【必備】好習(xí)慣作文合集四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的好習(xí)慣作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好習(xí)慣作文 篇1
是否你曾羨慕誰誰誰是那么優(yōu)秀，是否曾感嘆為什么都是同樣的人但是別人卻那么厲害，是否曾埋怨命運(yùn)對你不公，在別人身上開出了花但是在你身上卻只是稀稀拉拉的幾片葉子？但是你又是否想過萬事總有因果，是什么造成了這一切讓你和他人不同，讓你不如他人優(yōu)秀。
答案是習(xí)慣。
杰克。霍吉說過思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。你的命運(yùn)好與否取決于你的性格如何，也就是說，你的習(xí)慣決定了你的命運(yùn)。只有有著好的習(xí)慣，你才可以讓命運(yùn)按照你所想的方向發(fā)展，才可以讓命運(yùn)開出一朵花，一朵美麗的花，讓你可以在他人面前盡情展示你自己的美麗，而不是面對他人的花，看著自己疏疏落落的枝葉默默流淚。
好的習(xí)慣不一定能讓你的命運(yùn)開出一朵美麗的花，但是如果你相讓你的命運(yùn)開出一朵美麗的花你就必須有好的習(xí)慣。認(rèn)為習(xí)慣決定命運(yùn)的偉人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)。薩克雷也說過：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。在你種下種子的時(shí)候，你不知道開出的花到底是什么樣的。但是種豆得豆種瓜得瓜，只要你種下的是花，無論好壞總會(huì)比草要更加美麗，更加讓人希翼。
習(xí)慣使人的命運(yùn)開出燦爛的花這句話不是說說而已。有次招募，很多名牌大學(xué)生都去應(yīng)聘，但是最后錄取的確是一個(gè)普通大學(xué)生。為什么？只是因?yàn)檫M(jìn)門的時(shí)候他習(xí)慣性把地上的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，習(xí)慣性把離考官的凳子拉了過去。好的習(xí)慣使本來不出色的他受到了考官的注意最終贏得了這份工作。說工作能力，他不一定有那些名牌大學(xué)生強(qiáng)，但是考官們看到他的好習(xí)慣愿意相信——他在今后一定能做的更好，一定能做出比那些名牌大學(xué)生更好的成績。幸運(yùn)之花，命運(yùn)之花總開在好習(xí)慣之上。
無論是偉人說的話還是種種事例都證明了要讓你的命運(yùn)開出一朵美麗的花，好的習(xí)慣是必不可少的。我們必定每個(gè)人都希望自己有好的命運(yùn)，但是人和人的不同就取決于每個(gè)人的習(xí)慣不同。壞習(xí)慣很容易便會(huì)形成，但是好的習(xí)慣養(yǎng)成是困難的。人和人之間的不同就因?yàn)槿藢ψ约旱目刂屏Σ煌�，控制力�?qiáng)的人便形成了好的習(xí)慣，并且在好習(xí)慣的影響下越來越好，從而有了好的命運(yùn)。
好的命運(yùn)是好習(xí)慣的熏陶，好的習(xí)慣會(huì)形成好的`命運(yùn)，這些都是一定的。命運(yùn)之花總是開在好的習(xí)慣之上的。如果你想你的命運(yùn)開出一朵燦爛的，美麗的花，那么從今天開始努力吧。不用做什么驚天動(dòng)地的事情，只需要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，讓命運(yùn)有肥沃的土壤從而開出讓人們紛紛驚羨的花來。
好習(xí)慣作文 篇2
莎士比亞在《哈姆雷特》里說道：“習(xí)慣簡直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅(qū)趕出去�！边@就是說，習(xí)慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。
良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證。
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德�？档碌纳钍钟幸�(guī)律，他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如起床、喝茶、吸煙、習(xí)作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟幕顒?dòng)來校對時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)理想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成為18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
好習(xí)慣讓人受益終身，但當(dāng)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，便會(huì)對以后的人生產(chǎn)生難以估計(jì)的影響。正如一句名言說得好：“習(xí)慣若不是給你帶來幸運(yùn)的，便是禍害你一生的�！�
其實(shí)習(xí)慣不論好壞，都是經(jīng)過日久天長的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習(xí)慣可以長時(shí)間地給我們帶來意想不到的好處，而壞習(xí)慣也會(huì)長久地禍害一生，這個(gè)過程是不知不覺的。
習(xí)慣，看不見，摸不著，但對人生的影響卻滲透著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習(xí)慣那隱形的翅膀吧！
讓習(xí)慣成為生活的一部分！
好習(xí)慣作文 篇3
“今天的班隊(duì)課舉行成語接龍比賽！”班主任話音剛落。
班主任話音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛看書，對文學(xué)一竅不通，對成語接龍等于要我的命。
想著想著，轉(zhuǎn)眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿頭大汗，思維怎么也開發(fā)不了，同學(xué)們，都轉(zhuǎn)過身來看著我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語接龍依舊繼續(xù)。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說：我一定要努力讀書！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書堆里，我的房間簡直堪比陸游的“書巢”。
就這樣持續(xù)了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數(shù)，雖已如數(shù)派出“應(yīng)戰(zhàn)”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數(shù)。
過了沒多久，比賽結(jié)果出來了。當(dāng)老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無緊張之感，因?yàn)槲抑琅c年段高手比起來，我向來是個(gè)“文盲”。
但結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎(jiǎng)，位居年段第三。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認(rèn)為這很夸張，但對我來這次獲獎(jiǎng)的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習(xí)慣帶來的甜頭。雖然我不是最好，但我堅(jiān)信，沒有最好，只有更好！好習(xí)慣給我?guī)淼暮锰幦鐨v史的車輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠(yuǎn)的未來，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習(xí)慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習(xí)慣就像一只只精靈，在你看不見的地方，描繪著你人生的藍(lán)圖。
好習(xí)慣作文 篇4
習(xí)慣對于一個(gè)人真的有那么重要嗎？看了下面兩個(gè)例子你就會(huì)明白了。
我有一個(gè)同學(xué)，她的品德、成績都很棒，美中不足的就是她有一個(gè)缺點(diǎn)——丟三落四，她常常為此十分苦惱。有一次上課，她愁眉苦臉地對我說：“唉，我的奧數(shù)卷子不見了，明天就要交了，這可怎么辦？”我半開玩笑地問：“刨地三尺都沒找到嗎？”她有些生氣地說：“就差把班里能找的地方全找一遍了！”過了幾天，她又十分高興地告訴我：“卷子找到啦！真是的，它竟然夾在抽屜上方！”我提醒她：“再丟三落四，你就該把人丟了！”她朝我吐了吐舌頭。說也奇怪，從那以后那個(gè)同學(xué)很少、甚至幾乎不再丟東西了。我奇怪地問她有什么“妙招”？她笑而不答。終于，有一次，在我“參觀”她的鉛筆盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來，從那以后，她下決心改掉這個(gè)壞毛病，就在家里、在鉛筆盒里都貼了許多小紙條：“別忘了拿東西”、“別落東西了”等，慢慢地真的改掉了壞毛病。我佩服地對她說：“‘天下無難事，只怕有心人’��！真心祝賀你徹底改掉了這個(gè)壞毛病。否則，以后你可能會(huì)因?yàn)樗源筇澭�！”壞�?xí)慣是一個(gè)頑固的禍害，而好習(xí)慣則會(huì)讓你受益終生。接著“丟三落四”這個(gè)話題，不謙虛地說，我在這方面做得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好習(xí)慣，每天放學(xué)時(shí)，我都會(huì)習(xí)慣性地看看抽屜里是否落下東西。
記得有一次，我與一個(gè)同學(xué)約好一起去買本子�？蓜傄环艑W(xué)，她就匆匆忙忙地先跑了。而我呢，井井有條地收好書包，剛想走，突然想起自己的一項(xiàng)“任務(wù)”還沒完成。我趕緊看了看書桌，多虧了這個(gè)好習(xí)慣，我的語文書竟然丟在了抽屜里，我立即把書收進(jìn)書包，這才放心地走了。由此可見，養(yǎng)成好習(xí)慣可能讓人受益終生，壞習(xí)慣卻可能毀掉人的一生。千萬不能以為一個(gè)小小的習(xí)慣無關(guān)緊要，人們正在和將要面臨的許多成就或禍患，其實(shí)就是由這些看似不起眼的習(xí)慣形成的。因此，我們應(yīng)該努力改正壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。
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