西湖印象作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的西湖印象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西湖印象作文1
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”
這個暑假，媽媽帶我來到了我夢寐以求的杭州游玩。杭州之美，美在西湖。西湖的勝景有很多，但都各有不同。杭州素有“人間天堂”的美譽(yù)。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
一大早，我們就來到了西湖邊的“蘇堤春曉”景區(qū)�！疤K堤春曉”被稱為西湖十景之首，蘇堤全長3公里左右，是北宋詩人蘇東坡在杭州任知州時，修建的堤壩。走在蘇堤上遠(yuǎn)眺，我簡直被眼前的景色驚呆了！湖水四周群山環(huán)繞，層層疊疊、連綿起伏。碧綠的楊柳在微風(fēng)的吹拂下輕輕的擺動，好像亭亭玉立的少女在跳芭蕾舞，又仿佛一面面綠旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。我用手輕輕撫摸西湖的碧水，感覺一絲絲清爽，真是沁人心脾�。∥覀冄刂K堤向前走，來到了“斷橋殘雪”。
初到斷橋，只覺此地鐘靈毓秀。聽導(dǎo)游說，斷橋是西湖上最出名的一座橋，在這座橋上還發(fā)生了一個凄美的愛情故事呢，我國民間傳說《白蛇傳》就由此而來。所謂斷橋殘雪的美景要在冬天下雪時才可以看得到。
這次我們來杭州趕在了暑假，心中略有遺憾，我買了“斷橋殘雪”的明信片，明信片中，白雪皚皚，萬里朦朧，美極了，心里暗暗想“冬天時一定再來一次�！甭模覀儊淼搅死追逅�。雷峰塔像巨人一樣聳立在半山腰上，媽媽說要爬到上面觀看西湖全景，“又要爬山？”我有些不愿意，埋怨著。可走近一看，重修的雷峰塔已經(jīng)很高大上了，竟然在山下修了電梯方便游客登上塔頂，這下我高興極了，坐在電梯里，不用費(fèi)力，一會兒的功夫像變魔術(shù)一樣就到了塔頂。雷峰塔總共有五層，每層都有八個角，每一層的景觀都不同。第二層是雷峰塔的遺址，可以看到當(dāng)年雷峰塔倒塌的樣子，都是用黃磚、黃泥砌成。第三層是木雕展覽，在樓里四周都掛著木雕壁畫，“雨中借傘”、“水漫金山”、“囚禁塔內(nèi)”講述著《白蛇傳》的故事。我不禁感嘆：真是能工巧匠啊！登上第五層，西湖的全景一覽無遺！
我倚在欄桿處，用望遠(yuǎn)鏡觀看西湖的全景，湖光山色，讓我流連忘返。下了雷峰塔，已經(jīng)是夕陽西下，我們準(zhǔn)備坐上搖櫓船，到小瀛洲島上的“三潭印月”看一看。我坐在船頭看著那如仙境般的'景色，聽著船工講著一個個有關(guān)西湖的歷史故事，喝著船上備好的西湖龍井，真是詩情畫意��！可是剛劃出沒多遠(yuǎn)，水面起風(fēng)了，船工告訴我們必須要返航，我們不得不回到岸邊，沒有看到“三潭印月”我有一點小小的失望。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖如水墨畫一樣，這畫中有詩，詩中有畫，讓我陶醉其中。
西湖印象作文2
詩中的西湖，仿佛天上飄下的仙子；畫中的西湖，好像是正在梳妝的少女；影片里的西湖，宛若亭亭玉立的大家閨秀。西湖的各種風(fēng)韻吸引了不少慕名前來的人，我就是其中一個。
白天氣溫實在太高，我們只好選擇飯后出行。正是夕陽西下，湖面閃爍著金光，仿佛分去了太陽所有的光輝，兩旁的亭臺樓閣顯得遜色了不少。金光在湖面上浮動著，跳躍著，好像這不是一天的終結(jié)，而是一天的開始，讓人有種清晨的錯覺。趁金光正沾沾自喜的時候，太陽悄悄地將自己隱藏到了山后。天，漸漸暗下來了。
欣賞完了夕陽，我走上了蘇堤。蘇堤上早已經(jīng)有在鍛煉的人了。一些人騎著自行車，從我身邊飛速掠過，還不停地向后方的同伴招手“你怎么那么慢��！”；有些人戴著耳機(jī)，慢慢地跑過我身邊，他們沉浸在音樂聲中，搖頭晃腦，仿佛暫時忘了腳的酸痛；大多數(shù)人還是和我一樣，和家人一起漫步在這長堤上，聊聊一天的快樂和遺憾，放松自己的身心�；璋档臒艄庹m合這悠閑的漫步，朦朦朧朧能看見對方的輪廓，在你一轉(zhuǎn)頭時能看見他們嘴角微微上揚(yáng)，知道他們在傾聽，便已足夠了。白天的炎熱早已被風(fēng)拂去，一陣陣清涼襲來，讓人不由得大舒一口氣，這最自然的風(fēng)才是最舒適的啊。對岸一片燈火闌珊，但繁華過后又剩下什么呢？還不如這一場散步來得安寧。天，徹底黑下來了。漫漫長堤，這樣一路走，一路看，說說笑笑，居然也很快走完了。
再沿岸走下去，岸邊的荷花在夜晚也不減美麗。大方地舒展著葉片，上面有些水珠隨風(fēng)滾動著，好像隨時要掉落下來，當(dāng)你湊近想去扶起它時，水珠又穩(wěn)穩(wěn)地滾到了葉中央，讓你不由得贊嘆起它的可愛。隱隱約約可以在遠(yuǎn)處的水面上看到幾朵含苞待放的花，但“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
何處傳來這么美妙的葫蘆絲聲？我加快了腳步。前面一個亭子里坐滿了人，還有不少被擠在了外面，卻也伸長脖子不停地往亭里面探望著。原來亭子里有一場演出。一個風(fēng)度翩翩的少年手持葫蘆絲，深情地吹著，亭里亭外的人都聽得如癡如醉，好多人都閉上了眼睛，慢慢咀嚼著樂聲的美妙。那么多人，竟沒有一個人在演出過程中發(fā)出一點聲音。一曲吹完，余音繞梁，好多人還沒有反應(yīng)過來，還癡癡地等著下一個音符出來�？催@少年鞠躬了，才突然醒悟過來，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。下一個老者上來，唱了一首《北國之春》。他并沒有歌手那么專業(yè)，但還是唱哭了很多人，又有很多人跟著他默默地唱。我慢慢離開亭子，歌聲仿佛還回響在我的耳邊，那亭子里又會有多少勾起人們難忘記憶的節(jié)目正在上演呢？
西湖原來不是被定格在詩上，畫上，影片上的，她絕不拘泥于我所看到的那一點風(fēng)景，她給我的印象是鮮活的，是充滿生機(jī)的，是神秘朦朧的，她正一步，一步，慢慢向我走來。
西湖印象作文3
最早知曉西湖，是童年時在奶奶講的《白蛇傳》的神話故事里，白娘子千年等一回與許仙在斷橋邊，相遇、相識、相知，演繹美麗動人的愛情神話；可憐的白娘子，最后被壓在西湖邊的雷峰塔下；西湖便在童年的心田里有了帶有神秘色彩的影象；上學(xué)了，西湖的美麗蘊(yùn)藏在蘇軾的千古絕唱里：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
雖早已存有慕它之心，但卻因種種原因未能成行！至到20xx年的暑假，終于有機(jī)會得以走近我夢中的西湖，走近這方已在心目中想象了無數(shù)遍的山與水！
夏至?xí)r節(jié)的北方，花草生機(jī)勃勃的生長著，白楊樹、柳樹也抖動著綠冠，間或有若隱若現(xiàn)的鳥巢在楊樹的枝杈上，愈發(fā)顯得生機(jī)盎然，這個季節(jié)的西湖，在漸涼的清風(fēng)中是溫情浪漫，是款款柔情！西湖，歷經(jīng)千年滄桑，卻依然是風(fēng)姿綽約，神采飛揚(yáng)！
那天，天氣有點陰天。佇立湖邊，微風(fēng)輕拂，頓時感覺神清氣爽。我想無論多么浮躁繁雜的心情，面對西湖也會變得沉靜如水。放眼四望，三面環(huán)山。遠(yuǎn)山，如墨如黛，莽莽蒼蒼；湖邊，樹影婆娑，那湖邊綠色的柳樹、黃色的法國梧桐以及不知名的樹木色彩斑斕地依地勢將西湖這泓碧波環(huán)抱其中，因了樹木綠色的映襯，西湖的水如玉石般溫潤碧綠，幾只游船悠閑地在湖面上搖曳，船過處，微波蕩漾。
信步向前，一道長堤橫臥湖中。
漫步堤上，一步一景，景隨人變，處處皆景！你會被眼前的景色所折服，真是心醉神馳，恍若進(jìn)入了世外仙境！
翠柳輕拂，還蓋著保溫膜的草坪已呈現(xiàn)一片嫩綠，給此時的西湖增添了些許“春”的生機(jī)，平添了幾分清新與嫵媚。斷橋旁，青翠的荷花在水面上堅挺著，顯得更加的神圣與純潔，當(dāng)著有著陶淵明詩中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！辈贿h(yuǎn)處的一張長椅上，一位老者戴著老花鏡安閑地在看報紙，旁邊停著一輛自行車……遠(yuǎn)山、湖水、游船、垂柳、綠荷、自行車、悠閑看報的老者，就這樣，一幅自然和諧的畫面在我的腦海中永久定格，烙印了西湖
記得有人說過，“真正有大氣的景，那種美，真不是一些文字所能表達(dá)的，最深層次的美，往往是須與大自然神交方能獲取，應(yīng)此，往往，也就不只是風(fēng)景，而是一首首凝固的詩，一個個繽紛而唯一的夢。無論何時造訪，那美麗的夢總是依舊�！毙乓�！
因時間有限，沒有盡興游覽西湖的全景。我想，就讓那未欣賞的美景在心中留下一個流連的念想，當(dāng)作再次重游的理由吧！