讓良好的習(xí)慣陪伴終身_950字
拜讀了美國(guó)作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》中關(guān)于“我是誰(shuí)”的習(xí)慣論述，可真讓我浮想聯(lián)翩，夜不能寐!
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是一種重復(fù)性的，無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律，它往往通過(guò)對(duì)某種行為的不斷重復(fù)而獲得。
我們常�？吹接行┤嗣刻煸缟隙际菑娜莸爻酝暝顼垼缓笊癫赊绒鹊厝ド习�，而有些人卻總是要手忙腳亂地奔出家門(mén)，邊跑邊系扣子，嘴里還嚼著面包去上學(xué)，還有一些人的家里收拾的總是井井有條，令人看著就心情舒暢，但還有些人的家里總是狼藉不堪，就好像有人打劫了他們家似的，這是為什么?這就是各人的習(xí)慣不同!
然而，不同的習(xí)慣往往決定著自身的命運(yùn)，決定著事情的成敗。
一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
有個(gè)馴虎師，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，從不傷人。有一天，馴虎師在馴虎時(shí)不小心摔了一跤，他讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人了。
長(zhǎng)期的實(shí)踐證明，成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的'習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識(shí)、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
過(guò)去，對(duì)于自己的行為習(xí)慣，我從不在意。對(duì)失敗，常常歸結(jié)于自己運(yùn)氣不佳或沒(méi)有別人聰明。現(xiàn)在想想，其實(shí)它與自己的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。比如，我總愛(ài)玩過(guò)了才做作業(yè)，時(shí)間不夠了，就加班加點(diǎn)，廢寢忘食地趕，既勞累，有事倍功半；做數(shù)學(xué)計(jì)算題，總覺(jué)得簡(jiǎn)單而粗心大意，結(jié)果常常錯(cuò)得連自己都感到莫明其妙；對(duì)自己不感興趣的學(xué)科，要么不重視，要么怕字當(dāng)頭，缺乏我能行的自信和攻艱克難的拼搏精神，有時(shí)甚至去試試的膽子都沒(méi)有……
良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士告訴我們：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。大學(xué)者培根也語(yǔ)重心長(zhǎng)地講：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣！我一定銘記偉人們的教誨，從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓它陪伴終身！
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