我的好習(xí)慣作文

我的好習(xí)慣作文[錦集15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的好習(xí)慣作文，歡迎大家分享。

我的好習(xí)慣作文1

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是我特別愛(ài)干凈。

　　每天早上出門(mén)上學(xué)，我總是帶上一塊干凈的手帕， 運(yùn)動(dòng)時(shí)出了汗，我就會(huì)手帕擦干。在學(xué)校，我會(huì)把自己的桌子和壁櫥整理得干干凈凈，我相信環(huán)境整潔了，學(xué)習(xí)的心情也會(huì)很好。只要我當(dāng)值日生， 老師就不用檢查了，因?yàn)槲颐看味紩?huì)把教室打掃得一塵不染。

　　平時(shí)在家里， 我也會(huì)做一些清潔的家務(wù)勞動(dòng)。收拾房間，擦桌子，掃地等， 媽媽也夸我是個(gè)愛(ài)干凈的好孩子。

　　我覺(jué)得只要人人都講究衛(wèi)生，小到家庭，教室，大到城市，國(guó)家，所有的環(huán)境都會(huì)變得整潔，人們生活在這樣整潔，美麗的`環(huán)境，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，效率都會(huì)大大增加，整個(gè)社會(huì)都會(huì)大大進(jìn)步。

我的好習(xí)慣作文2

　　今天，我到金溝奶奶家去玩。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，高興得連皺紋也舒展開(kāi)了。她連忙拿出糖、橘子招待我，像迎接貴賓似的。奶奶買來(lái)?xiàng)l大魚(yú)到河邊去破，我也跟著去玩。忽然“撲通”一聲。菜刀掉進(jìn)了河里，奶奶愁眉苦臉地坐在河邊，眼睛呆呆地望著河水。我拿來(lái)一根竹竿，四處亂戳，希望碰到菜刀，總算碰到一個(gè)硬硬的東西，撈起來(lái)一看，是塊石頭。我氣得把石頭扔出好遠(yuǎn)。突然，我心里一亮一個(gè)主意油然而生。

　　我向鄰居借了一塊吸鐵石，綁在竹篙上，在河里四處吸。猛地，我覺(jué)得竹篙幣了。急忙向上一提，哈！菜刀被吸上來(lái)了。我歡呼著，奶奶眼睛瞇成一條縫，夸獎(jiǎng)我：“你真聰明！”我聽(tīng)了，心里真比喝了蜜還甜！

我的'好習(xí)慣作文3

　　在家里，大人們都說(shuō)我是一只活蹦亂跳的“小喜鵲”，我和哥哥的性格恰恰相反，他沉默冷靜，我卻口若懸河。在學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我愛(ài)唱歌、跳舞、打羽毛球，都說(shuō)我是一個(gè)少有的樂(lè)天派，但是在特別的時(shí)間里我就心靜如水了，為啥？我在看書(shū)呢！

　　說(shuō)起看書(shū)，我可真是到了如癡如醉的程度。記得有一次，我閱讀一篇《窮人的自尊》的文章，文中描寫(xiě)了一個(gè)貧窮的小女孩和她的父親托遠(yuǎn)房的姨父辦事，她們把自己舍不得吃的綿梨從樹(shù)上摘下來(lái)送給了姨父，沒(méi)想到的是，姨父不但不接受而且還說(shuō)：“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，我家的豬都吃不完�！毙∨�孩為了不讓別人瞧不起她，立志發(fā)憤學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一名大學(xué)教授的故事。我看了非常憎恨小女孩的這位姨父，因?yàn)樗�瞧不起貧窮人家，同時(shí)也被小女孩那凄慘的經(jīng)歷和奮斗精神所感動(dòng)，我想窮人也是人，她們也有自己的尊嚴(yán)。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，爸爸就催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連我平常最愛(ài)吃的糖醋排骨也全然沒(méi)有了味口，媽媽見(jiàn)了瞪大眼睛連拍桌子吼道：“快吃飯，快吃飯！”我無(wú)可奈何地說(shuō)：“好，好�！�。然后，我就把文章里的故事講給了爸爸、媽媽聽(tīng)后，先前還是怒氣沖天的媽媽，此時(shí)已是淚流滿面了......

　　不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣并不是從娘胎里帶來(lái)的，說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢！那是我剛滿八歲上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，由于我的語(yǔ)文閱讀能力很差，爸爸為了激發(fā)我閱讀的`興趣，就和我比賽誰(shuí)讀一篇文章不出錯(cuò)漏，輸了就當(dāng)烏龜在地上爬。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，只要一天不閱讀我就睡不著睡，還常常在夢(mèng)里和爸爸玩捉烏龜?shù)挠螒蚰兀∫虼�，我和�?shū)就結(jié)下了不解之緣。還經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買書(shū)籍，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從《小蘿卜頭》到《魯濱遜漂流記》。閱讀不僅給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，還擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了寫(xiě)作水平。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識(shí)的源泉，沒(méi)有什么力量能把我和書(shū)分開(kāi)，我愛(ài)看書(shū)，猶如老鼠愛(ài)大米，魚(yú)兒愛(ài)大海，小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天。為此爸爸、媽媽常在別人面前夸我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，我也為此而自豪！

我的好習(xí)慣作文4

　　每個(gè)人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標(biāo)新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。

　　欣賞，是我的一個(gè)好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。

　　清晨。我出門(mén)。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復(fù)。

　　沿著農(nóng)家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風(fēng)帶來(lái)的微香，我加快了腳步。遠(yuǎn)處，是在霧氣中若隱若現(xiàn)的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽(yáng)下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來(lái)，僅有一根纖細(xì)的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細(xì)莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。

　　我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細(xì)長(zhǎng)的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的小青蛙從里頭跳出來(lái)，忽地在空中畫(huà)一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細(xì)的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的聲音來(lái)，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。

　　迎面走來(lái)一個(gè)跳水的婦人，許是太過(guò)急促，一不留神，險(xiǎn)些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險(xiǎn)！”轉(zhuǎn)頭看了看桶里的水，對(duì)我笑笑，又道：“幸虧沒(méi)灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇�(wèn)：“這么早出來(lái)澆地？”

　　她抹抹額前的.汗，道：“是��！”

　　“種的菜拿去買嗎？”

　　“不，自家吃。從前忙活慣了，現(xiàn)在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來(lái)種種菜快活。”她撩一撩垂在眼前的發(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實(shí)誠(chéng)。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)呢喃般的哼唱。

　　朝陽(yáng)的光輝驅(qū)走了薄霧，微微覺(jué)得有些熱起來(lái)了。

　　我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)��?lái)的歡喜。

我的好習(xí)慣作文5

　　“一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧�。”雖然不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話了，可卻覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。

　　剛步入中學(xué)的時(shí)候。我前兩次月考的成績(jī)還不錯(cuò)。算是優(yōu)等生。后來(lái)我慢慢變得驕傲起來(lái)，上課不注意聽(tīng)講了，課后不認(rèn)真完成作業(yè)了，還經(jīng)常和同桌傳紙條……

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，從前的.優(yōu)等生現(xiàn)在卻變成了中等生，我心里很不是滋味。于是我在假期來(lái)到了城里的二姨家，在她家附近找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。我決定惡補(bǔ)我所落下的所有知識(shí)。一進(jìn)她家，我就被眼前的書(shū)籍給吸引住了，天哪，她家的書(shū)真的好多哦，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《魯賓孫漂流記》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……本本都出自名家之手，本本都是經(jīng)典。本來(lái)補(bǔ)習(xí)只要二十天的，我卻在她家?guī)Я苏�整一個(gè)假期，目的就是要在她家多看些書(shū)。臨走時(shí)我還借了好幾本書(shū)拿回來(lái)讀。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古時(shí)圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐；卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　書(shū)是一位只是淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘；它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度高雅，叫你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　好的書(shū)籍，就像一棵不老的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉！

　　讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，是我的生活變得多姿多彩；讀書(shū)，給我?guī)Я四�大的�?lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“讀書(shū)，真好！”

我的好習(xí)慣作文6

　　4月18日、19日，我們?nèi)�校師生懷著愉快的心情，沐著濃濃的春意踏上了去北京的旅程中�?/p>

　　北京的景點(diǎn)美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內(nèi)的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內(nèi)鐘乳石千姿百態(tài)，美不勝收，是北國(guó)極為罕見(jiàn)的地下溶洞奇觀，形態(tài)各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來(lái)的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國(guó)家博物館則讓我體驗(yàn)到了一種藝術(shù)的美，那種美是打動(dòng)人心的，是無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺(tái)樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇;瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼;園內(nèi)游廊曲折，亭臺(tái)樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。

　　這次春游，除了風(fēng)景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習(xí)慣，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是美麗風(fēng)景中的零星點(diǎn)綴，如同迷人的風(fēng)景一樣，深深的銘刻在我的心中。

　　午后飯余，每位同學(xué)都自覺(jué)地把制造出來(lái)的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，每個(gè)班還不約而同的組織了“環(huán)保小組”，彎下腰主動(dòng)拾起了周邊被游客遺棄的.垃圾。環(huán)保的精神一直在延續(xù)，歡樂(lè)的笑聲不停在洋溢。

　　往年春游，每位同學(xué)都會(huì)帶許多飲料，零食，身邊還會(huì)帶一百元甚至更多的錢用來(lái)買昂貴的紀(jì)念品�？墒墙衲陞s不一樣了。我意外地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象明顯減少。大多數(shù)人都習(xí)慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養(yǎng)成了花錢不大手大腳的好習(xí)慣，所以用父母的血汗錢大手大腳地去買“天價(jià)‘紀(jì)念品的現(xiàn)象極為罕見(jiàn)。

　　我在我們參觀的景點(diǎn)里，每個(gè)都是非常的擁擠，尤其是國(guó)家博物館。可是同學(xué)們卻井然有序的排起了隊(duì)，沒(méi)有插隊(duì)的現(xiàn)象。遇到老人還主動(dòng)幫忙。

　　這些——就是一種習(xí)慣，自覺(jué)地?fù)炱疬z落在地上的垃圾，不上車就吃零食，不大手大腳花錢，自覺(jué)排起隊(duì)……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊(yùn)含著與眾不同的意義。同學(xué)們良好習(xí)慣的風(fēng)采與勃勃生機(jī)的風(fēng)貌是我這次春游活動(dòng)中最大的收獲。

我的好習(xí)慣作文7

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是每天早晨起床去鍛煉身體。

　　我每天清晨都會(huì)7：30起床，把音樂(lè)播放器拿上，那里面有媽媽為我下載的英語(yǔ)，然后飛快地跑到樓下，先跳二百個(gè)跳繩，再繞著院子跑五圈步，然后氣喘吁吁地跑上樓，吃早飯、洗漱完畢后，高高興興上學(xué)去，開(kāi)始美好的一天。

　　我是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的這個(gè)好習(xí)慣的，我也每天盡力去堅(jiān)持完成它。即使是周六或周日，我也不會(huì)偷懶。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，還是春意盎然的`春天，我都會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體。春天，我看到了努力生長(zhǎng)的小草；夏天，我看到了火紅的太陽(yáng)；秋天，看著金黃的樹(shù)葉像一枚枚小郵票變成落花雨；冬天，迎著雪花飛舞奔跑，我的黑色頭發(fā)變成了白發(fā)。這個(gè)好習(xí)慣讓我看到了一年四季的顏色。

　　我一定會(huì)堅(jiān)持我的這個(gè)好習(xí)慣的，因?yàn)槲蚁氚l(fā)現(xiàn)更多的美麗！

我的好習(xí)慣作文8

　　我有一個(gè)好習(xí)慣——熱愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認(rèn)不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊(cè)。后來(lái)，認(rèn)了點(diǎn)字，就開(kāi)始買帶注音的童話看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強(qiáng)了，哲理故事自然就成了我的最愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因?yàn)樽x科普書(shū)能帶我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因?yàn)樽x故事書(shū)能加強(qiáng)我的想象力，讓想象成為你的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)樽x搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨(dú)自到新華書(shū)店買書(shū)，精挑細(xì)選，終于選中了四本書(shū)，再看看我?guī)У纳俚目蓱z的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢是24元，不過(guò)因?yàn)檫@兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車回家的車錢，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結(jié)果可想而知，四本書(shū)我全買到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書(shū)帶給我的好處也是數(shù)不盡的。只要認(rèn)真讀。 一節(jié)社會(huì)課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì)兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)�！皩�(duì)�！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的.。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對(duì)孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)嘆氣�！弊詈�，請(qǐng)別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。

我的好習(xí)慣作文9

　　我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是做事效率高。

　　以前，無(wú)論是玩還是吃飯，我總是磨磨蹭蹭的，尤其是寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)總定不下心來(lái)。有一次我正在寫(xiě)家作，“汪汪汪”，咦，哪里來(lái)的小狗?我連忙尋找小狗，原來(lái)它淘氣地跑到我的凳子底下，我和它玩了好一會(huì)兒才想起寫(xiě)作業(yè)。又過(guò)了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)了“吱嘎、吱嘎”的聲音，我又筆跑了出去，原來(lái)是爺爺在澆農(nóng)藥，我看的出了神，一直到爺爺澆完我才回去寫(xiě)作業(yè)。就這樣玩玩寫(xiě)寫(xiě)，差不多用了一個(gè)多小時(shí)，再加上其他作業(yè)，就是兩個(gè)多小時(shí)，即使作業(yè)很少也是這樣，連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)了，所以積累很少。

　　突然有一天，媽媽說(shuō)：“不專心可不是什么好事，你看，誤了你的閱讀，如果上課時(shí)也這樣，就不能聽(tīng)到老師講的內(nèi)容了——不專心有許多的'壞處，一定要改掉這個(gè)壞毛病!”我聽(tīng)了深有感觸，從此改掉了這個(gè)毛病，讀的書(shū)多了，知識(shí)面廣了，更好的是不用做到“半夜”!

　　好習(xí)慣讓我們受益終生，讓我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，去豐富自己的人生。

我的好習(xí)慣作文10

　　古人云：“一個(gè)好習(xí)慣成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人�！蔽揖陀幸粋�(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。這個(gè)好習(xí)慣，讓我的生活過(guò)得輕松自在。

　　你們以為我天生就有這個(gè)好習(xí)慣，這可是我熬了好久才熬出來(lái)的`。每一個(gè)好東西都需要經(jīng)過(guò)磨練才能成品嘛，以前我總是拖拖拉拉，老師布置的家庭作業(yè)總是不能準(zhǔn)時(shí)完成。于是媽媽總是催，搞得我都沒(méi)心情寫(xiě)了。有一次，老師布置的作業(yè)很少，我一下子就寫(xiě)好了。我高高興興地回到了家，媽媽照例又問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)好了嗎？我輕快地回答早就寫(xiě)好了。媽媽拿過(guò)書(shū)包，開(kāi)始校對(duì)作業(yè)。校對(duì)完，高興的過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。：“如果你能堅(jiān)持一個(gè)星期每天都這樣子，我就獎(jiǎng)勵(lì)你�！蔽腋吲d地回答：“好”

　　堅(jiān)持了一個(gè)星期后，媽媽就給了我1小塊錢。媽媽又說(shuō)：“如果你堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)，我就能給你更多的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽腋吲d極了。又繼續(xù)堅(jiān)持下來(lái)，一個(gè)月后，我就忘記媽媽說(shuō)的獎(jiǎng)勵(lì)了。咋記得這一天該做什么事情。就這樣，我養(yǎng)成了“當(dāng)日當(dāng)日畢”的好習(xí)慣。

　　我能有這個(gè)好習(xí)慣，得感謝媽媽，是他讓我自律起來(lái)。我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。

我的好習(xí)慣作文11

　　早晨，太陽(yáng)懶洋洋的升了升腰，揉了揉惺忪的眼睛，從東方緩緩升起，身上散發(fā)出萬(wàn)道光忙，像有腳似的一瞬間跑到我們教室周圍，偷聽(tīng)我們討論什么。

　　吱，教室的門(mén)開(kāi)了，孫老師滿面春風(fēng)，走向講臺(tái)，一本正經(jīng)跟我們說(shuō)：“今天下午第一節(jié)課在操場(chǎng)舉行一場(chǎng)作文大賽，每班選三名同學(xué)參加”，老師的話音剛落，兩名同學(xué)便躍躍欲試的手。“很好，還有誰(shuí)”？孫老師掃視全班，但無(wú)一人舉手，我心想去還是不去，我的作文成績(jī)是不錯(cuò)，但是萬(wàn)一有搞砸，返而被同學(xué)嘲笑，但是如果去了并且獲獎(jiǎng)，那可是為班爭(zhēng)光。去還是不去？我咬咬牙不自信的舉起了手。

　　午后，懶散的陽(yáng)光像金色的輕紗彌漫在天地間，我踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，還有20分鐘就有比賽了，我的心情十分緊張，更多的是害怕拿不到名次。回到班里，孫老師向我走來(lái)，并拍拍我的肩膀，他慈祥的目光與太陽(yáng)一樣溫暖，用略帶沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“相信自己，盡力就好”。孫老師的話使我豁然開(kāi)朗，似一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，似夏日里的一泓清流，在我心中流淌，使我重新找到了信心。

　　開(kāi)始比賽了，隨著裁判的一聲令下，我們拿起筆聚音會(huì)神的.寫(xiě)了起來(lái)，我先分析好題目的要求，用最短的時(shí)間內(nèi)列好提綱，接著才拿起筆，專心致志的寫(xiě)，時(shí)間在指縫間溜走，很快，比賽時(shí)間到了我們交卷。本以為會(huì)獲獎(jiǎng)，誰(shuí)知道卻以一分之差與三等獎(jiǎng)擦肩而過(guò)？我不禁有些灰心，這是孫老師又拍了拍我的肩膀說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，要記住，時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信，只有養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，才不怕失敗”。

　　通過(guò)這件事，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都要相信自己，保持自信，老師的話，也將永遠(yuǎn)鞭策我成長(zhǎng)。

我的好習(xí)慣作文12

　　習(xí)慣養(yǎng)成在舉手投足之間。也許你今天會(huì)隨地吐痰，也許你明天會(huì)亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，也可能會(huì)喜歡上思考。

　　我，也有一個(gè)好習(xí)慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹(jǐn)記心間。我喜歡讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我總會(huì)有意無(wú)意的從抽屜里抽出一本書(shū)，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書(shū)中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過(guò)的情節(jié)。我是一個(gè)“無(wú)知”的科幻迷，喜歡與未來(lái)的機(jī)器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書(shū)，或沉或重，或大或輕。

　　因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我勉強(qiáng)戴上了一個(gè)頭銜，被少數(shù)人稱呼為“書(shū)呆子”。當(dāng)然，只有老王能配得上這美名的。老王愛(ài)看言情武俠，我則喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)科幻。在讀書(shū)這條路上，我和老王可以說(shuō)是越走越遠(yuǎn)了。關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)家中藏書(shū)甚少，多數(shù)還是看電影的。對(duì)于科幻，電影也是看過(guò)不少，有些此類書(shū)實(shí)在太深?yuàn)W。尤其是《火星救援》電影、書(shū)、游戲都過(guò)了兩三遍�！�

　　書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，讀書(shū)自是好習(xí)慣。但是有些書(shū)，是看不得的。漫畫(huà)雜志，最好不要多看，否則會(huì)扭曲世界觀。小時(shí)候，天天看小漫畫(huà)，還美其名曰“讀書(shū)”�，F(xiàn)在，我學(xué)漫畫(huà)里人物的.習(xí)慣還是沒(méi)能改掉。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讀多了，學(xué)習(xí)自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來(lái)了，也就養(yǎng)成了勤讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)步步升高，最終實(shí)現(xiàn)理想。

　　現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，最后一定會(huì)變成好讀書(shū)。

我的好習(xí)慣作文13

　　我最近養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成讓我刻骨銘心！

　　以前的我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事情都要爸爸媽媽來(lái)幫我做。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張《學(xué)生可持續(xù)發(fā)展毅行表》。這張表是為了讓家長(zhǎng)和老師督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的。我細(xì)看了這張表的內(nèi)容，心里不禁暗暗叫苦：表中說(shuō)要我們按時(shí)起床，不賴床，自己穿衣服�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有自己穿過(guò)衣服，每次都是媽媽幫我穿的.，而且我還經(jīng)常賴床！媽媽看了表，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽以前太寵你了，媽媽錯(cuò)了，以后你要自己按時(shí)起床，自己穿衣服，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”

　　晚上，媽媽給我調(diào)了個(gè)鬧鐘，叫我第二天聽(tīng)到鬧鐘響就自己起床。誰(shuí)知道第二天鬧鐘響完，我又睡過(guò)去了，等我再次醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)就要遲到了。我急得大聲喊：“媽媽，快來(lái)幫我穿衣服，我就要遲到了！”誰(shuí)知道媽媽竟不緊不慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你賴床？自己的事情自己做，你忘了《毅行表》了嗎？”看媽媽一點(diǎn)幫我的意思都沒(méi)有，我只好自己趕緊穿了起來(lái)。原以為穿衣服很簡(jiǎn)單，可它們今天好像故意和我作對(duì)一樣，怎樣穿都穿不好。時(shí)間太緊迫，我只好胡亂穿一通，然后匆匆刷牙、洗臉，趕回學(xué)校！

　　剛走到教室門(mén)口，上課鈴聲就響了。同學(xué)們都不約而同地望向站在門(mén)口的我，然后哈哈大笑起來(lái)。我心里不解：“大家笑什么呢？”同桌邊笑邊指了指我的衣服。我低頭一看，頓時(shí)羞紅了臉。原來(lái)，我的衣服系錯(cuò)了紐扣，腳上的襪子一只白色，一只黑色……

　　回家以后，我虛心地向媽媽學(xué)習(xí)怎樣穿衣服。每天早上自己早早起床穿衣服。就這樣，現(xiàn)在的我養(yǎng)成了不賴床、自己穿衣服的好習(xí)慣！

我的好習(xí)慣作文14

　　我有很多的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。今天，我就跟大家說(shuō)一個(gè)好習(xí)慣和一個(gè)壞習(xí)慣。

　　先說(shuō)好習(xí)慣吧！

　　每天睡覺(jué)前，我都要和媽媽一起看課外書(shū)。無(wú)論是老師有沒(méi)有布置這個(gè)任務(wù)。

　　最近我看的課外書(shū)主要有《日有所誦》，這本書(shū)我已經(jīng)從頭到尾讀過(guò)一遍了，現(xiàn)在又在讀第二遍和第三遍，里面的小兒歌對(duì)我很有吸引力！《語(yǔ)文新天地》，我已經(jīng)讀好了第一冊(cè)，第二冊(cè)也在開(kāi)始讀了。內(nèi)容和前面一本書(shū)差不多，都是適合我們一年級(jí)的小兒歌、童話等等�！冻烧Z(yǔ)故事》，這本書(shū)沒(méi)有拼音，媽媽每天給我讀2~3個(gè)成語(yǔ)故事。碰到好聽(tīng)的故事，我就讓媽媽再讀一遍。昨天晚上，媽媽讀到《鐵杵磨針》的故事的時(shí)候，我就要求她再讀一遍。我想：大詩(shī)人禮拜真的要感謝那位磨棒的老奶奶哦！另外我還在看《讓女孩優(yōu)秀的101個(gè)公主故事》，也是媽媽在幫我讀，真好聽(tīng)��！

　　書(shū)里有很多很多的`知識(shí)，我們要多讀書(shū)！這樣自己才會(huì)愈來(lái)愈棒!

　　下面說(shuō)一下我的一個(gè)壞習(xí)慣。我的壞習(xí)慣是做事情喜歡磨磨蹭蹭。為了這個(gè)，媽媽常常批評(píng)我。爸爸倒是很耐心，難得批評(píng)我的！

　　做作業(yè)、彈琴的時(shí)候，我動(dòng)作有點(diǎn)慢；刷牙、洗臉的時(shí)候也有點(diǎn)慢；起床、吃飯的時(shí)候，都是慢慢的。

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)，這樣是在浪費(fèi)時(shí)間！看來(lái)，我要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉才好哦！

　　好習(xí)慣要保持，壞習(xí)慣要改掉，這樣才是好學(xué)生！

　　我要加油！

我的好習(xí)慣作文15

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍�，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的.好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。

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