實用的習慣作文600字四篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的習慣作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文600字 篇1
每個人身上都有兩種習慣，一種是好習慣，一種是壞習慣。，我也不例外。
先說一下我的壞習慣吧!
每天下午放學回家我都要出去玩，等到八點我才回家寫作業(yè)，爸爸媽媽著急的不得了，到處找我，擔心我出什么事，回到家里吃過晚飯，做作業(yè)拖拖拉拉，動動這，東東那，轉轉筆，到最后寥寥草草地寫完。每一次，我去書店看書，先在外面和別的小朋友玩會兒游戲，快到吃飯的時候我才去少看一會兒來應付爸媽，媽媽有次到書店找我了解看書情況，可我還沒有到書店呢！
現(xiàn)在說一下我的好習慣吧！
打籃球的時候每一次都不遲到，都按時到達了清真寺籃球場，到那里幫老師場地清理干凈，再把場地劃分好，老師講運球、投球技巧時，我聽得津津有味，并且手腳也按老師的旨意比劃一下，練球中讓著小同學，練得比較好的方面還幫別的同學一塊練，老師夸我快成小教練了。
另外我熱愛勞動，班里的勞動任務，我總是搶著干，每逢發(fā)放書籍作業(yè)，小同學拿著很吃力，我就主動幫老師從倉庫搬到教室里，為大家發(fā)。有時到校早，值日生還沒整完，我就幫他們把桌椅擺放整齊，把老師的講桌擦干凈。老師發(fā)現(xiàn)我經常幫大家這樣干，期末把我評為勞動標兵呢。
看著我得到的勞動標兵榮譽，我想我也該把自己的壞習慣改改了，把自己做作業(yè)不認真、拖拉的的習慣改掉，把自己貪玩的習慣，改成老師或爸媽布置的任務完成之后再去開心的玩。這樣自己的學校不就搞上去了，到時得個品學兼優(yōu)的好學生不是更好嗎?
這就是我的習慣，我這才知道了，習慣就是一種力量
擁有一種好的習慣就等于是擁有了一種強大的力量，我們要把壞習慣改掉，把好習慣傳播下去
我們要養(yǎng)成更好的習慣呀加油呀！
習慣作文600字 篇2
習慣是一個人在長時間的生活、學習、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式，而修養(yǎng)是指一個人的科學文化知識、藝術、思想等方面所達到的一個水平。習慣有好壞之分，但是修養(yǎng)卻沒有高低之別習慣可以看出一個人的經歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個人魅力的展示。
在日常生活中，會常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質彬彬，溫文爾雅，卻會在公共場合內做出不符合外表的事情——隨地吐痰，亂丟垃圾，滿口臟話。而且大言不慚的解釋到已經習慣了。而有的人看上去衣著樸素，低調行事，反而時時刻刻都在關心著他人，盡自己最大的能力幫助他人，乃至把社會國家的利益放在首位，有人說這樣的人傻，他們只是簡單的說一聲，我習慣了。同樣擁有著自己認為已經改不掉的習慣，卻對他人產生了不同的影響，也就是說習慣走上了不同的道路，導致了人與人之間修養(yǎng)的差別。
修養(yǎng)常常被人們和個人的文化水平聯(lián)系在一起，有文化氣息的人，談吐舉止中，自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個世代文人之家為書香門第，事實上，即使在屋里堆再多的書，門是絕不可能透露出書香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書香氣息的是人，只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個字。
一個人養(yǎng)成一個習慣很容易，正所謂重復很容易，改變很難，重復的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習慣。但是想變成一個有修養(yǎng)的人確實很難的，那不是簡簡單單的重復，而是不斷的改變。
習慣很容易，修養(yǎng)很難。習慣可以是一個人依賴著自己的惰性而養(yǎng)成的，但是修養(yǎng)確實克制著自己的惰性而練就的。要成為一個有修養(yǎng)的人，就應該養(yǎng)成習慣，一個良好的習慣，將知識、藝術以及自己的個性融入到習慣當中，不斷地改變，通俗的說，這就是一個修煉的過程，人性的懶惰，人性的自私是需要頑強的'毅力，高尚的品質才能克服的。
將習慣延續(xù)，養(yǎng)成良好的習慣，并且感染身邊的朋友，修養(yǎng)也就會自然而然的體現(xiàn)在每個人的身上。
習慣作文600字 篇3
夏季的一個晚上，吃過晚飯后我便坐在院子里乘涼。院外老年活動廣場上響著練操的號子聲。商店門口幾個孩子大吵大鬧，要媽媽買冰糕，我心里笑道：呵，這群孩子。
這時，門洞里突然一黑，燈影外晃進來一個人，趿著拖鞋，搖著扇子，晃晃悠悠的走著。走近一看，原來是對面樓上的張叔叔來串門兒了。
“喲，閨女，吃完飯了？”剛一走近，張叔叔便沖我嚷道。沒等我答話，爸爸便從屋里出來。張叔叔又嚷道：“來來來，老萬，咱倆殺兩盤。”說著就在擺滿象棋的桌前坐下，嘴里叼上支煙，“噠噠噠”地擺起了棋局。爸爸也坐下，樂呵呵地說：“老張啊，這次我的巡河炮……”
說著便下起棋來。在他們玩得不亦樂乎之時，只聽張叔叔一聲咳嗽，然后兩片嘴唇一閉，輕輕一運氣，喉嚨翻滾著又向上一抬，緊接著張開了嘴，隨著“叭”的一聲，一口用舌尖頂出的痰液便落在了院子里的水泥地上。這時，張叔叔大笑：“哈哈，將軍！”然后又伸出腳在剛吐的那口痰上抹了兩腳。我低頭一看，不知何時他又將那煙頭插進了媽媽新種的才出苗的菜葉中。待抬起頭來時，又見他在撓頭，頭皮屑飄飄揚揚的落下，落在了那件黑色的T恤衫上。白茫茫的皮屑在黑色的背景的映襯下，顯得格外耀眼。又聽見他邊咂吧著嘴邊擺棋子的聲音，看去是一副意猶未盡的樣子。
我蹙起了眉頭，厭惡的感覺從我心中油然而起。當看到他再一次將一根吸盡了的煙頭插進菜地后，我搬起了凳子走出了院兒，走了好遠后還仍舊能聽到他那模模糊糊的咳嗽聲。
一件小事，就可以知道這個人的修養(yǎng)，往往一件自己不注意的事情在他人看來是那樣的丑陋。靜下來的我們真應該想一想那不良的習慣的背后是什么，這樣的事兒不正可以成為一面明鏡來借鑒一下，透過它來看看我們自己嗎？
習慣作文600字 篇4
老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀課外書，可以增長我們的課外知識，提高寫作水平。但是以前我一直對看書沒有興趣，覺得看書花費的時間太長，很枯燥。
我不明白為什么有那么多人愛讀書，整天捧著本小說書或散文書。老師卻常讓我們看書，甚至把早讀的時間用來讓我們自己看書，還要求我們星期天看書后要做好筆記。
那天中午，我和往常一樣先做完作業(yè)，然后想站起來放松放松，只見周圍的同學都在看書，什么《三國演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學借了一本《水滸傳》。
此時，我真想大喊一聲：“馬一超，你怎么啦？明知自己不喜歡看書，還去借書？”另一個聲音卻在緩緩地回答：“你看大家都在看呢！”但是我還是有點猶豫不決，我頭腦中進行著激烈地思想斗爭。
“看？不看？”我明白只要我一放手，要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來看書。
我輕輕地打開書面，慢慢地讀來，轉瞬之間，只有一行行的黑色小字在我心中回蕩。
“好看，真是太誘人了！難怪有個同學已經看了三遍《水滸傳》了呢！”太好了！我沒有想到書會這么好看，這么誘人！它讓我心中所有的煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書中，跟隨書中的人物天馬行空……
就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛看書的習慣。每天只要做完功課，我就會捧著一本書閱讀。要是哪天沒有看書，我就會覺得心里空蕩蕩的不知所措，若有所失……
我為自己這個習慣自豪，也會一直保持這個習慣。我想：“這個習慣會令我今生今世都受益無窮的！”
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