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      2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文

        時(shí)間:2022-07-10 16:52:59 習(xí)慣 我要投稿

        實(shí)用的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇

          在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文3篇

        學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇1

          現(xiàn)實(shí),在我每天放學(xué)后,回到家,別人家的母親總是親切的問候著,而我的母親呢?如果讓她知道我這想法,

          那,我恐怕要死一萬次了。

          我回到家,總是第一時(shí)間拿出作業(yè)來做,如果我喝一杯水,或伸一個(gè)懶腰,或上個(gè)廁所,那后果,可想而知,我母親就要在我臉上寫一篇文章了。

          我們中學(xué)每天5:40放學(xué),但我家的鐘比學(xué)校的快上十分鐘,因此,我每天疾步到家時(shí),至少六點(diǎn),于是我母親就又開始了:“是不是有人找你要保護(hù)費(fèi)了,是不是和別人去玩了,是不是在學(xué)校抄作業(yè)了,天天說,天天不停,你這樣混,你能上普高嗎?”我的唇縫里輕輕的冒出一句話:“我一放學(xué)就回了!蔽以拕偝隹,母親就說:“你還敢狡辯,看你晚上吃什么?”于是我就去寫作業(yè)了,直到晚上九點(diǎn),母親才允許我去吃飯,我吃著稍涼的飯菜,不時(shí)望著遠(yuǎn)處的天邊,為什么?為什么會(huì)是這樣?以前的母親不是這樣的,以前的母親天天寵著我,慣著我,為什么?但飯終究還是吃完了,我只能繼續(xù)去學(xué)習(xí),直到夜深,母親才會(huì)丟出一句:“去洗洗睡吧。這是,我才釋然,沖完涼后,明明是十分鐘,母親非要說半個(gè)小時(shí),我再說一個(gè)字,他就會(huì)說我強(qiáng)詞奪理,還說是不是睡不著啊,睡不著就在讀一個(gè)小時(shí)書再睡,于是我只能迅速的跳上床,馬上把門和燈關(guān)掉,這才免遭池魚。我看了看夜空,便睡下了。

          知道有一次,那次我的成績進(jìn)步了幾十分,當(dāng)母親卻沒看見似的,我雙拳握緊,鼓足勇氣問母親:“要怎樣才能對(duì)我好一點(diǎn)。”母親看看我,說道:“你說呢?你看看你,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就活蹦亂跳,我以前都是年級(jí)前十名,你能到班上前五我就安心了,你們班本來就不咋地,你還進(jìn)不了前十,你還想我對(duì)你好?”

          我也想考好啊!我雖然不笨,但我總是貪玩,一放假就跑遍整個(gè)地區(qū),歸根結(jié)底,是因?yàn)槲覜]有學(xué)習(xí)習(xí)慣,我渴望——有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇2

          從前一直都覺得,知識(shí)嘛學(xué)到就好了,學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí),只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事?墒窃诤僦笤俅闻懿接(xùn)練,那力不從心的感受讓我明白了:學(xué)習(xí)是每天的事!

          新學(xué)期開學(xué)就受到了四月份要體育測試的消息,我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始,想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績——8分,我覺得就算寒假?zèng)]有練習(xí),也應(yīng)該不會(huì)退下很多吧,畢竟才不到一個(gè)月的假期!事實(shí)證明,我太高估自己了,也錯(cuò)得離譜!

          第一次回校的跑步測試,我只拿了5分,可是女生最高也只有7分,這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把!大家剛回學(xué)校就測試不能接受也還不習(xí)慣把!下次就會(huì)好了!我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白,原來是自己真的退步了,退到了從前的原點(diǎn)——5分的水平。就在別人在人生的'跑道上努力地拼搏的時(shí),我卻回到了起點(diǎn),這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信,但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實(shí)由不得我不信。因?yàn)橥祽泻僖稽c(diǎn)也沒跑,水平就退回了起點(diǎn)。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……

          跑步一段時(shí)間沒跑就跑不到從前的速度,同樣的,學(xué)過的知識(shí)很久沒復(fù)習(xí)也會(huì)忘地一干二凈,從某種角度上來講,這就相當(dāng)于沒有學(xué)過!孔子曾經(jīng)說過:溫故而知新,可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師,但是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)就能有新的感悟和體在才會(huì),對(duì)每個(gè)人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說過,后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí),所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率,我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式,端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧!

          我認(rèn)為,在這個(gè)學(xué)期里,我不僅要認(rèn)真聽課,積極地在課堂上舉手發(fā)言,大膽地想老師提出自己不明白的問題,更要養(yǎng)成從前沒有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然,這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題,更重要的是要學(xué)會(huì)在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容,有問題就解決,沒問題就但是鞏固。相信,只要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,我在這個(gè)學(xué)期一定會(huì)有所進(jìn)步的!

        學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 篇3

          新的學(xué)期開始了,背上新書包。我的住宿生活重新開始了!

          一踏進(jìn)久違的校園,小鳥在枝頭上叫個(gè)不停,仿佛歡迎每一個(gè)到校學(xué)生。我蹦蹦跳跳地走在校園的路上,一會(huì)兒聞聞鮮花,一會(huì)兒摸摸樹葉。要知道上學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀,還被評(píng)為“三好學(xué)生”,我現(xiàn)在感覺自己像一個(gè)驕傲的小公主。

          上課鈴響了,郭老師帶著迷人的微笑走進(jìn)教室,她懷里抱著我們的寒假作業(yè),一月不見,她漂亮的許多。只見她把作業(yè)放在講臺(tái)上,環(huán)視了一遍所有的同學(xué),用她那快樂的聲音對(duì)我們說:“同學(xué)們好,新的學(xué)期開始了,我希望大家繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起!蓖瑢W(xué)們交上來的作業(yè),我已經(jīng)看過了,完成的比較好,不過在這里我要對(duì)孫晴同學(xué)提出批評(píng),作業(yè)做得非常不好?梢杂煤茉銇硇稳荨!

          我一聽,心立刻擔(dān)到了嗓子眼,我知道,由于我們一家人要去海南玩,我提前四五天就將作業(yè)寫完了,回來后剛好過春節(jié),先是逛廟會(huì),后是串親戚,再后來就是看電視、玩電腦,根本沒認(rèn)真過檢查作業(yè),這回可糟了,沒想到郭老師那么認(rèn)真,挨個(gè)查閱,這次被她抓了一個(gè)“現(xiàn)形”。

          同學(xué)們這時(shí)也交頭接耳起來

          “不可能吧,孫晴沒完成作業(yè)!

          “看她平時(shí)那么驕傲,這回傻了吧!薄.

          聽著同學(xué)們的議論,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.同學(xué)們的眼神像針扎一樣,刺得我難受極了,我偷偷抬起頭,郭老師向我投來逼人的眼光,那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求,又有熱烈的期望,我快速的低下頭,逃避著老師的目光。

          也許,這與我平時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分,每次周未回家,我總是用最快的速度完成所有的作業(yè),把剩余的時(shí)間用來看電視,玩電腦.沒辦法,自作自受。

          一周的時(shí)間很快就過去了,郭老師讓我把作業(yè)帶回家重新做。

          這對(duì)我來說是小菜一碟,回家后,我用極快的速度補(bǔ)完作業(yè),早把“受傷的心”遺忘。也沒檢查,往書包里一塞,出去享受我的“自由生活”。

          周六又是一個(gè)陽光明媚的好天氣,我像往常一樣躺在被窩里“享受生活”只見媽媽坐在床過拿著我的寒假作業(yè),皺著眉,眉宇間形成了一個(gè)“川”字,嘴里不時(shí)的嘆息,并對(duì)爸爸說:“你看看,園園寫的作業(yè),該寫得都沒寫,錯(cuò)題還特別多。這孩子太不像話了。”

          我一聽嚇得趕緊閉上眼,假裝睡覺。

          可我的這點(diǎn)小聰明,沒逃出媽媽的“法眼”。

          “圓圓起來還裝睡,看看你的作業(yè)!

          我起來一看,從第一頁到最后一頁都有錯(cuò),所有的錯(cuò)題都被媽媽用鉛筆圈了起來,天哪,錯(cuò)了那么多,像用“暉”字組詞沒寫,改錯(cuò)別字,陶冶的冶字寫成了治病治字,近義詞寫成反義詞,讓我最痛心的平時(shí)我的強(qiáng)項(xiàng),閱讀全文回答問題,如今不是落答就是答錯(cuò),這是我的作業(yè)嗎?連我都懷疑。我低下頭,不敢看媽媽,心想:“這回恐怕在劫難逃”。

          媽媽并沒有像往常一樣對(duì)我“嚴(yán)加管教”,她拉住我的手語重心長的對(duì)我說:“你已經(jīng)長大了,你不是想考重點(diǎn)中學(xué)嗎?如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不從一點(diǎn)一滴做起,學(xué)習(xí)就會(huì)直線下降,你是爸爸媽媽的希望,我們都希望你改掉平時(shí)不認(rèn)真的毛病!

          又是學(xué)習(xí)習(xí)慣,為什么老師、父母都對(duì)我提出了同樣的期望。

          “媽,我錯(cuò)了,我會(huì)努力的。”

          媽媽笑了。

          經(jīng)過這件事,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在點(diǎn)滴中做回父母的乖乖女,老師眼中的好學(xué)生。

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