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        時(shí)間:2022-10-23 11:44:32 習(xí)慣 我要投稿

        【精選】好習(xí)慣作文6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】好習(xí)慣作文6篇

        好習(xí)慣作文 篇1

          我有個(gè)壞習(xí)慣,那就是每天寫作業(yè)時(shí)總拖拉,一會(huì)兒和別人說話,一會(huì)兒就東奔西跑,作業(yè)最后寫得亂七八糟,而且得寫到九點(diǎn)多。根本沒有時(shí)間閱讀課外書。所以我的知識(shí)量沒什么增長。

          每當(dāng)我看到別的同學(xué)讀書時(shí),還有他們的.知識(shí)量越來越大時(shí)我羨慕不已。我心想:“我應(yīng)該快點(diǎn)寫完作業(yè),把字寫工整,就有時(shí)間看書啦!知識(shí)量增長了,我就可以變得更優(yōu)秀啦!”開始行動(dòng)!我每天提醒自己,每天堅(jiān)持讀書。

          到期中考試時(shí),我原本感覺自己考得一點(diǎn)也不好,尤其是語文。語文我感覺比數(shù)學(xué),英語都難。過了幾天,數(shù)學(xué)和英語成績都發(fā)了下來,我都考了九十多分。語文成績卻遲遲不發(fā)給我,我心里暗暗祈禱:“語文一定要考個(gè)好成績,讓爸爸媽媽對(duì)我刮目相看!”又過了幾天,語文卷子終于發(fā)下來了。哦!我竟然考了全班第二名,我激動(dòng)得都快哭了。我覺得我的努力沒白費(fèi),我驕傲,我自豪。

          好習(xí)慣伴我成長,我又有了一個(gè)好習(xí)慣——愛讀書!

        好習(xí)慣作文 篇2

          一個(gè)習(xí)慣多么么重要,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)伴隨我們成長,是我們終生受益,而一個(gè)壞的習(xí)慣會(huì)讓我們不能很好的成長,還會(huì)把我們引入歧途。做一些不好的事情,使之最終有害。

          養(yǎng)成一個(gè)人好的習(xí)慣會(huì)使我們終生得到快樂,幸福,所以我們要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,一個(gè)習(xí)慣并非一時(shí)三刻就能養(yǎng)成,得到并非易事,只有靠我們?nèi)辗e月累,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,每一個(gè)行為都認(rèn)真仔細(xì)的觀察,從中悟出道理。我該怎么做才能做好,總結(jié)出了道理還要去執(zhí)行,這樣才能慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣。有的人說習(xí)慣成自然。并非如此,習(xí)慣是要認(rèn)真對(duì)待的,哪能隨便對(duì)待的呢。養(yǎng)成好的習(xí)慣還得在一言一行中認(rèn)真做起。

          記得我讀小學(xué)的時(shí)候,我有懶惰的`習(xí)慣,比如在學(xué)校,老師布置的作業(yè),我總是完不成,因?yàn)槲覈L嘗偷懶,下課了就和同學(xué)玩。明知作業(yè)沒有完成也不做,還有學(xué)校搞勞動(dòng),同學(xué)們都積極的搞,可是我卻經(jīng)常注意老師,趁老師不注意就不認(rèn)真搞勞動(dòng)。有一次爸爸知道我很懶,說著他就抄起家伙打我,我哭著說:我不會(huì)了。于是爸爸就沒有打我了,因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,才7歲,不懂事,他就和媽媽商量如何讓我改正這個(gè)壞習(xí)慣。于是爸爸每天都要我做許多的作業(yè),在學(xué)校老師看著,在家里他也把我管的可嚴(yán)了,于是我就漸漸的變的勤奮了,也變的懂事了。后來我的成績也進(jìn)不了,我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣并非很容易,其實(shí)我付出了很大的代價(jià)。每當(dāng)想玩又不能玩的時(shí)候,我的心總是癢癢的。

          好習(xí)慣伴成長,在人生中。一個(gè)好習(xí)慣非常重要,讓我們一起來養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

        好習(xí)慣作文 篇3

          從小到大我一直有一位朋友陪伴在我左右,那就是——課外書。

          我喜歡與孫悟空大戰(zhàn)三百回合,也喜歡與魯濱遜一起漂流,還喜歡陪著賣火柴的小女孩一起流淚……讀書是我的好習(xí)慣,也是我的愛好,因?yàn)樽x書媽媽沒少罵我,還送給我許多“雅號(hào)”。

          記得有一次,媽媽上班忙,也沒有時(shí)間照顧我,我只好自己去餐館吃飯。走在大街上,我突然發(fā)現(xiàn)一家書店的櫥窗里有一本圖案精美、內(nèi)容豐富的書,我便走進(jìn)書店里看了起來,把吃飯的事忘到九霄云外。到了下午三點(diǎn)多,肚子咕咕叫了,才想起回家吃飯,但是我的腿已經(jīng)站不直了,我只好打車回家。因?yàn)檫@件事,媽媽改稱我為“書迷”,爸爸賜我“書呆子”的雅號(hào),但我并不在乎,只要能看書就行。

          還有一件事,讓我對(duì)讀書更有興趣了。一次,老師提問的問題是書本上沒有的,我記得在一本書看見過,就把我的.想法對(duì)老師說了,老師看著我說我的答案對(duì)了,同學(xué)們也向我投來了贊許的目光,我的心里美滋滋的。從此我更喜歡讀書了,我一定要把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。

          古人說:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書,是我一生不變的追求。書,永遠(yuǎn)是我的良師益友!

        好習(xí)慣作文 篇4

          習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做,就像我,用不著別人催促,每天自覺地必須看一眼中外發(fā)生了什么新聞。人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约。那何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完美自己?

          先清點(diǎn)一下自己一天的習(xí)慣:每天早上對(duì)著鏡子說幾句英語,可以清醒頭腦,以保持一天的清爽。坐公車的時(shí)候打瞌睡,保存體力。到校后,把一天的計(jì)劃寫好,找時(shí)間逐項(xiàng)完成。上課呢,就積極思考,筆頭跟得要緊。一連很多節(jié)課,所以中午午休時(shí)必須的,雷打不動(dòng)。掐指算來,自己一天很少有時(shí)間看書。體育課也總是暈著就過去了。寫作業(yè)的速度很慢,所以很晚才能入睡。零零散散,習(xí)慣有好有差。差的習(xí)慣總是拖累自己。

          修補(bǔ)方案:想過上上不挑燈夜讀的日子,抓緊寫字的速度相當(dāng)重要,手腦并用,思維也要轉(zhuǎn)的夠快。寫作業(yè)時(shí)不能被任何事物打擾,只認(rèn)真是不夠的,最重要的是“專注”。看書的時(shí)間多留在家里,學(xué)會(huì)利用一切可用的資料,了解世界是一名高中生每日必不可少的,根據(jù)世界每天發(fā)生的變化,對(duì)自己做相應(yīng)的調(diào)整,決不能一心只讀圣賢書,用世界的`眼光看世界,是21世紀(jì)一定要形成的素質(zhì)。

          至于如何調(diào)整放松自己,各有各的妙方。文武之道,一張一弛。

          請(qǐng)相信習(xí)慣形成性格,當(dāng)你覺得自己的性格不夠好時(shí),檢查一下是不是自己的習(xí)慣出了問題。隨時(shí)檢查自己,就像我們定期為電腦殺毒一樣,防微杜漸,也是一個(gè)好的習(xí)慣。

          擇善從之,不善改之。

          我們每一個(gè)地球人都知道要保護(hù)環(huán)境,可又有多少人能自覺地去創(chuàng)造美好的環(huán)境呢?我卻有這樣一些環(huán)保好習(xí)慣:

          也許我是一個(gè)女孩子的緣故吧!特別喜歡花呀草呀。我家屋后有一塊巴掌大的空地。那里原先堆滿了碎磚和瓦礫。我想:要是把它清理出來,種上一些花草,那該多好!我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽連說這個(gè)主意好。于是,我請(qǐng)媽媽幫我,立即付諸行動(dòng)。三天后,終于搬走了碎磚、瓦礫,又運(yùn)來了幾筐碎土,平整好,栽上了兩株月季,又種了一些馬菜花、太陽花。每到放學(xué),我總要去看看它們,除除草啊,澆澆水!在我的精心照顧下,如今,我的小花圃里,生意盎然,紅紅綠綠,真叫人賞心悅目。

          我不僅喜歡花草,也喜歡種樹。每年的三月,我都會(huì)邀上爸爸媽媽回到洪林老家,在房前屋后,或小河邊、田埂上,植上幾株樹,有桃樹、蘋果樹、意楊樹、柏樹……左鄰右舍都說:“你們家都快成樹林了!”

          我家門前是街道,過往行人很多,常常會(huì)有一些不自覺的人隨手拋下瓜皮、瓜殼、食品包裝袋之類的。我每天起床的第一件事,就是打掃衛(wèi)生,一手提著畚箕,一手拿著掃帚,仔細(xì)地清掃那些垃圾,不僅掃自家門前的,還幫左鄰右舍打掃。大家都夸我是一個(gè)愛干凈的小姑娘!

          你說,如果每個(gè)人都能像我一樣,我們的環(huán)境還會(huì)越來越差嗎?!

          不積跬步,無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

          記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書。

          “咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來!翱烊ジ嬖V路老師!”班長發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來,臉紅紅的,眼淚都快掉下來了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場史無前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。

          下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買一把一摸一樣的不就“瞞天過!绷藛。說干就干,中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的課上,我們這一切都被老師知道,他表揚(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表揚(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。

          勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

          好景不長,沒過多久,米尺又遭遇不幸!

          那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過海”。班中的肖翰陽,就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過,摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來,齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長,老師上課時(shí)似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是,你想想啊,我的那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒隔一天,知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚(yáng)了俺,說俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。

          幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長。

          來到常熟,每次輪到我們組值日,倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒?墒牵覀兡莻(gè)組就是有人拈輕怕重,硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟。〈蜷_蓋子,就有一股臭氣撲面而來。風(fēng)塵仆仆的我回到班里,那些值日同學(xué)早已溜之大吉,只剩下俺了,但俺也很開心。

          沒有強(qiáng)制,只有習(xí)慣,做小事的習(xí)慣,做好事的習(xí)慣。

          一尺不捐何以待天下,一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣,在好習(xí)慣中成長。

        好習(xí)慣作文 篇5

          一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的未來,作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)愛讀課外書的好習(xí)慣。

          許多名人都說過讀書好,記得高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的:讀書破萬卷,下筆如有神。

          原來的我對(duì)這些名言只是懂得一些意思,并不能深切體會(huì)。在我上四年級(jí)的時(shí)候,并不喜歡讀課外書,只知道每天玩耍,不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

          那天,我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書,我對(duì)她說:“姐姐,我來找你玩,今天我們玩什么?”姐姐好像沒聽見,仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀,姐姐猛然一驚:“你什么時(shí)候來的,嚇我一跳!薄拔覄偛耪f話你難道沒聽見嗎?”“沒聽見,可能是我看的`太投入了!薄笆菚鴨?”我問:“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么?”“不如我們來看書吧!薄翱磿?不要,看書我不喜歡!薄捌渲袝俏覀兙裆系募Z食,讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動(dòng)了。于是我說:“好吧,我就看課外書!蔽夷闷鹨槐緯戳似饋。我被書里的內(nèi)容所吸引,原來我認(rèn)為枯燥無味的文字,現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識(shí)的海洋里。

          從此,我變得愛看課外書了,從書中我知道了自己以前從來不知道的事情,讀課外書增長知識(shí),豐富視野。

        好習(xí)慣作文 篇6

          古人云“壞習(xí)慣毀掉一個(gè)人,好習(xí)慣成就一個(gè)人”好習(xí)慣像指南針一樣,給你指引方向。

          一位記者采訪了一位獲得若貝爾獎(jiǎng)的老人,問:“你是在哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的?”老人說:“我在幼兒園畢業(yè)的'。”記者愣了一下又問:“你為什么在幼兒園學(xué)到知識(shí)的呢?”老人說:“我在幼兒園學(xué)到了,媽媽送我到幼兒園要說再見,見到老師要問好,遇到同學(xué)問個(gè)早,老師講課用心聽,室外課要排好隊(duì),吃飯前要洗個(gè)手,回到家要說我回來了!本褪沁@些好習(xí)慣成就了一位科學(xué)家。

          有個(gè)人,他小時(shí)候看見了一個(gè)人的筆盒很漂亮,就偷了過來,拿回家媽媽什么都沒說。又有一天,他看見別人的書包很漂亮也偷回家,媽媽還是什么也沒說。他長大了更加猖狂,就去銀行偷金,被銀行的人看見了把他走了,被判了死刑,臨死前問他:“你還有什么話要跟你媽說!薄坝!蹦莻(gè)人走到媽媽身邊,把媽媽耳朵給咬走了。說:“你以前沒管好我,今天讓我給抓了。”說完就被拉出去槍斃了。

          好習(xí)慣不是一朝一夕就有的,而是要日積月累的成果,孔子曾經(jīng)說過:“人若有天性,習(xí)慣成自然。”我們的旅途是要漫長,學(xué)習(xí)要艱苦攀上頂峰,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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