好習(xí)慣作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的好習(xí)慣作文10篇，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文 篇1
我有一個(gè)好習(xí)慣——節(jié)約。想知道我是如何養(yǎng)成的嗎？一起來(lái)聽聽吧！
暑假里的一天，烈日炎炎，我和弟弟踢完足球回到家口干舌燥，像一匹虛脫了的野馬，失去了往日的活力。剛剛回過(guò)神來(lái)，就搶著喝完了家里的“最后一壺水”。“最后一壺水”，為什么這么說(shuō)？原來(lái)今天剛接到物業(yè)通知——山水湖濱小區(qū)將停水十多個(gè)小時(shí)，直到明天早晨才能恢復(fù)。我和弟弟聽了目瞪口呆，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)很久。晚飯時(shí)我奇怪地問(wèn)奶奶：“為什么停水了家里還能有晚飯吃？”“因?yàn)檫@是中午剩下的飯菜�！蹦棠陶f(shuō)道。唉，原來(lái)是這樣，不過(guò)也不錯(cuò)，至少不會(huì)餓肚子。我拿氣飯碗大口大口地吃了起來(lái)。
晚飯后，我覺(jué)得口渴得不行，到處找水，奶奶似乎覺(jué)察到了什么“物業(yè)說(shuō)就是我們以前太浪費(fèi)水了，水源的'臟了，所以停水治理。”我聽后慚愧地低下了頭。從此以后，一顆節(jié)約的種子在我心里悄悄地發(fā)芽了。
艱難的十多個(gè)小時(shí)終于熬過(guò)，水來(lái)了！我們爭(zhēng)先恐后地喝水，我看到弟弟狼吞虎咽的樣子告誡他：“慢慢喝，小心別把水給灑了，要知道在干旱地區(qū)水是多么珍貴的嗎？”弟弟似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家知道嗎？我們平時(shí)看似很富有的水，其實(shí)在很多干旱地區(qū)是十分寶貴和稀有的，甚至有人會(huì)說(shuō)與其讓我喝酒不如給我水喝。所以，我們從現(xiàn)在起，從我們自己做起，保護(hù)水源，珍惜資源。我們可以把洗菜水用來(lái)澆花，洗衣水用來(lái)沖馬桶，別小看這些小行為，這些不起眼的平凡小事可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，人人有責(zé)。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！
好習(xí)慣作文 篇2
今天早上， 我和媽媽討論了一些小細(xì)節(jié)培養(yǎng)好習(xí)慣的事情。
媽媽打了個(gè)比方， 比如媽媽開車的時(shí)候，會(huì)判斷哪根車道可以開得比較快， 好早點(diǎn)送我到學(xué)校，所以媽媽開車也是在動(dòng)腦筋的。 我也注意到， 路邊上的'高架橋正在建造， 每天建筑工人都在不停地辛苦工作， 終于高架橋一天比一天搭得多了。 說(shuō)明每天都堅(jiān)持一分工， 哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)， 也終有一天會(huì)成功。
我每天的作業(yè)比較慢，經(jīng)常覺(jué)得自己寫得不好， 就擦掉， 導(dǎo)致速度很慢。我要爭(zhēng)取一次寫好，盡量不擦， 來(lái)提高速度， 養(yǎng)成良好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文 篇3
人說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣助成功�！蔽乙舱J(rèn)為是正確的。試問(wèn)一個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，就不會(huì)被人“挖掘”出來(lái)。即使成功了，人也不能定格在人們的心中。即使定格了，也是一個(gè)不好的形象。我這么說(shuō)你也許會(huì)不相信，我就舉些例子吧。
一家出名的外國(guó)公司，招員工。有很多人來(lái)應(yīng)征。這家公司的董事長(zhǎng)在門口放一團(tuán)紙，看看應(yīng)征的人的'反應(yīng)如何。在多名應(yīng)征者中，在多名應(yīng)征者中，只有一個(gè)人把紙團(tuán)撿起來(lái)，把他投進(jìn)垃圾箱里。結(jié)果，就只有這一個(gè)青年被雇用了。這是為什么呢?是因?yàn)槎麻L(zhǎng)認(rèn)為“有一個(gè)好習(xí)慣比知識(shí)更加重要�！�
無(wú)獨(dú)有偶。有一家美國(guó)公司聘請(qǐng)員工，面試的人排成長(zhǎng)龍。又因?yàn)槭嵌麻L(zhǎng)親自面試，所以面試的人都格外緊張。一個(gè)青年進(jìn)去面試了。意想不到的是，一進(jìn)去董事長(zhǎng)一臉驚嘆，說(shuō)青年時(shí)他女兒的救命恩人，并說(shuō)出了地點(diǎn)、時(shí)間等。青年先是茫然，很快就意識(shí)到他認(rèn)錯(cuò)人了。他最后被錄取了。因?yàn)樗B(yǎng)成了不說(shuō)謊的習(xí)慣，其他人切因?yàn)檎f(shuō)謊，被淘汰了。
撿紙團(tuán)、不說(shuō)謊等習(xí)慣使那兩個(gè)青年踏上了成功的道路。在世界上，這樣的事例還有很多。而這不僅是面試、招工，而是為一個(gè)人，人格的評(píng)價(jià)。
好習(xí)慣作文 篇4
七月份學(xué)生們迎來(lái)了暑假，暑假要怎么過(guò)？有什么安排？這個(gè)問(wèn)題如今擺在學(xué)生和家長(zhǎng)的面前，需要我們回答。
有人認(rèn)為，好不容易有了個(gè)長(zhǎng)假，要多多睡覺(jué)、好好地玩，因而把課本扔到一旁，學(xué)習(xí)丟諸腦后，晚上不想睡，早上不想醒，養(yǎng)成壞習(xí)慣，成為懶散一族。我認(rèn)為這是很要不得的。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。人生像爬上坡路，停頓就會(huì)滑下山谷。暑假是一個(gè)學(xué)年的.結(jié)束，預(yù)示著新學(xué)年即將開始。這里是加油站，不是拋錨站，需要的是加油、加油再加油！
暑假生活應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃、有安排，勞逸結(jié)合，豐富多釆。比上課時(shí)放松一些可以，但是如果主旋律變成吃、睡、玩，沒(méi)有要求、沒(méi)有約束則不足取。人生不可一日浪費(fèi)，大好青春不能虛度。要自強(qiáng)不息，日日進(jìn)步，活得有價(jià)值、有意義！
近日在報(bào)上看到《暑假是學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)》的文章，深有同感。好習(xí)慣成就人生，壞習(xí)慣毀掉前程。不養(yǎng)成好習(xí)慣，壞習(xí)慣自然就成為主宰。確實(shí)，暑假是學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，不管是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，都要自覺(jué)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、計(jì)劃習(xí)慣、晨讀習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、高效習(xí)慣。如果能利用暑假培養(yǎng)三、五個(gè)好習(xí)慣，則終生受益，非常非常成功了！
好習(xí)慣作文 篇5
我的壞習(xí)慣最差的便是兩個(gè)字“亂仍”，你瞧，事情來(lái)了！
“媽媽，媽媽我的`演講稿哪去了?我星期一可要用呢！“快點(diǎn)找，快點(diǎn)找！”，我比平常提高了八分貝來(lái)講話，老媽有些不耐煩了，“自己的東西自己找，你這死丫頭平時(shí)就知道亂仍，現(xiàn)在好了吧，我也不知道！”.老媽的劃破了我一身涼水，聽著老媽堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我也好自己找了，最后在鋼琴上找著了為了這一張稿子，可足足花了我半個(gè)小時(shí)呢！經(jīng)歷過(guò)這一次教訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的不足，于是下定決心改調(diào)這個(gè)壞毛病 。
后來(lái)我想到了一個(gè)好方法：每一次看書，讀稿子，你就想象成現(xiàn)在正在別人家呢 借了別人東西可要還有了這個(gè)好辦法，我就再也沒(méi)丟過(guò)東西了！
同學(xué)們，當(dāng)你們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可要及時(shí)的更正。例如：有一個(gè)蘋果那就是你，某一天，你有個(gè)壞毛病，那蘋果上就會(huì)爛一塊，如果你不及時(shí)更正，那蘋果腐爛的面積可能會(huì)越大，越深。例如：動(dòng)作慢，吃飯后吃的飯就是涼的，那機(jī)會(huì)拉肚子……
同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)自己的壞毛病時(shí)，就及時(shí)改正吧！
好習(xí)慣作文 篇6
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是上課認(rèn)真聽講、積極回答老師提出的問(wèn)題。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們從第一課《趵突泉》中體會(huì)到了什么，后來(lái)老師抽到了我。我站起來(lái)回答說(shuō)：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國(guó)有這么美的河山而倍感自豪。”下午第一節(jié)上班隊(duì)課時(shí)，老師問(wèn)我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺(tái)說(shuō)：“我祝老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！蔽覄傉f(shuō)完，講臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說(shuō)得好，我聽了心里甜滋滋的.。
我不僅上語(yǔ)文課認(rèn)真回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)課也不賴。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來(lái)了，老師讓我說(shuō)算式。算式是：
�。�50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（個(gè)）
老師說(shuō)我算得又快又準(zhǔn)。
我這個(gè)好習(xí)慣，可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來(lái)，媽媽與我約法三章：第一，上課時(shí)認(rèn)真聽講，有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)；第二，考試考了100分給我1元錢；第三，遇到難題要認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。我答應(yīng)了，媽媽與我簽訂了合同，還經(jīng)常督促我。在這三條的約束下，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、積極思考老師提出的問(wèn)題的好習(xí)慣，成績(jī)也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷，老師表?yè)P(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵(lì)我。后來(lái)，我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同，成績(jī)和要求自然而然地提高了。
我的一個(gè)好習(xí)慣，就是這樣養(yǎng)成的。
好習(xí)慣作文 篇7
養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對(duì)身心健康有利，還和未來(lái)的成長(zhǎng)息息相關(guān)。我就有一些好習(xí)慣，其中對(duì)我影響最大的就是愛(ài)看課外書。
我從小就愛(ài)看書。我的'媽媽知道我有這個(gè)好習(xí)慣后就給我買了很多很多書，同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“云書，你愛(ài)看書是個(gè)好習(xí)慣，我支持你。”聽媽媽這么一說(shuō)，我看課外書的興趣更大了。每天下午放學(xué)我就開始看，晚上睡覺(jué)時(shí)我也看，星期六、星期天我睡覺(jué)起來(lái)就看。甚至有時(shí)上廁所也要看。那已是我五歲時(shí)的事了。
養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣以后，沒(méi)事就去看。我從這些書里得到了很多在課堂上學(xué)不到的東西�，F(xiàn)在，我已經(jīng)離不開這些課外書了，我已經(jīng)把它們當(dāng)做我最好的朋友了。
好習(xí)慣作文 篇8
老人常言，“好的習(xí)慣決定一個(gè)人的未來(lái)�！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，可以受到他人的尊敬，得到更多的快樂(lè)，它就像寒冬中的一輪暖日，帶來(lái)了溫暖。
記得一次，數(shù)學(xué)老師布置了兩道題，苦思冥想，終于找到了答案。看到旁邊的你，思考多時(shí)卻不見結(jié)果，我有點(diǎn)著急了，想去幫你一下。問(wèn)了一句：“怎么樣？會(huì)不會(huì)？再不行我教給你吧�！蹦闶钟H切地說(shuō)：“謝謝，讓我再想一想�！边@個(gè)答語(yǔ)出乎我的意料，“謝謝”這兩個(gè)字也深深地印在我的心頭。放學(xué)鈴響了，你仍沒(méi)有做出，有些沮喪的問(wèn)我，我耐心的交給你，你仍有些愧疚地說(shuō)：“謝謝，讓你這么晚都沒(méi)回家，我心里有些過(guò)意不去�！蔽倚α诵Γ骸皼](méi)什么，我們是好朋友，應(yīng)該互幫互助，并且，我也要感謝你，你的那句‘謝謝’，給了我很大啟發(fā)�！�
一個(gè)星光閃耀、燦爛無(wú)比的.夜晚，皎潔的月光灑遍每一個(gè)角落，好美。獨(dú)自一人看著圓圓的月亮，禁不住回想起家中的溫暖，母親的關(guān)心，父親的呵護(hù)……那些話語(yǔ)仿佛又回蕩在耳邊。禁不住一個(gè)人偷偷的流下了眼淚，這時(shí)，你悄悄地來(lái)到我身邊，緊緊地握住我的手，輕輕地說(shuō)了聲：“別傷心，有我在你身邊陪你�！蔽夷樕嫌致冻瞿蔷眠`的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝，你的關(guān)心�！蔽腋惺艿綋碛幸粋�(gè)朋友是如此的好。只有養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，才能交到真心的朋友！
一句“謝謝”，可以使尷尬的局面變得緩和；一句“謝謝”，可以使心中的怒氣立刻煙消云散。好習(xí)慣的威力是如此巨大。好習(xí)慣潛移默化的改變了我對(duì)他人的態(tài)度，把冷酷無(wú)情的我變得和藹可親了。我感謝這個(gè)習(xí)慣，是它讓我改變了這么多，擁有這么多好朋友！
這只是一個(gè)小小的好習(xí)慣，“不積硅步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海�！比松羞�有更多的好習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)！
養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，將會(huì)溫暖我們的一生！
好習(xí)慣作文 篇9
在生活中，有許許多多習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。比如我每天一回家就寫作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)，多閱讀……久而久之這些好習(xí)慣讓我受益匪淺呢！我記得巴金曾經(jīng)講過(guò)：“孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！�
媽媽經(jīng)常嘮叨說(shuō)：“孩子多讀點(diǎn)書吧！”可我一開始就是不聽，一次老師留作業(yè)讓寫作文，我一回家趕緊拿出作文本，但想了一個(gè)小時(shí)也寫不出一個(gè)字來(lái)！這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這下知道不讀書的下場(chǎng)了吧！”我紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我一定聽你的話，多多讀書！”但一開始堅(jiān)持了三五天，就突然想放棄了，總覺(jué)著讀書真沒(méi)意思，這時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“你真的想放棄么？你難道忘了對(duì)媽媽許下的承諾嗎？”這時(shí)我更加堅(jiān)定，我對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄！我要堅(jiān)持下去！”
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛(ài)上了讀書，每次讀書我都要讀好長(zhǎng)時(shí)間。有一次，正當(dāng)我讀書讀得津津有味的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我戀戀不舍的放下書，趕緊吃完回來(lái)繼續(xù)讀起來(lái)。當(dāng)下一次媽媽叫我的時(shí)候，已經(jīng)要休息睡覺(jué)了，我才發(fā)覺(jué)我讀書讀了好長(zhǎng)時(shí)間了！在我的.堅(jiān)持下，慢慢地我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。當(dāng)老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，我的回答也通順流暢了許多，受到了老師的表?yè)P(yáng)。寫作文也不吃力了。
我要感謝媽媽！是她讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然還有許許多多好習(xí)慣我需要養(yǎng)成呢！讓我們共同努力吧！
好習(xí)慣作文 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，我也有一個(gè)好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是特別喜歡閱讀課外書籍。
每當(dāng)我閱讀課外書籍時(shí)，當(dāng)我看著它們時(shí)，我就對(duì)它們上癮了。如果有好的單詞和句子，我會(huì)在他旁邊做個(gè)記號(hào)，必要時(shí)看看。至于這個(gè)好習(xí)慣是如何形成的，必須說(shuō)是我的父母。我過(guò)去討厭閱讀課外書籍，一看到它們我就感到頭暈。但是我的父母每天都在說(shuō):魏，多讀書，多讀一會(huì)兒書，你就會(huì)有更多的.知識(shí)。我給你買的所有書都將成為廢紙。這樣，我不得不每天閱讀，使我頭暈?zāi)垦�，幾乎口吐白沫。然而，隨著時(shí)間的推移，我認(rèn)為書籍變得越來(lái)越有趣和豐富多彩。就這樣，我愛(ài)上了閱讀，并養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。如果你問(wèn)它有什么好處，它是無(wú)數(shù)的。寫一篇作文可以使它更生動(dòng)。寫作業(yè)可以讓它變得更容易。它也可以是......
這是我的好習(xí)慣。這對(duì)我的生活和學(xué)校都有很大幫助。它永遠(yuǎn)是我的好朋友！
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