關(guān)于好習(xí)慣的作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于好習(xí)慣的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于好習(xí)慣的作文1
在微雨的清晨，獨(dú)自騎上單車，踏過(guò)熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。
到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來(lái)此的情景：同樣是騎著單車，卻無(wú)論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無(wú)限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！
伴著傷感，早已來(lái)到了校門口，同那位慈祥的大爺說(shuō)了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場(chǎng)。還記得嗎？那年匆匆而來(lái)的大雪，給這片迷你的操場(chǎng)披上了銀裝，剛開(kāi)始還抱怨他的體型太過(guò)渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂(lè)的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供給快樂(lè)的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來(lái)的.，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒(méi)有了知覺(jué)，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂(lè)島”上玩耍。偶然間身中一彈，也會(huì)裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來(lái)個(gè)無(wú)間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險(xiǎn)哩！就這樣歡樂(lè)著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會(huì)牽出一陣陣哀愁的殤。
好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場(chǎng)上，常駐心間。
不知不覺(jué)間，已走到了那個(gè)不大的主席臺(tái)前，記得這是一年前剛剛修建成的臺(tái)子。從那往后，不論講話還是升旗，不論是各種活動(dòng)還是莊重儀式，都要在這個(gè)臺(tái)子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個(gè)休息的好場(chǎng)所。柳樹(shù)的樹(shù)蔭遮蔽了大半個(gè)臺(tái)子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對(duì)著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個(gè)好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時(shí)光，把我們的足跡一點(diǎn)一滴的印在了那里，他不會(huì)出聲，只會(huì)默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時(shí)，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。
好習(xí)慣，伴著主席臺(tái)的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺(tái)子上，讓他常駐心間。
雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對(duì)的校園，被淚水浸滿，無(wú)言。在心里默默地許下諾言，今后，定要常常來(lái)看他們，回顧那伴著我們懵懂青春的校園。
好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！
關(guān)于好習(xí)慣的作文2
陽(yáng)光斜斜地投影在樓梯口，明晃晃的。
高高的臺(tái)階，讓我望見(jiàn)了樓下美麗的風(fēng)景，參天的大樹(shù)任迎面吹來(lái)的風(fēng)搖得枝擺葉落，五顏六色的花兒相互簇?fù)�，被修剪得甚是平整的草坪一望無(wú)際。
“呼”我深深吸了一口氣，一般大自然清新的味道竄入鼻中，嘴角微微揚(yáng)起一絲笑意，向樓下走去，腦海中任閃現(xiàn)著剛剛迷人的畫(huà)面。
一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，延續(xù)著，繼而延續(xù)著……還有最后一排樓梯走完，我便可以走近這無(wú)限的風(fēng)光中了。
“吱”，陽(yáng)光霎時(shí)沖破一切封鎖，照進(jìn)樓道里，“應(yīng)該是有人進(jìn)來(lái)了吧！”我暗想，“緊接著該是重重的關(guān)門聲吧，我不由得將身子傾向一邊，在這狹窄的樓到里，我想要給上來(lái)的人留一點(diǎn)空間。”
可是這次沒(méi)有，意外的安靜。我望向門外，一個(gè)約莫七八歲的小女孩兒站在門口，稚嫩的小手使勁的按住門，竭力想讓門穩(wěn)住，盡管如此，她的臉上仍掛著天天的微笑。
我忙走下樓，也用手按住門，門穩(wěn)住了。
在陽(yáng)光的照耀下，一小一大兩只手的輪廓顯的格外清晰。
“小妹妹，你為什么要費(fèi)這么大的力氣按住門呢？”我問(wèn)�！芭�，我見(jiàn)姐姐要出去，所以才按住門的”，她眨了眨那雙清澈靈動(dòng)的眼睛，“姐姐，你要出去吧？”“嗯！嗯！”
“那我用手撐住門，等你出去了，我再把門關(guān)上�！�
我出了門，她用很輕而又幾乎聽(tīng)不到的聲音把門關(guān)上了。她一蹦一跳的跑上樓，兩支麻花辮在身后一搖一擺，最后消失在樓角的拐彎處，只留下“嗒嗒”輕盈愉快的腳步聲。
金色的陽(yáng)光招在我身上，暖暖的'，一直暖到心里。我聳聳肩，莫名地快樂(lè)。草坪上無(wú)名的小花格外鮮艷，格外燦爛；仰起頭，滿眼湛藍(lán)的天空如水凈洗過(guò)一般，棉絮般的云朵輕輕浮游。
幾棵碧綠得宛若披上一件綠茸大衣的松樹(shù)直聳云霄，蒼勁有力的枝條縱橫交錯(cuò)，就若一盤綠灑滿我心田。
我沿著鵝卵石鋪成的小道走去，陽(yáng)光有一次照在我身上，暖意擋不住地涌上我心頭，我知道，現(xiàn)在的我已經(jīng)將自己的全部身心浴入在金色的陽(yáng)光中……
從那以后，也不知怎的，每遇有人推門進(jìn)來(lái)或推門出去，我總是習(xí)慣地用手把門抵住……
關(guān)于好習(xí)慣的作文3
民以食為天，可偏偏我在飲食方面有許多壞習(xí)慣，暴飲暴食是我常犯的飲食壞習(xí)慣，遇到好吃的就狼吞虎咽，不吃完誓不罷休，遇到不合口味的，我就口都不張一下。
吃飯時(shí)，嘴巴也常像個(gè)漏斗似的，不單浪費(fèi)東西，還整得滿桌飯粒，媽媽經(jīng)常為此批評(píng)我。終于，有一次飯局讓我徹底改正了我的飲食壞習(xí)慣。
一個(gè)周末，同齡好朋友小紅到我家做客。一進(jìn)門，她就很禮貌地向我和爸爸媽媽問(wèn)好。臨近飯點(diǎn)了，媽媽就端著飯菜走出廚房，喊著“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”。我和小紅早就餓得肚子咕嚕叫了。
我立馬沖到餐桌前，看到一桌子豐富的佳肴，鮮嫩的可樂(lè)雞翅、綠油油的青菜、香脆的黃瓜、還有油爆大蝦，忍不住我就隨手拿了一個(gè)雞翅就啃了起來(lái)，媽媽一把拍了我的手，叫我先洗手。
只見(jiàn)小紅已洗干凈手，可她卻沒(méi)有走向餐桌，原來(lái)她正幫著我媽媽端菜拿碗筷。媽媽為我們都盛好了飯，我就迫不及待開(kāi)吃了，小紅卻又向書(shū)房走去，“叔叔，你肚子也該餓了吧，一起吃飯吧”，爸爸回應(yīng)說(shuō)“好的，謝謝，真是個(gè)懂事的`孩子”，然后小紅才不慌不忙地拿起了筷子。
只見(jiàn)她挺直了腰板，不緊不慢專心地吃起了飯，見(jiàn)妹妹吃得一臉油溜溜的，她趕緊遞了一張紙巾幫妹妹擦干凈，見(jiàn)我碗邊的桌上掉滿了飯粒，她竟一粒粒撿起往我碗里放。
我剛要生氣，她竟學(xué)起大人的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“難道你忘記了我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)《憫農(nóng)》嗎？農(nóng)民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來(lái)之不易，雖然從桌上撿起來(lái)吃不衛(wèi)生，但是你要有個(gè)警戒”。
此時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦耕種的景象……想到這里，我立即把飯碗里的米飯吃得干干凈凈。
飯后，小紅爭(zhēng)著收碗筷、擦桌子。其間她還不停地直贊媽媽做的菜好吃，并道謝我們的豐盛招待。小紅走后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，小紅說(shuō)得很對(duì)，要懂得感恩，要愛(ài)惜糧食，更不能挑食，也要向她學(xué)習(xí)懂禮貌，學(xué)習(xí)飯桌上的禮儀”。
我聽(tīng)了也不由得臉紅了起來(lái)，是啊，小紅在我家吃這頓飯，讓我吃出了就餐文明、珍惜糧食的基本道理，我以后一定要改正這些不好的餐飲習(xí)慣，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生。
關(guān)于好習(xí)慣的作文4
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生主要是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！睆囊荒昙�(jí)開(kāi)始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習(xí)走路。這條路是漫長(zhǎng)的，總會(huì)有些磕磕絆絆，總會(huì)摔倒，也總會(huì)被你們扶起來(lái)�，F(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己約束自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造的完美人生。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下。”只有把一點(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠(yuǎn)離，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，即使錯(cuò)了，就要立即改正。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習(xí)慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級(jí)都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過(guò)分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。既然我們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，就要堅(jiān)持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠(yuǎn)的路程也是近的.，一個(gè)有毅力的人，才會(huì)選擇堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，好習(xí)慣才能久遠(yuǎn)。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅(jiān)持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現(xiàn)的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅(jiān)忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準(zhǔn)確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的�！安环e細(xì)流，無(wú)以成江海�！比魏我豁�(xiàng)大成就，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來(lái)的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習(xí)慣應(yīng)用于生活，你就會(huì)得到超值的回報(bào)，就會(huì)擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
關(guān)于好習(xí)慣的作文5
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、老師們： 大家好！ 時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈圈的年輪，我們也漸漸長(zhǎng)大了。一個(gè)學(xué)期又在忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。首先是要調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。“態(tài)度決定一切。”只有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。 我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)�，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理解清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都記清楚�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。 第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。 第四，關(guān)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。 第五，課外最好適當(dāng)?shù)?準(zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書(shū)本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候，可以多看課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時(shí)間允許的話，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識(shí)面，也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固掌握的知識(shí)。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣。
關(guān)于好習(xí)慣的作文6
我是一名普通的小學(xué)生，學(xué)習(xí)一般、長(zhǎng)相一般、漢字書(shū)寫(xiě)一般、畫(huà)畫(huà)一般，只有一項(xiàng)不是一般一一缺點(diǎn)。是的，我的缺點(diǎn)有很多，主要有三個(gè)。
一、想到不能做到，每次我想做某件事情時(shí)，都只有一個(gè)后果不想做，懶得做！為此，媽媽對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是：想法再好，可不去做，又有什么用？我只能吐吐舌頭，照想、照不做！
二、喜新厭舊，舉個(gè)例子吧，當(dāng)我買了一支新筆時(shí)，我會(huì)直接把舊的筆“打入冷宮”。以此類推，為此，媽媽對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是：小小年紀(jì)，喜新厭舊，浪費(fèi)錢財(cái)，不許再買了！唉，我太難了！
三、愛(ài)吃糖，我是一個(gè)"糖精”。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)�，�?dāng)媽媽一買回糖，我就用盡"三十六計(jì)，找糖！找到了糖，我就會(huì)放進(jìn)一個(gè)“秘密糖庫(kù)”我的肚子里。吃飯時(shí)都要含一顆糖，對(duì)此，媽媽總是獨(dú)自嘀咕：“咦，剛買的糖去哪了”？可是，糖吃多了，牙就疼了起來(lái)。每次牙一疼，我就變得”生不如死”。
這天，我又在家里翻糖吃，意外的是，媽媽竟然把糖放在桌子上。要知道，自從我牙疼以后，糖就成了家里的"禁品決不會(huì)出現(xiàn)在桌子上。既然糖就擺在桌子上，我就不客氣了。撕開(kāi)白色的'糖紙，定眼一看，糖是白色的，上面有五個(gè)字：好習(xí)慣糖果。我才不信，吃了它會(huì)有好習(xí)慣，不可能！算了，不試試怎么知道？我"啊唔一口把糖吃了。嗯，這糖的味道很甜，還帶點(diǎn)酸，兩味結(jié)合在一起，好吃！
說(shuō)來(lái)也怪，自從我吃了好習(xí)慣糖果，我的壞習(xí)慣如同飛了一般，沒(méi)了影子。當(dāng)我想做手工時(shí)，手就"磨拳擦掌，"唰、唰、唰"做好了。嘿，第一個(gè)缺點(diǎn)沒(méi)了。
此后，我對(duì)新舊物品都一視同仁，另外，糖似乎也不是那么好吃了。跟飯菜一個(gè)味道，我的牙再也不疼了。
當(dāng)我沉迷浸在“好習(xí)慣糖果"帶來(lái)的福利的興備之中時(shí)。"叮零零”，急促的鬧鐘聲打斷了我的美夢(mèng)，唉，真掃興！
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，卻也讓我認(rèn)識(shí)了，改正缺點(diǎn)的重要性。爭(zhēng)取不用"好習(xí)慣糖果”來(lái)改掉所有缺點(diǎn)。
關(guān)于好習(xí)慣的作文7
一般來(lái)說(shuō)，習(xí)慣可以在有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無(wú)意識(shí)狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識(shí)的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無(wú)意識(shí)中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對(duì)于其他習(xí)慣而言，不良習(xí)慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移�！睆母旧险f(shuō)，任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會(huì)是輕而易舉的。
只有主動(dòng)去改變潛意識(shí)，我們的生活才有可能發(fā)生改變，否則，我們只會(huì)繼續(xù)那種我們以往一點(diǎn)一滴構(gòu)筑起來(lái)的生活方式。
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣，每天必須看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
我可能是天生喜歡書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。每次過(guò)生日我最不缺的生日禮物就是就是書(shū)了，我總愛(ài)拿起一本又一本的書(shū)如饑似渴的翻看著，沉醉在書(shū)的世界里。
慢慢地，我長(zhǎng)得越來(lái)越大了，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，爸爸媽媽就不再給我買童話故事了，他們抱給我縱多名著，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的'世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：內(nèi)慧外秀的林黛玉、機(jī)智聰明的諸葛亮……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
書(shū)，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……
關(guān)于好習(xí)慣的作文8
擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路；擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了人生大門的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門；擁有了一個(gè)好習(xí)慣，猶如擁有了一筆巨大的財(cái)富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習(xí)慣，持之以恒。
其實(shí)，我的這個(gè)好習(xí)慣以前是沒(méi)有的，我做的好多事情是半途而廢的，細(xì)想起來(lái)，那還真是數(shù)不勝數(shù)。國(guó)畫(huà)、網(wǎng)球、乒乓球、圍棋，這些課外班我只上了半個(gè)學(xué)期，高爾夫興趣班上了一整個(gè)學(xué)期。但是，三年前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)真正能讓我感興趣，并且決心持之以恒、永不放棄地認(rèn)真學(xué)下去，而且，不論遇到多大困難，都能永不言敗的好朋友之后，我的這個(gè)好習(xí)慣才漸漸養(yǎng)成。
它可不是屬于人類，它是一種樂(lè)器，還是個(gè)大家伙呢。這個(gè)大家伙通身金燦燦的，那閃閃的金光令人目炫。它的身體非常光滑，碰一下讓你愛(ài)不釋手；看一眼讓你目不轉(zhuǎn)睛。它那一張永遠(yuǎn)不閉的大圓嘴，唱出的歌聲猶如天籟之音，真是聲動(dòng)揚(yáng)塵，美妙動(dòng)聽(tīng)！它的體型彎彎的，就像一個(gè)金色的大“S”。猜出它是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是大名鼎鼎的薩克斯！
我上過(guò)的課外班里頭，數(shù)一數(shù)二吸引我的.就只有薩克斯。它跟我待的時(shí)間最長(zhǎng)了。三年前，當(dāng)我認(rèn)識(shí)它時(shí)，我跟它有一個(gè)約定，我不會(huì)放棄它的。我會(huì)堅(jiān)持不懈地練習(xí)，用它吹出世界上最美妙的樂(lè)聲。為了這個(gè)承諾，我不辭辛苦地練習(xí)。
每天一放學(xué)，我一進(jìn)家門就會(huì)拿起這個(gè)大寶貝，練一練手指和技巧。首先練習(xí)的是一些永遠(yuǎn)不可以忘記的基本功，同時(shí)也包括肺活量和吐音、難度較大的半音節(jié)等。我的肺活量曾經(jīng)連十幾秒都達(dá)不到，但是，我通過(guò)三年來(lái)日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒地練習(xí)吹薩克斯，我的肺活量終于能達(dá)到三十幾秒，這都不是事兒了。我的吹奏技藝也達(dá)到了嫻熟的程度。這讓我喜不自勝。
這都是我持之以恒的結(jié)果。我又在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)薩克斯的過(guò)程中，養(yǎng)成了持之以恒的好習(xí)慣。真是一舉兩得呀！
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成好習(xí)慣需要持之以恒，需要永不放棄。好習(xí)慣能成就好夢(mèng)想！持之以恒是一種好品質(zhì)，一種好行為，也是一種好習(xí)慣，我已經(jīng)擁有了這個(gè)令我自豪的好習(xí)慣！
關(guān)于好習(xí)慣的作文9
在這個(gè)世界上，習(xí)慣有好多。諸如：對(duì)父母有孝心、用完?yáng)|西放回原地、從公共場(chǎng)所回來(lái)洗手、讀書(shū)姿勢(shì)正確，這些都是好的習(xí)慣；隨地吐痰、不遵守公共秩序、不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等等，這些都是壞習(xí)慣。我的好習(xí)慣很多，但讓我我最引以為豪的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū)，喜歡閱讀。
在我很小的時(shí)候，我就迷上了聽(tīng)故事。《安徒生童話》、《格林童話》、《綠野仙蹤》、《西游記》……這些我都百聽(tīng)不厭。當(dāng)我在幼兒園大班學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就不給我讀書(shū)了，她總是讓我自己用拼音來(lái)拼讀，正是她這種方式，讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了許多字，為我以后自主閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)，大大豐富了我的知識(shí)面。從《說(shuō)唐全傳》、《史記連環(huán)畫(huà)》、《中國(guó)通史》中，我學(xué)到了很多的歷史知識(shí)，你如果問(wèn)清朝有幾位皇帝，我會(huì)給你講個(gè)遍，連上初一的俊俊哥哥都說(shuō)我的歷史知識(shí)達(dá)到了初中生的水平；從《希利爾講世界地理》、《萬(wàn)物起源》等書(shū)中，我好似瀏覽了整個(gè)地球，對(duì)地球生物的`發(fā)展過(guò)程有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些國(guó)家的首都我也是隨口而出；從小說(shuō)中，我了解了這個(gè)世界里人們的悲歡離合。記得我讀媽媽給我買的《夏洛的網(wǎng)》中“蜘蛛夏洛死了”那段，我哭了有半個(gè)多小時(shí)；讀《波普先生的企鵝》、《我和小姐姐克拉拉》時(shí)，我又不時(shí)捧腹大笑。最讓我高興的是通過(guò)閱讀，使我的作文能力有了很大的提高，上學(xué)期我的作文《到首都看升旗》被出版發(fā)行，我寫(xiě)的作文也經(jīng)常被老師在課堂范讀，這些都?xì)w功于我平時(shí)讀書(shū)。
讀書(shū)，讓我變得非常善良。每當(dāng)我看到外面那些做小生意的人站在凜冽的寒風(fēng)中辛苦地忙碌著，我深深地感覺(jué)到他們是多么地辛苦！于是，媽媽在買他們的東西時(shí)，我就不讓媽媽去討價(jià)還價(jià)；對(duì)一些身有殘疾的人，每次我經(jīng)過(guò)他們的身邊時(shí)，都要給一點(diǎn)零花錢。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！北葼枴どw茨說(shuō)：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，良好的讀書(shū)習(xí)慣更重要�！边@兩句話我看后并深深地記在腦子里。你是想出去旅行還是被關(guān)在牢里？你一定會(huì)說(shuō)：“出去旅行！”那是當(dāng)然的啦。看書(shū)是心靈的旅行，不看書(shū)的人，就好像一輩子被關(guān)在牢里，生活無(wú)滋無(wú)味。所以，我們要從小做起，多多讀書(shū)，多多積累知識(shí)，這可是令我們終身受益的好習(xí)慣��！
關(guān)于好習(xí)慣的作文10
習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，總是有許多習(xí)慣，惡習(xí)，使人變得敗壞，而養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，能使人在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在生活中熟能生巧，那么，如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？
時(shí)間是習(xí)慣之父，行動(dòng)是習(xí)慣之母。養(yǎng)成習(xí)慣需要時(shí)間，需要精力，更需要行動(dòng)。我只是一個(gè)小學(xué)生，所以習(xí)慣很難養(yǎng)成。但是我還是有一些習(xí)慣的，而我最好的習(xí)慣就是寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常不會(huì)準(zhǔn)備草稿紙。
寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常遇到一個(gè)老對(duì)手，這個(gè)對(duì)手就是計(jì)算題。我上四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們留10——20道數(shù)學(xué)計(jì)算題，比如什么豎式計(jì)算，脫式計(jì)算，算錯(cuò)一道，罰抄題十遍！我那時(shí)很細(xì)心，所以很少出錯(cuò)，那是因?yàn)槲矣幸慌_(tái)“計(jì)算器”！那就是我的大腦！有的同學(xué)在家用計(jì)算器檢驗(yàn)，但是它也有出錯(cuò)的時(shí)候——比如按錯(cuò)鍵，把加號(hào)按成減號(hào)，計(jì)算器才不會(huì)提醒你：“主人，按錯(cuò)了！”所以，有一部分同學(xué)會(huì)出錯(cuò)。
拿草稿紙算，易錯(cuò)；拿計(jì)算器算，易錯(cuò)！那么，我的頭腦可不會(huì)出錯(cuò)！“九九表”是爺爺告訴我的，在學(xué)前班時(shí)代，我就被數(shù)學(xué)吸引住了，“九九表”早已倒背如流。我的爺爺是一個(gè)計(jì)算能手，算盤打得十分熟，而我的爸爸是一個(gè)會(huì)計(jì)，他的計(jì)算能力和爺爺比起來(lái)，可以說(shuō)是：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！我在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了珠心算，這提高了我的心算能力，這為我不用草稿紙也能算準(zhǔn)打下了基礎(chǔ)。進(jìn)入了三四年級(jí)，科目變成了四科，而我的心算能力從頭腦中的“草式”變成了多位數(shù)相加減，我為什么會(huì)算準(zhǔn)呢？這是因?yàn)槲矣幸环N“拓展訓(xùn)練”。即自己先心算某一個(gè)式子，再筆算，看心算的結(jié)果是否與筆算的.結(jié)果相同，如果不相同的話，我一定會(huì)捫心自問(wèn)：“哪兒出錯(cuò)了？是心算錯(cuò)了，還是筆算錯(cuò)了？”我都會(huì)把自己在計(jì)算的時(shí)候容易吃錯(cuò)的地方記下來(lái)，這樣，我不用草稿紙也能算準(zhǔn)了。
正是因?yàn)橛辛擞?jì)算的優(yōu)勢(shì)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎一直是滿分。我長(zhǎng)大后，一定會(huì)向更難的計(jì)算題挑戰(zhàn)，比如方程、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、負(fù)數(shù)加減法……總之，養(yǎng)成好習(xí)慣需要幾年甚至十幾年！
關(guān)于好習(xí)慣的作文11
習(xí)慣決定命運(yùn)，人人都有自己的好習(xí)慣，我的好習(xí)慣也不少，我最欣賞自己寫(xiě)日記的習(xí)慣，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)日記吧。
寫(xiě)日記也像寫(xiě)作文，它不分長(zhǎng)短，也不分內(nèi)容的種類，就是把自己當(dāng)天所經(jīng)歷的、印象最深的事情記下來(lái)，或者向日記本訴說(shuō)一下自己今天的.感受和不想告訴別人的心里話。我們把這些記錄在日記本上，快樂(lè)有人分享，憂愁一起分擔(dān)。總的來(lái)說(shuō)，可以把自己的喜怒哀樂(lè)都寫(xiě)成日記，盡情地在日記本上發(fā)揮我們的文采。時(shí)間長(zhǎng)了，翻出來(lái)認(rèn)真看一看，是很有意思的。
記得我剛開(kāi)始寫(xiě)日記的時(shí)候，還沒(méi)上小學(xué)，是在姑姑家里學(xué)會(huì)寫(xiě)日記的。那時(shí)表哥常常帶我去采一些小植物，還給了我一本日記本，教我寫(xiě)日記。因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)太多的字，所以日記寫(xiě)得很短，每天常常只有一句話，表哥帶我采植物的事我就記了下來(lái)�！敖裉煳艺黄蓸�(shù)葉。”“今天我摘一朵大紅花�！薄敖裉煳艺欢涮�(yáng)花�！薄敖裉煳艺獌啥淠⒐��！边@樣簡(jiǎn)單地記錄著。隨著年齡的增長(zhǎng)，日記的內(nèi)容也逐漸增多，但現(xiàn)在翻出來(lái)看看，真是忍不住哈哈大笑，那真是名副其實(shí)的“流水賬”��！
看著以前的那些日記，我心中不禁又涌起一股慚愧之情，自己的毅力確實(shí)不如從前了。想想當(dāng)初，我把寫(xiě)日記當(dāng)成每天都要完成的任務(wù)，不管晚上有多累，都要寫(xiě)上一段內(nèi)容。第一次乘火車去旅游時(shí)，我竟然還蹲在臥鋪上寫(xiě)；在家里沒(méi)有電時(shí)，就點(diǎn)著蠟燭，在燭光下寫(xiě)。而現(xiàn)在卻常常拖到第二天都沒(méi)有完成，被爸爸成為“回憶錄”。
雖然以前的日記寫(xiě)得亂七八糟，但是它為我現(xiàn)在的作文水平打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。打開(kāi)書(shū)柜看到我那些大大小小的日記本，總會(huì)掀起我對(duì)往事的回憶。我要感謝它們，讓我不會(huì)畏懼作文，讓我在寫(xiě)作的時(shí)候輕松自如；我要珍惜它們，它們記錄著我不同年齡段的酸甜苦辣。
其實(shí)寫(xiě)日記用不了多長(zhǎng)時(shí)間，我們把看電視和玩的時(shí)間抽出一點(diǎn)來(lái)，就能完成一篇日記了，以后打開(kāi)來(lái)讀一讀，能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。往后，我還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)日記，把這個(gè)好習(xí)慣延續(xù)下去，在紙上記錄下我的人生歷程。
關(guān)于好習(xí)慣的作文12
在赤日炎炎下，追一米金光；在幽美夕陽(yáng)下，擷一片醉紅；在淡淡月光下，取一束清暉。
我，獨(dú)自賞景，享受著這個(gè)好習(xí)慣。
賞草原。
青青的牧草卷一席碧綠伸向遠(yuǎn)方，好像只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無(wú)名小花發(fā)出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠(yuǎn)方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無(wú)涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點(diǎn)點(diǎn)金光，它將自己的萬(wàn)丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與溫暖，敞升襟懷，納進(jìn)了碩大的太陽(yáng)。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼！不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣！
賞溪水。
潺潺的溪水從大山深處來(lái)，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹(shù)木，峽谷的底部是無(wú)數(shù)奇特的巖石，它們已經(jīng)被溪水沖刷的沒(méi)有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之間游走。水流的是那樣隨意，以至于，漸漸竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢(mèng)，這一切的一切，都遂了人的心意，潤(rùn)了人的心田！不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣！
賞暮色。
日暮西沉，絲絲云絮扣人心環(huán)，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽(yáng)，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅余盡，只余無(wú)盡藍(lán)，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤！不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣！
賞翠湖。
芊芊蘆葦，在翠湖旁扎根，無(wú)拘無(wú)束，隨風(fēng)搖曳，滿目的蘆葦與天上的.白云融為一體，綿延遠(yuǎn)方。翠湖猶如一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風(fēng)拂過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰(shuí)綠？漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感嘆，賞景，好習(xí)慣！
賞景，可以滌蕩心靈的污穢；賞景，可以撫平心中的不安；賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢(mèng)想
賞景，好習(xí)慣。
關(guān)于好習(xí)慣的作文13
比起爸爸媽媽，我們現(xiàn)在的生活條件真是太好了，除了零食，爸爸媽媽還給我們準(zhǔn)備了零花錢。但我看到一個(gè)不太好的現(xiàn)象，在課間，有些同學(xué)為了去買各式的零食，都蜂擁著往小店里跑。我在書(shū)中看到，這些零食雖然好吃，但可能含有“美味”的香精、“美麗”的色素等添加劑，吃多了，對(duì)我們正在生長(zhǎng)的身體有害，還是少吃些為好！
這些錢為什么就不能節(jié)省下來(lái)買些書(shū)來(lái)看呢，讓我們將吃零食的習(xí)慣換成吃“書(shū)”吧，書(shū)中可是大有營(yíng)養(yǎng)。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……各式的書(shū)有各種味道，味道好極了！
更何況，我們生在農(nóng)村，由于各種條件的限制，大部分同學(xué)不能到各地去開(kāi)開(kāi)眼界，造成我們的視野比城市的學(xué)生狹小。這時(shí)，書(shū)就是我們的望遠(yuǎn)鏡，能讓我們比城里孩子看到更遠(yuǎn)的地方；書(shū)還是我們學(xué)習(xí)的助推器，讓我們的學(xué)習(xí)飛得更快、更高。
零花錢越用越少、零食越吃越少，而書(shū)被一個(gè)人“吃”后，除了有些折痕外，份量并沒(méi)有絲毫減少，下一個(gè)人來(lái)“吃”還是滿滿的，一袋零食兩個(gè)人吃可能都不夠，而一本書(shū)一人、十人、百人、千人、萬(wàn)人……“吃”都不會(huì)絲毫減少。爸媽都是教師，他們將我看的書(shū)很多放到他們班上，我的書(shū)可受歡迎了，有很多同學(xué)還直接找我借書(shū)，我的這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)會(huì)了分享，交到許多許多的`朋友。
由于我看的書(shū)多，寫(xiě)的作文也好，經(jīng)常被老師當(dāng)范文在班上點(diǎn)評(píng)，那時(shí)我的心里很是得意。在陳老師的鼓勵(lì)下，我有好幾篇作文被編輯老師看中，變成了“鉛字”，還領(lǐng)了幾十元的稿費(fèi)，錢雖不多，但這可是我自己的勞動(dòng)所得，這可比過(guò)年從爺爺奶奶那里得到的壓歲錢更讓我高興！稿費(fèi)又可以買書(shū)，書(shū)不僅不會(huì)越“吃”越少，還會(huì)越“吃”越多，書(shū)可算是天底下最神奇的“食品”了！
“吃”書(shū)這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了很多收獲，不過(guò)它也給我?guī)?lái)了些麻煩，由于太貪書(shū)了，又不注意用眼衛(wèi)生，我的眼睛近視了，現(xiàn)在我“吃”書(shū)只能靠聽(tīng)書(shū)為主。不過(guò)，聽(tīng)也是“吃”書(shū)的一種方法，我一定將“吃”書(shū)這種好習(xí)慣保持下去。
我驕傲，我有這樣一個(gè)“吃”書(shū)的好習(xí)慣！
關(guān)于好習(xí)慣的作文14
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書(shū)有種特殊的興趣。當(dāng)我哭鬧時(shí)，媽媽給我一本故事書(shū)，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的認(rèn)真的看起來(lái)。慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一天起，爸爸便給我訂閱了許多雜志，比如《幼兒智力世界》《兒童文學(xué)》《小讀者》……我翻開(kāi)那些書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯、光頭探長(zhǎng)……從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養(yǎng)成了看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我知識(shí)，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的`樂(lè)趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上五年級(jí)了。開(kāi)始不滿足于看小人書(shū)的現(xiàn)狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，比如：《城南舊事》、《童年我的大學(xué)》、《假如給我三天光明》……這些書(shū)給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。因此，我還有個(gè)習(xí)慣那就是彈鋼琴。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，只要坐在琴凳上，我就會(huì)全神貫注，忘掉學(xué)習(xí)時(shí)的疲憊，彈鋼琴已經(jīng)是我輕松的一瞬間了。音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界，每天晚上它都向我張開(kāi)雙臂。把我?guī)У揭粋�(gè)屬于我自己的天地，我的手指在琴鍵上歡快的彈奏著，在音樂(lè)的世界里，我好像一個(gè)調(diào)皮的孩子，想蹦就蹦，想跳就跳，一點(diǎn)兒也不受限制。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就好像在和我親切地交談。彈琴不僅能使我忘掉了煩惱，還能使我和伙伴們?cè)鲞M(jìn)友誼。每當(dāng)親人過(guò)生日時(shí)，我都用鋼琴為他們彈奏歡快的生日歌，表達(dá)我對(duì)他們的祝福。我愛(ài)彈鋼琴，因?yàn)樗饶ゾ毩宋业囊庵�！又豐富了我的生活，陶冶了我的情操。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，載上好習(xí)慣，駕駛自己的生命之船，向自己的目標(biāo)出發(fā)！
關(guān)于好習(xí)慣的作文15
習(xí)慣，往往是不容忽視的。一種壞習(xí)慣，可能讓你走向萬(wàn)劫不復(fù)，自此不能回頭。而一種好習(xí)慣，迎來(lái)的則是自信充實(shí)的一生。學(xué)習(xí)需要一個(gè)好習(xí)慣，生活也需要一個(gè)好習(xí)慣。如果沒(méi)有今天好習(xí)慣的養(yǎng)成，又何來(lái)明天的鮮花和掌聲呢？
一個(gè)人若是沒(méi)有良好的習(xí)慣，那么他的生命將會(huì)是暗淡的，生活將會(huì)變得空虛且了無(wú)趣味。對(duì)于正處于初中階段的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣尤為重要。最基本的要做到：上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課仔細(xì)梳理，考前細(xì)心復(fù)習(xí)�？墒聦�(shí)上做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不僅要注重課內(nèi)知識(shí)的運(yùn)用，還要注意內(nèi)外結(jié)合。不閱讀，知識(shí)面就會(huì)受到局限，思維拓展的空間也會(huì)受到限制。所以，閱讀是每天必不可少的'一件大事。但凡是有一番成就的人，他們都有一個(gè)共同的習(xí)慣，那就是在每天擠出來(lái)的空余時(shí)間中留下一大部分來(lái)閱讀。也有很多人嘗試這樣去做，但始終不能堅(jiān)持下來(lái)，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地做。這又怎么會(huì)把事情做好呢？其實(shí)，成功者之所以能成功，就是源于他們比別人多堅(jiān)持一會(huì)兒。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，第一個(gè)需要明確的就是目標(biāo)。其次，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要時(shí)刻保持一顆競(jìng)爭(zhēng)心。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，無(wú)論做什么事，誰(shuí)也無(wú)法逃避競(jìng)爭(zhēng)，只有具備參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和智慧，才有資格接受生活和人生的挑戰(zhàn)，在這個(gè)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，勤奮與努力是必不可少的。要不然怎會(huì)有“三分天注定，七分靠打拼”？一個(gè)天才，如果不勤奮學(xué)習(xí)，終將淪為一個(gè)庸才，碌碌無(wú)為地度過(guò)一生：同樣，一個(gè)平凡的人，如果不勤奮學(xué)習(xí)，那么他也將一無(wú)所獲。勤奮就是好習(xí)慣的體現(xiàn)！天道酬勤也從未說(shuō)錯(cuò)！
馬克思說(shuō)過(guò)：“一切節(jié)約，歸根到底都是時(shí)間的節(jié)約。”善于利用和珍惜時(shí)間就是最好的習(xí)慣，時(shí)間就像水珠，一顆顆水珠分散開(kāi)來(lái)，可以曬化，變成煙霧飄走；集中起來(lái)，卻可以變成溪流，匯成江河�？此屏阈堑臅r(shí)間，卻可以讓人受益頗多。只有做到“今日事，今日畢”。才能在有限的時(shí)間內(nèi)將事情做好。
那個(gè)讓人受益終身，讓人學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，讓人笑對(duì)生活的，就是好習(xí)慣！
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