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習(xí)慣的作文（精品）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的習(xí)慣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。成功在一定程度上取決于習(xí)慣，失敗多因壞習(xí)慣。經(jīng)常煩惱是個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常愉快也是個(gè)習(xí)慣；總是在雞蛋里挑骨頭而煩惱，總能在一堆雜草中尋找到快樂(lè)，這都是一種習(xí)慣。為什么要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣呢？有這樣一個(gè)故事，三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，路過(guò)的哲人問(wèn)他們：“你們?cè)诟墒裁茨兀俊钡谝粋�(gè)人回答：“蓋一幢樓�！钡诙䝼�(gè)人回答：“砌墻�！钡谌齻�(gè)人回答：“我們正在建設(shè)自己的家園�！闭苋寺�(tīng)后滿意地拍拍第三個(gè)人的肩頭，高興的說(shuō)：“你將是最幸運(yùn)的，希望你保持這種心態(tài)，它將幫助你獲得成功�！痹S多年過(guò)去了，第一個(gè)人成了工程師，第二個(gè)人任然還是泥瓦匠，第三個(gè)人卻成了一家企業(yè)的老板。三個(gè)人命運(yùn)的差別如此之大，從中我們不難看出，習(xí)慣決定命運(yùn)。養(yǎng)成樂(lè)觀積極的思維習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的工作，生活以及人生都起著重要作用。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)可以幫助我們獲得成功的好習(xí)慣。我們是不是只需要在一個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為不是這樣的，影響一個(gè)人的命運(yùn)的原因不是一個(gè)方面。這里有一個(gè)關(guān)于列寧注重生活中細(xì)節(jié)的故事。在一次人民委員會(huì)上看到一個(gè)工作人員的上衣口袋掉了一顆紐扣，沒(méi)出聲走了過(guò)去。第二天，列寧又遇見(jiàn)了他，一看，他上衣口袋上的.那顆紐扣還是沒(méi)有縫上。
到第三天，還是沒(méi)有。只是到了第四天，才看到紐扣縫上了�！翱偹憧p上了�！绷袑幒芨吲d。后來(lái)人們推舉這個(gè)人擔(dān)任糧食征集隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，列寧很猶豫，在人們的再三推薦下他答應(yīng)了。后來(lái)這個(gè)掉了紐扣很久才釘上的人沒(méi)有完成任務(wù)，列寧什么都沒(méi)說(shuō)，只在紙上畫(huà)了一顆紐扣。所以我們也不是只需要在一個(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓我們?cè)诖禾炖锊ハ铝?xí)慣的種子，收獲累累碩果。
習(xí)慣的作文2
習(xí)慣成就未來(lái)，不一樣的習(xí)慣，成就別樣的人生。
習(xí)慣在溫室中壯大。
習(xí)慣成就未來(lái)，可過(guò)去的習(xí)慣呢？在陽(yáng)光的呵護(hù)下，原本有惰性的人就沒(méi)有發(fā)揚(yáng)的地方了。我的習(xí)慣，源于無(wú)聊，源于愛(ài)。父母對(duì)小孩子總是那樣的偏愛(ài)，小孩想要什么給什么，想做什么就隨他們的意，可我們的父母錯(cuò)了，這恰好成就我們的惰性。
從父母的愛(ài)，變成偏愛(ài)，變成任性，變成懶惰，從而變成自私自利，這便是我們一貫的'性行。
習(xí)慣在風(fēng)中歸零。
習(xí)慣就在我們的生活中任意妄為，它占領(lǐng)我么你的生活，種種惡習(xí)，種種人性脆弱的一面都被它淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。
我們?cè)絹?lái)越懦弱，從此為了懶惰，我們可以看一天的電視不去做，不去掃地，不去洗碗，盡管眼前的一切讓我們多么的痛恨，多么的不喜歡，我們也會(huì)視而不見(jiàn)。
懶惰占領(lǐng)了我們的心神，我們的目標(biāo)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我們的理想漸漸變得渺茫。漸漸我們開(kāi)始覺(jué)醒，這一切并不是我們想要的。
展望藍(lán)天，總覺(jué)得自己缺少些什么；在生活中，總覺(jué)得迷茫；回憶過(guò)去，自己的夢(mèng)想，希望是什么？一切應(yīng)該改變，我們開(kāi)始于習(xí)慣做抗?fàn)�，可雖然我們的心醒悟過(guò)來(lái)，肉體的痛苦卻難以戰(zhàn)勝。
習(xí)慣帶壞了我們的身體，我們害怕嚴(yán)寒，害怕吃苦，恐懼一切的一切，我們一次一次地想要戰(zhàn)勝，但面對(duì)溫暖我們就松懈下來(lái)。
讓習(xí)慣戰(zhàn)勝一切
面對(duì)我們的惡習(xí)，我們束手無(wú)策，但我們不能放手，為了自己的未來(lái)，為了自己的理想，習(xí)慣，惡習(xí)算什么，只要我們?cè)敢饩鸵欢軕?zhàn)勝它。
在寒冬中，我們就像縮頭烏龜一樣，躲在溫暖的襁褓中，可這只會(huì)越來(lái)越冷，只要我們?nèi)淌芎�，直面它，一切就都不一樣了�?/p>
我們需要?jiǎng)e樣的習(xí)慣，戰(zhàn)勝自己的惡習(xí)，讓一切成為可能。
習(xí)慣的作文3
“丁鈴丁鈴丁鈴”一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，穿衣，洗漱……這就是我的好習(xí)慣——按時(shí)起床。
俗語(yǔ)說(shuō)得好“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣讓你受益一生，甚至?xí)淖兡愕囊簧Ｈ藗兂Ｕf(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運(yùn)。所以，養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣是多么重要�。 蹦敲�，就聽(tīng)我講講按時(shí)起床的好習(xí)慣的吧！
幾個(gè)月前，媽媽為了監(jiān)督我起床，去商店請(qǐng)來(lái)一位“不速之客”鬧鐘。媽媽把時(shí)鐘的'鈴聲撥在七點(diǎn)，每天早上七點(diǎn)就把我的美夢(mèng)攪醒，我睜眼看看鬧鐘又呼呼大睡。媽媽看我這懶洋洋樣子，只好強(qiáng)行讓我起床。而我卻老大不樂(lè)意，為此我和媽媽“不和諧”了好長(zhǎng)一段時(shí)間。那時(shí)，家里分成了兩個(gè)“陣營(yíng)”一邊是丁鈴大作的鐘和呼呼大睡或懶床不起的我，另一邊是焦急的媽媽。于是我下定決心：一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣！
第二周清晨，上好了弦的鬧鐘準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。聽(tīng)到鐘響，我心里有個(gè)聲音溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)自立的好孩子，想養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣就應(yīng)該長(zhǎng)期遵守它，快起床吧！”聽(tīng)了這番話，我剛要從床上爬起來(lái)，心里的懶惰開(kāi)口了：“喂，你真的想好了嗎？想想外面有多么寒冷，被里有多么暖和！你真的想好了？這兩種想法爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，像打一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)�？墒亲詈�，懶惰獲得了勝利。我感到遺憾，因?yàn)槲覜](méi)能戰(zhàn)勝自己。接下來(lái)的第三周，我逐漸地不再聽(tīng)?wèi)卸璧幕ㄑ郧烧Z(yǔ)了。當(dāng)我成功了第一次聽(tīng)鬧鈴起床時(shí)，我激動(dòng)極了在心里大喊：懶惰！我終于戰(zhàn)勝你了！
最后一周，我天天都主動(dòng)起床，媽媽的臉上也露出了笑容。通過(guò)這件事，我悟出一個(gè)道理：做任何事情，都需要意志、毅力。
習(xí)慣的作文4
習(xí)慣是什么？習(xí)慣就是一個(gè)人從小養(yǎng)成的道德修養(yǎng)和品德品行的過(guò)程，著名作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育一個(gè)孩子是要教育孩子養(yǎng)成習(xí)慣�！彼詫�(duì)我們來(lái)說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的，它們會(huì)促使我們獲得成功。
美國(guó)亞歷山大圖書(shū)館曾經(jīng)經(jīng)歷一場(chǎng)嚴(yán)重的火災(zāi)，有一個(gè)窮人無(wú)意間得到一本書(shū)，里面有一張羊皮就是教人如何點(diǎn)石成金的過(guò)程和要點(diǎn)。要成金首先要先從黑海的海難上去尋找奇石，這奇石摸起來(lái)不像其它石頭一樣，都是冷的，這塊奇石摸起來(lái)是溫的。這位窮人一直堅(jiān)持不懈地?fù)焓^，總是沒(méi)有撿到那塊奇石，不斷地把冷的'石頭扔到海里。有一天，他拾到一個(gè)溫的石頭，而由于他一直習(xí)慣把石頭扔到海洋里，這個(gè)習(xí)慣致使把奇石也扔進(jìn)了海里而無(wú)法挽回，他永遠(yuǎn)失去了點(diǎn)石成金的機(jī)會(huì)。所以一個(gè)習(xí)慣能讓人變得富有，也能讓人變得一無(wú)所有。
一位著名英語(yǔ)學(xué)校的校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我今天的成功是因?yàn)槲业暮昧?xí)慣造成的�！边@位校長(zhǎng)每天拿著英語(yǔ)單詞，一天堅(jiān)持背五個(gè)單詞，這樣日積月累下來(lái)，他才有了創(chuàng)造這個(gè)著名英語(yǔ)學(xué)校的資本。他能成為這英語(yǔ)學(xué)校成功的校長(zhǎng)的原因是因?yàn)樗B(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是他每天背五個(gè)單詞，使他每天都能進(jìn)步一點(diǎn)。由此可見(jiàn)好的習(xí)慣能促使一個(gè)人進(jìn)步，最終走向成功的彼岸。
為什么小小的島國(guó)——日本，會(huì)從二戰(zhàn)后危機(jī)重重的國(guó)家變成世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一？原因在于他們的人民沒(méi)有因經(jīng)濟(jì)危機(jī)而害怕，反之他們一直向前，他們也養(yǎng)成了“不會(huì)亂花錢不會(huì)浪費(fèi)一粒米飯”這些好習(xí)慣，使他們?cè)谀婢持谐蔀榻?jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，能促使一個(gè)國(guó)家更加富強(qiáng)和文明。
習(xí)慣有好的一面，也有壞的一面，好的可以使一個(gè)人成功，所以我們要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
習(xí)慣的作文5
細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！
———題記
有時(shí)，一些小小的習(xí)慣，自己會(huì)忽視掉，而這些細(xì)節(jié)在別人看來(lái)，卻往往是衡量一個(gè)人的標(biāo)志。
學(xué)習(xí)上，好的習(xí)慣至關(guān)重要，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)！倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話，就注定了會(huì)有一個(gè)差的學(xué)習(xí)成績(jī)！在學(xué)習(xí)時(shí)有遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，最好的辦法是自己先想想，如果實(shí)在想不出來(lái)的話再去問(wèn)別人，絕對(duì)不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問(wèn)，即使對(duì)于成績(jī)比你差但會(huì)做這道題的同學(xué)，也應(yīng)該不恥下問(wèn)。
生活中，有時(shí)，在路邊遇到一個(gè)熟人，對(duì)他一個(gè)招呼或者一個(gè)微笑，都是對(duì)別人的尊重，同樣，他也會(huì)給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見(jiàn)他當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)的話，他也會(huì)對(duì)你不理不睬，并且，會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)品行差的人。以后，他們見(jiàn)到你時(shí)，就會(huì)當(dāng)不認(rèn)識(shí)你一樣，找他們幫忙的時(shí)候，他們是不會(huì)理你的，因此，你的生活將會(huì)受到干擾。所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)!
在家時(shí)，有空幫父母做一些家務(wù)，這既是對(duì)父母的尊重，也是對(duì)父母的關(guān)心。自己的事情自己做，不讓父母操勞，一個(gè)好的'習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時(shí)，你的一聲“爸，媽，我回來(lái)了”是對(duì)父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時(shí)，幫他們捶背按摩也是孝敬父母，好習(xí)慣的表現(xiàn)。
在學(xué)校，在樓梯間，走廊上見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“老師好”，這也是尊敬老師的表現(xiàn)，這樣，至少老師會(huì)認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)到同學(xué)時(shí)的一聲“你好”是對(duì)同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會(huì)做題時(shí)的熱情的幫助，是對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)；同樣，在你不會(huì)做題時(shí)，同學(xué)也會(huì)熱情的幫助你!
在事業(yè)上，有時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)，一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不注意的行為，都會(huì)使你一敗涂地，相反，注意細(xì)節(jié)的人將會(huì)成功，有好習(xí)慣的人將會(huì)“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”！
所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)！
習(xí)慣的作文6
從前大森林里到處回蕩著百鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，小麻雀?jìng)円矡o(wú)憂無(wú)慮地生活在大森林里。后來(lái)，不知何時(shí)從什么地方飛來(lái)一只老鷹，每天它都要捉許多小鳥(niǎo)作午餐。有時(shí)，麻雀?jìng)冋诔允�，老鷹忽然飛了過(guò)來(lái)，大家嚇得東奔西跑，許多只麻雀都成了老鷹的美餐。麻雀為了不再被襲擊，于是離開(kāi)了大森林，飛到城市里，住在了屋檐下。
自從麻雀搬到了城市，它們就再也沒(méi)有呼吸過(guò)新鮮空氣，也沒(méi)有吃過(guò)美味的食物。麻雀變得不再像以前那么開(kāi)心那么美麗了。終于有一天麻雀?jìng)冞M(jìn)行了一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)論。一只麻雀說(shuō)：“我們應(yīng)該飛回到大森林�！绷硪恢宦槿钢v：“就是呀！這兒多么不好呀！沒(méi)有新鮮空氣，沒(méi)有可口的食物，我們是該回去了�！薄熬褪茄剑【褪茄�！”。“大森林里有那么多鳥(niǎo)，它們不是都沒(méi)有事嗎？我們?cè)摶厝チ恕！甭槿競(jìng)兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的`嘰嘰喳喳討論了大半天，才決定要飛回大森林�？墒锹槿�?jìng)儎傆懻撏甏笫戮透髯匀フ沂澄锪�，誰(shuí)也沒(méi)有再想起飛回大森林的事。第二天，麻雀?jìng)冇掷^續(xù)再討論昨天的話題，而且比昨天更激烈，但是又像昨天一樣討論過(guò)后各自飛走去找食物，誰(shuí)也沒(méi)有飛回大森林。第三天，第四天還是一樣，討論，找食，再討論，再找食……就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，麻雀?jìng)兠刻於荚谥︻^嘰嘰喳喳重復(fù)著同一個(gè)話題“我們?cè)擄w回大森林了。”麻雀?jìng)兠刻爝@樣紙上談兵，空談未來(lái)，就只能永遠(yuǎn)寄居在別人的屋檐下，過(guò)著沒(méi)有新鮮空氣，沒(méi)有美味食物的生活。
我們不能像麻雀一樣，總是紙上談兵，無(wú)論什么事只要定了計(jì)劃就要去執(zhí)行。否則將一事無(wú)成。
習(xí)慣的作文7
有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì)變成細(xì)菌繁殖的場(chǎng)所。
這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺(jué)蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺(tái)。
后來(lái)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。
最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！
總結(jié)，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習(xí)慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開(kāi)始但是最終卻形成了強(qiáng)大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數(shù)次的克隆和重復(fù)繁殖，它們獲得了巨大的'破壞力量。甚至你想方設(shè)法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的所有的東西。
有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯(cuò)誤、小毛病開(kāi)脫，自認(rèn)為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開(kāi)頭，就會(huì)有持續(xù)下去的慣性，終究會(huì)給你釀下難以下咽的苦果。
習(xí)慣就是力量，有好也有懷。壞習(xí)慣就向一種慢性病，可能一開(kāi)始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現(xiàn)得越晚，損失就越大。
習(xí)慣的作文8
一個(gè)好習(xí)慣鑄就美好未來(lái)。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)，一個(gè)好習(xí)慣使人受益匪淺，一個(gè)壞習(xí)慣使人后悔莫及。
好的習(xí)慣是通往成功的墊腳石，是饑餓時(shí)的一塊面包，是落寞時(shí)的動(dòng)力源泉，總之，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。然而處于中學(xué)時(shí)期的我們正是培養(yǎng)習(xí)慣的“黃金時(shí)期”。對(duì)此我們不可否認(rèn)，更不可漠視。
首先我們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要孝敬父母，父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)做人，腳踏實(shí)地的用好成績(jī)報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，處于現(xiàn)階段的我們一個(gè)滿意的成績(jī)就是對(duì)父母最好的回報(bào)。
除了父母，老師也是我們?nèi)松缆飞系亩魅�，是我們成長(zhǎng)道路中的指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，教給我們知識(shí)，技能，和做人的道理。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師的良苦用心。在生活上，學(xué)習(xí)中多與老師接觸虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo)，努力達(dá)到老師的要求，不辜負(fù)老師對(duì)我們的'殷切希望。
不僅如此，我們還要學(xué)會(huì)與人交往，無(wú)論是長(zhǎng)輩還是同齡伙伴，在于他們交往時(shí)，都應(yīng)該謙虛恭敬，有禮貌。敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)的與他人交往，這樣朋友就會(huì)向我們走來(lái)。
在生活上艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，有責(zé)任心。只要從小培養(yǎng)培養(yǎng)起這種好習(xí)慣，就會(huì)使我們整個(gè)人生受益匪淺。有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一種動(dòng)作只要反復(fù)做上二十一天，它就會(huì)成為一種習(xí)慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是每時(shí)每刻都很重要，例如：養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣，看書(shū)的習(xí)慣，做筆記的習(xí)慣；仔細(xì)的習(xí)慣
我有一個(gè)同學(xué)就是養(yǎng)成了晚上很晚睡覺(jué)的習(xí)慣，現(xiàn)在怎么也改不掉，總是很晚才能睡著，可見(jiàn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣會(huì)使我們受益終生！
習(xí)慣的作文9
習(xí)慣。我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已經(jīng)成為我循規(guī)蹈矩的生命的一部分。
我的習(xí)慣很多——習(xí)慣每天早上喝一盒醇香的牛奶；習(xí)慣每天對(duì)鏡子說(shuō)“加油”，習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話，我會(huì)毫不猶豫的怪罪于我的習(xí)慣。比如說(shuō)我的頭時(shí)不時(shí)會(huì)痛，這就源自于我的一個(gè)奇怪的習(xí)慣——每天早上都要洗頭。
自打我上了初中，愛(ài)美之心漸漸浮現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)放學(xué)后看見(jiàn)理發(fā)店里面掛著的明星照片，他們的頭發(fā)很是讓我羨慕，隨之而來(lái)的是模仿的念頭，可大人不同意，我只有天天洗頭，讓頭發(fā)看起來(lái)好看些。不論是嚴(yán)冬還是酷暑我都如此，這個(gè)習(xí)慣總是伴著我。
習(xí)慣真是一個(gè)廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩膀上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見(jiàn)大千世界。
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我來(lái)到深圳，由于剛和同學(xué)分離，心中難免會(huì)有一些悲傷。我剛到深圳時(shí)，媽媽帶我來(lái)到一個(gè)離家最近的公園玩。這個(gè)公園的草坪中按有音樂(lè)播放器，我坐在草坪上，望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，腦中與同學(xué)分離時(shí)的場(chǎng)面一次次浮現(xiàn)，與同學(xué)之間的美好回憶常在腦中閃現(xiàn)。從這一天到暑假結(jié)束的兩個(gè)月中，我每天都在這里回憶過(guò)去，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在學(xué)校中，我與幾個(gè)同學(xué)有相同的習(xí)慣。我們常在陽(yáng)光下躺在草坪上仰望蔚藍(lán)的.天空。這已經(jīng)成為我們的一種定律。放飛心情，青春的腳步，留不住我們放飛理想的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛，看著對(duì)方的一切。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中，帶走了一切的雜塵與哀，風(fēng)景變得更美，我的心靈世界變得更純凈。
我從沒(méi)有后悔過(guò)自己有這些習(xí)慣——該做的，不該做的，大膽嘗試。有一句話說(shuō)的好“做自己，讓別人說(shuō)去吧！”就讓習(xí)慣敲出心靈的音符，彈出最美妙的旋律吧!
習(xí)慣的作文10
我有許多獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣。
周末的早晨，我不用鬧鐘都能知道什么時(shí)候是九點(diǎn)。周末，我經(jīng)常躺在床上睡懶覺(jué)，一般會(huì)在九點(diǎn)左右醒。因?yàn)橹挥兄苣┛梢酝祽校疑狭艘恢艿恼n了，我也很累了，所以我的“鬧鐘”不會(huì)“預(yù)報(bào)”8點(diǎn)、7點(diǎn)，只會(huì)在9點(diǎn)，我只是個(gè)“遲點(diǎn)”準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘。
校園的生活，我通常非常忙碌。星期一、二要開(kāi)會(huì)，星期三要去五樓打工，星期四、五在圖書(shū)館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時(shí)間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數(shù)第二個(gè)星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙，但是很有規(guī)律，我也早已習(xí)慣，這已成為我最基本的`校園生活習(xí)慣。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我每天非常地忙，只能使出我的“分身術(shù)”——每個(gè)地方只待一會(huì)兒，就這樣渾水摸魚(yú)，一“躲”就過(guò)去了，但后來(lái)活動(dòng)越來(lái)越多，只能使出“絕招”了——請(qǐng)假。還是請(qǐng)假好，一天干這天的事，另一天干別的事，也就是之前那段“規(guī)劃文字”，效率高又有表?yè)P(yáng)。最終就這樣習(xí)慣了，習(xí)慣某件事真是件困難的事。
我最“獨(dú)特”的習(xí)慣，應(yīng)該是睡覺(jué)了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著的，我是向右側(cè)側(cè)躺著，睡著后是平躺著的。這不算差的，差的是我會(huì)用手左抓抓，右抓抓，用腳蹬床，把被子當(dāng)足球踢，又會(huì)翻過(guò)來(lái)抱著枕頭睡。我還會(huì)把自己的身體像輪胎似的滾來(lái)滾去，滾到墻邊不能滾為止，把兩個(gè)枕頭當(dāng)床，橫躺上面，再滾回去，滾到地上。偶爾還會(huì)講夢(mèng)話和夢(mèng)游，爸媽可害怕跟我睡了，你就明白我的睡姿有多差了!
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣構(gòu)成了我的生活，使我的生活更有規(guī)律，更豐富多彩!
習(xí)慣的作文11
培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！币�?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，民族的驕傲，所以我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是先天性的，而是日積月累養(yǎng)成的，但是習(xí)慣也有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分。所有我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣會(huì)使我們的將來(lái)收獲美好的命運(yùn)。比如聰明的比爾蓋茨，他就有著愛(ài)讀書(shū)和愛(ài)思考的好習(xí)慣，有一個(gè)這樣的故事： 從前，比爾蓋茨最喜歡反復(fù)看個(gè)沒(méi)完的是那套《世界圖書(shū)百科全書(shū)》。他經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書(shū)，一字一句地從頭到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強(qiáng)烈地感覺(jué)到，小小的文字和巨大的.書(shū)本，里面蘊(yùn)藏著多么神奇和魔幻般的一個(gè)世界啊！文字和符號(hào)竟能把前人和世界各地人們的無(wú)數(shù)有趣的事情，記錄下來(lái)，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來(lái)越長(zhǎng)，那么以后的百科全書(shū)不是越來(lái)越大而更重了嗎！能有什么好辦法造出一個(gè)魔盒那么大，就能包羅萬(wàn)象地把一大本百科全書(shū)都收進(jìn)去， 去，該有多方便。這個(gè)奇妙的思想火花，后來(lái)竟給他實(shí)現(xiàn)了，而且比香煙盒還要小，只要一塊小小的芯片就行了。從這個(gè)故事我們就知道了好習(xí)慣的重要性，比爾蓋茨就是養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣而發(fā)明了微軟芯片，而造就了他的一生。這樣的事例還有很多很多，在他們身上也讓我們看見(jiàn)了很多好的習(xí)慣，證明了好的習(xí)慣能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。
那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們就一起播種好的習(xí)慣，將來(lái)收獲好的命運(yùn)吧!
習(xí)慣的作文12
也不記得是在何時(shí)，何地了，只知那個(gè)夏夜已經(jīng)很晚，很晚了。但星星卻很多，也不知是否是無(wú)聊，竟第一次仰頸長(zhǎng)視星空分外久。
繼那一次后，我便有了這樣獨(dú)特的習(xí)慣，不論自己是喜是悲，是孤獨(dú)還是無(wú)助，我卻只愿與這浩瀚的星空訴說(shuō)。而那些星辰，在我看來(lái)分外具有靈性，在我與它們長(zhǎng)談之時(shí)，那美麗的星光忽明忽暗，似乎明白了我的心思。
在我記憶里，那段時(shí)間，我心里有著空前的輕松與歡樂(lè)。
好景總是不長(zhǎng)，一場(chǎng)雨后，天氣一天比一天涼，那是秋到的前兆，星星似乎也因那場(chǎng)雨，被洗刷得寥寥無(wú)幾，最終，連那可憐的幾處星光也完全消逝。
而夜空中除了有或如銀盤或如彎鐮的月亮外，就是一望無(wú)際的夜空。
我就像失去生命一般，在漫長(zhǎng)的夜空中無(wú)助得尋找某處是否有暗暗閃耀的星光。
但這種不按規(guī)律做事的方式，總會(huì)不如意。一連夜晚，我都未曾找回。莫名的.傷感涌上心頭，鼻子酸酸的，卻未曾滴下淚。
不過(guò)，我了解上帝，當(dāng)他將這扇門關(guān)閉時(shí)，他還會(huì)留扇窗。這時(shí)，我便學(xué)會(huì)了幻想。每一夜，我也照常遙望夜空，但多出的幻想讓我逐漸感受到昔日的歡欣、久違的安慰。
都說(shuō)逝者會(huì)變成天上的星星，繼續(xù)照看著我們，也許如此，我才覺(jué)得星星倍覺(jué)親切。
還記得那夜，星星繁多，它們那忽閃忽閃的星光，好象我奶奶、外婆的眼睛，那么慈祥，那么溫和。那夜，我第一次看星星流下了淚水。想起那兩年，奶奶、外婆相繼逝去，我跪在她們墳前靜靜流淚，心里早已哭得死去活來(lái)。那時(shí)，我多么希望她們都只是睡一睡。
但現(xiàn)實(shí)與希望總是遙不可及的，她們的離去讓親者痛苦，卻為夜晚還在外飄泊的游子照亮了回家的路。
這看星星的習(xí)慣，伴隨我到如今。它讓我愉悅過(guò)、傷感過(guò)。雖不知這別樣的習(xí)慣是否會(huì)鑄就我，可至少，它讓我知道未來(lái)是萬(wàn)般光亮的。
習(xí)慣的作文13
習(xí)慣，這詞對(duì)大家并不陌生，任何人都有習(xí)慣，習(xí)慣有好有壞，好的習(xí)慣使人終身受益，不良的習(xí)慣貽害無(wú)窮。對(duì)于這句話我就有很深的感受，我養(yǎng)成的壞習(xí)慣可把我害苦了。不信，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
從小我就有個(gè)習(xí)慣，喜歡看書(shū)，這里你可能會(huì)犯疑惑，看書(shū)是件好事情、好習(xí)慣，為什么會(huì)害你呢？別急還有下文呢。
喜歡看書(shū)，這當(dāng)然是件好事，可是隨著課程的加深，功課的加多，看書(shū)的時(shí)間一天天的縮短，但是為了滿足自己看書(shū)的'欲望，我便每天晚上靠在床上看書(shū)，本知道這是一件壞事，但克服不了，自然而然，也就成了這個(gè)不好的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成后，起先對(duì)我并沒(méi)有什么影響，于是我就這樣持續(xù)下去，日益發(fā)展。
記得有一次，我在床上看書(shū)，看著看著，也就迷迷糊糊睡著了，也不知道什么時(shí)候媽媽替我關(guān)燈。
記得在小升初那段時(shí)間，由于功課比較緊，加上我睡在床上看書(shū)，導(dǎo)致我眼睛看東西模模糊糊的，上課看黑板上的字看都看不清，成績(jī)大幅度下降，老師找來(lái)了媽媽，問(wèn)了情況也沒(méi)有什么不對(duì)勁的地方，后來(lái)我向媽媽講了真話，媽媽帶物品一檢查，已近視200度了�，F(xiàn)在我已經(jīng)在鼻梁上架起了“漂亮”的天窗，干什么是都不怎么方便：上體育課，怕別人踢球踢碎我的眼鏡，打羽毛球，怕被球拍打碎；就連放學(xué)，也得檢查眼鏡盒有沒(méi)有裝在書(shū)包里。干事實(shí)在不方便，但都是自己干的，能怪誰(shuí)呢？
這都是不好的習(xí)慣所給我?guī)?lái)的不便，現(xiàn)在已后悔莫及了，天下有后悔藥賣就好了。現(xiàn)在我想告誡其他小朋友：不要靠在床上看書(shū)，否則后悔莫及。
習(xí)慣的作文14
古今中外，無(wú)數(shù)文人墨客對(duì)于“習(xí)慣”都異常重視，例如，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使。”培根也說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！辈浑y看出，習(xí)慣的確可以改變我們的命運(yùn)。
雖然我們無(wú)法改變自己的命，但我們可以改變我們自己的運(yùn)，而命運(yùn)就掌握在我們自己手中，而好的習(xí)慣便是我們走向成功的鋪路石，然而養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不容易，它需要我們十年如一日的去堅(jiān)持，而一但養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，你將會(huì)受益終身……
那讓我們?cè)賮?lái)看看偉人們的好習(xí)慣吧！“尤里加加林”大家并不陌生，他是世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員，當(dāng)時(shí)幾十個(gè)航天員在培訓(xùn)，為什么加加林會(huì)脫穎而出？原因非常簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字——“習(xí)慣”。因?yàn)樗?xí)慣于進(jìn)門禮貌性地脫鞋，這一微不足道的習(xí)慣讓他獲得了成功。
蘇聯(lián)蘇霍姆斯林，他努力在清早開(kāi)始一天的工作，習(xí)慣了一段時(shí)間工作后，又將時(shí)間提早20分鐘，如此循環(huán)……所以，他成了著名的大教育家。這些日常好習(xí)慣，讓他們成就非凡。
當(dāng)然，壞習(xí)慣也可以毀掉我們的一生。有本書(shū)名叫《殺人的和尚》，就形象的說(shuō)明了這點(diǎn)。有一個(gè)和尚學(xué)剃頭，他從冬瓜開(kāi)始練習(xí)，每次洗瓜時(shí)都會(huì)順手把刀插在冬瓜上，后來(lái)他真正給別人剃頭時(shí)，也順手把刀插了上去……這一舉動(dòng)毀掉了他的一生。
從上面的事例中不難看出，習(xí)慣對(duì)人生影響巨大。它具有兩面性，也分好壞，所以我們要努力養(yǎng)成好的.習(xí)慣，努力改掉不好的習(xí)慣。同學(xué)們，如果你們依然“享受”著游手好閑的生活，還不如用心去想想：今后，你還能過(guò)上這樣的日子嗎？與其先甜后苦，給人生留下遺憾，不如去拼搏，讓人生更精彩。
習(xí)慣的作文15
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。說(shuō)明了一年中最好的時(shí)候是春天，一天中最好的時(shí)間是早晨。所以我們要充分利用好這兩個(gè)時(shí)間段。
剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)——要我們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那就是晨讀。因?yàn)樵谠绯縿偲饋?lái)，周圍的空氣清新，人的大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，此時(shí)也是最清醒的。對(duì)于所聽(tīng)、所見(jiàn)，記得最是快，也記得久。所以成績(jī)好的學(xué)生，大多都有晨讀、晨寫(xiě)的習(xí)慣。
當(dāng)時(shí)并不在意，有句話說(shuō)“沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。從一年級(jí)到三年級(jí)，我都沒(méi)有做老師交待的“晨讀”。即使做了一兩回，那也是臨時(shí)抱佛腳，因?yàn)槔蠋熞诘谝还?jié)課抽查背誦課文。但每次查到我，我都是支支吾吾背不全。其后果是可想而知。
從四年級(jí)開(kāi)始，不僅老師在重復(fù)晨讀的必要，就連我的父親也開(kāi)始監(jiān)督我了。就為了督促我每天的.晨讀，父親放棄了許多早晨要做的事情。堅(jiān)持每天和我同起，看著我讀書(shū)直到上學(xué)時(shí)間到了，才讓我去學(xué)校。
日子過(guò)的很快，四年級(jí)上學(xué)期眼看就要結(jié)束。老師在一次班會(huì)上說(shuō)起了我，問(wèn)我用了什么方法，從這學(xué)期開(kāi)始到現(xiàn)在，為什么每次背誦都能及時(shí)完成？我一時(shí)也懵了。
細(xì)想了一下，我才頓悟，原來(lái)都是父親每天督促我晨讀的結(jié)果。而且最近一段父親早晨沒(méi)有看著我，我還是堅(jiān)持自覺(jué)地在晨讀。我就如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了，老師說(shuō)我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——晨讀！
我才真正理解了習(xí)慣，知道了習(xí)慣的重要，畢竟晨讀是個(gè)好習(xí)慣。事情都有兩方面性。習(xí)慣也是一樣，希望大家多養(yǎng)成好的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)壞習(xí)慣，想法戒除壞習(xí)慣。讓自己充實(shí)、強(qiáng)大起來(lái)。
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