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(熱門)實(shí)用的習(xí)慣作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文 篇1
當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣的時(shí)候，很都事都來(lái)不及改變了。當(dāng)你習(xí)慣了，一個(gè)人站在你身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心，那總有一天你會(huì)很傷心的，看真他的背影，看著他離你遠(yuǎn)去，看著他和別的女生走在一起，看著他
記得有這樣的`一句歌詞世界上唯一不變的，就是在變，就算他再好總有一天會(huì)變得。
變得冷漠，變得無(wú)情，甚至她會(huì)在聊天的時(shí)候問(wèn)你你是？
也許只有是受傷的時(shí)候才能感悟到，那真的不叫愛(ài)，那叫一種沒(méi)人心疼的自我折磨。
習(xí)慣作文 篇2
我的爸爸每天都辛苦的工作，對(duì)我也非常好，但他卻有一些壞習(xí)慣讓他不是那么完美。
他最大的壞習(xí)慣就是每次和好朋友一起喝酒都會(huì)喝得醉醺醺的。
有一次，我和媽媽吃完飯，等爸爸回來(lái)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……等到45分鐘，他終于回來(lái)了。很顯然他又喝酒了。我想：都醉成這樣了，應(yīng)該喝點(diǎn)東西醒醒酒，喝點(diǎn)什么呢？我的目光在室內(nèi)急切地尋找著。突然，我的目光停留在一個(gè)柜子上。“柜子里會(huì)不會(huì)有呢？”我自言自語(yǔ)道。我打開(kāi)柜子，哈！有一罐蜂蜜，我就喊道：“媽媽，沏點(diǎn)蜂蜜水給爸爸醒醒酒吧！”“好的！”媽媽回答道。
于是，媽媽便給爸爸倒了一些開(kāi)水，準(zhǔn)備等稍微涼一些再放蜂蜜，接著就去洗碗了，洗之前交代爸爸不要自己放蜂蜜。但是酩酊大醉的`爸爸不顧媽媽的勸阻，搖搖晃晃地就自己去到蜂蜜，只聽(tīng)“嘩”的一聲，把茶杯碰倒了。媽媽看到后急忙放下手里的活，拿著紙跑過(guò)來(lái)擦桌子，我也拿著抹布沖過(guò)來(lái)“助陣”。擦完后，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我對(duì)你說(shuō)的什么？你不聽(tīng)，看這都成什么樣了！”爸爸聽(tīng)后，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起！我這就……就幫你……你去洗碗。”說(shuō)完，他變像跳著芭蕾舞似的走到了水池旁邊，拿著碗開(kāi)始洗。但過(guò)了一會(huì)兒，他沒(méi)抓穩(wěn)那個(gè)碗，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，碗掉到地上摔碎了。真是禍?zhǔn)逻B連�。∵@時(shí)我媽媽端起茶杯對(duì)爸爸說(shuō)：“你呀！先喝點(diǎn)蜂蜜水醒醒酒吧！”這次爸爸比較“聽(tīng)話”，端起蜂蜜水喝了個(gè)精光。喝了兩三杯后，他的酒也醒了�？匆�(jiàn)摔碎的碗說(shuō)：“這……這是我干的！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“是的！”他不好意思地?fù)狭藫项^，說(shuō)：“我下次不這樣了。”
直到今天，這樣的事還在發(fā)生，我真希望爸爸能改掉壞習(xí)慣，成為一個(gè)真正的好爸爸！
習(xí)慣作文 篇3
我們都知道，寒假和暑假假期都很長(zhǎng)，老師也會(huì)布置作業(yè)，但做這種作業(yè)也會(huì)有兩種不同的方式。
第一種方法是每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)做作業(yè)，做作業(yè)之前先把作業(yè)平均化，比如一天做幾頁(yè)，每天花10分鐘去認(rèn)真地做做，認(rèn)真的去做，剩下時(shí)間就去玩。
第二種方法就是很多貪玩的小朋友做的'突擊作業(yè)，就是前面拿大把時(shí)間去玩，一點(diǎn)兒作業(yè)都不去做，然后等到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，去趕作業(yè)，字跡潦草，不會(huì)的題也不去想，等到開(kāi)學(xué)前一天才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。
哪種方法好？肯定是第一種，我覺(jué)得第一種即不趕時(shí)間，把作業(yè)平均化的一點(diǎn)一點(diǎn)做完，既沒(méi)有壓力的去玩，也會(huì)起到復(fù)習(xí)效果，剩下時(shí)間可以做各種活動(dòng)。而第二種前面肯定是一定去玩，而不去做有意義的活動(dòng)，也不會(huì)安心地去玩，等到快開(kāi)學(xué)了，別人輕松的去HAPPY，自己卻悶在家里寫(xiě)作業(yè)，而且也不會(huì)認(rèn)真的去做，也起不到學(xué)習(xí)效果。
假期作業(yè)，我們要養(yǎng)成一種習(xí)慣，作業(yè)每天去做一點(diǎn)，玩歸玩，而不去做那種煩人的突擊作業(yè)。
習(xí)慣作文 篇4
早晨，天空還繼續(xù)沉浸在昏暗中，又是一個(gè)陰沉沉的天氣。我的心在一天的開(kāi)始就沉重起來(lái)了。
起床，吃早飯。就在我看到桌上食物的那一刻，我的心情立刻從暴風(fēng)雨前的悶熱轉(zhuǎn)變成電閃雷鳴的暴風(fēng)雨進(jìn)行曲。搞什么呀，每次都是稀飯、饅頭，就是每天吃山珍海味都會(huì)膩，更別說(shuō)這東西了。我狠狠的朝椅子坐下去。聽(tīng)著椅腳與地板發(fā)出的巨大撞擊聲，我心中升起一陣愉快的感覺(jué)�！芭畠海趺戳�？你沒(méi)事吧？”媽媽的聲音隨即傳來(lái)。
我沒(méi)有回答她，就靜靜地坐著，想存心氣氣她。沒(méi)過(guò)多久，媽媽馬上風(fēng)風(fēng)火火地跑了過(guò)來(lái)。她見(jiàn)我沒(méi)什么事本想走的，卻又發(fā)現(xiàn)桌上的早飯我動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，再看看我，一臉不悅。她想了一會(huì)兒，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你不喜歡吃這個(gè)，可我昨天不小心忘了幫你買早飯�，F(xiàn)在你將就著吃點(diǎn)吧！明天再吃別的好嗎？”
媽媽溫柔的語(yǔ)氣、溫暖的眼神可以融化世界上最冷的冰，卻無(wú)法給我那顆躁動(dòng)、煩悶的心帶來(lái)絲絲清涼。我憤憤地看著她說(shuō)：“你知道還做給我吃？你連女兒的事都會(huì)忘記，這足以證明你的心里根本沒(méi)我！”我丟下這句話，就背著書(shū)包走了。我不知道，此時(shí)，我身后有一雙悲傷的`眼睛在看著我。
第二天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)房子里空無(wú)一人，我跑到廚房，揭開(kāi)鍋蓋，鍋里空空如也。周圍寂靜的空氣吞食了我溫?zé)岬男模腋械搅钊丝謶趾凸聠�，不�?zhēng)氣的眼淚跑了出來(lái)。我喊道：“媽媽，你在哪里？你還沒(méi)給我做早飯，我……我要吃你做的早飯！嗚……”這時(shí)，門忽然開(kāi)了，媽媽提著早飯?bào)@訝地望著淚流滿面的我。
因?yàn)榱?xí)慣了愛(ài)，所以我們把父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然，任意漠視、踐踏，直到孤單困難時(shí)才幡然醒悟。
希望一切為時(shí)未晚。
習(xí)慣作文 篇5
今天下午，在我們學(xué)校的電教廳里，有幸聆聽(tīng)了國(guó)內(nèi)知名的教育學(xué)者肖川教授的報(bào)告，親眼目睹了這位博士生導(dǎo)師的風(fēng)采，肖教授盡管其貌不揚(yáng)，普通話也有點(diǎn)蹩腳，但他那信手拈來(lái)行云流水般的語(yǔ)言，依然給每一位在座的老師無(wú)比美妙的享受，他的幽默的談吐自然的個(gè)性睿智的風(fēng)格，贏得了大家發(fā)自內(nèi)心的陣陣熱烈的掌聲。人們常說(shuō)，讀好書(shū)，就是和高尚的人談話，而聽(tīng)一場(chǎng)打動(dòng)人心的報(bào)告又何嘗不是一次心靈的洗滌靈魂的凈化呢！
肖川教授主要就“寫(xiě)作與教學(xué)”、“寫(xiě)作的意義”、“美文的要素”、“怎樣才能寫(xiě)好文章”等內(nèi)容向我們娓娓道來(lái)，特別是肖教授關(guān)于“寫(xiě)作對(duì)于教師的重大意義”的闡述更是給了我很大的觸動(dòng)和啟迪。他說(shuō)：造就有書(shū)卷氣的教師，除了讀書(shū)，大概就是寫(xiě)作了。寫(xiě)作是最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)的，我一向認(rèn)為，能夠?qū)懞梦恼碌娜�，也一定能上好課，因?yàn)橐黄恼潞鸵还?jié)課非常相似。作為教師，能否上好一節(jié)課，就是取決于你是否能透徹的理解學(xué)習(xí)的主題，你是否會(huì)豐富的幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)主題所依托的材料，你如何規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，你的教學(xué)語(yǔ)言是否凝練而又舒展、平時(shí)而又雅致。其實(shí)寫(xiě)作對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該和每天上課每天批改學(xué)生作業(yè)一樣自然，應(yīng)該是我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
具體地說(shuō)，寫(xiě)作對(duì)于教師的意義，肖川教授認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
首先，寫(xiě)作能提升閱讀的品質(zhì)。如果我們有寫(xiě)作的習(xí)慣，我們就不會(huì)泛泛瀏覽，對(duì)于一些作品你就會(huì)去研讀，會(huì)從別人的佳作中汲取營(yíng)養(yǎng)。第二、寫(xiě)作會(huì)使我們更加用心的去品味生活，洞明事實(shí)，去捕捉工作中生活中有意味的現(xiàn)象和信息，會(huì)自覺(jué)地積累學(xué)識(shí)和生活。第三、寫(xiě)作會(huì)幫助我們梳理思緒，深化認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作是非常有效的認(rèn)知加工的過(guò)程。第五，寫(xiě)作能提高口頭表達(dá)的質(zhì)素，能提高我們對(duì)作品的鑒賞能力。第六、寫(xiě)作會(huì)提升我們的生活品質(zhì)，使我們更具有成就感。第七、寫(xiě)作會(huì)完善我們對(duì)待生活的態(tài)度。當(dāng)我們把自己的思想思緒整理成了文字，我們一定會(huì)很有成就感，一定會(huì)有一種收獲的快慰。
生命因成長(zhǎng)而美麗，生命因?qū)懽鞫S盈。忙碌的.工作，快速的生活節(jié)奏，還有各種外界因素誘發(fā)的職業(yè)倦怠，曾讓我們的心靈家園一度荒蕪，讓曾經(jīng)靈動(dòng)的筆一度閑置，想想自己曾經(jīng)心儀不已的博客，也因?yàn)橥祽卸栌诖蚶�，說(shuō)來(lái)真是汗顏。能把文字梳理的云淡風(fēng)輕，那該是多么美妙的一種境界呀！我們不敢苛求有“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”、“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的推敲境界，也不敢奢望有“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的博學(xué)與曠達(dá)，但作為教師的我們，愛(ài)生活愛(ài)工作愛(ài)上網(wǎng)愛(ài)交友愛(ài)旅游，有自己可愛(ài)的學(xué)生可親的家人可敬的友人，寫(xiě)作的素材可謂是俯拾皆是，那么就讓我們拿起手中的筆，有意識(shí)的去創(chuàng)作，把我們生活中的感動(dòng)，工作中的困惑，教子中的心得，無(wú)意中收獲的成功，乃至我們美好的希望和夢(mèng)想變成文字，文字是一種神奇的藥，慢慢地慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的氣質(zhì)、情懷、我們的內(nèi)心世界，在文字的滋養(yǎng)下，會(huì)變得更加細(xì)膩和豐富，真誠(chéng)的文字，能將平淡如水的歲月定格為永恒。
閱讀和寫(xiě)作同行，是我們教師專業(yè)化成長(zhǎng)的兩對(duì)翅膀！就讓我們?cè)趯?xiě)作中汲取營(yíng)養(yǎng)，在寫(xiě)作中提升自己，在寫(xiě)作中反思自己，在寫(xiě)作中完善自我，讓寫(xiě)作成為我們生活中不可或缺的習(xí)慣，做一名愛(ài)寫(xiě)作且富有職業(yè)幸福感的教師吧！
習(xí)慣作文 篇6
前幾日還是狂風(fēng)驟雨，我一度以為世界末日就要來(lái)了。可隔天就是大紅太陽(yáng)高高掛了。直到3月份的末尾，我才意識(shí)春姑娘還真被盼來(lái)了。還有一個(gè)月我就14了，我的人生大致已經(jīng)度過(guò)了4個(gè)春天。我還記得三個(gè)星期前，我還和她奔跑在操場(chǎng)上，口中呼出的白氣遮擋住她的面容，又漸漸散去，我人生有一半的春天都和她在一起度過(guò)。
我站在陽(yáng)臺(tái)，把窗戶開(kāi)到最大，總有很多的蟲(chóng)子向房間里飛。我靜靜的靠著窗臺(tái)，享受著日光照耀，我總覺(jué)得春天最好的就是這太陽(yáng)了。哪怕騎著單車，只要有陽(yáng)光打著，我都會(huì)想要懶洋洋的睡一覺(jué)。我想除了我，房子前的.那顆櫻桃樹(shù)一定也是這樣想的。它只有在春天里才開(kāi)花，粉嫩的顏色嬌艷欲滴。我還記得一到冬天，它的樹(shù)枝上就光禿禿的，只有在下雪的時(shí)候，它看起來(lái)像個(gè)冷艷的雪樹(shù)，我看不慣，就踹它一腳，最后它報(bào)復(fù)性的紛紛揚(yáng)揚(yáng)落大雪。我和她趕緊從樹(shù)下跑出來(lái)，邊拍著身上的雪，邊看著對(duì)方笑。
就像一張張發(fā)黃的老照片，太久不翻，我快要把這段記憶埋在那一年的大雪里了。
我瞇著眼睛看著太陽(yáng)，我英勇的想與它直視，然后我就看什么都是一圈光暈了。這給這世界帶來(lái)了一絲生氣，就是春天里該有的那種生機(jī)勃勃，春意盎然，我想我前世一定是個(gè)樂(lè)觀過(guò)頭的人，不然今生怎么會(huì)看什么都是一副“杯具”的模樣，可我覺(jué)得她一定不是這樣的，除了在臨走前，她的那場(chǎng)眼淚。明明是3月份了，天氣依舊用冷氣包裹所有人，以至于她掉下來(lái)的眼淚都快結(jié)成冰碴子刮傷她的臉了。其實(shí)我是沒(méi)有感觸的，直到她走后，我才知道什么叫不習(xí)慣。
我眼前的那團(tuán)光暈漸漸消失了，太陽(yáng)繼續(xù)普照萬(wàn)物，櫻桃樹(shù)的花瓣掉幾片在地上。陪我在樹(shù)下傻笑的那個(gè)人我卻找不到了，我想不出她的樣貌，記不得她的聲音，只有在想她時(shí)的那種感覺(jué)依然清晰，就像是深深的刻在骨頭里的。
如今春日已來(lái)，為何你卻不在？
習(xí)慣作文 篇7
�。�(xí)慣是個(gè)可怕的東西）
“把你的外套脫下來(lái)�！笨�?tīng)q宸突然鎮(zhèn)重的看著她。
“干嘛？！”他不會(huì)……
“我冷了�！泵媲暗哪猩砬閲�(yán)肅的回答。
“……”路小兔默默地把外套脫下來(lái)。
什么時(shí)候，她已經(jīng)對(duì)他無(wú)理由的要求無(wú)條件服從了？
這真是個(gè)恐怖的習(xí)慣�。�！
（他怎么了怎么了？）
柯?tīng)q宸感到有點(diǎn)郁悶。自己竟然叫小兔子陪自己看海！
這不科學(xué)�。�！
這不符合自己的風(fēng)格�。。。�
他靜靜地坐在書(shū)桌上，沉思著。
柯?tīng)q宸突然站起來(lái)，向小兔子房間走去。
……
小兔子正忙著給柯?tīng)q宸校隊(duì)，突然的'敲門聲，把小兔子嚇了一跳。
柯?tīng)q宸看到小兔子打開(kāi)門，似乎有些疲憊。
“哎，小兔子�！笨�?tīng)q宸滿臉的不正經(jīng)�！敖裢砦覀兂詡�(gè)飯唄？”
�。ㄕ�(qǐng)自己吃飯？）
柯?tīng)q宸請(qǐng)自己吃飯？
這很反常��！他想干嘛。
他不會(huì)……路小兔想到了什么，小臉噌的紅了起來(lái)。
她怎么忘了，他是自己的男神�。�
�。ㄍ砩希蛷d。）
路小兔認(rèn)真的畫(huà)了妝，穿了一件漂亮的衣服。
柯?tīng)q宸看到了，眼睛睜的老大。
“哇！真看不出來(lái)你還可以這么漂亮。是不是本作者今天請(qǐng)你吃飯你就特地打扮的呀？”他陶侃道。
“才……才不是！”
“真的？”柯?tīng)q宸勾起一抹邪魅的笑。
路小兔不滿的瞪了他一眼。
“我今天送你個(gè)禮物。”
面前的男生變魔術(shù)一般拿出一個(gè)大盒子。
路小兔打開(kāi)盒子，里面是一只做工粗糙，勉強(qiáng)能看出是只船的小木船。只有船底的簽名很漂亮。——柯?tīng)q宸。
路小兔驚訝的抬起頭。
“是你�！�
習(xí)慣作文 篇8
我有一個(gè)習(xí)慣，在寫(xiě)作的時(shí)候，每寫(xiě)一段，總要把前面寫(xiě)好的內(nèi)容讀幾次，而且會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地檢查一遍。所以每一次都要多花上十分鐘左右，查完了，我又怕時(shí)間不夠，就非常焦急，于是趕緊繼續(xù)寫(xiě)作，可是，不一會(huì)兒便又開(kāi)始檢查了。
這個(gè)習(xí)慣讓我的作文質(zhì)量大大提高，但寫(xiě)作的.速度也下降了不少。因此，每次語(yǔ)文考試我總是先快速將基礎(chǔ)題做完，然后慢慢地，細(xì)細(xì)地寫(xiě)作文。所以，我發(fā)現(xiàn)試卷前半部分的基礎(chǔ)題總會(huì)被扣上幾分，速度太快了，難免出錯(cuò)，而作文呢，花的時(shí)間較多，檢查仔細(xì)，所以一分沒(méi)扣。
一次語(yǔ)文考試，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了，跟往常一樣，寫(xiě)地比較慢，看看旁邊的人，都已經(jīng)開(kāi)始擱筆檢查了，再看看自己地試卷，作文才完成了一半！我使勁加大馬力，可速度一點(diǎn)兒也沒(méi)見(jiàn)加快。我心里開(kāi)始焦急了，眼睜睜地看著墻上的鐘在走著，啊，快下課了！“唉！終于寫(xiě)完了�！蔽宜闪艘豢跉狻Ｃ慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，鈴聲都會(huì)打響，讓我度過(guò)最緊張的一刻。
這個(gè)習(xí)慣讓我的語(yǔ)文考試出現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，作文都是滿分，基礎(chǔ)題總是被扣分。對(duì)此我思考了很久，也暗暗下了決心，除了寫(xiě)作要繼續(xù)保持那個(gè)習(xí)慣，下次考試對(duì)基礎(chǔ)題要更加耐心，更加仔細(xì)，然后心態(tài)更放松一點(diǎn)，也許會(huì)有一個(gè)更好的結(jié)果。
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