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精選習慣作文匯編4篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的習慣作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
現(xiàn)在的學生生活在一個多元化社會。社會的發(fā)展,科技的進步讓人目不暇接。每天的新聞信息不停地充斥在每個人的大腦里,即使是成年人還應付不過來。何況是小學生。
網(wǎng)絡已成為人們生活的一部分。工作、生活都離不開網(wǎng)絡。學生很早就接觸電腦。電腦上有大量的信息資料,有美觀逼你眼的圖片,也有變化萬千的游戲……
剛開始上網(wǎng),小學生最容易癡迷于網(wǎng)絡游戲而無法自拔。作為班主任,我遇到過學生因進網(wǎng)吧而忘了來上課;也有家長經(jīng)常反映,孩子回家顧不上吃飯,也不出門找伙伴們玩,就躲在房間里網(wǎng)游戲,連續(xù)幾個小時都不厭倦。家長叫他吃飯,他就把飯碗端到電腦前,邊吃邊玩。眼睛死死地盯著電腦,玩不完一局,就不停止。有的孩子因白天父母看管的嚴格,在家不能玩游戲,就等家長睡覺后,偷偷地跑去網(wǎng)吧玩一個通宵。第二天上課困倦得抬不起頭來,趴在桌上睡大覺。老師制止也不聽。家長和老師共同做孩子工作,收效也不是很大。
有人做過統(tǒng)計,不少的小學生成了小“網(wǎng)蟲”,沉溺于網(wǎng)上,將90%的課余時間用在網(wǎng)絡游戲上,做了網(wǎng)絡的俘虜,不僅耽誤了學習,還出現(xiàn)許多自殺或殺害父母的兇案。
作為當了多年班主任的`我,認為應該理性看待學生的上網(wǎng)問題。對于學生上網(wǎng),不能一味地堵,堵,只會令學生反感,產(chǎn)生逆反心理。就像一樣東西,他越是想得到,你不滿足他,他就越是渴望。然后越演越烈,達到無法挽回的局面。我認為應該疏,讓學生適當學一些電腦知識,適時玩一會電腦。并以一分為二觀點來幫學生分析其利弊關系,幫助學生認清網(wǎng)絡的作用不僅僅局限在游戲,它有更廣泛的作用。我們應該好好利用它為己所用,而不能被網(wǎng)絡游戲牽著鼻子走,不能成為網(wǎng)絡的奴隸。
那么,怎么才能讓青少年養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣呢?
第一,提前做工作。
在孩子年齡還小時,他們看家長玩電腦,自己就會湊上去看?粗猛,也就想動手操作。這樣一來二去,就會被網(wǎng)絡游戲所吸引。我們大人還經(jīng)常玩呢,何況幾歲、十幾歲的孩子,他們辨別是非、自我控制能力能不強,因此,更容易燃上網(wǎng)癮。
由此可見,上網(wǎng)前,家長或老師都要就提前給孩子打預防針。舉個例子:我兒子在親戚家看表哥玩游戲時,看著挺帶勁,感覺比較好玩。于是,他就自覺離開了電腦。然后,對我說的一句話:“媽媽,我看著游戲好玩。也想玩,但終于孩子是忍住了,就離開了電腦!眱鹤拥脑,讓我感動,也引發(fā)我思考。在孩子開始上網(wǎng)前,我就給兒子講過上網(wǎng)的好處與壞處,讓他明白電腦是怎么一回事。讓孩子了解電腦不只是可以玩游戲,它有更廣泛的用途。然后,你可以操作給孩子看,讓孩子了解電腦的其他功能,孩子就會漸漸明白用電腦可以做哪些事情,而不是局限于游戲。
第二,做好孩子的榜樣。
每當接到一個新班,我都會對學生講上網(wǎng)的好,也講因為上網(wǎng)玩游戲而毀了自己的個案。然后,和家長做好溝通。要想不讓孩子沉迷與游戲,除了提前打預防針以外,家長應做好孩子的榜樣。首先,自己就不能上網(wǎng)成癮。孩子在一邊寫作業(yè),家長在一旁網(wǎng)上斗地主。那么孩子會怎么想,又怎么做呢?
其實,家長可以在網(wǎng)上讀電子書,可以看電影,可以畫圖,可以聽音樂,更可以在網(wǎng)上開博客寫文章。如果家長能做好孩子的榜樣,那么,孩子基本不會局限于玩游戲這片狹窄的網(wǎng)絡功能。
我就是堅持在博客里寫文章,而不玩網(wǎng)絡游戲。每教一個新班,也教學生在網(wǎng)上寫文章,曾獲得河南省校訊通5次優(yōu)秀輔導教師稱號,所教班級2次獲書香班級稱號。
第三,適時疏導,冷靜處理
如果學生真的上網(wǎng)成癮了。我們做班主任的就不能當著全班學生的面大聲訓斥學生,而是在辦公桌或者周圍沒人的安靜空間和學生交流、談心,幫學生分析其上網(wǎng)原因:是家長因為忙而疏忽對孩子的教育,孩子得不到家庭溫暖,還是在學習或其他方面沒成就感,在網(wǎng)絡游戲中尋找成功和短暫的快樂感。找出問題原因后,對癥下藥,動之以情、曉之以理。讓學生內(nèi)心深處醒悟,認識到過度上網(wǎng)的害處,才能從根本上解決問題。
面對多元化社會,面對瞬息萬變的信息時代,青少年上網(wǎng)問題仍是教育迫切解決的一個重要問題。因此,應引起學校、家庭、社會的重視。我們對學生的教育任重而道遠。在生活和工作中,不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,才能讓學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。
習慣作文 篇2
我從幼兒園開始戴眼鏡,眼睛的度數(shù)隨著年歲的增加也不知不覺地增加了不少,小學開始就基本離不開眼鏡了。戴著眼鏡我倒是覺得挺好看的.,尤其是那種黑邊框眼鏡,有一種文藝的感覺,直到有一種眼鏡,闖入了我的生活。
那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫(yī)院戴上它,感受到異物進入眼睛,并沒有移位,可我還是疼得只流眼淚。
剛開始,讓我不能接受的是睡眠時間減少,每天為了戴它,得早起半個小時。其次,清洗也很麻煩,還要每兩周做一次除蛋白護理,定期到醫(yī)院去檢查。沒戴一個月,便忙得團團轉(zhuǎn)。
記得頭一次戴接觸鏡去學校上學,班里的同學圍了一圈在我身邊好奇地問我為什么沒戴眼鏡,我卻只是笑而不語。
每次出去吃酒,大人們總說“你不戴眼鏡的樣子好看多了”這樣的話,剛開始還不好意思地笑笑,現(xiàn)在聽的多了也習以為常了。
算了算,也有四個多月了,同學們慢慢習慣了,我也習慣了,現(xiàn)在戴眼鏡的技術已經(jīng)很熟練了,而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制,于是,我便接受了我臉上的這道“風景線”。
習慣作文 篇3
我有一棵“習慣樹”。經(jīng)過我十年的精心培養(yǎng),這棵樹上終于結(jié)了許多果實,今天我就摘幾顆果實和大家分享。
結(jié)的第一個果實是“讀書”。以前我還沒有養(yǎng)成讀書的習慣,一旦媽媽叫我讀書,我就跑到床上說:“我要睡覺了!焙髞碛幸惶,我們家要舉行成語比賽,由我說成語,爸爸媽媽說成語的意思,我說金蟬脫殼(ké),突然爸爸媽媽哈哈大笑,我問:“有錯嗎?”媽媽說:“你自己看一下拼音!蔽铱戳艘幌缕匆,發(fā)現(xiàn)是金蟬脫殼(qiào),我的臉頓時紅到了脖子根,發(fā)誓以后要認真讀書,從那以后,我慢慢養(yǎng)成了讀書的習慣。
我要分享的第二顆果實是“準時”。以前一年級時,我每次都很晚到達學校,為的是多擠出幾分鐘多睡一會兒,隨著擠出的時間越來越多,有一次我遲到了,老師當著全班同學的`面嚴厲地批評了我,我嘗到了不守時的苦果,從此我養(yǎng)成準時到達的好習慣。
第三個果實是“堅持不懈”,我沒上小學之前爸爸給我報了游泳培訓班,起初我一直不想上,因為覺得太累。后來在爸爸的要求下,我上了幾節(jié)課,卻發(fā)現(xiàn)自己很感興趣,于是堅持了下來,這過程中我也學會了做事情要堅持。
習慣樹上有好習慣果實,自然也有壞習慣果實,但是在漫漫的成長路上,我會慢慢地摘除壞習慣果實,讓好習慣果實伴我成長。
習慣作文 篇4
高汀曾經(jīng)說過“習慣,我們每個人或多或少都是它的奴隸”,是的,習慣是一個很可怕的東西,好的習慣可以造就一個偉人,而一個壞的習慣可以毀滅一個偉人,養(yǎng)成一個習慣,就如同吸毒者吸食--一樣,一旦上癮,想要戒掉是很困難的,而習慣養(yǎng)成后想要去改變它,那就必須付出比養(yǎng)成多很多倍的努力才有可能實現(xiàn)。一個人在年輕的時候會有很多好的與壞的習慣,而我也是這些人其中的一員。
我們這一輩的孩子大多都是家里的獨生子女,被家人寵愛慣了脾氣很燥,如同一堆枯材一樣,一點就著,尤其是進了初中,有點自己的小思想了,或多或少都養(yǎng)成了說粗話的壞習慣,在你平時還沒注意的時候粗話已經(jīng)進入了別人的耳朵里,你想去控制可是你無能為力,我也是這樣,再說出口以后才會發(fā)覺,為此我沒少受家人老師的批評,我一直是左耳進右耳出沒當回事。
可是漸漸長大了,步入了社會,心智開始成熟,自己就會發(fā)現(xiàn)這是一個很壞的習慣,無論捏成績有多么優(yōu)秀,你的'才藝有多么出眾,在你與人交談中都會給人留下一個壞印象,以至于與很多機會失之交臂,使你的優(yōu)點都隱藏于你的壞習慣之下無人發(fā)現(xiàn),所以我下定決心要改掉它,后來每當我說出粗話之后我就會用手狠狠的掐自己的嘴巴,即使再大的疼痛我都能那個忍受。
后來就變成了在即將說出口的時候把粗話咽下,使它無法與世人見面,過了很漫長的一段時間之后,突然有一天我發(fā)現(xiàn)我很長時間沒有說出口了,我沒有刻意的壓抑也沒想起要說一句粗話,當時我很開始,覺得當初所受的疼痛是值得的,從此我在與他人交談的時候開始有了自信,我不必再擔心不經(jīng)意間有粗話流出,也不必擔心會受到他人異樣的眼光,所以我很開心,家人朋友也為我高興,一個小小的插曲也使我受益良多。
我們這一代有太多的責任,有很多雙眼睛都是默默注視著我們,90后也應該自豪的告訴世人我們有我們的擔當,我們不是被寵壞的小孩,從現(xiàn)在起嚴格要求自己,展現(xiàn)出90后不一樣的面貌!
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