精選習(xí)慣作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文10篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文 篇1
生活中，很多事情都需要自我約束。例如出門(mén)在外遵守紅綠燈，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，甚至是課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成都是一種自律。
老程每一次意味深長(zhǎng)的談話(huà)都讓我引發(fā)深思。那天他花費(fèi)了一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間，苦口婆心地給我們講了很多道理和例子。從中，也反映了班級(jí)里存在的一些問(wèn)題。
課堂上不能夠高度集中注意力。對(duì)此，他提到了每當(dāng)他有意無(wú)意經(jīng)過(guò)班級(jí)查看課堂情況的時(shí)候，總會(huì)看到種種違紀(jì)現(xiàn)象。這件事情，或許老程早已經(jīng)說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍了吧，可我們就是不聽(tīng)。課堂上的我們應(yīng)該全身心地投入到課堂里，跟隨著老師的思維一起轉(zhuǎn)動(dòng)，這是我們每一個(gè)學(xué)生必須做到的！為什么還需要老程一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，還仍然不當(dāng)一回事呢？這樣簡(jiǎn)單的自我約束，難道我們做不到嗎？
總是拖拉、磨蹭、懶惰成性。身為青少年的我們，本應(yīng)該擁有朝陽(yáng)般的活力，對(duì)待每一件事情都熱血沸騰，擁有無(wú)限的激情。但是現(xiàn)實(shí)卻與此有著很大的差距�？偸腔杌栌�、有氣無(wú)力，該做的事情一昧地拖著，完全不當(dāng)一回事，這就是我們。于是，拖欠的說(shuō)明書(shū)，堆積的作業(yè)，落下的功課……它們吼著叫著，接連不斷地沖過(guò)來(lái)，捆綁住你自由的心，你也只能為自己欠下的債而付出應(yīng)有的代價(jià)了。其實(shí)，只要我們的自律性強(qiáng)一些，怎么會(huì)造成現(xiàn)在這種局面呢？
我們?cè)缫呀?jīng)不是四五歲的小孩子，這時(shí)候的我們也有了明辨是非的能力�？墒窃趯W(xué)習(xí)和玩鬧之間抉擇之時(shí)，原本搖擺不定的心最終還是傾向了玩鬧，這就是我們的自律性啊。況且，自我約束不僅僅關(guān)乎學(xué)習(xí)，它與生活實(shí)際也有很大的關(guān)系。亂扔垃圾的人會(huì)遭到唾棄，隨地吐痰的人會(huì)遭到批評(píng)。由此可見(jiàn)，自律如此重要！
自律是一種優(yōu)秀，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。能夠面對(duì)外界的誘惑而不被擊敗，仍然堅(jiān)守底線(xiàn)者，必成大器也。
習(xí)慣作文 篇2
還記得那年秋天，梧桐葉落滿(mǎn)整個(gè)庭院，也落滿(mǎn)了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！}記
習(xí)慣了，獨(dú)自一人在寂靜的街道奔跑；習(xí)慣了，在冬季里看雪花飄飛；習(xí)慣了，在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)落幕，習(xí)慣了；在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭，看人來(lái)來(lái)往往，小時(shí)候的活潑，已漸行漸遠(yuǎn)。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)里混著樹(shù)葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹(shù)木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時(shí)開(kāi)始，我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠(yuǎn)離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，看透最終結(jié)局后，那些人和事是否還會(huì)在原點(diǎn)？
習(xí)慣了，聽(tīng)潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來(lái)路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然，當(dāng)所有的一切都成為過(guò)去，當(dāng)過(guò)去成為回憶，我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對(duì)著晚風(fēng)，對(duì)著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因?yàn)橛星啻海圆慌滤さ埂！?/p>
冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨(dú)的大雁凄涼的鳴叫；
落英繽紛，經(jīng)歷著生與死的輪回，演奏著生命的'進(jìn)行曲；
流水潺潺，沖走了所有被遺留下來(lái)的痕跡，獨(dú)剩下落寞的回憶。
習(xí)慣了，在秋季里看樹(shù)葉紛紛；習(xí)慣了，在蒼白的畫(huà)質(zhì)上描繪自己未來(lái)的美好人生；習(xí)慣了；在夕陽(yáng)落幕時(shí)吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。早已習(xí)慣了，習(xí)慣了不語(yǔ)，用動(dòng)作代替語(yǔ)言，早已習(xí)慣了，習(xí)慣了冷漠，用微笑代替陽(yáng)光……在那個(gè)滿(mǎn)是落花飛舞的季節(jié)，在那個(gè)洋溢著青春年華的氣息里，已經(jīng)習(xí)慣了一切。
習(xí)慣作文 篇3
收件箱里滿(mǎn)滿(mǎn)的是都你的短信，曾經(jīng)會(huì)每天的回味，還記得當(dāng)時(shí)的開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的急切，當(dāng)時(shí)的憤怒，當(dāng)時(shí)的委屈，
我一直留著，不是因?yàn)榕峦洠切枰貞�。我不�?huì)忘記那些文字，但是，永遠(yuǎn)不會(huì)再去溫習(xí)。
擺弄手機(jī)時(shí)，常常潛意識(shí)的打出一些號(hào)碼，再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)是你的號(hào)。哦對(duì)，是你以前的，現(xiàn)在你已經(jīng)換了。可是這個(gè)號(hào)碼，已經(jīng)深入骨髓的銘記，
通訊錄中，不再有你的名字，因?yàn)槟愕奶?hào)我一直倒背如流，也因?yàn)�，你的�?hào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)再用到。
咱們的共同好友，多達(dá)200個(gè)，卻互為對(duì)方的黑名單，
曾經(jīng)的種種，到了最后，都是一個(gè)字：滾。
記得，曾經(jīng)習(xí)慣你的陪伴，你的等待，你的溫柔，你的可惡，你的任性，你的體貼，你的蠻橫，你的寵溺。
習(xí)慣和你一起回家，一起過(guò)生日，一起騎車(chē)，一起發(fā)瘋，一起躺在床上編故事，一起在母親節(jié)買(mǎi)兩份禮物。一起，不怎么發(fā)短信，就那么每天習(xí)慣著彼此的存在，過(guò)著小日子。
習(xí)慣是個(gè)可怕的東西，可是，時(shí)間更可怕。
很多習(xí)慣，說(shuō)要改掉，就真的改掉了。
一個(gè)人，其實(shí)挺好的。
餓了就盡興的吃，變胖了就去瘋狂的游泳，開(kāi)心了放肆的笑，難過(guò)了就不顧一切的唱歌跳舞。甚至，寂寞了，就可以不再顧及任何，去挑逗，去曖昧，去毀滅。
真的，一個(gè)人就簡(jiǎn)單多了。更純凈，更陽(yáng)光，更無(wú)憂(yōu)，更汪洋恣肆
沒(méi)誰(shuí)失去了什么就活不下去。
我不是誰(shuí)，你又以為你是誰(shuí)。
也許很多年后，我們只是記得，我們?cè)?jīng)相愛(ài)過(guò)；
也許很多年后，當(dāng)別人問(wèn)起對(duì)方，我們只是會(huì)沉默一會(huì)兒，然后說(shuō)：我們不太熟。
很多短信，不會(huì)刪除，卻永遠(yuǎn)不會(huì)再去看；
那11個(gè)數(shù)字，甚至成為空號(hào)，卻不會(huì)忘記；
有個(gè)人，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，現(xiàn)在，卻只是陌生人。
我們不太熟，這句話(huà)聽(tīng)著真心酸……
習(xí)慣作文 篇4
我呢，可以說(shuō)是一個(gè)漂亮的女孩子：高額頭、大眼睛、濃眉毛。不過(guò)，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我可不是個(gè)純粹的漂亮、文靜女孩。
這不，早上，我急急忙忙吃完飯，卻遲遲沒(méi)有出家門(mén)。干什么？找紅領(lǐng)巾唄！東找找，西瞧瞧，還貓著腰探探床底下�！斑祝俊毖劭淳鸵�7：35了，可紅領(lǐng)巾就是不肯現(xiàn)身，沒(méi)法子，我只好在學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾，可到教室還是遲到了。
晚上回到家，我又挨了一陣?yán)蠇尩摹翱谒辍保骸鞍�，雨萌呀雨萌，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，可你能不能把粗心這個(gè)壞毛病改一改呢？哪像一個(gè)文靜的女孩？”我仔細(xì)想了想，是啊，“粗心”這個(gè)絆腳石多討厭呀！耽誤了我好多事！可要改掉這個(gè)壞毛病，該怎么做呢？我想了又想，有答案了！睡覺(jué)前，我把紅領(lǐng)巾取下來(lái)后放到了一個(gè)固定的位置衣架上，發(fā)卡取下來(lái)放在學(xué)習(xí)桌上，把手表取下來(lái)放到枕頭旁，把書(shū)包整理好后放在鞋柜上，做好這些準(zhǔn)備工作后，我便很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床，洗漱完畢，吃完早餐后，我依次搜羅了下衣架、學(xué)習(xí)桌和枕頭旁。YES！不出幾分鐘，紅領(lǐng)巾被我整整齊齊地戴在胸前，發(fā)卡被我端端正正戴在頭上，手表靜靜地躺在我的手腕上，然后背起書(shū)包就上學(xué)去了。耶！我終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣啦！可是，一天容易，堅(jiān)持下來(lái)可就難啦！有時(shí)晚上回到家，寫(xiě)完作業(yè)，練完鋼琴就好晚了，于是我顧不上收拾東西，洗瀨后鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
第二天早上，又害我一通好找，唉，粗心這個(gè)毛病太討厭了！我下決心改掉它！晚上睡覺(jué)前，不管多累，我都要把第二天要用的紅領(lǐng)巾、發(fā)卡、手表等物品放好，方便第二天尋找。
四周下來(lái)，這個(gè)壞毛病被我徹底改掉了。剛開(kāi)始可能一天下來(lái)，有些忘記要做什么，但做著做著就習(xí)慣了，也就成自然了，每次寫(xiě)完作業(yè)就自然而然地想到收拾好明天要用的物品。
改掉一個(gè)壞習(xí)慣，就等于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就清除了我們成長(zhǎng)路上的一個(gè)攔路虎，改掉壞習(xí)慣的感覺(jué)多么自豪美好啊！這28天下來(lái)，我收獲甚多，也明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
習(xí)慣作文 篇5
秋涼如水，冰雨侵襲�，F(xiàn)在的我習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人憶著往事，一個(gè)人追尋著蒼白的過(guò)往。愛(ài)浮華，青春易逝，與其在懸崖輾轉(zhuǎn)千年，不如在愛(ài)人肩上痛哭一晚，我也在期待中尋找屬于我的你，但我絕對(duì)不會(huì)道聽(tīng)途說(shuō)，哪個(gè)人是我的菜，我覺(jué)得那樣的我就像是一只傻狗，別人隨便扔一塊石頭我就會(huì)跑過(guò)去撿。遇到你，我不會(huì)說(shuō)什么至死不渝，說(shuō)什么海枯石爛，那些都是錦繡添花的借口。我會(huì)用行動(dòng)證明，我會(huì)盡我的所能給予你我能給予你的所有幸福。
平凡的情才能體現(xiàn)刻骨銘心的愛(ài)。緣來(lái)花開(kāi)，緣去花落，這一季的花謝，我會(huì)等著下季的花開(kāi)。月圓月缺，離合聚散，終是宿命。我不會(huì)強(qiáng)求你什么，那樣也許會(huì)讓你覺(jué)得我很煩。漫漫一生路，你把最好的年華給與了我，我會(huì)用最多的時(shí)間彌補(bǔ)你逝去的容顏。
人生百轉(zhuǎn)，路有千回，你我牽手，慢慢的走，不知不覺(jué)一春秋，你我牽手，慢慢的走，不知不覺(jué)到白頭。
秋風(fēng)吹，花飄落，雨紛飛，我把相思掛心頭，藏著愛(ài)你的理由，等待與你在街角的邂逅。
從容平靜，淡看云煙，直到你出現(xiàn)。
如果是你，請(qǐng)等待，我會(huì)愛(ài)你比永遠(yuǎn)多一天。
等你等了那么久
紅塵無(wú)奈幾多愁
多少話(huà)心中留
就像白云在游走
不知何時(shí)能與你相守
默默把你記心頭
默默愛(ài)你到永久
來(lái)世今生不放手
我愿就這樣為你守候
習(xí)慣作文 篇6
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的壞習(xí)慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現(xiàn)我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認(rèn)識(shí)，明天也不認(rèn)識(shí)，永遠(yuǎn)也不認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)寫(xiě)句子不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)，什么感嘆號(hào)、引號(hào)……都不寫(xiě)！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區(qū)分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結(jié)果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫(xiě)字，讀了五年書(shū)，還不如二年級(jí)小朋友，像寫(xiě)“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(zhǎng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫(xiě)。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，不能讓習(xí)慣支配人。”我現(xiàn)在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)字注意結(jié)構(gòu)，筆順。開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習(xí)慣分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，這本書(shū)對(duì)我受益匪淺。
習(xí)慣作文 篇7
說(shuō)到習(xí)慣，我就想到了媽媽。打我記事起，就知道她有一種別樣的習(xí)慣——她走起路來(lái)悄無(wú)聲息，像貓一樣。但我不知道，媽媽這種神奇的“蓋世輕功”是從哪里學(xué)來(lái)的，又是如何練成的。
媽媽今年36歲，原本在一家紗廠(chǎng)工作。紗廠(chǎng)倒閉，媽媽就下崗了。后來(lái)，媽媽在菜市場(chǎng)找了一份工作。她每天早出晚歸，我?guī)缀跽煲?jiàn)不到她的人影。每天早上我起床時(shí)，枕邊總放著那一天我要穿的衣服，書(shū)桌上的書(shū)包也總是被收拾得好好的，里面放著零花錢(qián)，餐桌上用碗扣著做好的早點(diǎn)，揭開(kāi)碗來(lái)，還冒著熱氣。晚上放學(xué)后回到家里，飯菜已做好，放在保溫鍋里。書(shū)桌上有她給我留的字條： “姣姣，你自己吃飯、洗漱、做作業(yè)，然后睡覺(jué)。乖，媽媽一直在陪著你�！�
就這樣，久而久之，我都習(xí)以為常了。媽媽的作息時(shí)間在我心中始終是個(gè)謎。
深秋的一個(gè)凌晨，天剛蒙蒙亮，我睡眼惺忪地起來(lái)上廁所。剛走到客廳，只見(jiàn)一個(gè)身影躡手躡腳地在廚房里走動(dòng)。我嚇了一跳，以為是小偷。揉揉眼睛，定睛一看，原來(lái)是媽媽。她正在給我做早餐呢！咦，她走路時(shí)怎么一點(diǎn)聲音都沒(méi)有？看看她的腳，我明白了：媽媽竟然沒(méi)穿鞋！我詫異地問(wèn)道： “媽媽?zhuān)炖淞�，您怎么光著腳在地板上走呢？”媽媽正忙活著，突然聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)，被嚇了一跳。一看是我，她笑了笑說(shuō)： “我穿著鞋怕把你吵醒了呀！哦，今天是不是我把你吵醒了？” “啊，不！媽媽?zhuān)俏易约阂蠋�。”我突然覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸。媽媽見(jiàn)我呆呆地站在那里，嗔怪道： “你看你，穿這么少！小心感冒了。”她一邊責(zé)備著我，一邊放下手中的活，走過(guò)來(lái)整整我的衣服： “天這么早，你多睡會(huì)兒，媽媽早餐還沒(méi)做好呢！” “媽媽?zhuān)恪蔽业暮韲迪癖皇裁礀|西塞住了似的，一下子怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚卻忍不住滾落了下來(lái)。
媽媽見(jiàn)我哭了，忙安慰道： “快去睡吧，別著涼了！”我一把拉住媽媽的手，那雙手涼冰冰的： “媽媽?zhuān)医K于知道你每天早上的起床時(shí)間了，我還知道你走路沒(méi)聲音的原因了！”媽媽看著我，笑了一下，說(shuō)： “媽媽早上起床不穿鞋已成一種習(xí)慣了。你知道媽媽這是跟誰(shuí)學(xué)的嗎？”我茫然地?fù)u搖頭。媽媽接著說(shuō)：“你不記得啦？你奶奶在世的時(shí)候，她走路也是沒(méi)聲音的�！�
哦，提到奶奶，我想起來(lái)了。奶奶在世的時(shí)候最疼愛(ài)我了，平時(shí)有什么好吃的，自己舍不得吃，總是留給我。那時(shí)我還在讀小學(xué)，很不懂事。記得每天晚上，當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，奶奶都會(huì)給我沖一杯濃濃的牛奶，悄悄地端到我身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)： “姣，歇一歇，喝杯牛奶吧！”由于奶奶走路一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，我總責(zé)怪她： “奶奶，看你把我嚇一跳！走路一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，像個(gè)幽靈！”聽(tīng)到我的責(zé)怪，奶奶也不發(fā)火，反而愛(ài)撫著我的頭說(shuō)： “呵呵，傻孫兒，奶奶是怕打擾了你呢！你看奶奶連鞋都沒(méi)穿，怎么會(huì)有聲音呢？”我一看奶奶腳上，果然沒(méi)穿鞋。打那以后，我就再?zèng)]有責(zé)怪過(guò)奶奶�？删驮谇澳�，奶奶去世了。每當(dāng)想起奶奶對(duì)我的好，想起不懂事的我對(duì)她的責(zé)怪時(shí)，我心里就悔恨不已，直想掉淚。
現(xiàn)在，我一切都明白了！媽媽這種別樣的習(xí)慣是從奶奶身上傳承下來(lái)的！她們寧愿忍受寒涼，赤著腳在地板上走，也不愿意打擾我的學(xué)習(xí)和睡眠。奶奶和媽媽都是平凡而普通的人。也許她們的生活并不如人意，但是，她們這種關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的習(xí)慣卻熠熠閃光。她們讓我明白：生命和工作都可以失去，美好的習(xí)慣和關(guān)愛(ài)他人的精神卻是永遠(yuǎn)不能“下崗”的。
習(xí)慣作文 篇8
爸爸媽媽經(jīng)常在我面前嘮叨：“好習(xí)慣改變你的一生”。那時(shí)，我不過(guò)馬馬虎虎地說(shuō)一聲：“知道了”，而并沒(méi)有仔細(xì)推敲這句話(huà)的意義，我只是在紙上一遍一遍地默寫(xiě)“習(xí)慣”這個(gè)字，最多認(rèn)為這句話(huà)地意思是說(shuō)“習(xí)慣很珍貴”罷了。
習(xí)慣是一種長(zhǎng)期重復(fù)著做，逐漸養(yǎng)成的行為。有壞的，也有好的。爸爸媽媽也常說(shuō)：“好習(xí)慣變?yōu)閴牧?xí)慣很容易，但壞習(xí)慣變好習(xí)慣卻很難、很慢�！�
有這么一則故事：一家大公司招聘員工，應(yīng)聘者們?cè)诿嬖囍袀�(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異，卻未被錄用。后來(lái)，一個(gè)年輕人進(jìn)入了考場(chǎng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)地上有一張紙團(tuán)時(shí)，隨手撿起放入了紙籮里，結(jié)果這個(gè)年輕人被錄用了，原因就是考官發(fā)現(xiàn)他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這是前幾個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)有的。
無(wú)獨(dú)有偶，前蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的人。不是他的成績(jī)比別人好，而是一個(gè)小小的習(xí)慣成全了他。在確定人選時(shí)，20余名候選者實(shí)力相當(dāng)，正要演習(xí)時(shí)，主設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)只有加加林一個(gè)人入艙時(shí)脫掉了鞋子，設(shè)計(jì)師感動(dòng)了，于是他讓加加林執(zhí)行了試飛。
看到上面兩個(gè)例子，再想想自己有很多的陋習(xí)：上課要做小動(dòng)作、入家門(mén)不脫鞋、隨地扔垃圾、媽媽重復(fù)嘮叨我也不聽(tīng)。拿破侖一句話(huà)說(shuō)得好：習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人。再這么下去，我不就是在逐漸地摧毀自己?jiǎn)幔?/p>
《三字經(jīng)》中有一句耳熟能詳?shù)脑?huà)：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。意思說(shuō)：人的本性是很接近的，但由于習(xí)慣不同使人與人之間拉開(kāi)了距離。我希望能以這句“習(xí)慣最珍貴”來(lái)提醒大家都來(lái)和我一起養(yǎng)成好的習(xí)慣！
習(xí)慣作文 篇9
在這個(gè)春天，我“走進(jìn)”了野百合的心田，因此，看到了這個(gè)世界上最美的百合花。
————題記
隨意閑翻，《心田上的百合花》靜靜把我卷入她的世界。在那里，我看到了她------守望，奮斗，堅(jiān)持的好習(xí)慣。
孤獨(dú)·守望
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，斷崖邊長(zhǎng)出了一棵小小的野百合，她誕生時(shí)，長(zhǎng)得與野草相似。她知道她不是野草。面對(duì)孤獨(dú)與困苦，她別無(wú)選擇，選擇的唯一便是守望。靜靜的守望在貧瘠的山谷中。雖然她不知道在這里要多付出多少血與汗，但她毅然決然決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而美好的信念：我一定要開(kāi)出最美的百合花！有這個(gè)了目標(biāo)，她用盡一切力量吸收水分和養(yǎng)分，讓根深深地扎在土壤深處，筆直地挺立在那里。正是她的守望與奮斗，終于在一個(gè)清晨她用血與淚孕育出第一個(gè)花苞。守望是她的好習(xí)慣。
鄙夷·堅(jiān)持
面對(duì)野草的嘲笑，她保持沉默。也太自不量力了！明明是一株野草，還裝什么高貴，那長(zhǎng)得只是一個(gè)瘤罷了。她告訴自己一定要堅(jiān)持，再堅(jiān)持。她比以前更加努力了，傾入自己全部的能量。被風(fēng)雨打得東倒西歪。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。在經(jīng)歷了數(shù)百次的考驗(yàn)后，她開(kāi)出了第一朵美麗而驚艷的百合花。野草不再嘲笑她。她瘋狂地盛開(kāi)著，一朵，兩朵。她自己也忘記開(kāi)出了多少花。身上擁有晶瑩的水滴，那不是露珠，而是五味雜陳的淚水與汗水。堅(jiān)持是她的好習(xí)慣。
純潔·奮斗
百合花努力開(kāi)花，結(jié)籽。她的孩子隨風(fēng)灑落到山谷的各個(gè)角落。幾年后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)山谷中不可能有的百合花。在這里也能開(kāi)出如此純潔美麗的百合花？人們印象中的百合是非常非常嬌貴的。在這山谷中還能欣賞到這么美的百合，真是奇跡。人們紛紛前來(lái)觀(guān)賞，看到了從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)落淚了，因?yàn)樗|動(dòng)了人們純潔溫柔的心靈。而這里的百合花都努力盡情地盛開(kāi)著，奮斗是她的好習(xí)慣。并且她們已經(jīng)習(xí)慣了這里的守望，堅(jiān)持，奮斗······并把這些好習(xí)慣一代一代傳承下來(lái)。
百合花是如此的簡(jiǎn)單偉大！她擁有的不只是純潔和美麗，更可貴的是她已經(jīng)形成習(xí)慣的高尚品質(zhì)。她們是世界上最美的百合花！
寫(xiě)后小記：不管你是雜草還是蒲公英，不管你是生活的寵兒還是逆境中的搏浪，當(dāng)你選定自己的一方土地，一方天空時(shí)，你就要盡情地展示自己！
習(xí)慣作文 篇10
在爸爸的眼里，我就是一個(gè)不乖的孩子，不是與大人頂嘴，就是丟三落四；在老師的眼中，我又是一個(gè)上課不安分守己、衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生。總之，我被家長(zhǎng)、老師說(shuō)得一處不是，體無(wú)完膚。
新學(xué)期來(lái)了，我也開(kāi)始上四年級(jí)了。新學(xué)期開(kāi)始，我班的新班主任唐老師第一節(jié)課就給我們制定了各種“條條框框”，說(shuō)什么要做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生，并宣讀了關(guān)于這方面的獎(jiǎng)懲制度。這可真是先發(fā)制人喲。我對(duì)這位班主任倒吸了一口冷氣，心想，今天終于遇上了“鐵娘子”了！哎，這真是一張無(wú)形的網(wǎng)��！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，見(jiàn)機(jī)行事，不能被“鐵娘子”得逞。
有一次上課鈴響了，我邊吃零食邊向教室跑。當(dāng)回到教室時(shí)，我習(xí)慣性地把零食袋丟在地板上，然后若無(wú)其事地回到座位上�！澳奈煌瑢W(xué)丟的零食袋？”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)唐老師正在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜地發(fā)話(huà)。同學(xué)們都說(shuō)不是自己丟的�！凹覎�，你平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差，是不是你丟的？”唐老師已把火辣辣的目光投向了我。“老師，不是我丟的。”我還是故伎重演，用那無(wú)辜的表情證明自己的清白。當(dāng)我再次狡辯時(shí)，唐老師卻說(shuō)：“今天，不管是哪位同學(xué)丟的，這次，我就原諒了他。但我希望這位同學(xué)以后要多為集體著想，為大家創(chuàng)造一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，明白老師的用心良苦�！边@節(jié)課老師上課所講的內(nèi)容，我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)閯偛盘评蠋熣f(shuō)得話(huà)一直縈繞在我的耳畔。
放學(xué)后，我一個(gè)人拖著沉重的腳步往回走。一回到家，我就把今天上午所發(fā)生的事一五一十地向爸爸說(shuō)了。爸爸拍著我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，就失去了做人的根本。你去向老師道個(gè)歉，找回誠(chéng)信吧�！甭�(tīng)了爸爸的一番話(huà)后，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午，我一來(lái)到學(xué)校就直奔唐老師的辦公室，然后向她認(rèn)錯(cuò)道歉，保證以后不再給集體抹黑，并改過(guò)自新，做一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生。唐老師撫摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是一個(gè)好孩子。老師期待你的表現(xiàn)�！�
當(dāng)我從唐老師的辦公室走出來(lái)時(shí)，一股新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，校園里不時(shí)傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，一切都從美好開(kāi)始。從此以后，我再也不敢亂丟紙屑果皮了，并養(yǎng)成了好習(xí)慣。
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