有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 1
從前一直都覺得，知識(shí)嘛學(xué)到就好了，學(xué)過了之后從來都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事。可是在寒假之后再次跑步訓(xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！
新學(xué)期開學(xué)就受到了四月份要體育測(cè)試的消息，我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將開始，想起上學(xué)期那還令人滿意的跑步成績(jī)——8分，我覺得就算寒假?zèng)]有練習(xí)，也應(yīng)該不會(huì)退下很多吧，畢竟才不到一個(gè)月的假期！事實(shí)證明，我太高估自己了，也錯(cuò)得離譜！
第一次回校的跑步測(cè)試，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，這樣的情況讓我天真地以為是不習(xí)慣把！大家剛回學(xué)校就測(cè)試不能接受也還不習(xí)慣把！下次就會(huì)好了！我是這樣安慰自己的。通過后來幾天的訓(xùn)練我才明白，原來是自己真的退步了，退到了從前的原點(diǎn)——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時(shí)，我卻回到了起點(diǎn)，這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不愿意相信，但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實(shí)由不得我不信。因?yàn)橥祽泻僖稽c(diǎn)也沒跑，水平就退回了起點(diǎn)。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……
跑步一段時(shí)間沒跑就跑不到從前的速度，同樣的`，學(xué)過的知識(shí)很久沒復(fù)習(xí)也會(huì)忘地一干二凈，從某種角度上來講，這就相當(dāng)于沒有學(xué)過！孔子曾經(jīng)說過：溫故而知新，可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師，但是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)就能有新的感悟和體在才會(huì)，對(duì)每個(gè)人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說過，后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率，我想我應(yīng)該改變一下學(xué)習(xí)的方式，端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧！
我認(rèn)為，在這個(gè)學(xué)期里，我不僅要認(rèn)真聽課，積極地在課堂上舉手發(fā)言，大膽地想老師提出自己不明白的問題，更要養(yǎng)成從前沒有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然，這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題，更重要的是要學(xué)會(huì)在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今天所學(xué)的內(nèi)容，有問題就解決，沒問題就但是鞏固。相信，只要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，我在這個(gè)學(xué)期一定會(huì)有所進(jìn)步的！
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 2
失去一切都不可怕，怕只怕我們抵抗不過回憶。---------《沙漏》
星星閃耀著網(wǎng) ，發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件多么可怕的事。習(xí)慣了回憶，便習(xí)慣了黑暗。 深灰色的天空，深灰色的衣服，深灰色的圍巾，深灰色的.眼神。
在回憶的世界中，總是有無數(shù)的淚要述說。在回憶的世界中，總是深灰色的。曾經(jīng)的傷太深。努力地讓自己不再想起，可還是習(xí)慣了回憶。
有時(shí)候，不知道什么是真實(shí)的自我。站在鏡子前，傻傻發(fā)呆，腳步遲遲地不移動(dòng)。許久，才緩過神來。
我一直都不懂自己，也不想懂，也不讓別人懂，獨(dú)自承受一個(gè)人的憂傷。卻又是一群人的快樂。
我的每一天都是開始，結(jié)束，再開始，再結(jié)束……就這樣重復(fù)著，不變的是獨(dú)自承受自己的痛苦，幸福。
習(xí)慣了早上聽2次鬧鐘，第一次響，眼睛還是不肯睜開，開始計(jì)劃，今天要怎么過。第二次響，便飛快的洗刷完畢。但是我的記性一直都不好，盡管走之前，翻過好幾次書包，到學(xué)校時(shí)，走會(huì)發(fā)現(xiàn)又有東西忘帶了，一個(gè)早晨就是這樣在我神情恍惚間溜走。
有時(shí)候想，自己記性不好，是否可以在哪一次的不經(jīng)意見忘記過去的痛苦。
放下書包，趴在冰冷的桌上，無力。也許我可以就這樣被人遺忘著，不說話，也不笑，神情憂郁著，但是一直都沒有實(shí)現(xiàn)，如果說是實(shí)現(xiàn)了，最多也就實(shí)現(xiàn)那么2節(jié)課吧。只要有人給我打聲招呼，問個(gè)好，我也會(huì)立馬精神起來吧。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 3
我這一年中有許多習(xí)慣，有好的也有壞的。
我有一個(gè)習(xí)慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來不會(huì)去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著。不是因?yàn)閹K了，也不是因?yàn)檎也坏綆�，是怪廁所�?shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì)馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì)去上廁所。
而在家中，我還有其他的習(xí)慣——睡覺的時(shí)候總會(huì)爬起來喝水。我在睡覺的時(shí)候總是會(huì)口渴、喉嚨干，爬起來喝水。在晚上我也看不清楚，開燈怕把我的弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著實(shí)不太容易。
而我爸爸也有些習(xí)慣。
爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì)直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的`躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，掏出手機(jī)刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽(yáng)臺(tái)去，再回來坐到沙發(fā)上。
而在飯后，爸爸總是習(xí)慣要喝一些酒，邊喝邊說：“啊！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了�？吹酱司埃乙仓荒苷f一聲：“老爸真實(shí)太會(huì)享受生活了�！�
習(xí)慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習(xí)慣，去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 4
習(xí)慣了一個(gè)人的世界，因?yàn)楫?dāng)我嘗試進(jìn)入別人的世界時(shí)，總是會(huì)弄得遍體鱗傷，也許所謂的友誼也只不過是用來安慰自己的`謊言罷了，所以我決定不再相信它；習(xí)慣了走路靠著墻，那樣我才不至于感到四周空蕩蕩的，靠著墻至少我可以有一個(gè)依靠，至少我能感覺到一點(diǎn)點(diǎn)安全，走在人群中竟然不知道我可以相信誰(shuí);習(xí)慣了把煩惱埋在心里，獨(dú)自面對(duì)一切，再有多少委屈我也不要說出來，我不要被別人同情，不要被別人說三到四，我害怕，我在乎;習(xí)慣了一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚，看著夜色把我吞沒，孤獨(dú)把我吞沒，黑暗把我吞沒，卻什么也做不了；習(xí)慣了偽裝，偽裝長(zhǎng)大，偽裝懂事，偽裝堅(jiān)強(qiáng)，偽裝快樂。
不習(xí)慣空閑，我曾經(jīng)不停地做事，不讓自己有空閑的時(shí)間。不知道什么時(shí)候，我喜歡上了每天抄成百上千的單詞，也只有在這時(shí)候，看著筆下行云流水般地傾瀉出各式各樣的英文字母時(shí)，才會(huì)感到一絲快樂；不習(xí)慣把自己置身于千人萬(wàn)眾之中，害怕熱鬧，只想自己一個(gè)人靜靜地呆著，看書，聽音樂，或是寫字；不習(xí)慣為了應(yīng)付那些繁縟的禮節(jié)而在大人們面前乖巧而得體地微笑；不習(xí)慣向別人傾訴，把自己最隱秘的內(nèi)心世界暴露在別人，即便是親人
或許這些習(xí)慣與不習(xí)慣是我的刺，是我防御的武器。刺猬失掉它的刺會(huì)受傷，而當(dāng)我的刺被磨平時(shí)，我會(huì)怎樣？......
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 5
習(xí)慣，是每一個(gè)人都有的。但是沒一個(gè)人的習(xí)慣截然不同。比如：有人習(xí)慣說“是”；有人習(xí)慣吃一點(diǎn)辣的東西；有人習(xí)慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說過多少次了，咬手有害健康，會(huì)感染的.，你還咬。”喏，我咬手又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她總是對(duì)我咬手說三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒辦法，習(xí)慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對(duì)我咬手，很多人也反對(duì)我咬手，包括我小學(xué)老師也是如此。
有時(shí)，我的老師見到我咬手，就會(huì)給我媽媽打電話：“你的孩子在學(xué)校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對(duì)媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時(shí)候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結(jié)果呢？只好去一個(gè)“辦公室一日游”。有時(shí)因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時(shí)，剝不開，媽媽總會(huì)說“誰(shuí)叫你自己要咬手”，說完才幫我剝。也有時(shí)因?yàn)橹讣锥�，取一些東西時(shí)，總?cè)〔怀鰜�。真讓人無奈，可又有什么辦法呢！
不過，我知道這些“好處”之后，我有時(shí)上課吃東西，老師用眼神與我對(duì)峙時(shí)，我立刻裝作咬手，老師便沒說什么了，所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過好一陣子。
這個(gè)習(xí)慣真是一把雙刃劍��！
最好你有一個(gè)好習(xí)慣，不要像我有一個(gè)這樣不好的習(xí)慣，雖說偶爾有一點(diǎn)好處，不過，上課吃東西畢竟也是一種壞習(xí)慣��！
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 6
上小學(xué)時(shí)就聽說過一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)典故，說他每天聽到雞叫就起來舞劍。這說的就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的社會(huì)里，不需要再去舞刀弄槍，可我們需要學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己。讓自己強(qiáng)大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢。父母還天天擔(dān)心。
一次偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開好藥之后，對(duì)我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。這樣會(huì)強(qiáng)身健體。對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)習(xí)都有好處。
我聽了醫(yī)生的叮囑。開始幾天試著早起，試著去做運(yùn)動(dòng)�？蓱卸枳詈筮�是讓我停下了。以至身體再度生病。
還是去找了那個(gè)醫(yī)生。開好藥他還是重復(fù)上次的話。
這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。最后終于讓這種開始強(qiáng)迫自己去做的事，慢慢變成了一種習(xí)慣。
半年時(shí)間很快過去，我的身體再也沒有出現(xiàn)狀況，身體強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著上去了。父母高興了，我也開心了。
直到現(xiàn)在，我已畢業(yè)多年，還在堅(jiān)持每天早起的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@已是一種習(xí)慣！正是這個(gè)習(xí)慣，讓我的'身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。
所以在這里，我要告訴大家，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己來說真的很重要，也很必要！
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 7
往事像一陣微風(fēng)，輕輕地吹起思緒，吹來了那人、那事。你遠(yuǎn)離了我的生活很久了吧，不知不覺竟有四個(gè)年頭了。四年里，我們從沒有見過面，“失去了聯(lián)系了嗎？我常常幽幽地想，不然為什么我沒有任何你的消息。日子悠悠地過，思念你也成了一種習(xí)慣。
有時(shí)候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個(gè)美好的印象，只是想念，真的是一件幸運(yùn)卻又難熬的事。當(dāng)思念已成為習(xí)慣，我買香草味冰淇淋總是會(huì)買兩份。還記得兩個(gè)傻丫頭啃著冰淇淋肆無忌憚地猛吃嗎?呵呵，結(jié)果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓呢。我一只手拿了一個(gè)冰淇淋，狠狠地啃完一個(gè)，看著另一個(gè)冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心里慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會(huì)記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災(zāi)樂禍的.樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅著嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實(shí)……我……昨天也被打了�！蹦闶肿銦o措，一個(gè)勁地安慰我�！薄昂呛牵_你的呢�！蔽伊ⅠR換了臉。“��？你愣了愣，好久才反應(yīng)過來。”“死丫頭，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了�！蔽乙宦房癖剂顺鋈�，你緊逼不舍，倆個(gè)小孩狂奔圖就這樣誕生了。
想著想著，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會(huì)敲我的腦袋，狠狠地說：“傻丫頭，你就這么點(diǎn)能耐？”一陣清風(fēng)吹來，我擦了擦眼睛，咧著嘴笑了。當(dāng)思念已成為一種習(xí)慣，誰(shuí)又舍得忘記呢？
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 8
“咚咚咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲。“搞沒搞錯(cuò)，沒看見門鈴嗎！”我嘀嘀咕咕的放下手中的課外作業(yè)跑去開門。
“老爸怎么是你？干嘛不摁門鈴，還虧是你親自裝的呢！”我沖著他就吼了一句。爸爸笑了笑說：“是啊，還真不習(xí)慣。”
爸爸又冒出了一句：“家有門鈴就是好，一恩就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，聽著動(dòng)聽的音樂進(jìn)屋那種情趣真是妙不可言呀！”
“砰砰砰”又是一陣急促的‘鼓聲’”誰(shuí)��！我氣沖沖地開了門，原來是表弟，我看著他滿頭大汗的狼狽樣子就哭笑不得。還沒等我開口，他倒是想我吐了吐舌。我便笑著說：“你個(gè)‘長(zhǎng)舌鬼’舌頭吐夠沒，“以后進(jìn)來按門鈴知道啦？”“知道了”弟弟干脆的`回答道。
可是又沒隔多久隔壁的奶奶來了，又連續(xù)敲了幾下門，我開門后告訴奶奶“這是門鈴一恩就會(huì)發(fā)出美妙的聲音�！闭f這就恩了一下。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)了頭似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想這樣下去也不是個(gè)辦法，不如在門外貼張紙條讓大家都恩門鈴。我便寫了張紙條："請(qǐng)恩門鈴”貼在了門外�？墒且徊恍⌒拈T關(guān)上了，我便使勁敲門：“老媽，開門我被關(guān)在門外了�！笨墒翘Я颂ь^看見了那張孤零零的紙條才知道“原來養(yǎng)成習(xí)慣簡(jiǎn)單可忘記習(xí)慣卻不是呢么簡(jiǎn)單，原來我和大家一樣都沒忘記敲門的習(xí)慣、養(yǎng)成恩門鈴的習(xí)慣，我便撕下了紙條揉成一團(tuán)扔掉了。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 9
古人說：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！边@句話說明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。
我是一個(gè)錯(cuò)別字大王，一有不會(huì)的字就問爸爸、媽媽，怎么讀，怎么寫，有一次，爸爸被我問得不耐煩了，就給我買了一堆書，其中還有一本字典，他讓我把這堆書都看完，我懶得看，便把游戲機(jī)放在里面玩，這時(shí)爸爸回來了，我趕快把游戲機(jī)放在書里，爸爸問我讀完了嗎？我說：“我讀完了。爸爸把書拿起來這時(shí)游戲機(jī)掉了出來，爸爸問我：“這是怎么回事？”我小聲說：“我不想看書。”這時(shí)爸爸氣得火冒三丈，像是火山要噴發(fā)，我自知情況不妙，趕快逃，這時(shí)爸爸扯住了我，氣憤地說：“孩子，多讀書、查字典都是好習(xí)慣，為了讓你不再有錯(cuò)別字，這也是爸爸的.一番苦心呀？”以后我一有不會(huì)的字就馬上查字典。漸漸地我不會(huì)寫的字也少了。
有一次教師帶我們做個(gè)游戲，名字叫成語(yǔ)接龍，我想：“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！游戲開始了，老師出的題目是“專”，同學(xué)們抓耳撓腮地想，我舉起了手說：“專心致志，”一連我又說了好幾個(gè)，這時(shí)同學(xué)們用羨慕的眼光看著我。老師讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)。經(jīng)常查字典，我這個(gè)錯(cuò)別字大王的外號(hào)也沒了，現(xiàn)在我有字不會(huì)就查字典，漸漸我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
現(xiàn)在，我非常喜歡查字典，只要一有時(shí)間，我就翻開字典，字典不僅讓我知道了怎么讀，還讓我知道了他的意思，我喜歡查字典。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 10
我家在寒假里裝了一扇新門。從前那扇門沒有門鈴，有客人來了只得敲門，那“咚咚咚’’的敲門聲震得讓人心情煩躁�，F(xiàn)在好了，裝了新門，自然也有了新門鈴，有客人來了，只要按一下門鈴，”丁零零”的例子鈴聲響起，非常好聽，悅耳。
正月初二的早上，爸爸出去辦事了，奶奶出去買菜了，家里只剩下我一個(gè)人了，我閑著沒事，隨手拿起一本書看起來。突然，門外傳來一陣陣急促的敲門聲，我還以為是哪個(gè)小伙伴來找我玩了例子，便又蹦又跳地跑去開門，哪知我開門一看，卻是奶奶。
我不禁奇怪地問道：“奶奶，家里不是裝了新門鈴嗎，您怎么還敲門呢？”
奶奶笑笑說：”哎，奶奶老了，記性不好，習(xí)慣了。”
我回到座位上，誰(shuí)知又是一陣”咚咚咚小學(xué)五年級(jí)”的'敲門聲，我打開門一看，原來是爸爸。
我有些埋怨地對(duì)爸爸說：”奶奶老了記性不好，可您怎么也不按門鈴，卻“咚咚咚”地敲啊？”
爸爸不好意思地說：”我敲門敲習(xí)慣了，忘記我們家裝了新門鈴了。’’
過了一會(huì)兒，奶奶要我到樓下去買些鹽回來，我聽后，蹦蹦跳跳地就下樓了去了。買完鹽回來，我像往常一樣咚咚咚地敲了幾下門，門開了，從里面探出一個(gè)滿臉疑惑的腦袋，接著，爸爸奇怪地問：”你怎么也不按門鈴呢？”抒情想象
我看了看門鈴小學(xué)一年級(jí)，吐了吐舌頭，無可奈何地說：”咳，敲習(xí)慣了。”
看來，要改變?cè)瓉淼呐f習(xí)慣，還真是一件難辦的事��！同學(xué)們一定要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣哦。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 11
習(xí)慣，是每個(gè)人都會(huì)有的，其中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，而一個(gè)習(xí)慣，能改變?nèi)说囊簧Ｒ苍S有人不信，說一只是一個(gè)習(xí)慣而已，其實(shí)，這是錯(cuò)的。
世界上一些鼎鼎大名的人向世人證實(shí)了這一點(diǎn)。
春秋時(shí)期，被人們尊稱為圣人的孔子，他學(xué)識(shí)淵博，可是仍虛心向他人請(qǐng)教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)廟里，覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子才華橫溢，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?
孔子虛心好學(xué)，不恥下問，肯向一切人，包括比自己地位低的人學(xué)習(xí)。他的這種好習(xí)慣與他成為圣人是分不開的。
在老師和同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)有著良好習(xí)慣的孩子。懂禮貌、講衛(wèi)生、學(xué)習(xí)自覺等。可是，我的身上也有不少的壞習(xí)慣，特別是不喜歡主動(dòng)與人交流。
記得那一次，我跟著媽媽去廣場(chǎng)上玩蛇形滑板，我滑得是“龍飛鳳舞”啊!因玩累了，想休息一下，沒想到，我的“寶貝兒”竟然被別人在玩，當(dāng)時(shí)我很想拿回我的滑板，走到他們的跟前，卻不知怎么說。我在那兒徘徊了好久。那一刻，我充分體會(huì)到“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”是什么滋味。媽媽看出我止步不前的.樣子，再三鼓勵(lì)我拿回屬于自己的東西。我提出要媽媽幫我要回來，媽媽毅然拒絕了。我只好硬著頭皮，拿回了我的滑板。我過后想想，感到很慚愧。我應(yīng)該自己主動(dòng)與他人交流，不應(yīng)該什么事都要媽媽幫我去處理。
以后，我要養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我行，讓未來的我，離成功更近一步。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 12
習(xí)慣在任何人中都是非常渺小的，習(xí)慣雖小 但是他的力量卻是非常大的。
有一次，比爾蓋茨來到紐約的一所小學(xué)，看望那里的師生，并且做一場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告。臨走是，蓋茨表示，自己會(huì)在下某個(gè)周四的下午在次在來到學(xué)�？赐蠹�，到時(shí)如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的課桌最整潔就贈(zèng)送誰(shuí)一臺(tái)電腦，但是電腦還非常昂貴和稀有，因此之后每逢周四的下午，大家都會(huì)不約而同的將課桌收拾的整整齊齊的，而且那時(shí)候就不會(huì)動(dòng)手收拾。唯獨(dú)有一個(gè)學(xué)生覺得蓋茨有可能會(huì)在周死上午就來，于是，每周四的上午就看是動(dòng)手收拾課桌。之后他又決定每天都收拾一次，可沒吃都收拾后不久，課桌就會(huì)亂了，他想如果這個(gè)時(shí)候蓋茨恰巧來了。呢么自己之前的付出的豈不是白費(fèi)了，于是他又決定，必須要讓自己的課桌時(shí)刻保持整潔，這樣就萬(wàn)無一失了，遺憾的是，蓋茨此后再也沒來了。其他的同學(xué)早就忘記了要繼續(xù)收拾課桌，這個(gè)學(xué)生卻因此養(yǎng)成了一個(gè)隨時(shí)保持整潔的習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)了做事一定要有條理和堅(jiān)持性，蓋茨并不是為了兌現(xiàn)當(dāng)年的`承諾，而是送給他一件更大的禮物-----用24億美元購(gòu)買他公司16%的股權(quán)，這不是因?yàn)樗屑ぎ?dāng)年蓋茨對(duì)他的無形影響而做出的讓步。
不錯(cuò)，他創(chuàng)立的公司就是FaceBook，世界第一社交網(wǎng)站，而他則是馬克。扎克伯格。
習(xí)慣是一個(gè)人思維和行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者，從小培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣，將會(huì)影響一個(gè)的一生，堅(jiān)持下來就意味著能踏上成功的列車。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 13
在學(xué)習(xí)的道路上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像一盞明燈，照亮我們前行的道路，幫助我們攀登知識(shí)的高峰。它們不僅影響著我們的學(xué)習(xí)效率，更塑造著我們的性格和品質(zhì)。
首先，我要說的是規(guī)律作息的重要性。一個(gè)規(guī)律的作息時(shí)間表能夠幫助我們保持良好的身體狀態(tài)，確保我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)精力充沛。每天早睡早起，保證充足的睡眠，這樣我們?cè)谡n堂上就能更加專注，記憶力也會(huì)有所提高。
其次，我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是必不可少的。課前預(yù)習(xí)可以讓我們對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，找出自己的疑惑點(diǎn)，這樣在聽課時(shí)就能更加有針對(duì)性。而課后復(fù)習(xí)則是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和深化，通過反復(fù)練習(xí)和回顧，我們能夠更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
另外，專注力和自律也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分。學(xué)習(xí)時(shí)要專心致志，避免分心。我們可以嘗試使用番茄工作法等方法來提高自己的專注力。同時(shí)，自律也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要能夠自我約束，抵制誘惑，堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是合作與交流。學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)人的事，與同學(xué)們相互合作、交流學(xué)習(xí)心得，往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新的`學(xué)習(xí)方法和思路。我們可以組建學(xué)習(xí)小組，共同討論問題，共同進(jìn)步。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通往成功的階梯。只有不斷地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。讓我們一起努力，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 14
在學(xué)習(xí)的道路上，每個(gè)人都擁有屬于自己的獨(dú)特步伐。而在這漫長(zhǎng)的旅程中，學(xué)習(xí)習(xí)慣就如同指南針，指引我們前行，幫助我們更好地掌握知識(shí)，提升自我。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先體現(xiàn)在規(guī)劃與管理時(shí)間上。我們要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，確保每天都有足夠的精力去投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，我們還要善于利用碎片時(shí)間，比如在課間休息時(shí)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，或者在等車的時(shí)候讀一段有意義的文章。這樣，我們就能更高效地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，主動(dòng)思考與積極提問也是優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不只是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是要主動(dòng)地去思考、去探索。我們要敢于質(zhì)疑，勇于提出自己的見解和疑問。只有這樣，我們才能更好地理解和掌握知識(shí)，形成自己的知識(shí)體系。
此外，自律與堅(jiān)持也是學(xué)習(xí)習(xí)慣中不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，我們要有恒心去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷克服學(xué)習(xí)中的`困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)自我約束，抵制各種誘惑，保持專注和投入。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能幫助我們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更能培養(yǎng)我們的自我管理能力、思維能力和意志力。這些能力在未來的生活和工作中都會(huì)發(fā)揮重要作用。
當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所不同，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求去調(diào)整和完善。同時(shí)，我們也要善于借鑒他人的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷豐富和提升自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們成長(zhǎng)道路上的重要階梯。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才能更好地掌握知識(shí)，提升自我，走向成功的未來。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的作文 15
學(xué)習(xí)習(xí)慣，如同航海者的羅盤，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，直至登上成功的頂峰。
首先，養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣至關(guān)重要。如同農(nóng)民遵循春耕秋收的自然規(guī)律，我們也應(yīng)該根據(jù)生物鐘的節(jié)律來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，大腦清醒，適合進(jìn)行記憶和背誦；晚上，則適合進(jìn)行深度思考和總結(jié)。堅(jiān)持定時(shí)學(xué)習(xí)，有助于形成穩(wěn)定的生物鐘，讓大腦在學(xué)習(xí)時(shí)處于最佳狀態(tài)。
其次，專注力是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基石。學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，避免分散注意力�？梢試L試使用番茄工作法，將學(xué)習(xí)時(shí)間劃分為若干個(gè)25分鐘的段落，每個(gè)段落內(nèi)專注于一項(xiàng)任務(wù)，之后休息5分鐘。這樣既能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，又能提高學(xué)習(xí)效率。
此外，善于做筆記和總結(jié)也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)及時(shí)記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)，方便日后查閱。同時(shí)，定期回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，有助于鞏固記憶，形成知識(shí)體系。
最后，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)習(xí)慣的靈魂。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，我們需要保持耐心和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己。遇到困難時(shí)，要勇敢面對(duì)，積極尋求解決方法。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)的.道路上不斷前行。
總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們通往成功的階梯。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成定時(shí)學(xué)習(xí)、專注力、做筆記和總結(jié)以及保持積極態(tài)度的習(xí)慣，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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