jié)決定成敗吧!
現(xiàn)在我最大的問題就是學習不踏實，我必須努力克服它。我要向我的同桌學習，學習她的嚴謹認真精神，勤動手，勤記筆記。我要像蠶吃桑葉一樣一點一點把知識細細消化，決不能滿足于一知半解，似懂非懂。只要我抓住問題的關鍵，嚴肅認真下大力氣去做，我想我的成績一定會很快提高的，至少可以趕上我的同桌吧。
細節(jié)決定成敗作文7
我們的生活總是由一個個容易被忽視的小細節(jié)構成的。不知大家還是否記得一首兒謠---“缺了一個馬釘，掉了一個馬掌。少了一個馬掌，倒了一匹戰(zhàn)馬。倒了一匹戰(zhàn)馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)役。輸了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家�！�
這講的一個發(fā)生在英國戰(zhàn)役中的一個故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰(zhàn)里奇蒙德伯爵亨利，這場戰(zhàn)爭的勝利者將統(tǒng)治國家，為此，查理在出發(fā)前命令部下將所有的戰(zhàn)馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發(fā)的前一刻，查理的戰(zhàn)馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘?shù)谒膫�馬掌的時候發(fā)現(xiàn)少了一枚馬釘，他跟前來的士兵說等等讓他找找馬釘，但是前來的士兵聽到了出發(fā)的號角，認為少個馬釘不會損失什么，不顧鐵匠的勸說強行牽馬離去，鐵匠看著遠去的馬背影說：“少個馬釘事關重大著呢！”
事實正如鐵匠所言，查理在戰(zhàn)場上沖鋒的時候，少一顆馬釘?shù)鸟R掌掉了下來，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就里的士兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏得了戰(zhàn)爭。
百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽到一個遠去的王朝在空中悲鳴？——一個細節(jié)決定了興亡，決定了歷史的顛覆！
或許，你會認為，這與你沒有多大關系，但我想說的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個甚至微不足道的細節(jié)，因為它很可能就是導致你日后失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們?nèi)杖震B(yǎng)成的。
所以，我希望大家在自己的學習生涯中，也能做到在作業(yè)寫完后及時清理我們的書桌，在出門前仔細整理下自己的著裝之類的小事情。這只需要你簡單的動動手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神面貌，也是給他人良好印象的一個直接體現(xiàn)。一屋不掃，何以掃天下？從細節(jié)做起，也許就能挽救全局。
細節(jié)決定成敗作文8
牛頓從樹上掉下來的一顆蘋果受到啟示，發(fā)現(xiàn)了地心引力；魏格納從墻上的一幅地圖偶然間發(fā)現(xiàn)了大陸漂移……這些都是由于他們的火眼金睛而發(fā)現(xiàn)的。所謂的火眼金睛，其實就是注重細節(jié)。
細節(jié)，是每個人不可或缺但又若有所失的。當你走在一條大道上，你留意一下路邊的花花草草；當你做數(shù)學題時，你注意下題目中的一字一詞……細節(jié)，是生活的水源，少了它，便少了發(fā)現(xiàn)，少了發(fā)現(xiàn)，便少了證明，少了證明，便少了成功。
在做同一件事情時，有的人會粗心大意，走馬觀花，只是為了應付了事。一問起原因，他就會狡辯：“不要在意這些細節(jié)�！倍械娜藙t會認真對待，不放過任何蛛絲馬跡，并且效率高、質(zhì)量好。一問起原因，他便會理直氣壯地回答：“細節(jié)決定成敗�！�
兩種人，不同的回答，不同的結果。
但是，你又是否思考過？生活中，眾多人考驗的就是細節(jié)。公司面試時，老板經(jīng)常會出一些耐人尋味的試驗，去考驗面試的職員。直至某位面試職員注意了細節(jié)，并且做出了與之相符的文明舉止。那么，他就被選上了。
其實，細節(jié)也會產(chǎn)生美。在爬山時，請你不要只貪圖快，而忽略了遠處的風景。你不妨四處看看，遠處那潔白無瑕的云和蔚藍的天空，聞聞空氣中夾雜著青草和泥土的芳香。黃昏時，你仰起頭，便能望見天邊赤紅的晚霞，光芒透過枝葉間的縫隙，落在你的額頭、臉頰、手指，沐浴著你全身……
生活中的點點滴滴，都屬細節(jié)�！懊朗堑教幎加械�。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！贝笞匀皇且粋�如夢如幻的仙境，充滿著各種新奇與美好。如果你注重了細節(jié)，你可能會取得成就。也或許細節(jié)就在你眼前，而你卻用不屑一顧的眼光瞥了它一眼，隨后大步地向前走去，從而失去這近在眼前的成功。
所以，當有人嬉皮笑臉地說著：“不要在意這些細節(jié)�！睍r，我會理直氣壯地反駁他：“細節(jié)決定成敗�！�
細節(jié)決定成敗作文9
“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學都以端正的坐姿等待老師的來到。
“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺，她便說了一句讓許多同學都驚慌失措的話——要考試！一些成績優(yōu)異的同學還是神情自若，而其他同學個個臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了�？衫蠋熡终f了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊�！薄鞍。皇且荚噯�，干嘛要去排隊？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級走圈。”老師隨機指著一位同學一說完要求就走到了一邊。
我們由那位同學帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動，我們還不知道，我們簡直是對“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學和某某同學滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學。
“可是我們都遵守了你說好的規(guī)則啊？”一位同學不解地問，這也說出了我們都想說出的話�！凹毠�(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。
原來這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節(jié)，細節(jié)雖小卻彰顯著每個人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成��！
細節(jié)決定成敗作文10
學校實習，是每位師范生都必須經(jīng)歷的一個過程；與不同類型的學生打交道，是每位師范生都必須培養(yǎng)的一種能力。如何在教授課程的同時獲得良好的反饋，成為我在高中實行期間一直思考的問題之一。
高中實習的壓力是非常大的，一方面我與學生的年齡相差無幾，很容易被當作同齡人相處，中而忽視了作為老師的權利，另一方面，由于高中學生的知識需求見長，對授課老師的能力的要求也更加的嚴格。
上課需要更多的互動和支持的貫通才能引起學生的共鳴，一堂出彩的課，光有新穎的內(nèi)容和出色的口才是遠遠不夠的，為了上好一堂課，我整精心準備過大量的視頻和Ppt 來豐富我的教學內(nèi)容，但由于全程除了提問以外沒有互動，導致學生的興致不高，沒有達到我預期的效果。課后指導老師告訴我，上課的時候要隨時注意臺下的學生的狀態(tài)，不能忘乎所以地講自己的內(nèi)容卻忽略了學生的狀態(tài)，這令我受益匪淺。
在上課的過程中有的學生可能在開小差，有的可能對你上課的內(nèi)容存在疑問，這個時候就必須停下你上課的節(jié)奏，對這樣的情況加以控制，為了引起共鳴又是我還需要你將講授的內(nèi)容和以前的知識串接起來，從而使學生對你的話進行自然的回報率，達到鞏固鞏固學習的效果。
此外，同樣的內(nèi)容在不同的班級中講授，也會產(chǎn)生不同的效果由于學生的能力和學情的不同，對知識的接受能力和反饋也各有千秋，老校老師在上課時對課程內(nèi)容作出相應的調(diào)整，使講述的內(nèi)容更加貼合學生的狀態(tài)。
教師執(zhí)行能力的提升是建立在每一次授課經(jīng)驗的積累上的，指導老師曾告訴我，每一堂課都是不完美的，都是抱著遺憾的。
正是如此，就是因為不完美才會有提高。因為有遺憾才會有進步，嘗試了在每一次的課后去總結自己在課堂上存在哪些不足，反思另一種方法授課效果會不會更好，只有這樣，才能在細節(jié)上不斷地鍛造和完善自己，使自己向一名合格的人民教師靠攏。