杭州西湖作文

(薦)杭州西湖作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的杭州西湖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在四年級的那個(gè)暑假，媽媽把我?guī)У搅艘粋�(gè)有山有水，花鳥魚蟲兼具的都市——杭州。

　　剛到杭州，夏天的氣息撲面而來。我和媽媽擠出了機(jī)場，理了理頭發(fā)，便直奔目標(biāo)——西湖而去。

　　為了西湖，我和媽媽可謂是做足了功課。

　　可當(dāng)我們到了西湖，才發(fā)現(xiàn)，終究是低估了她。真是應(yīng)了那句老話：“讀萬卷書不如行萬里路”了。未進(jìn)西湖，那一大片大片的碧綠和點(diǎn)綴其中的嫩紅便已填滿了我的心，再容不下其它了。荷葉不是平鋪在水面上的，而是留了些空隙，一個(gè)壓著一個(gè)，微微卷起的葉片輕輕碰著荷花，爭著給荷花當(dāng)護(hù)花使者。而荷花卻也毫不含乎，挺著亭亭玉立的腰肢，綻放了她美麗的容顏�；ò暧煞鄣郊t，輕盈地托著嫩黃的花蕊在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，晃出了我滿心的香。踏上蘇堤，撫摸著已有著千年歷史的柵欄，撫摸著它的光滑與溫度，我仿佛看到了蘇東坡指揮著二十萬群眾熱火朝天的治洪景象。或許，他不能在朝堂上指點(diǎn)江山，但總歸是在這里多少感受到了一些睥睨山河的氣概吧！

　　順著橋下的林蔭路走到了斷橋邊，斷橋卻并不是斷開的�；疑�的橋身，淺灰色的石欄，立于西湖之上。橋下有正在“啵啵”打水的小魚兒正在吃游客的面包。挺好的景象啊，為什么要叫“斷橋”呢？我百思不得其解。媽媽這時(shí)說了：“白娘子與許仙兩次邂逅，可都是在這里哦！”我眼前一亮，這不就是那句：“西湖山水還依舊……看到斷橋橋未斷，我寸腸斷，一片深情付東流”里的男二號“斷橋”嗎！但現(xiàn)在的斷橋著實(shí)是“歡樂滿堂”��！歡樂的魚在橋下，歡樂的人在橋上，幾個(gè)騎自行車的哥哥常在橋邊騎車，幾個(gè)游客圍成一個(gè)小組在指點(diǎn)江山，全然不見白娘子當(dāng)年的悲戚��！

　　走上了斷橋，你便什么也看不見了。盡是后背和人頭，那幾個(gè)騎自行車的小哥卻是自在，有人給他們讓著路呢！當(dāng)我和媽媽被帶到橋尾，我趕緊把媽媽拉了出來�；鸺被鹆堑内s向泊船站。您別看我就給您說了這兩地，去的地方可多著呢！這不，都傍晚了！水面映出山的影子和漣漪波光印在了我的眸子里。夕陽西下，傍晚橙色的余霞融在水里，同其它事物都被船槳給攪碎了，留了一地斑駁的光影。

　　八月的西湖，像個(gè)濃妝的仙女，把我?guī)�入了她的夢鄉(xiāng)。

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