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      2. 描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-06-08 12:19:41 習(xí)慣 我要投稿
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        描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文,希望能夠幫助到大家。

        描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文

        描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文1

          我們每個(gè)人都要養(yǎng)成好的習(xí)慣,不要養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣。如,每天早上閱讀三十分鐘課外書,這是好習(xí)慣;飯前不洗手是壞習(xí)慣等。

          記得有一次,別人來(lái)我家里做客,我彬彬有禮的招待著客人。吃飯的時(shí)候,要先讓大人和老人吃,如果他們沒(méi)有動(dòng)筷子,你也不要?jiǎng),媽媽說(shuō):“開(kāi)始吃飯吧”。吃著吃著,我忽然想起來(lái)我沒(méi)有洗手就吃飯了,于是,我立刻去洗手間洗手,客人走了之后,媽媽問(wèn)我:“你是不是沒(méi)有洗手就吃飯了”。我吞吞吐吐的說(shuō):“對(duì),對(duì)的,媽媽,我一以后再也不這樣了,我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的'”。媽媽微笑著說(shuō):“你一定要養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣,知道了嗎?”我連忙說(shuō):“知道了,知道了我一定會(huì)記住的!

          “習(xí)慣”這兩個(gè)字,我想大家并不陌生吧,每當(dāng)做什么的時(shí)候,都要記住習(xí)慣這兩個(gè)字,這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難;習(xí)慣不是靠別人督促你,而是要靠自己。我相信每個(gè)人,每個(gè)同學(xué),都會(huì)有良好的習(xí)慣。

          習(xí)慣是一種力量,習(xí)慣就像力量那樣,會(huì)傳染給每個(gè)人。

        描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文2

          習(xí)慣有很多種,有好的習(xí)慣,也有壞的習(xí)慣;有對(duì)社會(huì)有益的習(xí)慣,也有對(duì)社會(huì)有害的習(xí)慣……

          作為小學(xué)生,我們有許多需要養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、按時(shí)完成作業(yè)、站立、行走等等。

          就拿書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),好的`書寫習(xí)慣要求,書寫時(shí)坐姿背要挺直,眼睛離桌子有一臂距離,身體離桌子有一拳距離,兩臂放到桌子上;寫字時(shí)握筆要求筆要靠到虎口上,食指和拇指靠到離筆尖一寸,不要離得太近,中指、無(wú)名指和小拇指往里面收一些,角度一致。

          相反,如果不這樣做的話,比如背彎著的話,長(zhǎng)時(shí)間下去,長(zhǎng)大以后,可能會(huì)駝背;而假如眼睛離書本太近的話,時(shí)間久了,可能會(huì)近視。

          可見(jiàn),習(xí)慣是一種力量,一種無(wú)形的“魔力”?梢允钦虻摹蹦ЯΑ,讓我們變得積極、勇敢、負(fù)責(zé)、健康、陽(yáng)光;也可以是反向的“魔力”,讓我們變得消極、懦弱、回避、痛苦、陰暗。讓我們充分利用這一魔力,享受更多好習(xí)慣帶來(lái)的好處,健康成長(zhǎng),做一個(gè)受大多數(shù)人歡迎的小公民,將來(lái)為社會(huì)做更多有益的事情。

        描寫習(xí)慣是力量三年級(jí)的作文3

          每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一種好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          生活中有好習(xí)慣可以讓我們生活變得有條理。我以前是一個(gè)馬大哈,每次用過(guò)的東西都是隨手一丟,下次再用的時(shí)候就東翻西找,把家里搞得亂七八糟。媽媽教育我說(shuō):“用過(guò)的東西要物歸原處、擺放整齊,這樣看起來(lái)美觀,下次再用的時(shí)候也不會(huì)找不到。”慢慢的我改掉了亂放東西的習(xí)慣,自己的東西自己整理,這樣我需要的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能找到。

          學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師或者家長(zhǎng),盡早解決問(wèn)題。

          我再次覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量,我覺(jué)得習(xí)慣出于自己的.心,只要用心去養(yǎng)成,就能成功!習(xí)慣能使人溫暖,習(xí)慣能使人進(jìn)步,哪怕養(yǎng)成微不足道的好習(xí)慣,那就是進(jìn)步,那就值得鼓勵(lì),不管別人怎么說(shuō),就兩個(gè)字:堅(jiān)持!

          俗話說(shuō),好習(xí)慣成就一生,壞習(xí)慣毀人前程。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一種好的習(xí)慣是非常非常有必要的,無(wú)論是學(xué)習(xí)或是生活!

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