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[通用]習慣的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的習慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[通用]習慣的作文](https://p.9136.com/00/l/cfb0b9df01_5fbf7ebf12c08.jpg)
習慣的作文1
100%的堅持比99%的堅持還容易，因為100%的堅持，選項里面永遠只有「堅持」一個，你不會想放棄；而一旦你有了想放棄的念頭，并且告訴自己「只這一次，下不為例」，通常你下次仍然會繼續(xù)用這個借口放棄。
放棄的代價是高昂的，所幸我們可以選擇100%的堅持，從頭到尾都選擇堅持比99%的堅持還要更容易。
當堅持變成習慣，就會持續(xù)到底
無論是堅持還是放棄，都有機會養(yǎng)成習慣，一個習慣碰到困難時就放棄的人，他做什么事都是不會成功的，但是一個習慣堅持到底的人，無論做任何事都會想辦法達成、做好。
「堅持一個行動，你會養(yǎng)成一個習慣；堅持一個習慣，你會養(yǎng)成一個個性；堅持一個個性，決定你一生的命運�！沽晳T并不是短期內(nèi)就可以養(yǎng)成的，它需要堅持和重復的`行為來形成習慣。
100%的堅持比99%的堅持還容易
「百分之百堅守原則，要比百分之九十八來得容易。如果你不越界，個人道德界線的力量將非常強大。要是你用好理由說服自己，那就成了一個沒有原則的人，什么事都做得出來�！�
100%的堅持往往比99%的堅持還容易，一旦抱持著「姑且這一次，下不為例」的心態(tài)，下一次想放棄時，仍然會用相同的借口，因而導致第二次、第三次的放棄。
但如果能從頭到尾都堅持到底，就不會將放棄視為一種選項，此時唯一的選擇只有「堅持」。
一旦有放棄念頭，下次就會再犯
一旦人有放棄的念頭，如果真得放棄了，下次仍然會繼續(xù)放棄，這不是慣性，而是人性。換句話說，一件事情開始了，要不是一開始就放棄，完全不投入，要不然就是堅持到底，中途選擇放棄的人，往往在其他事情上也會選擇中途放棄。
想放棄，最好在一開始的時候
一件事情最好的兩選擇，一個是不投入，一個是堅持到底；不投入讓你把所有時間放在其他更重要的事情上，而堅持到底則讓你完成一件事情；因此，如果想放棄，最好就在一開始的時候選擇放棄，此時的你沒有任何損失。
放棄的代價很高昂
中途放棄的代價往往是很高昂的，人生沒有多少時間可以浪費，也有沒多少次的機會可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的代價是很大的，放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時間浪費掉了�！�
方向比努力更重要，所以要慎選方向，人生沒有多少時間可以讓我們在中途放棄。
永遠的再堅持一分鐘
永遠都要告訴自己，再多堅持一分鐘，那一分鐘可能帶來莫大的影響與轉(zhuǎn)變。當你想放棄時，告訴自己再多堅持一秒鐘、一分鐘、一小時，往往最后你就會堅持到底。
別小看那一分鐘的堅持，通常一個人都是因為比別人多那一點的堅持而成功的。
習慣的作文2
大地習慣在陽春蘇醒，知了習慣在盛夏高叫，桂花習慣在金秋飄香，逆風習慣在寒冬怒吼，而我們無論過去與現(xiàn)在都一直是不能疏遠的生命�！}記
習慣你關(guān)愛
“好��！我滾！永遠也不回來！”我嘶啞的叫著沖出門，門“砰”的一聲關(guān)了，關(guān)出了我和她之間的裂痕。我奔跑在黑夜里，寒風格外的刺骨，冷雨拍打我的臉頰，路旁不時傳出幾聲犬吠，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪，我躲在那廢棄的房子里，潮濕與腐敗的氣味刺激我的嗅覺，手機也被雨水浸濕了，我慌忙的用衣角擦干，還好，能開機。手機響了很多次，是她打來的，不接，關(guān)機，睡覺。不知過了多久，一陣吵鬧的聲音打破了深夜的寧靜，我脫口而出的不是“怎么辦”，是“媽，現(xiàn)在多少點了”，呵，我“離家出走”了，吵鬧聲漸漸遠了，我抵不住周公的誘惑，便沉于夢鄉(xiāng)。第二天，我醒來時正睡在自家的床上，我小心翼翼的走到廁所，望著那潔白的毛巾上又多了幾處紅暈，她老毛病又犯了——流鼻血，肯定是昨夜過于激動又觸犯了“禁忌”，我嗚咽著走到她面前道：
“媽，我錯了……”。
那時，她眼中肯定閃著欣慰的目光。
習慣你存在
葉子的零落，是風的追逐，還是樹的不挽留？我與她們是閨蜜，可是，一場換位置的“鬧劇”換開了我們心中的位置。她們換到了同一組，同樣的后幾排。開始，我賭她們不會換位置，老師來看我們新位置時，我滿懷信心的轉(zhuǎn)過頭，眼睛突然模糊了，哪里沒有她們了，我心里頓時像丟失了什么東西似的，空落落的，我輸了。沒有人陪我在值日后洗手，沒有人借我改正液，更沒有人在放學后陪我回家。因為，她們不見了，走出了我的心中。還是記著回頭叫后桌給我借改正液，還是習慣走到那些座位，卻發(fā)現(xiàn)不是那些人了。
我不知道，有多少個心辰醉心其間，揮揮手，又怎能抹去這眷念，哪怕明天的陽光更加燦爛，我都無法用時間去習慣。
習慣你追逐
它是一只犬。它的體態(tài)十分憨笨，耳朵扁扁的，嘴巴短短的，毛長長的，腰身胖胖的，滿打滿算還沒有15公斤。每次放學回家，它總會在陽臺等待，看著我的身影，它就似離弦的箭向我奔來，叫著、跳著，似乎在慶祝它的小主人回來了�？墒牵翘�，我回到家，沒有看見它的`身影，我慌忙的沖到家，詢問媽媽它到哪里去了，媽媽的答案讓我泛起一陣疼，她說昨天小狗在等待我回家時，從樓上的欄桿縫里滾了下來，腿摔折了，我失魂的到它的“家”，它急忙的站起來，我伸出手溺愛的摸著它的頭，告訴它好好的。
現(xiàn)在，我習慣了每次回家尋找它的身影，因為，我習慣了它。
我習慣她無微不至的關(guān)愛，習慣他們無時不刻的歡笑，習慣它永不止步的跟隨，因為我們一直是無可替代的靈魂。
習慣的作文3
習慣，是我們每個人都會有的東西，可是每個人的習慣都不一樣，而正是這些各不相同的小習慣，成就了每個人的未來。
播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運�！绷晳T決定人的一生，習慣成就未來，好的習慣可以讓人受益一生，更好的實現(xiàn)自己的遠大目標。
一個好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進入最后一關(guān)——面試�？墒牵丛氲�，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結(jié)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結(jié)束�！贝蠹液芗{悶，總結(jié)理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的.確非常重要，但每個人的習慣不同，好的習慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力;而一個壞習慣也會讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時能養(yǎng)成好習慣，眼前必定是一次絕好的機會，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習慣成就你的未來、習慣成就你的成敗。就算你擁有好的學歷，好的人緣，但你的習慣不好。我作為一個初中生也能明確的告訴你，你的人生命運將會失敗，將會一片慘淡!
什么是“習慣”?字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
習慣不僅對事業(yè)有幫助，而且對于我們學生的學習也一樣有不小的幫助。做好預習和復習。在上課以前應先做好預習，這樣你就容易聽懂老師上課的內(nèi)容。課后及時復習，鞏固課堂上學習到的知識，可以加深印象，記得更牢。這也是習慣的一種表現(xiàn) ，只要你勤堅持，你的學習成績不好就怪了。
過去的習慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習慣造就未來的你，好習慣讓我們受益終生，讓好習慣伴我們終身!
讓我們所有人都”播種習慣"，我相信在不久的將來。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運!
在生命的途中，往往會遇到很多困難。有些人會在困難中迷失方向，而那些具有良好的習慣的人，往往會在困難中學會東西。
小習慣，大未來，我們每個人都應該要注意自己的小習慣，因為未來，就在里面。
習慣的作文4
“唉！都怪自己，因為找東西浪費了時間，害得一向不遲到的好學生，挨老師批評�！钡谝还�(jié)下課后，我坐在座位上，還在想著這件事。
我從小就有個壞毛病，用完東西不放回原處，總是隨手一放。為此，不知媽媽說了我多少次。今天早上，我可得到教訓了。昨天，老師說：“明天的課，需要帶圓規(guī)，請同學們明天把圓規(guī)帶來�！被氐郊遥覍懲曜鳂I(yè)，把書包收拾好，雖然想到圓規(guī)的事情，但心想：圓規(guī)就放在文具箱里，明天早上起來再說。于是，我寫完作業(yè)，背背英語，便去睡覺了。
早上一起來，我吃完早點，就在文具箱里找圓規(guī)�？墒�，這圓規(guī)像是在和我玩捉迷藏，無論我怎么找，就是找不著它。文具箱里沒有，書桌上沒有，抽屜里也沒有，我又氣又急，看看表，時間快到了，我開始埋怨自己，為什么不把圓規(guī)放在一個固定的地方，用完隨手亂放。我的額頭開始冒出汗來了，把已經(jīng)穿好的防寒服又脫了下來。我開始搜索我的記憶，我這些天沒有用圓規(guī)，圓規(guī)到哪里去了呢？難道它長腿跑了？我忽然記起來上周做手工好像用過，哦，想起來了，上次用完后掉在地上了，我當時沒有撿起來。于是我就趴在地上，四處看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，��！終于在書桌的后面找到它了！我心里一陣高興，趕快從地上爬了起來。啊，已經(jīng)快八點了。我趕快背起書包，沖出了家門。我來不及把衣服扣好，把鞋帶系好，更沒有去照照鏡子，便一路狂奔地向?qū)W校跑去。當我氣喘噓噓地站在教室門前時，我的一副狼狽相，引得同學們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。
現(xiàn)在回想起來，我覺得媽媽的`話說得對，一個人的好習慣是從小養(yǎng)成的。是從點點滴滴做起的。好的習慣決定命運。用完東西后，就應該把它放回原來的固定的位置，以便下次使用的時候好拿。做到學習生活有條理。這樣，養(yǎng)成好習慣后，也就不感覺費事了。今天我只是遲到了，沒有耽誤什么大事，如果我畢業(yè)考試時找不到準考證了？唉，看來我這個壞毛病真的要徹底和它說聲“拜拜”了。暗暗地下決心，培養(yǎng)自己的好習慣，從今天開始……
習慣的作文5
什么是“習慣”？我認為，習慣是我們長期重復的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動。
例如，你用筷子吃飯，用右手寫字，以及每日的洗漱等等，俗話說得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個好的習慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。 我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一個人去應聘一家汽車公司，許多人的學歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。
一天，他走進這家公司的董事長的`辦公室，看見地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來，放進垃圾桶。董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應聘者中脫穎而出。我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。我覺得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個良好的習慣。 我也有很多好習慣，如：愛看書；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預習新課，課后要復習老師講的內(nèi)容、鞏固所學的知識；每天堅持拉半個小時的小提琴。我的好習慣是靠每天都去做、并且認真地去做養(yǎng)成的。我愛看書是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時候，每天晚上吃過飯，我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書，就是看報，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？爸爸告訴你，書是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！�
從此以后，我就愛上了看書，從小時候的《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，到現(xiàn)在的《三國演義》、《水滸傳》、《老人與海》等等中外名著。書就是我最好的朋友，最好的老師。讀書，能使我增長知識；讀書，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅持預習和復習這個好習慣的養(yǎng)成，使我的學習成績在慢慢提高，而且學習起來也不覺得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。 記得三年級的時候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲品德；播種品德，收獲命運。雖然那時我對這句話并不完全理解，但我知道習慣對一個人一生的成敗一定是起決定作用的 。
同學們，生活中還有許多好習慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長吧！
習慣的作文6
初中階段是中學生關(guān)鍵的時期，良好的習慣是中學生必備的要素。良好的習慣決定著一個人的命運。命運是喜是憂，都在與平時一個不起眼的習慣所造成的。
習慣有好壞之分，良好的習慣使人終身受益，前途無量，庸俗的習慣傷害人心健康，前途黑暗。思想家孔子曾說過：“溫故而知新，可以為師矣。”經(jīng)常復習可以得出新的東西，這樣可以為師矣�！苯�(jīng)常復習可以的出新的東西，這樣可以成為自己的老師了的。復習就可以成為一個良好的習慣，課后及時復習，能鞏固知識，掌握今天所學的基礎(chǔ)知識，再回憶一下重點。同時，也可以做一些習題，鍛煉自己，看看自己是否掌握了知識。良好的學習習慣有許多，如：提高自己的學習效率，就有三個非常好的學習習慣，課前認真預習，上課專心聽講，課后及時復習等，這些對我們的學習有很大的幫助，聞雞起舞這個成語故事講兩個人每天早上聽見雞鳴就練劍，這成了習慣，最終那兩個人成為了大將軍，還有一些舉手之勞，成為了習慣，人人都會尊重你，愛戴你。比如：比如你把翻倒的自行車扶起來；把地上的紙撿起來；幫別人遞帶東西。這樣老師，同學就會喜歡你。最重要的是把自己好的.一面形成習慣，如：拾金不昧，尊老愛幼，樂于助人……有了這些習慣，那么這個人真是太完美了，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。命運掌握在自己的手中，不，確切的說，是掌握在良好的習慣中，習慣是良好的，那么命運也是美好的。
庸俗的習慣對命運只有百害而無一利。如：去網(wǎng)吧打游戲，人們沉迷與游戲中，學習成績就會迅速下降，人們上癮之后，就會走上騙，偷，搶的道路，成為違法甚至犯罪行為。我們要遠離黃賭毒，邪教……形成習慣時，我們是及時看看習慣是良好的還是庸俗的習慣，良好的習慣我們要保留，庸俗的習慣我們要避免，庸俗的習慣要及時改正，否則你的命運毀于一旦，一直在黑暗里度過。
良好的習慣塑造出一個個好學的人；良好的習慣塑造出一個個勤奮的人；良好的習慣塑造出一個個聰明的人；良好的習慣塑造出一個個品質(zhì)優(yōu)良的人；良好的習慣塑造出一個個完美的人。庸俗的習慣只能描繪出一面面后悔悲傷的表情，一幅幅妻離子散，悲慘的畫面。難道我們還要執(zhí)迷不悟？難道要讓那可怕的畫面降臨到自己身上嗎？難道要……人們��！醒醒吧！不要再做游戲的奴隸了！不要再做賭博的癡迷者了！不要再有血腥撕殺了！啊！這一切的一切，都是自己小小的習慣所造成的。
我們要有良好的習慣，擺脫庸俗的習慣，成為一名合格的中學生，發(fā)出自己燦爛的光芒，霞光萬丈！
習慣的作文7
大小的衣服分類疊好。那天，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束粉紅色的百合花散發(fā)記得母親有個習慣，在春夏交替的時候總會把一家著淡淡的清香。
“女兒，你看，這里有好多條手帕呢！”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮。
“什么？手帕？”我喃喃自語道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁。她正仔細地疊著每一方手帕。
“你還記得這些手帕嗎？十幾年的全在這兒啦。你看，這快淺紫色的，還記得嗎？你才四歲的時候，我常用一個精致的別針將它別在你的衣服上，給你擦汗，看著你在我面前蹦蹦跳跳，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶！”母親絮絮叨叨地說著，并不理會我，完完全全地沉醉在幸福的回憶之中。我在一旁靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應和母親――因為我什么都不記得了。
“還有這快白色紅邊兒的，是你10歲那年特意訂制的。看，上面還印著字呢――‘愛女玲玲10歲生日快樂’。唉，日子過的真快，已經(jīng)4年了，一眨眼的工夫�！彼p輕嘆了口氣，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想象，為什么母親如此細心地收藏著往昔，如數(shù)家珍般地道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了、記性壞了嗎？
我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的.是一種紙巾，薄如紗 ，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的 塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，還有一絲隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不知不覺被遺忘了。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。
我的思想很容易接受新的東西，也會很輕易地忘記一些什么，包括那最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。
我感到眼中有些透明的液體在滾動，便低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”
母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她好像是在自然自語。我的淚悄然落下。是啊，怎么會不記得呢？
因為深深地愛著，所以牢牢地記得！
習慣的作文8
人與人交往是再平常不過的事情，在交往中絕不可以貌取人。歷史上有個這樣的故事：宋代文學家蘇東坡，有一次到杭州游覽靈隱寺，一進古廟，方丈見蘇東坡穿得窮酸酸的，便說：“坐�！辈⑼瑫r對小和尚說：“茶。”蘇東坡見他很不客氣，就站著和方丈說話。交談中，方丈覺得來人知識淵博，不可怠慢，就換上一副笑臉，客氣地說：“請坐！”又吩咐小和尚道：“敬茶!”蘇東坡見他有討好的意思，還是不坐。又談了一陣兒，方丈才大吃一驚，原來眼前這人就是赫赫有名的大文學家蘇東坡！連忙打躬作揖，并客氣地招呼道：“請上坐！”忙命小和尚：“敬香茶！”蘇東坡要離開靈隱寺的時候，方丈請他題寫對聯(lián)留念。蘇東坡淡然一笑，揮筆寫道：坐，請坐，請上坐; 茶，敬茶，敬香茶。方丈看了，頓時面紅耳赤，羞愧不已。照理說大廟里的大和尚應該見多識廣，但還是犯了一個習慣性的錯誤——以貌取人，這完全是不良習慣所致。
每個人都有自己的習慣：有工作的、學習的、生活的，在生活中有吃的、穿的、言的、行的等多方面的個人特點，這些特點不僅體現(xiàn)了一個人的個性，更反映出一個人的修養(yǎng)。
坐如鐘、立如松、行如風，講的就是生活習慣要求。事實上，一個人不僅在生活上要有好的'習慣，在學習上，如果養(yǎng)成了一種良好的習慣，一定會學有所成。
問，就是善于向別人學習的一種習慣。有些人把它看成一種麻煩，一種壓力。遇到問題不敢去向別人求教，總怕別人嘲笑自己。儒家創(chuàng)始人——孔子，曾說過：“不恥下問�！辈欢鸵獑�。生活中，只要你虛心向別人求教，不管多容易的問題，樂于賜教的人絕不會嘲笑你；弄懂了問題，受益的是你自己，因此好問就是一種學習的好習慣。
思，就是善于考慮問題的一種習慣。有些人把它看得很乏味，但只要你勤于思考，遇到問題多思多想，并潛入問題之中，你會認為動腦也會是樂事，讀書就要勤于思考。魯迅先生把一生都投入到寫作當中，應該說他是一個很善于去思考問題的人。只閱讀不思考就無法從書中攝取營養(yǎng)；既閱讀，又思考，知識才會增加，頭腦才會豐富，思想才會活躍；人才能真正做到讀書破萬卷、下筆如有神。
著名心理學家、哲學家威廉?詹姆斯曾這樣說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，不論在哪些方面，人，如果有了好的習慣，那他一生便受益無窮。
習慣的作文9
在二年級聽了幾節(jié)語文課，看到了孩子們在課堂上良好的學習習慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。
瞧：
孩子們認真聽課的習慣
孩子們良好的讀書習慣。
孩子們良好的寫字習慣。
孩子們良好的舉手發(fā)言的習慣。
孩子站起來發(fā)言端莊大方。
孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書正確、流利、有感情，孩子們會報以熱烈的掌聲。
孩子良好習慣的養(yǎng)成非一朝一夕，一蹴而就，良好習慣養(yǎng)成的背后是老師不懈的努力和付出。
首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學生做到的老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書姿勢正確，在孩子面前老師首先應姿勢正確；要求孩子寫字姿勢正確，規(guī)范整潔，在孩子面前老師首先應姿勢正確，規(guī)范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無聲的行動勝過有聲的說教，使孩子逐漸形成習慣。
其次，要樹立榜樣，及時鼓勵。榜樣的力量是無窮的，在班里樹立榜樣，孩子有著強烈的上進心，誰也不甘落后，在班里營造比學趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現(xiàn)優(yōu)秀、學習習慣好的孩子，進行鼓勵表揚，頒布獎勵措施，制定獎勵辦法。使學生學有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學好在哪里，哪些地方值得大家學習。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗，號召大家向他學習，讓孩子在榜樣的感召下，在獎勵措施的.激勵下，逐漸形成習慣。
再次，要適時引導，及時點撥。教師要善于抓住一切機會，課上課下、課堂內(nèi)外都要留意觀察，關(guān)注到每一個孩子，關(guān)注到每一個孩子的細節(jié)。不放過任何一次表揚鼓勵的機會，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會有什么好的結(jié)果；更不能放過任何一次委婉善意的糾錯機會，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會有什么樣不良的結(jié)果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護每一個孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習慣。
最后，要家校聯(lián)系，不失時機。為了不失時機的教育孩子，還要及時和家長聯(lián)系，及時溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)，告訴家長孩子在校的表現(xiàn)，把學校或班里開展的各種教育教學活動告訴家長，贏得家長的支持和幫助，還要注意和家長溝通的方法和方式，講究談話溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點，表現(xiàn)好的方面，再指出努力的方向，這樣家長易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著家長批評孩子，孩子難堪，家長沒面子，顯得老師無難，注意有效的和家長聯(lián)手，使孩子逐漸形成習慣。
習慣的作文10
習慣，真的是一種非常可怕的東西。因為習慣了，什么都變得不重要了。
習慣在楓葉中看出似火的年華；習慣了在月亮中尋找思鄉(xiāng)之情；習慣了在水滴中看到堅強！
自然也習慣了在春天看見美好；習慣了在夏天接受炎熱；習慣了在秋天感受涼爽；既而也習慣了在冬天迎著雪花。
似乎，這一切已成為習慣的習慣。
有美好，也有丑陋......
人們習慣了得到，那么忘記感恩也成了習慣。
有這樣一個故事：
有一年，一個很熱的夏天，一隊人出去漂流。
一個叫林月的女孩趁休息時間到溪邊玩水，一不小心把拖鞋掉到水里了，沉底了......
林月是一個性格高傲的女孩。她從來沒有感謝過別人，即使得到了別人的幫助也不說一個“謝”字。從來都是遇到困難只要一撒嬌就會得到滿意的答案。于是，她向其他人要拖鞋。
但每個人都只有一雙拖鞋。如果給了林月，那么他們自己就要走很燙的石子路，大家都不能給她。
林月覺得他們都不好了！見死不救！
這時，一個男孩把自己的拖鞋給她了，然后自己在很燙的石子路上走了很久。還自嘲說那是“鐵板燒”！
林月似乎明白了什么，想要感謝那個男孩。而男孩卻說“沒什么的，但你必須要記�。簺]有誰是必須要幫你的！幫你是出于交情，而不幫你就是應該。”
林月記住了男孩的話，自此以后學會了對施以援手的'人銘記在心，并給予更多的回報。
很多時候，我們總是希望得到別人的好。
開始，感激不盡。可是久了，便習慣了。
這，也是一種習慣，一種忘記感恩的習慣。
習慣了在溫室的保護下長大；
習慣了在母親的庇護下長大；
習慣了在奶奶的慈愛下長大，
卻忘記了習慣有風吹雨打下長大；
忘記了習慣在寒風酷暑下長大；
忘記了習慣在父親的嚴厲下長大......
我們遇到任何困難，都習慣問媽媽問奶奶“怎么辦”？總是不能習慣讓自己獨立解決。
這，也是一種習慣，一種不能獨立的習慣。
四季姑娘習慣在春天綻放美麗的花朵；在夏天強烈地照耀大地；在秋天結(jié)出累累的果實；在冬天飄下美麗的雪花。而我們習慣在春天欣賞、采摘美麗的花朵；在夏天尋找濃綠的涼陰；
在秋天品嘗香甜的果實；在冬天觀看雪景，堆雪人。
這，也是一種習慣，一種欣賞美麗的習慣。
好習慣、壞習慣、美麗的習慣、丑陋的習慣......這些都是用兩個字來概括-------習慣！
如果，你“不幸”看見了這篇作文，那么，請你自愿地去養(yǎng)成好習慣，趕走壞習慣！盡管，習慣是可怕的......
習慣的作文11
“媽媽，為什么天上只有一顆星星��？它好孤單！”一個小女孩指著天上掛著的一顆明亮的星星問。那耀眼的光芒在漆黑的天幕中越發(fā)顯得孤單。
“嗯……”我遲疑了一下。
“我要種出許多的星星，撒滿天空，讓它永遠不再孤單！”女孩望著天空喃喃自語。
這個自幼感情豐富的小女孩就是陳盈穎，那年她6歲�；丶液笏龑懴铝说谝皇變和姟斗N星星》，這是她發(fā)表的第一篇作品。
我和她爸爸都親呢地叫她盈盈。
在我和盈盈爸爸的記憶中，盈盈5歲半的時候就開始寫日記了。因為大部分字都不會寫，所以落在紙上的`都是拼音。盡管日記的內(nèi)容很簡單，甚至還不懂得怎樣開頭和結(jié)尾，但她主動動筆寫，就足以讓我們欣慰了，畢竟她已經(jīng)邁出了寫作的第一步。
盈盈想象力豐富，常常把花花草草以及風馬牛不相及的白菜根、彩虹、蚯蚓都聯(lián)系起來，并賦予它們鮮活的生命。
很小的時候，盈盈就愛聽故事，4歲半的時候就能連續(xù)聽兩個小時而依然聚精會神，一動不動。當然這也害苦了我，那時候盈盈不認字，我就一直給她念啊念啊，直念得口干舌燥，頭暈目眩。當然這給她后來的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。在上小學前，盈盈就已經(jīng)聽完了《綠野仙蹤》、《柳林風聲》、《童年》、《秘密花同》等優(yōu)秀兒童文學作品。
上小學之后，盈盈認的字逐漸增多，開始自己閱讀。每次到書店都是看看這本書，看看那本書，對每本書都愛不釋手。后來我索性給她在書店辦了一張借書卡，這樣她喜歡看什么書就看什么書。
有付出就有收獲，大量的閱讀讓盈盈寫起來得心應手，并賦予她豐富的想象力。盈盈南最初寫日記到后來寫童話、散文、小說，順理成章。每次發(fā)表文章對她來說都是一種莫大的鼓勵，這種正面影響同時帶動了她其他學科的學習。一、二年級的時候盈盈在班里還是個中等生，到了三年級就已經(jīng)一躍成為班里的尖子生了！
記得前段時間盈盈在讀一篇文章的時候，讀到了“安史之亂”。她對這一歷史事件很陌生，讓我給她講講。我忽然感到盡管盈盈讀了很多小說，但在歷史知識方而卻是空白，于是趕緊去書店借了《中華上下五千年》回來給她看。盈盈一讀竟上了癮，一晚上就從盤古開天地讀到了春秋戰(zhàn)國。讀史可以使人明智，但愿盈盈能從歷史中吸取更多的智慧和營養(yǎng)。
“生活是瑣碎的，如果沒有記錄，我們將失去很多�！币苍S將來盈盈不一定從事文字工作，但我希望她能夠一直堅持寫作，讓寫作成為一種習慣，將世間萬象通過手中的筆濃縮于紙上。
習慣的作文12
偶爾夾雜一場意外的人生中，習慣是生活的常態(tài)。
自從新年的開始，整個人便不再期待著寒假的到來，總是在不經(jīng)意間覺得學習的枯燥與乏味。每天做著同樣一件事情：起床、上學、回家、寫作業(yè)、睡覺。剩下的1個月就像是痛苦的煎熬，就是單純的覺得沒有什么動力，煩躁得很。
清晨太陽還沒完全出來時，空中劃過一陣陣冷風，讓穿在身上笨重的棉服變成了一個擺設(shè)，毫無用處。距離期末考還有最后的一個月不到。原來在暑假結(jié)束后感覺還沒玩夠，期待著寒假早點到來的我，現(xiàn)在卻是有著不想放假的想法。
至于我這么難受的原因只有一個：放假去不了外婆家玩了。每次放假去外婆家玩可是我的一種習慣。20xx年，外婆家開始了一場浩浩蕩蕩的裝修，將整個家都裝了個遍，什么家具，被套也包括在內(nèi)。本來期待著寒假可以看到外婆的新家，媽媽卻以剛剛裝修完的家有股味道，甲烷什么有害的氣體太濃不適宜去住為由，拒絕我到外婆家。所以這個寒假，也是第一個寒假去不了外婆家了。習慣被打破了自然會有些難過，但人總得給自己一個活著的理由，就像水那樣可以在三態(tài)之間轉(zhuǎn)換，而我現(xiàn)在的`狀態(tài)可謂是冰塊一枚。
一天，爸爸看著我悶悶不樂的樣子和直線下降的成績，似乎他也懂我為什么不開心的理由，于是便找到我跟我分享了一個消息：“兒子啊，我看你這么都快期末考了，這個成績怎么還往下掉了？你現(xiàn)在啊要好好的把成績維持住，不要上下波動這么大。寒假我和你媽早就安排好了去迪士尼玩，只不過還沒告訴你，怕你學習分心。你也就當是為了這次出去玩不回來過年找個借口，把成績考的好一點，我們?nèi)サ鲜磕岬臅r候買禮物給你。”
聽爸爸這么一說，悶悶不樂的我還是稍微好受了一些。晚上睡覺的時候仔細想了想：既然笑著也是一天，難過著也是一天，那為什么不好好享受現(xiàn)在，仰望未來呢。于是，在接下來的兩個禮拜中，心情開始慢慢舒暢起來，對于期末考的自信也開始漸漸得增長。只恨時間太少，一轉(zhuǎn)眼就要考試了。成績還算是不錯。
天漸漸轉(zhuǎn)涼，我也不在迷茫。裹在身上的笨重的外套，也成了一種心靈上的依靠。
習慣的作文13
俗話說“習慣成自然”。壞習慣一旦形成，就會像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習慣呀，可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看了‘超級女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，小話又悄悄出來行動了，小話一旦開閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒發(fā)覺呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級女聲”ＰＫ的內(nèi)容�！斑�，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價是罰掃班上的公共區(qū)一周。
小話受到打擊后，小動作又出來尋開心了。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥，悄悄對我說：“嘿，小子！來，來，捏一只小豬，胖胖的小豬。”我有點動心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來捏兩只肥肥的'耳朵……“尹小兵，請你回答這個問題！”我沒回過神來，雙手還在課桌里忙乎。“尹小兵，請你回答這個問題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過來，掏出我的小豬，微笑著說：“小兵真是一個天才藝術(shù)家！”同學們都哈哈大笑起來，我羞得滿臉通紅。這次做小動作的代價是罰抄１至１０課的課文，外加寫一篇檢查。
小動作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對著沙發(fā)，對著棉被，甚至對著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實戰(zhàn)演習一下啊，看你掌力達到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時的樣子，站好樁，提神運氣，對著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見弄出事兒來了，三十六計走為上計，不見了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價是賠了２００多元的醫(yī)藥費，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習慣呀壞習慣，請你們遠遠地離開我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠遠地滾吧！滾吧！
習慣的作文14
每當我們聽見“習慣”這個詞，都會讓我們想到一些好習慣或一些壞習慣，但是我們沒有想到一些別樣的習慣會讓我們未來發(fā)展的更好，可一些壞習慣也會讓我們走向失敗。
記得又一次班會，我們的班主任—先老師用了一節(jié)課的時間講了許多關(guān)于習慣的故事。例如：有一個食品公司要招聘工作人員，有很多人來應聘，公司的經(jīng)理跟那些應聘的人說要等他一會兒。有很多來應聘的人就在經(jīng)理的辦公室隨意翻看辦公桌上的一些文件資料，就像在自己的家里一樣。只有一個人就一直平靜地坐在座位上，沒有亂翻經(jīng)理的東西。10多分鐘后，經(jīng)理回到了辦公室，讓那些隨意亂翻別人東西的應聘人員走掉。唯獨留下了那個沒有亂翻別人東西的人。
經(jīng)理和他講了半個小時后，準備錄用他，讓他回去等通知。而就在此時，這位應聘的人在不經(jīng)意間用手挖了一下自己的鼻孔。食品公司的經(jīng)理看到了他不講衛(wèi)生的.表現(xiàn)后，對他很不滿意，當場就不錄用他了。 從這個故事中，我們可以知道，一個人擁有良好的習慣是多么重要。
還有一個故事：有一個高中生養(yǎng)成了愛睡懶覺的習慣。他平時學習成績很優(yōu)異，快到高考的時候，老師同學們都認為他能考上一所理想的大學。可是，到了高考那天，他的父母因公事出差在外，家里只有他一個人，他的父母囑咐他一定要把握好時間，按時去考場考試。然而，在考試的當天，大家都按時去考試了，他因有睡懶覺的習慣，總覺得自己能夠把握準時間，在床上賴了20分鐘。當他出門的時候，時間也是很緊急了，還有15分鐘就要考試了。不巧，他又在路上遇到了堵車。
等他到考場的時候，已經(jīng)超過考生入考場的時間規(guī)定。他非常后悔，跟監(jiān)考老師解釋也無濟于事。后來，他只有選擇復讀一年，才考上了大學。通過這個故事讓我們知道：任何時候，我們都要養(yǎng)成良好的生活作息習慣，不能讓壞習慣影響自己的成長。
從以上兩個故事都向我們說明壞習慣的危害性。一個人擁有良好的習慣就會使自己終生受益。記得有人說過“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！毙纬尚愿褚苛晳T，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，歸根到底在于行為。
這就說明，塑造良好的品行絕不能靠傳統(tǒng)的學習，只能靠不斷學習養(yǎng)成。同學們，讓我們不斷改正我們身上的不良的行為習慣，向別人學習好的行為習慣。好的行為習慣定會讓你受益終生，壞的行為習慣會影響你的一生，讓我們共同努力吧。
習慣的作文15
因為教室里有六十多個孩子，所以衛(wèi)生問題一直以來都是個不大不小、牽扯精力最多的一個常規(guī)問題。只要每個人不小心掉一張小紙片，那么教室地面上便會有至少61張小紙片，合起來大概會有一撮子那么多。何況每天還不止一人掉一張，而且還有其他的垃圾產(chǎn)生，于是每當課間，地面上臟的簡直可以與什么什么的窩相媲美。等到了中午，就更是沒法睜眼了，好容易打掃干凈的地面等到了傍晚更是臟的可以！常常為班級的衛(wèi)生問題困擾，也在不斷的嘗試各種方法提高班級的'衛(wèi)生指標――懲罰、激勵、樹立榜樣、監(jiān)督檢查、責任到人……每種方法都是治標不治本的，好使的時間如曇花一現(xiàn)。好的習慣真的是靠老師和學生持之以恒地不斷努力啊！
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。 同學們，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
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