關(guān)于養(yǎng)成好習(xí)慣作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
生活中有很多能源,如:風(fēng)、火,水、電、紙……今天要說的就是——電能。
電能在生活中幾乎天天都要用到,而你卻看不見,摸不到。如果沒有電,夜間就不能照明,可汽車無法照明,就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn);教室沒有電眼睛容易近視;家里沒電看不了電視,冰箱里的東西會(huì)變味,大件被褥不好洗;樓道里沒有電,不能坐電梯,樓層多高都要爬;攝像頭沒電居民的安全會(huì)無法保障……總之生活中,電是多么重要。
而有人卻大量浪費(fèi),有時(shí)學(xué)校所有人走后,樓道、衛(wèi)生間的燈卻沒有關(guān)。我每次晚上經(jīng)過學(xué)校經(jīng)?梢钥匆娪械臉堑罒粼诹林
據(jù)我了解,如果一個(gè)人每個(gè)月要節(jié)約一度電,全國就可以省12億多度電。一度電可以煉四十千克鋼,灌溉1小時(shí)田地……可見,節(jié)約用電是多么重要的呀!我建議在學(xué)校的開關(guān)處貼上一張“節(jié)約用電,隨手關(guān)燈”的警示,讓大家隨時(shí)注意節(jié)電。
當(dāng)然,變廢為寶,自己發(fā)電,也可以節(jié)約用電的。有一年夏天,我和父親做了一個(gè)太陽能小電扇。我們首先把壞遙控汽車的電機(jī)取下,接著取下計(jì)算器上的太陽能板,然后準(zhǔn)備鋼絲、鉗子、塑料瓶、電焊。我先把瓶子剪成兩個(gè)長方形小條,然后歪著一折,接著、打孔;穿在電機(jī)柱上,在電機(jī)下面的兩根線各接上一根銅絲,最后一步把太陽能板翻過來,用銅絲穿上,孔又小又多,最后用電焊在上面各點(diǎn)一下,所有線便和太陽能板連在一起。在太陽光的照射下風(fēng)扇動(dòng)了。我十分興奮,因?yàn)槲覜]有用家里的一點(diǎn)電。
電在生活中很重要,希望大家都能養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣呀!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
我們都知道,生活離不開反思。反思是自我完善的方式。糖通過反思,我們可以更好的理解和思考自己的生活。將我們的現(xiàn)在、以后、將來、連在一起。讓自己將來可以變得更好。今天我就和大家說一說有關(guān)反思的`話題。養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。
那么,先讓我來給大家來講一講反思的主要順序,第一步是回憶當(dāng)時(shí)的經(jīng)過。第二步是思考自己的做法有沒有傷害到別人。第三步是下一次不再做同樣的錯(cuò)事并且不說讓別人傷心的話。而最后一步第四步是如果能重來一次,或以后遇到了類似的情況,自己要怎樣才能做的更好。
讓后,我再來舉一個(gè)例子。上美術(shù)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶美術(shù)工具了。哎,這已經(jīng)是第三次了。就照這個(gè)來說吧,其實(shí)上美術(shù)課帶美術(shù)工具是一件非常平常的小事,但有些同學(xué)總是不把這點(diǎn)兒小事放在眼里,所以才會(huì)丟三落四。而句子中的我,已經(jīng)三次沒帶美術(shù)工具了,這及其需要反思。那么,我們要如何才能記住呢。我們可以在課程表上標(biāo)記一下,在上美術(shù)課的前一天晚上把東西準(zhǔn)備出來,這樣早上就不用在收拾了。還有一個(gè)辦法,就是吧美術(shù)工具直接放在學(xué)校里,這樣就不用來回的提了。你們看,這就是反思的好處?偠灾莆瘴覀兎此嫉臅r(shí)機(jī),就可以達(dá)到事半功倍的效果。
再給大家講講曾子自省的故事?鬃拥膶W(xué)生曾子是一個(gè)非常重視反思的人,他每天晚上總是回顧自己一天的所作所為。想想自己給人做事是否盡心盡力了,與朋友交往是否言而有信了,老師講的東西自己都學(xué)會(huì)了嗎。他每天都以這些問題為鏡子,對照自己的行方,這就是自省。
我們要學(xué)習(xí)曾子,每天進(jìn)行反思。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
“琳琳,過來”。媽媽說。
哦,我的天哪,這一天媽媽已經(jīng)叫我七八回了,天曉得我又犯了什么錯(cuò)誤。只見媽媽雙手叉腰,頭上仿佛冒了三丈火,站在小屋門口。
我瞧了瞧里面,書整理好了,櫥子門也關(guān)好了,床也鋪好了,該做的我都做了。
媽媽指了指臺(tái)燈,我看了一下臺(tái)燈不也在那里好好“休息”嗎?怎么會(huì)惹了媽媽?
媽媽越看越生氣,說:“讓我來給你總結(jié)一下,你今天來了小屋四回,可你每一次走都不關(guān)燈,而且,不關(guān)燈也就算了,還把臺(tái)燈開到最大,你知道如果一整天都開著臺(tái)燈,咱們家的電費(fèi)比股票上升的還快,下次你再不關(guān)燈,你的零花錢就“拜拜了”。
晚上睡覺時(shí),我告訴自己明天一定關(guān)燈之后就睡覺了,可我怎么也睡不著,心中想著:習(xí)慣畢竟是習(xí)慣,殺傷力大大的,自我提醒只不過是過眼煙云,為了不讓我的零花錢對我說“拜拜”,所以,我制定了一次方案,在臺(tái)燈旁寫出“關(guān)臺(tái)燈”三個(gè)大字。
結(jié)果,當(dāng)然很歡喜。
以后的每一天,我都會(huì)記住關(guān)臺(tái)燈,這也逐漸讓我形成了習(xí)慣。當(dāng)然,媽媽的夸獎(jiǎng)也不少。
“關(guān)臺(tái)燈”計(jì)劃成功。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
好習(xí)慣成就大未來,我養(yǎng)成了上課專心聽講的好習(xí)慣。
原來我上課時(shí),不是在手里玩鉛筆,就是走神和別的同學(xué)竊竊私語。那是一次語文課,王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應(yīng)該怎樣寫,而我卻在講臺(tái)下和同學(xué)說話。老師先是不想搭理我,好像是在想給我機(jī)會(huì),讓我別再說話?墒俏乙娎蠋煵蝗フf我就更加的來勁了,說得聲音也高了。隨后老師忍無可忍了,大聲地對我說:“你快給我去教室后面站著去!”老師這嚴(yán)厲的話語,讓我認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤。我只好拿上書本和筆,到教室的墻根后面站著去了。
還有一次也是在語文課,我習(xí)慣的老毛病再一次犯了,又開始走神了。那是別的同學(xué)都在大聲背誦著課文,這時(shí),老師那敏銳的眼睛看見了我又走神了,于是讓所有同學(xué)都停止背誦,要我站起來背一遍課文。我站起來之后不知所措地看著老師,有同學(xué)告我要朗讀一次課文,我變清了清嗓子,拿起語文書大聲朗讀起了課文,還沒有讀到一半,老師就示意讓我停下來。我也就停了下來,頓時(shí)教室里鴉雀無聲。下了課的時(shí)候,我去辦公室?guī)蛿?shù)學(xué)老師發(fā)卷子時(shí),正巧遇到王老師,他沒有批評我,只是很和藹地對我說:“王凱風(fēng)你以后上課時(shí)一定不能走神了!可以嗎?”我給了老師一個(gè)肯定的眼神之后,很不好意思地走了。
從那次之后,每當(dāng)我上課的時(shí)候,再也沒有走神了。老師每一次喊我起立,回答問題時(shí)我都能準(zhǔn)確地回答出來,都可以把課文背的十分熟練。老師也經(jīng)常表揚(yáng)我。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
前幾天,我看了本書—《好習(xí)慣.好人生》,這本書的作者是杜靜斐。這本書告訴我們:習(xí)慣是所有偉人的好仆,也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大,得益與習(xí)慣的鼎立相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者問了些他們是如何成功的問題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀察周圍的大自然;東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講,我學(xué)到的全部東西就是這些!睆倪@為學(xué)者的話中我知道了,要做一個(gè)成功的人,首先要有一個(gè)好習(xí)慣,如果你只有壞習(xí)慣,沒有好習(xí)慣是成功不了的。
我想,在生活中我們要保持良好的習(xí)慣,不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中,使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)上,我們可以看到,擁有越多好習(xí)慣的人,他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣,一遇到難題就問爸爸媽媽,爸爸媽媽也非常耐心地教我?墒敲看慰荚嚦煽兌疾焕硐。我去問了余老師,老師說:“一遇到難題就去請教別人,久而就之,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣—不會(huì)獨(dú)立思考,考試自然考不好。”于是,我堅(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè),遇到難題,先自己思考,真的不會(huì),再請教爸爸媽媽,直到改正這個(gè)壞習(xí)慣。
我國偉大的教育家孔子曾說:“少成苦天性,習(xí)慣如自然。”說的就是小時(shí)侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說明習(xí)慣對人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!
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