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有關(guān)好習(xí)慣作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好習(xí)慣作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有些好的習(xí)慣，我也有好的習(xí)慣，愛運(yùn)動(dòng)、不挑食、能按時(shí)完成作業(yè)......其中有個(gè)好的.習(xí)慣，我媽媽常常念叨著夸獎(jiǎng)我的，說(shuō)我每天能按時(shí)起床，即使睡得很沉只要媽媽一喊或鬧鐘一響，準(zhǔn)能馬上就起不拖拉。媽媽說(shuō)這點(diǎn)我比姐姐強(qiáng)多了，姐姐像我這大時(shí)可讓大人操心，即使現(xiàn)在上高中也是讓媽媽操著心喊上幾遍的。我現(xiàn)在上小學(xué)了，明白很多事理，我要上自己在今后的學(xué) 習(xí)上、生活上多養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇2
當(dāng)讀完這一篇文章后，我深有感觸�！爸挥邪衙赖伦兂闪�(xí)慣才有價(jià)值，而不是裝出來(lái)的，嘴上說(shuō)說(shuō)而已。而所謂的‘習(xí)慣’指的是不斷重復(fù)某個(gè)動(dòng)作而在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性，也就是不用思考，自動(dòng)運(yùn)作�！边@種自動(dòng)運(yùn)作的力量，即習(xí)慣的力量。下面，來(lái)聽我講一個(gè)我小時(shí)候的一個(gè)經(jīng)歷：
在上一年級(jí)時(shí)，我常常是弓著身子在那兒寫作業(yè)、聽課;老師也與我說(shuō)過(guò)，可我沒有改正�？删褪沁@個(gè)舉動(dòng)，讓我到現(xiàn)在都后悔不已——現(xiàn)在為止，我還是有些很輕微的駝背，改不回來(lái)了。正所謂“習(xí)慣成自然”，正是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的習(xí)慣性舉動(dòng)，“成就”了現(xiàn)在的.一番景象。你們說(shuō)，習(xí)慣是不是培養(yǎng)出來(lái)的?
那么，如果我們要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需怎么做?我們應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù)，直到轉(zhuǎn)為潛意識(shí)為止。這時(shí)有人會(huì)問了：“為什么我們養(yǎng)成‘壞習(xí)慣’時(shí)能做到‘持之以恒’，而好習(xí)慣卻不行呢?”這與你的思想有很大的關(guān)系。在你的意識(shí)里，“壞習(xí)慣”就像一種你從來(lái)都沒有見過(guò)的事物，它就像有魔力一般，處處吸引著你;而“好習(xí)慣”卻是一種非�！八腊濉钡奈镔|(zhì)，使你處處想遠(yuǎn)離它，與它隔絕。
當(dāng)今社會(huì)上，科技先進(jìn)發(fā)達(dá)，正因?yàn)槿绱耍覀兙透鼞?yīng)該注重道德的培養(yǎng)，這不僅僅代表個(gè)人的社會(huì)道德修養(yǎng)，更體現(xiàn)出我們中華人民為人處世的態(tài)度。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說(shuō)過(guò)這樣一句富有哲理的名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！睆默F(xiàn)在開始，請(qǐng)卸下與美德隔離的心的防護(hù)盾，從身邊一些細(xì)微的小事開始接納它們吧!
好習(xí)慣作文 篇3
記得在我六歲的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)玩具搓板和洗衣盆。當(dāng)時(shí)我很高興，就跟媽媽說(shuō):“媽媽，我想洗手帕，媽媽很高興地說(shuō):“可以，我來(lái)教你�！� 在媽媽的指點(diǎn)下，我打來(lái)一盆清水，再找肥皂搬來(lái)椅子，準(zhǔn)備洗。我先把手帕上的浮土洗下去，然后打肥皂開始搓。越搓肥皂沫越多像一個(gè)棉花團(tuán)�？墒�，搓了一會(huì)兒，我的`手就酸了，汗水順著臉往下流，我就想:洗手帕也這么累，媽媽每天下班回來(lái)，又做飯又洗衣服還要照看我，不是更辛苦嗎，想到這里我一點(diǎn)也不覺得累了。
然后，我再用清水把肥皂沫洗干凈，我一看水已經(jīng)臟了.我就把盆里的臟水倒掉，打來(lái)一盆清水再投一遍，直到干凈為止。然后把手帕擰干凈晾在院子里的鐵絲上，看到洗干凈的手帕我心里非常高興。 我從那時(shí)起就養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇4
在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。好習(xí)慣，讓你一生受用不盡，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫和。在我的生長(zhǎng)歷程中，有一個(gè)好習(xí)慣隨同著我——那就是寫日記。
有人說(shuō)日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。我覺得，日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶，雖不新奇刺激但回味綿長(zhǎng)。
說(shuō)起寫日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)，我開始學(xué)習(xí)寫作文了，可是“書到時(shí)用時(shí)方恨少�！币荒闷鸸P，就感到無(wú)東西可寫，搜腸刮肚湊滿老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了，可爸爸一檢查，說(shuō)怎么寫來(lái)寫去就那么幾件事，看了讓人想睡覺。連奶奶看了也說(shuō)這像鄉(xiāng)村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改，爸爸獻(xiàn)計(jì)，讓我每天寫日記，來(lái)提高寫作水平。
起先，我日記中的內(nèi)容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類�？砂职謪s常說(shuō)有意思。我就堅(jiān)持著寫。后來(lái)，習(xí)慣成自然，寫日記對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，一天下來(lái)，我總要寫上那么幾筆，夜晚不在我心愛的日記本上吐露那么幾句話，心理就感覺不舒服。我讓日記與我同享歡愉，共感苦痛。
即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候，我也不忘記寫日記，每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時(shí)，我的感情便如潮水般漫過(guò)心愛的日記本上。
“一分耕耘，一分收獲�！庇捎诿咳�?qǐng)?jiān)持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)候了。朋友們課后問我寫作的`秘訣，我把他們叫到一邊，神秘地說(shuō)：“因?yàn)槲乙粋�(gè)好習(xí)慣——寫日記�！�
日記，你是我的良師益友，是你珍藏了我過(guò)去的每一分每一秒，是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光是多么美妙，是你教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活。你豐富了我的作文素材，你扎實(shí)了我的文學(xué)功底，你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。
每天寫日記是我的好習(xí)慣，朋友你也有這個(gè)好習(xí)慣嗎？
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