以習(xí)慣為主題的作文匯總
作文一：習(xí)慣了
我一直覺得，我是個(gè)容易被人遺忘的小孩。過去是，現(xiàn)在是，也許，將來也會(huì)是……然而，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣在習(xí)慣中習(xí)慣，這真是個(gè)很可怕的習(xí)慣呢……
凡事，我都覺得，只要習(xí)慣就好了。習(xí)慣沒人管制，習(xí)慣被人忽視，也習(xí)慣被人遺忘。真的，只要習(xí)慣了，就不會(huì)那么無助，那么難過，那么傻地認(rèn)為世界拋棄了我了……
我一向不喜歡喧嘩，在生活中也不怎么熱衷于談天說地。只是想要，靜靜地呆著，靜靜地看著周圍的人和事，靜靜地聽著身邊的喜或悲，靜靜地想著逝去的種種。世界遺忘了我，而我，也遺忘了這個(gè)世界……
我是個(gè)很普通的人，普通到不能再普通了，以至與我都覺得自己是個(gè)很沒用的人，也不知道自己究竟是為了什么才活著的……
每天，看著周遭的人，來了又去了，去了又來了，而自己卻仍站在原地，獨(dú)自彷徨著，難過著，不知何去何從……
習(xí)慣了，習(xí)慣在天黑的時(shí)候，自己為自己留一盞燈；
習(xí)慣了，習(xí)慣在天冷的時(shí)候，自己把自己裹成一只企鵝；
習(xí)慣了，習(xí)慣在難過的時(shí)候，自己為自己拭去眼角的淚；
習(xí)慣了，習(xí)慣在孤單的時(shí)候，自己把自己抱得緊緊的……
——一切，都習(xí)慣了吧……
我常常會(huì)想：
即使我死了，不存在了，天還是在人們的頭頂上；即使我死了，不存在了，地球還是每天不停地轉(zhuǎn)；
即使我死了，不存在了，時(shí)間還是“滴答滴答”不停走；
即使我死了，不存在了，太陽還是不會(huì)從西邊升起，東邊落下……
人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會(huì)被世界遺忘……
作文二：習(xí)慣了
還記得那年秋天，梧桐葉落滿整個(gè)庭院，也落滿了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！}記
習(xí)慣了，獨(dú)自一人在寂靜的街道奔跑；習(xí)慣了，在冬季里看雪花飄飛；習(xí)慣了，在黃昏時(shí)看夕陽落幕，習(xí)慣了；在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭，看人來來往往，小時(shí)候的活潑，已漸行漸遠(yuǎn)。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)里混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時(shí)開始，我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠(yuǎn)離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺，看透最終結(jié)局后，那些人和事是否還會(huì)在原點(diǎn)？
習(xí)慣了，聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然，當(dāng)所有的一切都成為過去，當(dāng)過去成為回憶，我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對(duì)著晚風(fēng)，對(duì)著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因?yàn)橛星啻海圆慌滤さ��！?/p>
冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨(dú)的大雁凄涼的鳴叫；
落英繽紛，經(jīng)歷著生與死的輪回，演奏著生命的進(jìn)行曲；
流水潺潺，沖走了所有被遺留下來的痕跡，獨(dú)剩下落寞的回憶。
習(xí)慣了，在秋季里看樹葉紛紛；習(xí)慣了，在蒼白的畫質(zhì)上描繪自己未來的美好人生；習(xí)慣了；在夕陽落幕時(shí)吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”。早已習(xí)慣了，習(xí)慣了不語，用動(dòng)作代替語言，早已習(xí)慣了，習(xí)慣了冷漠，用微笑代替陽光……在那個(gè)滿是落花飛舞的季節(jié)，在那個(gè)洋溢著青春年華的氣息里，已經(jīng)習(xí)慣了一切。
作文三：習(xí)慣了
我拿著刀，看著手，倒吸了一口冷氣……
血，從傷口里溢了出來。肉，也順勢(shì)的向外翻著。
我似乎很慌亂，或許是……手足無措，我用草稿紙一團(tuán)一團(tuán)的糊著，可越是糊，血越是流的多……
我的自信心似乎早已隨著葉兒的飄落而凋零了，也許是我真的不明白，你們?yōu)槭裁匆@樣排斥我，但我堅(jiān)信，我絕對(duì)沒有做錯(cuò)什么！
你們說，說我愛出風(fēng)頭，其實(shí)你們是真的不懂我，直到我哭著問你們，我才懂得，是因?yàn)槲疑险n時(shí)總愛回答問題，老師總愛夸我，當(dāng)?shù)陌喔刹孔疃�，連學(xué)校的職務(wù)也歸我的原因，呵！可笑！多么可笑！原來我以前認(rèn)為是對(duì)的其實(shí)完全都是錯(cuò)！
我沉默、沉默、沉默直到淚落……
我還能說什么？我也不想說什么！可是，你們也沒必要那樣對(duì)我！你們誰也不會(huì)知道，每當(dāng)我寫文章的時(shí)候，心里是多么的快活！可是呢？班里寫作文寫的最差的，50分卻只拿5分的人，竟大聲嘲笑我！說我！還叫了一幫人來圍觀，“看看，她寫的是什么垃圾，這種人根本就不會(huì)寫作文嘛，什么玩意，真垃圾！哈哈哈……”我沒有說什么，只是深深的低下頭，用手使勁的攥著筆。那個(gè)男生，嘲弄般的把我的稿紙扔到地上踩了幾腳，在一片哄笑聲中走開了。我蹲下?lián)炱鹆烁寮垼檬州p輕的擦去上面的土，我想哭，但我忍著，當(dāng)我捧著稿紙站起時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人在看我，我低下了頭，深深的鞠了一躬，“對(duì)不起，打擾到……你們了�！蔽艺f著，眼淚卻一滴滴的打濕了稿紙，不，不可以哭！我強(qiáng)忍著眼淚跑出了教室，我一邊跑，一邊哭，一邊問著‘為什么’……
眼睛被淚染得微紅，嘴唇被風(fēng)吹的泛白……
我頹然的坐在書桌前，呆呆的看著那被衛(wèi)生紙包裹起來的手指，有點(diǎn)傷心，有點(diǎn)難過……
我抬起筆，想寫點(diǎn)什么，但我一愣，不覺間筆從指間滾落，“唉！”我深深的嘆了一口氣，用手把前額的劉海兒向后攏去，手卻在這時(shí)隱隱作痛，我笑了，似乎痛對(duì)我來說早已成為習(xí)慣了……
作文四：習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣
習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣……——題記
習(xí)慣了一個(gè)人的日子。一個(gè)人的日子有很多收集淚水的時(shí)光。無數(shù)次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀……
習(xí)慣了一個(gè)人的夕陽。雖然一個(gè)人的夕陽難免有點(diǎn)孤獨(dú)和憂傷，可是那火紅的霞光卻時(shí)常讓人涌起莫名得感動(dòng)。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個(gè)人的分享……
習(xí)慣了一個(gè)人吃一個(gè)梨。也許有時(shí)間會(huì)吃不掉，可是還是信守著那個(gè)傳說：分梨=分離�？謶种x別得無奈和痛苦。相信有一天會(huì)有另一個(gè)人的出現(xiàn)。一個(gè)與我一樣相信這個(gè)傳說的人……
習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢得，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾。于是，一個(gè)小小的心愿在心底油然升起，快來一位觀眾啊~一名就好。
習(xí)慣了一個(gè)人讀月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默得問我：為什么你總是獨(dú)自一人？我說：我有影子陪我！它笑了：為什么另一個(gè)人也總是這樣說？
習(xí)慣了一個(gè)人的遠(yuǎn)行。沒有牽掛，沒有方向。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。當(dāng)然，兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩。
習(xí)慣了一個(gè)人去挑狗尾草。雖然它是那樣的漫山遍野�？墒菂s獨(dú)愛那股帶著童年歲月的芬芳。其實(shí)也許這只是個(gè)懷念的借口，難忘的是那個(gè)曾經(jīng)與我一同摘草的人……
習(xí)慣一個(gè)人的音樂。一個(gè)人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界來打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑，無根的困惑，癡迷的絕望……相信吧�？倳�(huì)有一個(gè)人來聽你的決唱
習(xí)慣了一個(gè)人看雨。一個(gè)人看雨真的很有哲理，雨水先是一滴一滴，漸漸地一條一條，最后一片一片。雨和人一樣的，人起先也是一個(gè)一個(gè)的，到了后來有了自己的小家，再到后來就有了一個(gè)大家庭�，F(xiàn)在的你是一滴，一條，還是一片。
習(xí)慣了一個(gè)人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。這樣的文明遠(yuǎn)沒有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我固執(zhí)得緣故，沒有家的歸屬，一個(gè)不完整的天空……完美的天空需要另一個(gè)人的補(bǔ)充，一片加一片！
習(xí)慣了一個(gè)人的習(xí)慣……
作文五：習(xí)慣了失望
那天我聽見廣播里正播放著“可樂嘉賓”的節(jié)目。里面又放起了那一首老歌：《你快樂嗎？》雖說我喜歡現(xiàn)代有搖滾的音樂，但這一首歌我也不會(huì)排斥它�！澳憧鞓穯帷钡母杪曉诙E回蕩。自問：我快樂嗎？回答“不，我不快樂，因?yàn)槲铱偸鞘?/p>
沒錯(cuò)，我總是失望，以至于我不快樂。那次媽媽說如果我連續(xù)3次考100分，就可以滿足我一個(gè)小小的心愿。當(dāng)時(shí)我很氣憤：為什么家長(zhǎng)們關(guān)心的只有分?jǐn)?shù)？不過我一聽到后面那句話我馬上就笑了，立馬答應(yīng)。我用零花錢買了兩本輔助書，為此我并不心痛，因?yàn)檫B續(xù)考3個(gè)100分以后，就可以得到更多的零花錢了。第一次考了100分后，我笑了，媽媽也笑了，還鼓勵(lì)我；第二次考了100分后，我更開心的笑了，媽媽的臉也笑的如同陽春三月的花一樣，格外燦爛；第三次考了100分后，我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí)，媽媽卻沒有笑了，反而一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說：“考100分是你應(yīng)該做的，有什么要求好提？”見我臉色一下子變了，急忙又說：“我這是為你好啊……”。說了一大堆毫無用處的廢話。我很失望，不是因?yàn)闆]有達(dá)到愿望的實(shí)現(xiàn)，而是對(duì)媽媽的誠(chéng)信感到失望。媽媽違背了誠(chéng)信，違背了諾言。我失望。為什么，我總是失望，以至于我不快樂？
沒錯(cuò)，我總是失望，以至于我習(xí)慣了失望。我一向喜歡寫景的作文，但我們教材上卻很少有這一類的習(xí)作。我開學(xué)以來一直在盼，盼望八單元的自由作文。盼過了星星，盼過了月亮，盼過了太陽，盼過了無數(shù)的晝夜，終于盼到了八單元的自由作文。老師走進(jìn)來說了一句話，她說：“同學(xué)們，今天我們不寫自由作文，復(fù)習(xí)一下書信，如果不復(fù)習(xí)考試考到了你們?cè)趺崔k？”老師的話像一道道利劍直逼我心。知道五雷轟頂是什么滋味嗎？就是我那時(shí)的滋味！寫作文時(shí)我覺得筆很沉重，字很沉重，心，更沉重。“老師為什么要?jiǎng)儕Z我們自由習(xí)作的權(quán)力呢？”我時(shí)常這樣想。為什么，我總是失望，以至于我習(xí)慣了失望？
“可樂嘉賓”的節(jié)目還在繼續(xù)，那首《你快樂嗎？》又出現(xiàn)在耳邊�！澳憧鞓穯�？”的歌聲似遠(yuǎn)、似近、似熟悉、但有陌生。自問：我快樂嗎？回答：我快樂。問：怎么又快樂啦？回答：因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了失望，習(xí)慣了失望的感覺，就不會(huì)對(duì)失望再有所懷疑，所以就快樂了。
“你快樂嗎？你快樂嗎？”隨著音樂漸小，我笑了一下。自問：我快樂嗎？回答：快樂，因?yàn)椋伊?xí)慣了失望。
作文六：習(xí)慣了挫折
就像倚著電燈柱看來往匆匆的人們，看著時(shí)針如電車般晃過，看夜幕靜靜地壓下，不留給我一絲喘息的機(jī)會(huì)�？邕M(jìn)了初中的大門，再也不為挫折流淚。
依稀撿起一塊石子扔向渺茫的蒼穹，打碎了深湛的哀鳴，天上有一二鳥只晃進(jìn)夢(mèng)境，承接了我無邊的軒昂——我已經(jīng)習(xí)慣了挫折。
習(xí)慣了看著考卷上模糊印跡看到天色漸明，習(xí)慣了揚(yáng)起頭說句“十八年后還是一條好漢”，習(xí)慣了忘了值日自己罰自己面壁。一切的足跡已變得模糊，只剩下真實(shí)里挫折中早春的堅(jiān)毅。
一件已經(jīng)成熟，一件已經(jīng)垂老，一件已經(jīng)失敗，一件再次開始。挫折終于在這個(gè)初中的帷幕間被我撿起，年少的不屈伴隨黃沙火舞的圍繞�！踔械奈�，挫折已經(jīng)成為習(xí)慣。
喜歡這種年少輕狂，喜歡這種雄心壯志，踏浣溪沙尋找瀟灑不羈的放蕩，吟水調(diào)歌披著寒星再次懷抱希望之神的賞賜。
初中的我，對(duì)挫折免疫；豁達(dá)的我，對(duì)困難昂首�？邕M(jìn)初中以后，再不為挫折飲泣，跨進(jìn)初中以后，再不為挫折感傷。
跨進(jìn)初中，我擁有了堅(jiān)毅，擁有了瀟灑。放棄了停留，追逐我遠(yuǎn)大的夢(mèng)。
挽起了中華自古的不屈，傻傻地向著他人大喊“等著瞧”，癡癡地捧著書本復(fù)習(xí)整整一天，苦苦地等待我耀武揚(yáng)威的另一次考試。跨上了初中以后，我懂得如何承受挫折，如何再度向前。
樹上的花又落滿了一地，鋪墊著耀眼的光輝，流水徘徊鄉(xiāng)間，訴說著屈原的脆弱，司馬遷的筆揮，我知道，天地相吻間，不是古人一肚子的苦水，而是我不屈而進(jìn)的淚�？邕M(jìn)初中以后，我已習(xí)慣了與挫折的面對(duì)。
作文七：習(xí)慣了孤單
我是一個(gè)不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨(dú)在一起！
現(xiàn)在，我習(xí)慣了，習(xí)慣了在夢(mèng)里尋找安慰，習(xí)慣了，在雨后等待陽光的重現(xiàn)，習(xí)慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹葉。
有時(shí)，獨(dú)自走在街頭，腦海里仿佛又出現(xiàn)了小時(shí)和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠(yuǎn)方的夕陽落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經(jīng)我有一為知己，我們行影不離，一起成長(zhǎng)，一同快樂，一起難過，習(xí)慣了吃同一種零食，習(xí)慣了看同一種動(dòng)畫片，習(xí)慣了玩同一種游戲，習(xí)慣了聽同一種音樂，一切都習(xí)慣了，是那么的自然……
但直到小學(xué)畢業(yè)的那天，我才發(fā)現(xiàn)分別的痛苦磨滅了所有的習(xí)慣，并帶來了新的習(xí)慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰的思念，夕陽落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習(xí)慣了，習(xí)慣了沒有他的生活，習(xí)慣了思念時(shí)的孤獨(dú)，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習(xí)慣了……
孤身一人，沒有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說給誰聽，只在你的腦海里自由的浮現(xiàn)。
習(xí)慣了孤單，習(xí)慣了寂寞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切原來是那么的簡(jiǎn)單……
作文八：習(xí)慣了思念
習(xí)慣了，在秋聲里看落葉離愁；習(xí)慣了，在夢(mèng)里尋找安慰；習(xí)慣了，在雨后看純凈世界；習(xí)慣了，那一季又一季悄悄開放又悄悄枯萎的葵花。
獨(dú)倚街頭，鏡頭里仿佛又出現(xiàn)了人潮的匆忙。那小時(shí)候吵著吃糖的鏡頭又出現(xiàn)，楓葉將這一染紅。
望著麥田，癡迷陶醉。追逐蒲公英飛去的方向。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。放晴的天空是微笑，琥珀色的天空像糖，在很美的地方。
到下一壺憂愁，怎樣才能隱藏內(nèi)心的傷感？歲月悲涼，在陶醉中長(zhǎng)大，往事如煙，我卻從未發(fā)覺，看透結(jié)局后，已是荒煙蔓草。望著前方的斷壁殘痕，心里是傷感還是懷念？
曾經(jīng)有位知己，我們形影不離。我們一同快樂，我們一同難過。習(xí)慣吃同一種口香糖，喜慣看同一種漫畫，習(xí)慣聽同一種音樂，習(xí)慣問同一個(gè)問題。一切都習(xí)慣了，是那樣的自然，直到離開那天，我才發(fā)現(xiàn)，分別的痛楚磨滅了所有的習(xí)慣，所有的一切都已過去，當(dāng)習(xí)慣已被顛覆，當(dāng)記憶依然存在，我的朋友，是否還保存著那親切的微笑？
習(xí)慣了，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路；習(xí)慣了。用虔誠(chéng)的目光去撫摸那發(fā)黃的記憶；習(xí)慣了，在黑夜中尋找心靈的歸宿。
寂寞的寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過。思緒里的惆悵被帶向了遠(yuǎn)方。我總是追趕那些思緒斷處的山崖，卻忘了生命里我們應(yīng)該擁有的年華。倘若記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
在破碎的記憶中，連呼吸都變得好難，我卻慢慢地習(xí)慣了思念。思念跟影子一起被拉長(zhǎng)，殘留的陰影，潰散在東風(fēng)拂過的空氣里。
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