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      2. 習(xí)慣作文

        時(shí)間:2023-09-13 18:48:26 習(xí)慣 我要投稿

        (實(shí)用)習(xí)慣作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的習(xí)慣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        (實(shí)用)習(xí)慣作文15篇

        習(xí)慣作文1

          我家樓下是一個(gè)回收廢品的回收站,那噪音很響讓我總是感覺不厭其煩。

          我考上少藝校之后,為了上學(xué)近,我就從江濱路那邊搬到了龜湖路這邊的小區(qū)住。我搬到了這家回收站邊的樓上,本來我應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境寫作業(yè),可樓下踩易拉罐的聲音卻總是打破安靜,即使我關(guān)上了窗戶和房門,屋里的“嘎啦嘎啦”聲也要有20-30分貝了吧!不夸張的說,我每次作業(yè)寫到一半或者就快要寫完的時(shí)候,就是樓下踩易拉罐的“嘎啦”一聲,我的思路全斷了,前面的思考白費(fèi)了,這噪音讓我氣得起了一身的雞皮疙瘩!

          一年、二年、三年……一開始我還要捂著耳朵,忍著噪聲,可現(xiàn)在我可以控制自己了,我覺得噪音也算不了什么,甚至有時(shí)沒了這噪聲還不太習(xí)慣。樓下雖然在如打雷似的響著腳踩易拉罐的`聲音,可我做作業(yè)的思路并不會(huì)斷。

          慢慢地,我發(fā)現(xiàn)從前一直說吵的爸爸媽媽也漸漸習(xí)慣了,他們好像對于樓下的“打雷”響不感興趣了。實(shí)際上,這“腳踩易拉罐”的聲音對于我是一種考驗(yàn),至少我認(rèn)為這并不是件壞事情。

        習(xí)慣作文2

          生活中總是要遇到許多困難的,但我們只要?jiǎng)幽X筋,用智慧去解決它,就沒有解決不了的困難。

          那是一天下午,我和媽媽去打羽毛球,一不小心把球打到了樹枝上。這棵樹又粗又高,我跳起來用球拍去夠,總是差一點(diǎn)點(diǎn);我又抱著樹干用力地?fù)u,費(fèi)了九牛二虎之力,樹卻穩(wěn)穩(wěn)地站著。我累得筋疲力盡,喘著氣呆望著樹枝上的羽毛球,苦思冥想……

          突然,我眼前一亮。我發(fā)現(xiàn)從我家窗戶玻璃中透過的光正好和羽毛球在樹上的位置差不了多少,我驚喜地對媽媽說:“媽媽,我有辦法了!從咱家的窗戶伸根桿子出去,就可以把羽毛球打下來!”媽媽說:“真是山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,這是個(gè)省力又安全的好辦法!

          我和媽媽上樓打開窗戶,拿了根桿子,不費(fèi)吹灰之力就把羽毛球找回了。媽媽高興地對我說:“遇到困難,不要蠻干,要?jiǎng)幽X筋,運(yùn)用周圍的.有利條件,就能達(dá)到事半功倍的效果!

          通過這件事,我懂得了:制藥肯動(dòng)腦,主動(dòng)想辦法,學(xué)習(xí)上、生活中任何困難都能解決,時(shí)時(shí)不要忘記動(dòng)腦這個(gè)智慧好朋友。

        習(xí)慣作文3

          習(xí)慣,你一定并不陌生,習(xí)慣是長期養(yǎng)成的不自覺的行為。習(xí)慣是人人都有的。有的人從日常生活中養(yǎng)成了好習(xí)慣,也有人養(yǎng)成了壞習(xí)慣。自從我們出生后的那一刻起,習(xí)慣形成了我們的生活。習(xí)慣分成好和壞,人人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣會(huì)給你帶來好處,使你受益終身。而壞習(xí)慣呢!

          會(huì)讓你貽害終身。就拿我來說吧,我身上有許多的好習(xí)慣,但是,我也有不少的'壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣就是每天一放學(xué)回家,馬上就做作業(yè),從來不要父母的監(jiān)督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了,這樣,就有了充足的時(shí)間來看電視或看課外書。我還有一個(gè)好習(xí)慣,就是做作業(yè),做得速度很快,正常情況下,我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè),不像有的同學(xué),拖拖拉拉,一小時(shí)才做一項(xiàng)作業(yè)。

          雖然我作業(yè)做得很快,但是我字寫得非常難看,被老師同學(xué)們稱作“鬼畫符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病,可是從來沒成功過?赡苁俏业囊庵静粓(jiān)強(qiáng)吧。我的壞毛病真不少,可是,我的好習(xí)慣也不是很多,我就不和你一一講了,總之,我要發(fā)揚(yáng)我的好習(xí)慣,糾正我的一些壞習(xí)慣,做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。

        習(xí)慣作文4

          我的好習(xí)慣可多了,愛看書、很勤勞、講衛(wèi)生——這都是我的好習(xí)慣。

          很勤勞,這是我第一個(gè)好習(xí)慣。有一次,我走到我的房間,看見桌子的底下有很多頭發(fā),我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭:打掃。我拿起掃把和簸箕,便開始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā),都逃不過我的掃把。不一會(huì)兒,臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室,我便連大臥室也打掃干凈了。看著窗明幾凈的房間,我不由得怡然自樂,心里好像撒了陽光一樣敞亮。我的好習(xí)慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛看書,這是我第二個(gè)好習(xí)慣。我常常利用課余時(shí)間來看一些好書,比如:《淘氣包馬小跳系列叢書》、《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》、《非常班級(jí)系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書是《貪玩老爸》,因?yàn)檫@本書的情節(jié)生動(dòng)有趣:有一次,馬小跳寫作業(yè)時(shí)睡著了,馬天笑先生就幫馬小跳寫,第二天,秦老師發(fā)現(xiàn)馬小跳作業(yè)里的“真”字寫錯(cuò)了,“真”里面是有三橫,可馬小跳寫成了兩橫,誠實(shí)的`馬小跳說出了真相,秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過來,理所當(dāng)然,馬小跳答應(yīng)了。馬天笑先生來到秦老師的辦公室,秦老師說:“你和你兒子寫的字可真像呀。”馬天笑先生居然還說:“過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)!鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書的好時(shí)間呀!這個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺。

          我的好習(xí)慣是不是很多呢?好習(xí)慣讓人受益終生。

        習(xí)慣作文5

          習(xí)慣,是每個(gè)人都會(huì)有的,其中有好習(xí)慣,也有壞習(xí)慣,而一個(gè)習(xí)慣,能改變?nèi)说囊簧R苍S有人不信,說一只是一個(gè)習(xí)慣而已,其實(shí),這是錯(cuò)的。

          世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。

          春秋時(shí)期,被人們尊稱為圣人的孔子,他學(xué)識(shí)淵博,可是仍虛心向他人請教。有一次,他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里,覺得新奇,向別人問這問那。有人笑道:“孔子才華橫溢,為什么還要問?”孔子聽了說:“每事必問,有什么不好?

          孔子虛心好學(xué),不恥下問,肯向一切人,包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的`這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開的。

          在老師和同學(xué)們的眼中,我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺等?墒,我的身上也有不少的壞習(xí)慣,特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。

          記得那一次,我跟著媽媽去廣場上玩蛇形滑板,我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了,想休息一下,沒想到,我的“寶貝兒”竟然被別人在玩,當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板,走到他們的跟前,卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻,我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的樣子,再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來,媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮,拿回了我的滑板。我過后想想,感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流,不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。

          以后,我要養(yǎng)成好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我行,讓未來的我,離成功更近一步。

        習(xí)慣作文6

          有人曾提出這樣的問題:“是習(xí)慣駕馭人;還是人駕馭習(xí)慣?”但我堅(jiān)信——怎樣的環(huán)境造就一個(gè)人怎樣的習(xí)慣!

          過去,我是快樂的,習(xí)慣跟路上的小鳥打個(gè)招呼;習(xí)慣跟滿臉通紅的太陽道聲早安;習(xí)慣了回到家大喊一聲:“媽媽,我回來了!”……啊!這些習(xí)慣給予了我一個(gè)快樂的童年!童年,是我在駕馭習(xí)慣。

          但是現(xiàn)在,我的習(xí)慣變了,過去的習(xí)慣已隨我的年齡煙消云散,取而代之的則是整天奔波,忙碌于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每當(dāng)我對現(xiàn)在的自己的習(xí)慣疑惑不解的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)告訴我:“哎,習(xí)慣吧!”

          星期一到五,東方破曉,早早到了學(xué)校,傍晚,乘著余光回到家,啊!終于結(jié)束了一天的.學(xué)習(xí)!可是,一看時(shí)間,到老師家補(bǔ)課的時(shí)間又迫在眉睫,于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn),又疲憊不堪回到家,想想現(xiàn)在早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的人們,我只有對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

          好不容易到了星期六星期天,心想終于可以好好休息了,但是,為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門,只有又在題海里掙扎,時(shí)間一晃,又過了一天,嘆嘆氣,定定心,對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

          每當(dāng)自己面臨一次又一次“模擬考”,“復(fù)習(xí)”,“月考”,面對著那鮮紅的分?jǐn)?shù),面對同學(xué)的壓力,面對老師的批評(píng),面對父母的期望,我依然只有對自己說:“哎,習(xí)慣吧!”

          現(xiàn)在,是習(xí)慣駕馭我。

          啊!習(xí)慣,因環(huán)境而變!

        習(xí)慣作文7

          不知道從什么時(shí)候起,我開始習(xí)慣一個(gè)人安靜地走在校園里鋪滿枯黃色法國梧桐樹葉的林蔭小徑;開始習(xí)慣一個(gè)人穿黑色的裙子站在風(fēng)里仰望遙不可及的迦南;開始習(xí)慣一個(gè)人臉色蒼白地穿梭于洶涌澎湃的人山人海.

          接著,開始習(xí)慣寂寞.

          小殛說:我突然很懷念從前那個(gè)溫暖的歿歿.

          他在葳蕤繾綣的花叢中央對我說這句話的時(shí)候,扶桑花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落滿他的肩頭,笑容和煦如同三月的陽光.

          我以前...是個(gè)...溫暖的人嗎,小殛?

          我都快要不記得,自己穿著蓬蓬的公主裙黏著你不停地嚷“莫殛哥哥陪我玩“的樣子,我一把鼻涕一把眼淚地纏著你要吃冰糖葫蘆的樣子,還有我們用鉛筆偷偷在幼兒園的圍墻上寫字的樣子......

          我記不起,什么也記不起,我的記憶早已死在夕曛中落幕的末世繁華盡頭.無論如何都無法守護(hù)的記憶,我眼睜睜見它死去卻無能為力.

          盡管我在每個(gè)晨昏那樣頻繁地用最虔誠的'姿勢回首去努力記住我如黑色朔風(fēng)般向后颯颯奔跑的記憶,可它們最后還是全部連血帶肉地抽離我的身體,遁隱在看不清的迷霧中.剩下我和我的影子煢煢孑立于殘養(yǎng)斜照的原地,鮮血淋漓.

          曾經(jīng)經(jīng)歷過的溫暖如春的故事,曾經(jīng)讓我泫然欲泣的回憶,曾經(jīng)難忘的笑靨和話語,最終還是無力地任光陰張揚(yáng)而從容地碾得粉碎,毫不留情.

          我總是無比羨慕那些矯情說著“除了懷念我一無所有“的人們.因?yàn)橄裎疫@樣記憶死亡的孩子,連“懷念“的資格都沒有.

        習(xí)慣作文8

          不論是在學(xué)習(xí)、生活中,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,它讓我們終生受益。

          我有一個(gè)壞毛病,他讓我深受其害。因?yàn)榇中,是我在考試中連連丟分,導(dǎo)致三好學(xué)生與我失之交臂;因?yàn)榇中模医?jīng)常丟三落四,導(dǎo)致三九的寒冬有家而不能回,飽受苦頭;因?yàn)榇中,曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬分;因?yàn)榇中,我在考試卷上不留姓名而被同學(xué)引為笑談。

          有一次,早上急匆匆的吃過早飯就去了學(xué)校,到了學(xué)校才知道書包忘了帶,我就給媽媽打電話,叫她給我送書包來。不一會(huì),媽媽來了,把書包帶來了,而卻沒把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它,可它就像個(gè)影子般地伴隨著我,讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的.。

          在生活中我也有陋習(xí)。有一次,我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多,早上起得很晚,自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯,而我卻不聽。大約過了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降,導(dǎo)致我成了近視眼好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。

          眾所周知,好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的習(xí)以為常/習(xí)慣成自然的意思。萬丈高樓平地起靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己,靠的是持之以恒的毅力,靠的是屢戰(zhàn)屢敗而屢敗屢戰(zhàn)的頑強(qiáng)。

          良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開始,從學(xué)習(xí)、生活中做有心人,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!

        習(xí)慣作文9

          這個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí),但很多四年級(jí)留下的習(xí)慣還是改不了。記得9月1日那一天,作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧,我老是把班級(jí)寫成四(4)班,并且那天到校的時(shí)候,我差一點(diǎn)就進(jìn)了四(4)班的教室了。

          今天中午,施偉江吃完飯回到教室的`時(shí)候,無奈地對我說,“我又去了四(4)班的教室了!边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

          是的,我們已經(jīng)習(xí)慣了四年級(jí)的生活,習(xí)慣寫四(4)班,習(xí)慣進(jìn)四(4)班的教室,這就是習(xí)慣的力量。

          記得我從一年級(jí)開始的時(shí)候,陳老師讓我們天天晚上看書,于是,我就養(yǎng)成了一個(gè)天天晚上睡覺前看書的習(xí)慣,如果不看書就睡覺的話,我就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著;還有,從幼兒班學(xué)鋼琴開始,每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴,養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后,雖然我有時(shí)也想偷懶,如果沒彈琴就去看電視的話,心里就會(huì)忐忑不安,媽媽一說話我就以為她在喊我,就說:“我馬上就來,馬上就來!

          我有好習(xí)慣,當(dāng)然也有壞習(xí)慣。

          我寫字、看書時(shí)不坐端正,頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書本,以前媽媽提醒我,我都不理解,仍然我行我素,養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致我成了近視眼,戴上了眼鏡。

          看來,好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用,壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們一生受害。因此我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

        習(xí)慣作文10

          今年立夏那天,我洗漱完后就習(xí)慣性地走向爸爸媽媽的房間準(zhǔn)備睡覺?墒呛芷婀,媽媽手里拿著我最喜愛的毛絨小熊“嘟嘟”站在門口認(rèn)真地對我說:“雅如,今天是老師教你學(xué)習(xí)的夏至之日,夏至之后跟爸爸媽媽睡在一起會(huì)很熱的哦!何況你已經(jīng)長大了,從今晚開始,你就要自己一個(gè)人睡啦!”我吃驚地叫道:“啊!不是吧,我不要一個(gè)人睡,會(huì)有妖怪!”媽媽嚴(yán)肅地說:“別怕,有‘嘟嘟’陪伴著你,晚上害怕的話你就抱著她入睡!

          平日里我可是家里的小能手,打掃衛(wèi)生,煮三鮮湯,炒番茄雞蛋等都不在話下,唯有單獨(dú)睡覺這件事我一直不敢嘗試。我不情愿地抱著“嘟嘟”走進(jìn)我的'小房間,一個(gè)人躺在床上害怕極了,屋內(nèi)一片漆黑,伸手不見五指,腦海里立即浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫面:一身灰色皮毛的狼人在眼前跳來跳去;一條白鯊張著大嘴巴、露出鋒利的牙齒,朝我撲來……心里七上八下的,我用力抱緊“嘟嘟”,瞬間有了依靠,仿佛聽到“嘟嘟”對我說:“不要怕,有我陪你呢!”我輕輕地閉上了眼睛,抱著她進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天醒來,我發(fā)現(xiàn)根本沒有妖怪。就這樣,“嘟嘟”幫我完成了第一次分床睡,以后我都要一個(gè)人睡。“嘟嘟”成為了我成長的記憶。

        習(xí)慣作文11

          生活中,我們見到的鑰匙真不少,有汽車鑰匙、抽屜鑰匙、開門鑰匙等,我也有一把鑰匙,是把學(xué)習(xí)的金鑰匙,它幫我打開知識(shí)寶庫的大門。

          我的“三大寶貝”分別是《新華字典》、《新華成語字典》和在我四歲時(shí),媽媽幫我買的《諾亞舟多功能電子字典》。

          《新華字典》幫助我認(rèn)識(shí)了很多生字,沒事時(shí),我就喜歡把它當(dāng)成課外書來閱讀,我發(fā)現(xiàn)它十分有意思,有時(shí)候一個(gè)字會(huì)有多個(gè)讀音,有時(shí)候,一個(gè)字放在不同的.語境中會(huì)有多個(gè)不同的意思,我越看越喜歡,越看就越著迷。

          從《成語字典》中,我學(xué)到了很多成語,如“千家萬戶”、“千言萬語”、“千山萬水”、“一絲不茍”、“一聲不吭”等等,每次寫作文時(shí),只要我把學(xué)到的成語用到文章中,就會(huì)得到老師的表揚(yáng),老師總夸我課外閱讀豐富,詞匯量大。聽了老師的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,其實(shí)這都要感謝我的第二大寶《成語字典》。

          《諾亞舟多功能電子字典》在英語學(xué)習(xí)上幫了我的大忙。它內(nèi)容豐富多彩,從英語單詞的發(fā)音到英語短句都有,它是我最好的朋友,我喜歡看書,遇到不懂的英語單詞或語文詞組,我總是“請教”它。每次我在寫英語小作文時(shí)遇到不會(huì)的單詞,它都能告訴我。我還發(fā)現(xiàn)它有好多的英文歌曲。對了,它還有日語呢,如果以后我想學(xué)日語,它也可以教我。

          有了“三大寶貝”的幫忙,我對讀書更有興趣了,它們是我學(xué)習(xí)的好老師,也是我最好的朋友。

        習(xí)慣作文12

          我覺得壞習(xí)慣就像三秒膠一樣,緊緊黏著我、拖累我,所以我要和壞習(xí)慣告別,讓我有更多的好朋友、人緣更好和更討人喜歡。

          從今天起,我對天發(fā)誓,我要當(dāng)一位有禮貌、不頂嘴的乖寶寶。以前,只要媽媽和我的意見不合時(shí),我都會(huì)對媽媽轟炸兩三顆毒話炸彈;有時(shí)媽媽會(huì)使出怒吼,讓我耳朵疼痛,結(jié)果造成兩敗俱傷,雙方的嘴巴都像月亮往下彎。我真想把“它”丟進(jìn)垃圾桶里,如果可以,我也想脫離“它”的魔掌,讓自己更優(yōu)秀。

          我也想戒了偏食這個(gè)不好的習(xí)慣,因?yàn)椤八,我瘦得像一根?xì)細(xì)長長的電線桿;每次健康檢查,我總是太輕,就像一張紙一樣,一有風(fēng)就被吹走。如果神給我一個(gè)愿望,我希望“它”不要再糾纏我。如果是我,我會(huì)把我的'缺點(diǎn)貼在一張紙上,貼在最常看見的地方,每當(dāng)看到紙,心中就會(huì)有一團(tuán)火,把缺點(diǎn)全部燒掉!雖然過程會(huì)有點(diǎn)辛苦,但是是值得的,我想把偏食丟在地上踩一踩或是把它甩開,并且期許它不要再跟著我。

          如果我改掉這些壞習(xí)慣,我會(huì)更有人緣,爸爸媽媽會(huì)更愛我,所以我一定要努力改掉壞習(xí)慣。從今天起,我會(huì)更進(jìn)步、更優(yōu)秀、更棒,這樣從我眼睛看到的世界會(huì)更美好、更精彩、更絢麗!我們一起努力改掉壞習(xí)慣吧!

        習(xí)慣作文13

          “啊,那么快就下課了!”數(shù)學(xué)老師小聲說道,“算了,還是先把這一題講完吧!”

          糟了,章老師又要拖堂了,我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險(xiǎn)已向我步步逼近,不出我所料,那寶貴的黃金十分鐘,已迅速被章老師占領(lǐng)。

          “唉,章老師怎么拖堂了呀!”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著,全班又開始騷動(dòng)起來。很快,那寶貴的課間迅速溜走了,上課鈴響了。

          下節(jié)課是語文課,我們趕緊拿出書,等待老師到來。

          漸漸地,數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的'一部分。前幾次,老師還會(huì)講解一下:“同學(xué)們,我還要講一下這一題,翻開數(shù)學(xué)課本第......”接下來幾節(jié)課,她也不管了,也不解釋了,只管拖堂了。我們呢,起先是抗議的,后來呢,也漸漸接受了,F(xiàn)在我們早已對它司空見慣了,有一天不拖堂了,我還真有點(diǎn)不習(xí)慣了。

          “同學(xué)們這節(jié)課就上到這里,下課。”嘿,我真納悶,平時(shí)的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是,同學(xué)們都奇怪極了,一下課都在紛紛議論哩!“章老師今天是怎么了,作業(yè)那么少,課也不拖了!

          本以為章老師會(huì)改掉這個(gè)壞毛病,可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。

          唉,習(xí)慣了是很難改變的,其實(shí)我也明白,老師是為了我們好,所以漸漸也不覺得煩惱了。

        習(xí)慣作文14

          習(xí)慣是人們在長期生活中形成的一種行為方式。習(xí)慣一旦形成,不管好壞都很難改掉。人們會(huì)按照已有的習(xí)慣固定地去做事情。下面就讓我來賽賽我們家個(gè)人的習(xí)慣照吧。

          我爺爺煙癮大,每天都抽很多煙。特別是打麻將時(shí),他習(xí)慣一支接著一支的抽。他人坐在那,好似騰云駕霧一般了。我奶奶喜歡節(jié)儉。爸爸媽媽給她買的.很多好吃的東西她總是舍不得一下子吃完。她習(xí)慣留在那兒慢慢吃?捎袝r(shí)奶奶記性不好,不少東西吃著吃著就過期了。爸爸是個(gè)文化人,喜歡看書,特別喜歡躺在床上看書。每天晚上他一洗漱完畢就一個(gè)人上床。他習(xí)慣泡一壺茶放在床頭柜,聽著音樂,看著書,樂在其中。用他自己的話說就是自在樂逍遙,快活似神仙。我老媽平時(shí)習(xí)慣喜歡打扮,特別要出門前。她覺得不打扮漂亮出門好像有點(diǎn)對不起行人。雖然愛美之心人皆有之,但也不能太磨嘰了。有時(shí)出門,老爸在樓下等半天,等的有點(diǎn)不耐煩了,老媽還在家描眉畫唇呢。至于我嗎,也有很多習(xí)慣。我習(xí)慣一到家趕緊做作業(yè),習(xí)慣一邊做作業(yè)一邊吃東西,習(xí)慣完成作業(yè)后幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活,習(xí)慣周末回去看看爺爺奶奶。

          我們的習(xí)慣有好的,也有壞的。我希望我們一家人都能盡量改變不良習(xí)慣,保持好的習(xí)慣。用我奶奶座右銘來說就是:有則改之,無則加勉。希望好的習(xí)慣讓我們天天向上。

        習(xí)慣作文15

          習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,眾生受其累。是呀,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對于我們來說多么重要呀!

          守信,也是一個(gè)好習(xí)慣,說到就要做到。曾子殺豬這個(gè)故事想必大家都聽過。有一天,我答應(yīng)明天給林諾一個(gè)掛鉤,可是第二天我忘了,直到來到校門口才忽然想起,我心想,這可怎么辦呀!同時(shí)我的心中又有一個(gè)天使和魔鬼在戰(zhàn)斗,天使說:“不行,你一定要取買,錢財(cái)沒了可以賺,可是信用就很難挽回了!”魔鬼卻說:“沒事,走進(jìn)去吧!林諾是你的`好朋友,沒關(guān)系的!偶然一次沒什么!蔽沂旨m結(jié),異常矛盾。天使占了上風(fēng),于是,我拿起自己僅有的十元錢,來到小店里買掛鉤。

          節(jié)儉,是一種美德,也是一個(gè)好習(xí)慣。還記得十歲以前,我花錢常常大手大腳,見到喜歡的東西就纏著爸爸媽媽給我買?墒牵易x了一本書,里面講述了貧苦人家艱苦的生活,于是,我便問自己:“他們一分錢也沒有,解決溫飽都困難,我為什么不能把自己不需要的買東西的錢捐獻(xiàn)給他們,讓他們稍微舒適一點(diǎn),哪怕只有一點(diǎn)呢?”后來,我學(xué)會(huì)了節(jié)儉,不再浪費(fèi)金錢。

          成功是一種習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!讓我們一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣把!

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