【精品】習慣作文匯總八篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的習慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
媽媽這幾天來我家照顧雨兒，雨兒拽奶奶要去美食街，去吧，我們祖孫娘仨赴會美食街。
美食街，人頭攢動，摩肩接踵，人山人海，好不熱鬧：新疆的羊肉串，大連的烤魷魚，天津的狗不理，
滄州阿膠棗，重慶酸辣粉，溫州矮人松糕......
天南海北的名小吃會萃于此，讓人目不暇接；美味撲鼻，饞水欲滴。誰不趕來嘗個鮮！
我們這看看，那擠擠，雨兒那也要吃，這也要嘗，買了一大包，奶奶嘗一口，倒是我和雨兒爭著吃，惹得老人家直笑，味道真不錯。出了街沿西三角游園北面返回，雨兒手里一直拿個飯盒，她奶讓她丟了，
她說這里沒有垃圾桶，西客站公交站臺也沒有垃圾桶。
過了馬路，來到菜蔬市場，我說扔那垃圾堆里吧，雨兒這才放下。我當即表揚她一下，她很平靜地說站臺都沒有垃圾桶，我告訴她，這路剛整好，可能過幾天就會有的。
我非常欣慰，孩子這樣重視環(huán)境，不亂扔垃圾，是個好習慣；而且這樣自覺，我在回家的路上一直思考，有時我們大人也亂扔垃圾。如果大家都能象孩子一樣，保持一種自覺，垃圾到桶，我們的環(huán)境該多美呀。我認為隨著人的素質(zhì)提高，會有那么一天的。
習慣作文 篇2
幾周來，我們六（2）中隊在學校和班主任的正確領(lǐng)導下，開展了“好習慣伴我成長”一系列的綜合實踐活動。我們?nèi)〉昧艘欢ǖ氖斋@，但還有改進之處。在這次活動中，我明白了什么是“習慣”。在字典上是這么說的：“習慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動�！蹦敲春昧晳T就是長期以來重復(fù)地做的好的活動。在每周一的晨會上我們表演了由生活中的壞習慣改成的課本劇。讓我們學習到了許多弟子規(guī)中好的句子，從中學到了好多的好習慣，發(fā)現(xiàn)了自己生活中的壞習慣。在寫建議書的時候，我們發(fā)現(xiàn)在學校里還存在一些不方便的地方，我們向校長提出了整治的辦法，校長也對我們提出的辦法進行了實施。在弟子規(guī)中的那幾句：“讀書法，有三到？”至今仍讓我受益匪淺。但是幾周下來，我們?nèi)杂胁蛔阒�。比如說吧，盡管大家通過演課本劇，畫壁畫等多種方式了解到許多的好習慣，但是在生活中卻沒有實質(zhì)性的變化。一個習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的，改掉一個壞習慣養(yǎng)成一個好習慣也許有些難度，但是我相信，困難就像彈簧一樣，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。有人常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的.行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。”也許有好些句子的內(nèi)涵我還不太明白，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！
讓“好習慣”伴我們快樂成長！
讓我們一起朝著德、智、體、美全面發(fā)展的好學生這一目標前進了。
習慣作文 篇3
習慣分為兩種，一種是好習慣，一種是壞習慣。這兩種習慣雖然只相差一個字，但是意義卻相差十萬八千里。好習慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的力量；則壞習慣，也就是壞的，他就是你人生的絆腳石，就是在你人生成長的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。
閱讀也是一種好習慣，早上起來的時候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對寫作有很大的幫助。語文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時，我早已經(jīng)寫了一大半了，同桌見后羨慕嫉妒恨地問我：“為什么寫作文這么快這么輕松�！蔽揖蜁靡鈸P揚地回答他：“誰讓你看那么多漫畫書呢，老師講課時，你在下面偷偷看漫畫書上自習課時，你還在看漫畫書，總之除了吃睡的時間以外，其他時間你都在看漫畫書�！�
但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時間并不比我的少，為什么他的作文卻寫不好呢？大概是因為我讀的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利于寫作時表達情感方面的，能讓你寫作時更輕松，語句更通順，而他看的漫畫書全都是休閑時看的一些書籍，所以這只供娛樂，娛樂過后就什么也沒有記住，所以這對寫作上沒有什么幫助。這就是好習慣與壞習慣的區(qū)別，雖然都是閱讀，但方法和結(jié)果卻截然不同，正因如此，習慣也分為好習慣和壞習慣。
擁有一個好習慣，也許能改變?nèi)松�，改變命運！但是相反如果擁有一個壞習慣，也許能影響人生影響命運！
習慣作文 篇4
一位哲人說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” 9月27日至28日，我們四年級各班利用班隊課進行了一次養(yǎng)成教育——《好習慣伴我成長》的主題班隊活動。
這次活動同學們結(jié)合自己的學習、生活、待人、處事等各個方面，用講故事、演小品、相聲、順口溜、拍手歌等形式，談了對“好習慣”的認識。
《被鎖住的大象》《細節(jié)決定成敗》《華盛頓的法典——“與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條”》等正反兩方面的故事，更是讓同學們懂得習慣對人的影響，知道好習慣讓人受益終身，壞習慣對自己成長極其不利。從而深刻認識到養(yǎng)成好習慣的重要性。
活動中大家暢所欲言，坦誠地分析了自身存在的壞習慣，討論了怎么克服壞習慣，并且定下了養(yǎng)成好習慣的個人計劃。相信在不久的將來，我們將看到一群蓬勃向上、好學樂群、充滿自信的鐘實小少年！
習慣作文 篇5
最近，年級里開展了一個關(guān)于養(yǎng)成好習慣的活動，導師向我們講訴了“習慣只需21天便可養(yǎng)成”。于是一張表格就“空降”到了我們手中。正面是一張“堅持21天記錄表”，背面是學生、家長及老師最欣賞與最苦惱的習慣養(yǎng)成記錄表格。
我詢問了老師和家長的意見后，結(jié)合著他們的觀點還有自己的不足，設(shè)定了習慣養(yǎng)成方案。我要養(yǎng)成的好習慣是：每天復(fù)習當天所學的內(nèi)容，回家后就開始學習，抓緊時間學習并利用好碎片時間。這個習慣的養(yǎng)成說難也難，說不難就不難，就好比給花澆點水，施點肥，堅持每天滋養(yǎng)她，日后她就可以在花海中一枝獨秀，但若是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，這朵花就會凋零了。所以，每天堅持著一個小小的舉動，可能會讓你受益匪淺。于是我開始了我的21天養(yǎng)成好習慣之旅。
第一天，我主要復(fù)習了數(shù)學。因為在晚上的課外班上課時，我們學習了關(guān)于“幾何證明題”的方法，這是一大考點，是很難的一項內(nèi)容，所以我一回到家，就埋頭做起講義上還沒有完成的部分。我就這樣一直寫，一直畫，一直在讀題，一直在思考，直到寫完了所有講義上沒有完成的題目才抬頭，扭頭一看，哎喲，已經(jīng)晚上十點了，可是我感到越學越帶勁兒，越看越想多做幾道題，好象還沒過癮一樣，顧不上時間已晚，立刻翻出在課外班考試的試卷開始改正起來，我用藍色筆改題，用紅色筆標注錯因，就這樣一題一題改下來，我覺得所學的內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心了，心里面感到特別的充實，特別有成就感，即使少睡一會兒也非常的愉悅，這種感覺讓我心里有一種前所未有的踏實感！
雖然前一天睡得很晚，但是第二天早上我依舊早早的從床上爬了起來，一邊吃飯一邊聽英語，到了中午就復(fù)習上午學過的內(nèi)容，晚上就鞏固下午學的知識，臨睡前再復(fù)習一會兒文言文，很快就要考試了，我將人物的朝代表格印在心里，將字義存儲在“大腦硬盤”里，我把碎片時間都抓緊，把學習、生活與參加各種活動安排的合理緊湊，每天至少能擠出一個小時的時間復(fù)習，別小看這每天的一小時，一個星期下來就是一整天，日積月累我就會額外收獲更多的時間，幾天下來，我真正的體會出了“時間就好象海綿里的水，只要你肯擠總會有的”！最終在考試中取得了比較滿意的成績，有了小小的欣喜和收獲！
即使我每天幾乎都在重復(fù)著一個同樣的動作，我也不感覺厭煩。因為用心之后有了回報，時時刻刻都在忙碌卻很充實。今天已經(jīng)是活動的第五天了，我堅持了下來，這是一個好的開端，我堅信在剩下的日子里，我依舊會日復(fù)一日地做好，努力去實現(xiàn)我給自己的目標，養(yǎng)成一個好習慣！
習慣作文 篇6
很多孩子包括大人，做錯了事或遇到了困難曲折，就會自暴自棄或灰心懶意，失去了繼續(xù)努力和堅持下來的決心和勇氣，輕易放棄了原本可以成功的事。這是從小沒有培養(yǎng)好自我激勵的習慣。
人生難免有曲折和失敗，在困惑的時候別人的安慰雖然有時候也能起到一定的鼓勵作用，但更多的是增加煩惱。另外，人生在勝利的時，在飛黃騰達的時候，往往會得意忘形，忘乎所以，從而失去了取得更大勝利的機遇，這時候別人的忠告會被當作耳邊風，非但聽不進去，反而會把別人的好心當作惡意。
所以對人生來說，養(yǎng)成自我激勵的習慣是很重要，必須從小學會如何自己激勵自己。由于我本人的特殊人生經(jīng)歷，使我從小養(yǎng)成了自我激勵的習慣，我的這個習慣其實很簡單：在困惑的時候總是口中念念有詞，用相關(guān)的格言或詩句自我安慰，自我鼓勵，給自己制造一種高的意境，進入一種新的境界，去應(yīng)對目前的困惑。在勝利、成功的時候也經(jīng)�？谥心钅钣性~，用一些相關(guān)的格言、警句，來克制自己的自滿情緒，來鼓勵自己繼續(xù)努。
我從自己的人生經(jīng)歷總結(jié)出來的教子格言中，有很多條都是針對人生不同境遇時所采取的自我激的詞句：
奇跡永遠出現(xiàn)在無人想到的地方；
成功總是發(fā)生在對不可能的挑戰(zhàn)。
把握時機，一著爭來千古業(yè)；
成中有敗敗中有成，豈可成敗論英雄。
不可有傲氣，須知天外還有天，順境美德是節(jié)制。
不可無傲骨，堅信苦海必出頭，逆境美德是堅忍。
塞翁失馬，安知非福。
得意淡然，失意泰然。
在反省自我中走向成功，使功業(yè)踏踏實實。
永遠帶著歡樂迎接雷霆和陽光；
萬勿悲觀失望逃避災(zāi)難和挑戰(zhàn)。
忍辱負重并非失敗；
堅持到底就是勝利。
我把這些自我激勵的格言、和詩句，很早就教給孩子們，使孩子們從小就養(yǎng)成自我激勵的習慣。
習慣作文 篇7
人人都有一個好習慣。有的人生活簡樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔……
我呢，就有一個好習慣——愛看書。 我可能是天生看書的人吧。在我小時候，就對書有種特殊的興趣。當我大哭時，媽媽給我一個作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個讀書人似的。
慢慢地，我長大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個奇妙美麗的世界，也結(jié)識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個好習慣，因為書不僅給我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。
每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個個可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？ 當然，讀些數(shù)學方面的書也是我這個習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。
這時，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！” 書，是我學習上的一個好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識的源泉，我這個好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進……
習慣作文 篇8
今天下午第二節(jié)課時又是一節(jié)班會課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個大字“習慣”。于老師說習慣決定人生。
老師又給我們說只要好習慣堅持21天，你就是最優(yōu)秀的學生。于老師又給我們講了她年輕時候的故事，其他老師都進了屋子，只有于老師被趕出門，因為與老師沒寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個老師說，每天甩手三百下，同學們都答應(yīng)了，可是只有一個同學成功了，那個同學就是柏拉圖。
這個故事給我們了一個堅持就能成功的道理！
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