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      2. 習(xí)慣高中作文

        時(shí)間:2022-09-19 15:38:18 習(xí)慣 我要投稿

        習(xí)慣高中作文(通用20篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的習(xí)慣高中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        習(xí)慣高中作文(通用20篇)

          習(xí)慣高中作文 篇1

          習(xí)慣決定著人的命運(yùn),從一個(gè)的習(xí)慣就可以看出一個(gè)的品格、修養(yǎng),習(xí)慣也同樣有好壞之分,好的習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展,而壞的習(xí)慣則會(huì)妨礙我們的健康成長(zhǎng),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣足以讓我們受用一生。

          大哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥了一個(gè)小男孩,小男孩很不服氣:“您不應(yīng)該為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我!”柏拉圖回答說:“如是養(yǎng)成了習(xí)慣,就不是件小事了!绷(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。

          的確,習(xí)慣無(wú)小事,習(xí)慣也沒有大小之分,在很多的時(shí)候,一個(gè)我們看似很小的習(xí)慣,卻往往改變了我們一生的命運(yùn)。

          某大型企業(yè)在招聘管理人員時(shí),在考官面前約五米處放了一把椅子,并在門口倒放一把掃帚,參加面試的人很多,其中不乏有名牌大學(xué)的畢業(yè)生,但最后的結(jié)果卻令人大跌眼鏡,受錄用的不過是一個(gè)普通高校畢業(yè)的大學(xué)生。事后,這位大學(xué)生部被錄取的原因,考官說道:“在眾多應(yīng)聘人員中,唯有你進(jìn)門扶起了掃帚,并將椅子拉到我們跟前,你為什么要這么做呢?”這位大學(xué)生答道:“我沒有想太多,習(xí)慣而已!

          習(xí)慣影響著人們的行為,人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為一種潛移默化的力量,在不經(jīng)意間影響著人的身體、思維和各種各樣的行為,千萬(wàn)不要小覷習(xí)慣的力量,有時(shí)候,就是這樣的一個(gè)小小的習(xí)慣卻成為了人們成功的要訣。

          好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人終生受益。作為一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要熱愛學(xué)習(xí)。陳景潤(rùn)在西南聯(lián)大學(xué)習(xí)的時(shí)候就立志要攻克“哥德巴赫猜想”這個(gè)世界性的難題,不達(dá)目的決不罷休,此后形成了善于廣泛專研世界頂尖數(shù)學(xué)理論的習(xí)慣。在后來(lái)的研究中,學(xué)習(xí)和思考問題幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步,以至于走路撞到電線桿還以為別人撞他,陳景潤(rùn)最終攀上了“哥德巴赫猜想”的高峰。

          其次,我們還要善于思考。孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀円B(yǎng)成思考的習(xí)慣,不僅要知其然,還要知其所以然。只有這樣,才能真正算是善于思考。

          第三,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要勤奮并持之以恒!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針!痹@得全省和泰州市高考文、理科第一名的省姜中學(xué)生在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是勤奮。所以,勤奮出聰明,勤奮出成就。

          習(xí)慣不是小問題,是否擁有一個(gè)良好的習(xí)慣,將成為我們成功的關(guān)鍵所在。

          播種一個(gè)細(xì)節(jié),收獲一個(gè)習(xí)慣,播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)命運(yùn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就邁出了我們成功路上最重要的一步。

          習(xí)慣高中作文 篇2

          總在刻意與不經(jīng)意之間留下了一些習(xí)慣,自己知道,那些習(xí)慣是以前的自己,我很想了解和看清自己,越是這樣,那些習(xí)慣就越是堅(jiān)固不變。

          習(xí)慣于每天吃一種食物,在一個(gè)地方吃,習(xí)慣于每天早上刷牙用同一個(gè)水龍頭,習(xí)慣于走路時(shí)只擺左臂,習(xí)慣于每天臨睡前想同一件事情,甚至習(xí)慣于上廁所用同一個(gè)“坑”。

          我為什么習(xí)慣于習(xí)慣?當(dāng)學(xué)習(xí)太過疲勞,當(dāng)生活的快節(jié)奏太過張揚(yáng),我的心不想做過多的選擇,我的心很累,因?yàn)榘凑障惹暗淖龇ㄗ鍪且环N極其簡(jiǎn)單的事情,而且不用花費(fèi)心思。我一直在相想,為什么催眠時(shí),被催眠的,你讓他做什么他就做什么,催眠人不斷地說:“你很困,你想睡覺。”被催眠者像一頭困乏的牛,你往哪牽,它就往哪走,此時(shí),它表現(xiàn)不出任何旺盛的意。

          習(xí)慣于偶爾幼稚,心里卻希望這是天真,事實(shí)上這是等同的。總喜歡睡覺縮成一團(tuán),手里握著廣播,頭枕著被子的一角,或者平躺著,歪著頭呈“7”字型,因?yàn)檫@樣不僅舒服,而且天真,自己認(rèn)為是這樣。每當(dāng)我看見小孩嬉戲打鬧,心里好像流淌著一條河流,澄清透亮。我也知道,手里拿東西更多說明了:這僅僅是一種方式,一種心安的方式。心安是福,那是來(lái)自生命內(nèi)部的所有經(jīng)過蛻變演化而來(lái)的結(jié)晶。我們可能想象,一個(gè)經(jīng)歷過大喜大悲,經(jīng)歷過成功與失敗的人,他最真實(shí)的希望是內(nèi)心平安。心安于我們是那么的重要。功名利碌令我們太疲乏,大起大落令我們不堪重負(fù),惟一讓我們不累的是心安。我們只有向那個(gè)在心里叫“信仰”或“精神”的東西寄托一部分希望,才會(huì)換來(lái)心安,換來(lái)屬于生命本身的快樂。

          半個(gè)月前,我為了考試的正常發(fā)揮,每早晚起了四五十分鐘,我清楚地記得,我在奮力蜷縮,腿與褥子著,我的疲憊一點(diǎn)一點(diǎn)地消去,我在享受睡懶覺的快樂,就在這四五天里的四五十分鐘里,我付出了沉重的代價(jià),我每天早起跑步的習(xí)慣被扼殺在被窩里了。接下來(lái)的兩個(gè)星期里,我每天都在與惰性做斗爭(zhēng),但我一次又一次地失敗了。終于有一天我戰(zhàn)勝了惰性,下去跑步。我發(fā)現(xiàn)那些可愛的發(fā)出黃光的路燈還在那等我,月亮還特地讓我的身影來(lái)給我做伴,我似乎找到了那個(gè)習(xí)慣。曾被打破的習(xí)慣要想重新找回需要更大的努力,第二天,我仍舊問候了路燈,光顧了月亮,我發(fā)現(xiàn)它們都有太美了,所以我一直在努力。

          習(xí)慣高中作文 篇3

          這是一條千百年來(lái)束縛著中國(guó)人的枷鎖!

          這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸!

          然而,這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開他們的頭顱,清晰可見的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣!

          讀書便是“四書五經(jīng)”,重病便依《本草綱目》。要出門嘛,好,老規(guī)矩,請(qǐng)祭祀祖宗。

          習(xí)慣嘛,這便是習(xí)慣,便是信條,根本不必問什么,你所供奉的祖宗是這樣過的,你的祖父和父親是這樣過的,至于你自己嘛,好了,不必想了,你的早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了,一切循例也就是了。自然,你會(huì)心寬體胖,這就是祖宗所賜予的福吧!

          也許你的祖先們俱已消散,那么,也不妨為自己保持了長(zhǎng)久的習(xí)慣沾沾自喜:飯前一支煙,飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄,照這樣辦,是不會(huì)出錯(cuò)了。這樣也好,可以保持旺盛的精力在牌局上施展,而大可不必學(xué)傻瓜那樣,吃力不討好,人財(cái)兩空。

          這樣的生活不知經(jīng)歷了多少年。如同一雙魔爪,吞噬了無(wú)數(shù)人的心靈,養(yǎng)了一群“似太上之忘情”的廢物。

          然而死水也不會(huì)沒有波瀾,總是不斷的會(huì)有人對(duì)這習(xí)慣產(chǎn)生疑問,想沖破這以千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無(wú)數(shù)人失敗了,被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開荊棘,歷盡千辛萬(wàn)苦,他們留下的,有鮮血和淚,然而也有喜悅——開拓者的沾著眼淚的喜悅。

          千百年來(lái),地球總被認(rèn)為是方的,是平的,那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲,麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣,要是沒有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索,沒有他對(duì)上帝造人的懷疑,恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧!

          再設(shè)想一下,要是沒有本世紀(jì)初胡適之、陳獨(dú)秀、周樹人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國(guó)數(shù)千年來(lái)傳統(tǒng)的文言文的束縛,沒有他們對(duì)新文化、新思想堅(jiān)定的探索,現(xiàn)在中國(guó)的文學(xué)又會(huì)成為什么樣子呢?

          然而要拋棄舊的習(xí)慣,就不免會(huì)有犧牲。如第一個(gè)打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯,一心要向人們揭示行星運(yùn)行奧秘的布魯諾,以及為了探索放射性而過早逝去的波蘭的瑪麗?居里,丹麥的羅茲,美國(guó)的沃森。

          但這與那些為習(xí)慣所埋葬的人們不同,這些先驅(qū)者的英名將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存,他們的墓碑將永不磨滅!

          眼前,我仿佛看見:一盤巨磨碾著一顆顆心臟,在周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)著;一條崎嶇蜿蜒的山道,盤旋著通向山頂,兩旁卻盡是先人留下的鮮血。

          我愿保存我的心臟,以我的身去攀登,留下那血肉與先驅(qū)者相伴。

          我愿“習(xí)慣”這個(gè)詞永不存在!

          習(xí)慣的力量的是偉大。

          習(xí)慣高中作文 篇4

          淺笑盈盈,酒窩里裝不滿的是你的秀美;細(xì)步纖纖,腳掌舍不得踏亂的是你的清麗;波光粼粼,南湖的水滋潤(rùn)著你的土地和人民;青山蔥蔥,聳立的峭壁見證著你的進(jìn)步、崛起……

          這兒的風(fēng)景晶瑩了我的靈魂,這兒的水土強(qiáng)壯了我的軀體,我所有的一切都來(lái)自這塊土地。當(dāng)愛你成為一種習(xí)慣,我的腦海,我的心中,滿滿地盛著你的倩影……

          你在我的眸子里印入美的圖畫,我不向往南方澄明的水,也不眷顧北方蒼郁的山,甘愿讓身心沐浴你的清涼、享受你的芳香;你在我的心里刻上最深切的眷戀,我走到哪里,難忘的都是你甘泉的清冽、楊柳的依依。你是江南的北國(guó)、北國(guó)的江南,你是自然界所有粗獷精巧、豪放靈秀的結(jié)合體;你是豫南明珠,是被紅星照耀的土地;你是魚米之鄉(xiāng),滋養(yǎng)了四方兒女,四溢的茶香陶醉了八方兄弟……當(dāng)愛你成為一種習(xí)慣,看一眼你的姿色、嗅一縷你的氣息、感受一下你的溫度,都能讓我無(wú)比依戀和踏實(shí),就像乳兒依偎著溫暖的母體。

          你是小城,從革命老區(qū)到日漸繁華,你告別了那個(gè)青衫布衣的年代,建起高樓大廈。幾十載的風(fēng)雨兼程,你從泥濘和坎坷中走過,微笑著,從不停下行走的步伐……當(dāng)愛你成為一種習(xí)慣,即便人們無(wú)暇顧及街巷的垃圾,即便塵土飛揚(yáng)遮掩了天空,路旁修建房屋的叮叮當(dāng)當(dāng)也覺得悅耳,工廠機(jī)器的轟轟隆隆也感到動(dòng)聽。愛你,所以理解你,接受你追趕時(shí)代的速度,還有你奔跑的身影。

          我對(duì)長(zhǎng)輩說,這兒的山水很美,他們卻告訴我這里曾有金黃的沙灘,甚至還有隨處可見的小蟹,人們偶爾相聚捉蝦捕蟹也是一道閑適的風(fēng)景;我說這里發(fā)展很快,他們卻拿出了老照片,街道窄小但很整潔,樓房低矮但天空很高很藍(lán)……原來(lái),你可以更美。

          那片沙灘哪去了?什么時(shí)候能回來(lái)?那群小蟹呢?還有我們所遺失的其它更多的呢?

          當(dāng)愛你成為一種習(xí)慣,我渴望千百次輪回后再回到這里,你山水依然、風(fēng)采依然。愛你,就不能貪婪地汲取你的美而不懂得珍惜;愛你,就要給你披上光鮮的彩衫,笑盈盈地招徠四方賓朋,展示你的魅力……

          從成繭到羽化,途經(jīng)一個(gè)小小的蛻變,在歷經(jīng)了努力和發(fā)展之后,我仿佛已經(jīng)看到你成熟的羽翼在蛹內(nèi)扇動(dòng)。愛你,就讓我們用行動(dòng)把你變得更加明凈透亮,用雙手助你蛻去困擾你飛翔的枷鎖。當(dāng)愛你成為一種習(xí)慣,我滿懷期待地仰望你破繭成蝶!

          習(xí)慣高中作文 篇5

          一直以來(lái),總把自己當(dāng)作公主,囚禁在城堡之中,過著宮殿式的生活,如肖邦一般,可他卻有美人長(zhǎng)相伴,而我什么都沒有,我的自我囚禁到底是為了什么?

          總是習(xí)慣倚在窗臺(tái),雙手緊緊握著手中的杯子,讓濃香的牛牛奶通過分子無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)來(lái)喚醒自己早已沉睡的神經(jīng),企圖讓杯體的溫度通過熱傳遞來(lái)維持冰涼已久的軀體。靜靜倚在窗臺(tái),呆呆望著窗外,似井底之蛙望天,殊不知天之大,又如肖申克雙手合十,等待天使的救贖?晌抑,清醒地知道,心早已被禁錮,沒有誰(shuí)能將我救贖,除了自己,這可能就是所謂的“解鈴還需系鈴人”吧。每次將頭探出窗外,并不是想像張愛玲一樣,尋求一個(gè)能在她瀕臨絕望之際,卻讓她發(fā)出:“哦,你在這里?”的等待中人,也不想讓類似鄭愁予“我不是歸人,只是過客”的美麗錯(cuò)誤出現(xiàn)在我身上,只是希望在天使的眼淚下落之前,也能為自己即將下滑的淚水找個(gè)合適的理由,抑或者抬頭,倔強(qiáng)地用90度角仰望天空,讓眼淚倒流,流回自己心中上層的蓄淚池,用儲(chǔ)蓄在心中的淚水沖散積聚在心頭的陰霾,祈求心的平安。

          總是習(xí)慣在夜幕降臨之際,手捧清茗,似東坡“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉!卑V癡地盯著缸中金鯉戲水,幻想著鯉魚躍龍門的壯觀,或在魚即將沉睡之際,調(diào)皮地輕拍雙手,讓聲音通過水傳給魚兒,體味古詩(shī)中“嚇得魚驚不應(yīng)人”的室內(nèi)之效。抑或是習(xí)慣性地站在熟悉的窗前,雙手碰著韻味十足的唐詩(shī)宋詞,在心中細(xì)嚼,品位古人的悲哀,繼續(xù)著自己的婉約風(fēng)派,時(shí)而抬頭,望著大街上的紅男綠女并不發(fā)任何感慨,儼然是個(gè)不諳世事的小公主,高傲、安寧、清幽……

          總是習(xí)慣在零點(diǎn)的鐘聲敲響之際,泡一杯枯澀的咖啡,來(lái)犒勞自己早已困倦的身心,將其從時(shí)代的顛峰中解救出來(lái),防止孟婆在我大意之時(shí)給我灌一碗孟婆湯,讓我忘卻塵事。稍稍休憩,有繼續(xù)投身網(wǎng)場(chǎng),瘋狂地給自己灌水,雖然不能做到“秀才不出門,盡知天下事”但也不至于像美人魚一樣最終落個(gè)變成天明泡沫的下場(chǎng)。在網(wǎng)上閑逛,像午夜的幽靈一般,做個(gè)叛逆的女孩,在鏡后做一切自己想做的事,拋開紅塵俗事,與夢(mèng)之星攜手午夜飛翔,拒做安其拉的女兒,輕輕地在水車上空飄蕩,小心翼翼地避開那些足以讓我致命的因子,樂游西樓,在靜靜體味月滿西樓的流水之殤后,似徐老在《再別康橋》中所言:輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……

          習(xí)慣,習(xí)慣做個(gè)不諳世事的小公主;習(xí)慣,習(xí)慣做個(gè)知足常樂的小女人;習(xí)慣,習(xí)慣做個(gè)……

          習(xí)慣,非定性的習(xí)慣。

          習(xí)慣高中作文 篇6

          又過去了很久,一切恍若隔世。思緒乘著云彩,飄到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。二十多年前,我家老屋的院子里栽種了許多銀杏樹,這是那個(gè)年代各個(gè)村落為響應(yīng)植樹造林政策留下的重要證據(jù)。銀杏樹枝繁葉茂,扇形的小葉片層層疊疊地穿過矮矮的土墻,吐納著新綠。年幼的時(shí)候,我常常用銀杏葉來(lái)做植物標(biāo)本,抑或是做書簽。所謂的書簽并不是真正意義上的活動(dòng)書簽,事實(shí)上,它被夾在某兩頁(yè)紙之間,便不再挪動(dòng)位置了,直到銀杏葉的汁液徹底被書紙浸漬干凈,就像被漂白過一樣,原有的顏色褪去了,只剩下薄如蟬翼,形若枯槁的銀杏葉干片。那種混著青草味的雜香沒有了,聞起來(lái)的時(shí)候,只有無(wú)色無(wú)味的素淡。銀杏葉書簽,就這樣伴隨我走過了很多年。

          后來(lái),我遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),一直在外漂泊流浪。偶爾也會(huì)靜下心來(lái),賞讀幾篇美文,吟誦幾首小詩(shī)。雅興之余,品幾口茗茶,斟幾杯小酒;蚴窃谑覂(nèi),或是在公園,或是在圖書館,地點(diǎn)不停地變幻,時(shí)間慢慢地沉淀,隨心所欲地汲取書中的養(yǎng)分,運(yùn)輸在心里的每一個(gè)角落,遍地開滿自由幸福的花朵。只是,不會(huì)再用書簽了,即使翻看很厚的書也不會(huì)了。因?yàn)樗鼈冎g根本沒有連貫性,彼此獨(dú)立地存在著。即便是真的有,我也會(huì)斷章取義地把它們割裂開來(lái)。用或者不用,好像意義真的不大了。于是,那個(gè)習(xí)慣,就像是被擱置了多年的古董,漸漸地被掛滿了遺忘的蛛網(wǎng),再加上沒有實(shí)地的取材,這個(gè)習(xí)慣最終被歲月沉封了。

          再次,回到家中的時(shí)候,翻閱著曾經(jīng)的圖書,看到了那個(gè)熟悉的面孔。它安靜地躺在我的書里,雙眸緊閉,枕著書香睡著了。我沒敢驚擾它,我怕我一不小心打破了這份寧?kù)o。于是,輕輕地關(guān)上了書門,出去了。

          后來(lái),我想去多采集幾片葉子,想把這種久違的溫存一直留在我身邊。可惜,一切都太遲了。那個(gè)老屋也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),再加上堆放了很多舊物、雜物,根本無(wú)人打理,姥姥已經(jīng)把它變賣了。老屋,不再屬于我們,還有那一片銀杏林。

          從此,我再也沒有去過老屋。不是因?yàn)闆]有時(shí)間,而是我怕看到滄海桑田的世事變遷后會(huì)潸然落淚。我怕老屋的新主人將我心愛的銀杏樹砍伐劈柴燒火做飯,因?yàn)闆]有人愿意等候銀杏開花結(jié)果,畢竟我們是等不到那一天的,除非,僅僅是為了欣賞。倘若,新主人若有良知,沒有砍殺銀杏樹,我還是不敢面對(duì)它們。我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看,靜靜地佇立,在假想中的虛幻世界里。我又該怎樣向新主人提及我的要求?我只是想看一看我的銀杏林,抑或是多采摘幾片銀杏葉,留作最后的紀(jì)念。畢竟,我無(wú)法移栽,無(wú)法保護(hù)它們。這也是我莫大的悲哀。

          這就像三千年前的一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛戀,歷經(jīng)數(shù)劫,最終未能修成正果。人非人,物非物,夢(mèng)非夢(mèng),于是,女主人公便自此抱憾終生。

          習(xí)慣高中作文 篇7

          著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。正所謂觀念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,一生就會(huì)改變。

          從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,就會(huì)使你多一份享受生活的能力,使你有一個(gè)積極的人生,使你多一份成功的機(jī)會(huì)。

          如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn),就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島森林的育孕者,是改變荒島命運(yùn)的制造者。

          如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,那么好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失了自我;有了這條路,就能去漫游我們的理想之國(guó),就能一天比一天更接近我們渴望中的新生活。

          如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促自己奮發(fā)向上的力量。

          有一個(gè)旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次,他卻在一座山下的一條融雪匯聚成冰一樣的溪流里,撿起了一顆碩大鉆石。是的,好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖,是一本在生命銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。

          壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會(huì)把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒。而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,不管是那個(gè)方向來(lái)的風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,從而把我們送到自己渴望達(dá)到的港灣。

          一個(gè)人的反復(fù)行為便形成了習(xí)慣,而習(xí)慣反過過來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。因此,好讀書和思索的人,收獲的是知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總抱著積極的心態(tài),習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌……

          有位教育家說過:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為他纏上一股新索,不要多久就會(huì)變得牢不可破!逼鋵(shí),習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就。而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧。一句話,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。

          人的一生,關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段,而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的階段。這是一個(gè)人世界觀,人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,每一天,每一步都要走好。

          讓我們從現(xiàn)在起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)締造了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定了我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

          習(xí)慣高中作文 篇8

          當(dāng)規(guī)則已然無(wú)法突破,左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時(shí)。我便只能試著順應(yīng),久之便成“習(xí)慣”。

          “習(xí)慣”之力,可是有著莫大的威能。

          不信?且看習(xí)慣之后,眾生百態(tài):方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習(xí)慣”了坐牢的老兄,倘一日不在牢中便若有所失,以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點(diǎn)兒事回到牢里去。劉蓉在《習(xí)慣論》中記自己讀書時(shí)于軒中踱步,久過地面一凹陷處,習(xí)慣以后,如履平地。一日凹陷填平,再履之竟以為地面隆起,頗不適應(yīng)。由是觀之,習(xí)慣以后,你們便被牽著、引著,因循著習(xí)慣的軌道。一旦偏離,也能將你拉回正途。

          “吾國(guó)與吾民”似乎是最能體味習(xí)慣之妙處的,林語(yǔ)堂先生將中國(guó)人之國(guó)民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度,是習(xí)慣之后的產(chǎn)物,因?yàn)閲?guó)人的棱角早已被習(xí)慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起,卻絕無(wú)妨害對(duì)方的痛楚。于是習(xí)慣之后,囹圄便安逸如臥榻,坑洞也能平坦如康莊大道。國(guó)人久在習(xí)慣之中便不自覺,但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新,于是一旦有些人想要掙破這習(xí)慣的束縛,眾人便驚惶了:“怎么?難道破了習(xí)慣,讓我們?cè)偃ナ芰硪惶琢?xí)慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼,因恐懼而生出維護(hù)舊習(xí)氣的瘋狂決心,只求“習(xí)慣”的國(guó)人開始主動(dòng)借用這把銼刀去磨擦,教訓(xùn)少數(shù)人,甚至以習(xí)慣為樂、為榮,以掙脫習(xí)慣為恥、為害。習(xí)慣早已不是負(fù)擔(dān)、枷鎖,習(xí)慣是矛是盾,是殺人的工具。習(xí)慣殺人!三綱五常之類,國(guó)人不正是揮舞著這些過了一兩千年么?

          一旦由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)悅納,習(xí)慣之后的人便真的只能憑著一股子“慣性”,死命地、飛快地向前行進(jìn),哪怕這條線路是通向無(wú)盡的深淵,也剎不住腳。由此而來(lái)的是整個(gè)社會(huì)體系的崩潰與運(yùn)行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國(guó)人的痛覺神經(jīng)過于發(fā)達(dá),因怕痛而堅(jiān)決抵制一切觸動(dòng)既有習(xí)慣之人、事。因此,要想避免為習(xí)慣所累,便只有鈍化以至切除我們的痛覺神經(jīng),這樣哪怕舊習(xí)慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫,新習(xí)慣又讓我們鮮血淋漓,我們都毫無(wú)痛感,因無(wú)痛而生勇氣,因勇氣而產(chǎn)生打破習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然,此處的無(wú)痛絕非運(yùn)用于外來(lái)者融入既有習(xí)慣的過程中,因?yàn)槟菢又粫?huì)生出沒有的.球體,絕生不出沖決舊體制的勇者。

          沖決舊有習(xí)慣在今天仍顯得很有必要,在一些民情洶涌事件的背后,我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性,而當(dāng)民眾對(duì)這一非理性精神形成習(xí)慣之后,對(duì)于社會(huì)發(fā)展的沖擊無(wú)疑是巨大的。

          習(xí)慣之后,絕不應(yīng)相著去適應(yīng),去維護(hù),以至用它“殺人”。而應(yīng)時(shí)刻保持警惕,在習(xí)慣運(yùn)行失控時(shí)破壁而出。

          習(xí)慣高中作文 篇9

          前段時(shí)間就叫喊著自己的護(hù)膚品用完了,水乳霜這三樣里面就剩下水了,想著考慮事時(shí)候再買一套了,可是現(xiàn)在感覺護(hù)膚品特別的貴,而且自己手頭也一直攢不下錢,來(lái)來(lái)回回這個(gè)月月底的時(shí)候也只能攢300塊錢!一想到錢的事,就感覺特別的窩火,做什么事情都畏手畏腳的?

          真的是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,沒錢是寸步難行。

          就在剛剛翻朋友圈的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一家商場(chǎng)的護(hù)膚品在清倉(cāng)處理,雖然自己從來(lái)也沒有用過那家店的護(hù)膚品,也并沒有打算買那家店的護(hù)膚品,但是因?yàn)橛星鍌}(cāng)處理的廣告,自己還是忍不住問了一下!

          然后店主的回答是,原價(jià)賣299的,現(xiàn)價(jià)150元,一套倒也齊全,價(jià)格倒也劃算,只不過是自己想一下,沒有用過那種蘆薈的,不知道會(huì)不會(huì)過敏或者什么的!

          本來(lái)上一次去好友家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)好有用的那一套護(hù)膚品特別好,可是一套下來(lái)就打折,以后還得300大幾,正價(jià)的話,套下來(lái)得500多塊錢,自己想一下,還是算了吧?

          貧窮限制自己的,真的是太多太多了。后來(lái)又想著自己之前買的那只股票也是做護(hù)膚品的,然后在百度上查了一下,還挺好的,那那個(gè)牌子的護(hù)膚品有便宜的,也有貴一點(diǎn)的,心里想著等下次攢下錢了就買上那樣的一套,也挺不錯(cuò)的!

          這么多年來(lái),自己好像已經(jīng)習(xí)慣了,一看到打折處理的產(chǎn)品,就習(xí)慣性的去問價(jià),雖然感覺沒有什么特別需要的東西,或者是沒有自己心儀的東西,但是一旦遇上打折處理的,總是習(xí)慣性的去關(guān)注!

          不知道這是不是窮人的一種習(xí)慣,但是就我個(gè)人而言,這種習(xí)慣真的是很難改掉!真希望有一天自己也可以買什么東西的時(shí)候,大氣的去專柜,而不是習(xí)慣性的去看打折處理的!

          習(xí)慣高中作文 篇10

          不知道為什么,我的家人總有一個(gè)“壞”習(xí)慣。而且,從我出生開始,這個(gè)“壞”習(xí)慣的氛圍就環(huán)繞著我,讓我銘記于心。

          不知道為什么,爺爺有這個(gè)“壞”習(xí)慣。

          那是我五歲的時(shí)候,貪玩的我在門邊玩耍?吹介T把手,就一會(huì)兒把門拉開,一會(huì)兒又猛然關(guān)上,玩得不亦樂乎。不久,我又盯上了旁邊的門縫,心想:咦,這個(gè)小洞是干什么的?還是,這里面有什么東西嗎?想到這里,我就拿著小手塞進(jìn)去,剛回家的爺爺見了,連忙氣喘吁吁的跑來(lái)?蛇@時(shí),門要關(guān)上了,那門縫越變?cè)叫,我卻還嬉皮笑臉地把手放在門縫里,完全不知道兇險(xiǎn)的到來(lái)……當(dāng)門關(guān)得只剩下食指寬的小縫時(shí),爺爺沖過來(lái)抓住了我的手,因此被夾住的,是爺爺?shù)氖帧瓲敔數(shù)氖直粖A得通紅,眼里閃著有些渾濁的淚花,但爺爺對(duì)我露出一抹欣慰的笑容,絲毫不知爺爺為了我被夾得多疼!直到現(xiàn)在。爺爺都還玩笑著對(duì)我說,那時(shí),他想,要是我的手被夾住,腫得像蘿卜,一定會(huì)大哭地砸門出氣,那門會(huì)有多疼!所以,就過去幫我的手受了“苦”。

          爺爺玩笑的話語(yǔ),在我腦中深深地印下,我心里仿佛有種東西慢慢清晰了起來(lái)。這是愛之橋的“壞”習(xí)慣!

          不知道為什么,不僅爺爺有這種“壞”習(xí)慣,連平時(shí)毫無(wú)毛病的媽媽也有。每一次我去上補(bǔ)習(xí)班,坐出租車時(shí),媽媽總是不放心地跟在后面?次疑狭塑,又把車牌號(hào)碼記住。于是,我好奇的問:“媽媽,你記車牌號(hào)干什么?”媽媽用著和爺爺一樣的語(yǔ)氣:“如果你被壞人抓去,媽媽化身成偵探救你哩!怎么樣,厲害吧?”看著媽媽笑得像月牙兒似的眼睛,我覺得有什么東西在填滿我的心,暖暖的……

          為什么我的每個(gè)親人都有這種“壞習(xí)慣”呢?你知道嗎?

          習(xí)慣高中作文 篇11

          當(dāng)時(shí)我還小,不明白“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話的含義,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不是長(zhǎng)高了的那種長(zhǎng)大,我終于明白“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”是什么意思了。好習(xí)慣,讓我們長(zhǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的人。

          “優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,這句話首先是一種詮釋,一種對(duì)優(yōu)秀的詮釋,而不是對(duì)習(xí)慣的詮釋,但卻是這種用習(xí)慣來(lái)對(duì)優(yōu)秀的詮釋,讓人懂得了比起琢磨如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人,不如去努力養(yǎng)成一些好習(xí)慣,在這些好習(xí)慣的日積月累下,自然而然就成為了一個(gè)優(yōu)秀的人,是不必費(fèi)心去做的一件事,也是不必去琢磨的一件事兒。比起琢磨如何成為一個(gè)優(yōu)秀的人,琢磨如何把好習(xí)慣堅(jiān)持下去才是我們更應(yīng)該想的。

          堅(jiān)持是最難做到,也是最值得做的一件事。很多我們沒有實(shí)現(xiàn)的愿望,其實(shí)在很大程度上是因?yàn)闆]有把走向美好結(jié)局的那個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。比如,人們都喜歡說自己在減肥,最后那個(gè)人沒有減下去肥,反而越長(zhǎng)越胖了,那就是因?yàn)樗麑?duì)于好習(xí)慣的堅(jiān)持出了問題,或許是在吃得很飽了還要吃幾個(gè)別人用來(lái)減肥的蘋果,或許是他堅(jiān)持了這頓少吃之后,下一頓因?yàn)樯弦活D沒有吃飽而吃的更多更飽,根本沒有養(yǎng)成那個(gè)可以幫助他減肥的好習(xí)慣,在這樣不良的習(xí)慣中,慢慢的,日積月累的,他就還是成為了一個(gè)胖子。讀書也是,很多同學(xué)都說自己成績(jī)不好是因?yàn)樽约悍椒ú粚?duì)或者智商真有問題,其實(shí)不是的,讀書是一個(gè)需要勤奮堅(jiān)持的純粹事兒,只有勤奮可以作為學(xué)習(xí)的捷徑,而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)的三分鐘熱度作為習(xí)慣,任何一種習(xí)慣的結(jié)果都會(huì)導(dǎo)致這種習(xí)慣的必然結(jié)果,唯有堅(jiān)持好習(xí)慣,才可以在平平常常的日子里走向自己想要的生活和未來(lái)。

          習(xí)慣高中作文 篇12

          每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。

          一位名人曾說過,“每個(gè)孩子都有一塊心田,你給他播種什么,時(shí)間久了,便逐漸成了果!绷(xí)慣的好壞,在于個(gè)人。

          從小到大,無(wú)論誰(shuí),都會(huì)教育你,如何做好的習(xí)慣,身為有高等智慧的我們,是必須要做一個(gè)有“一身好習(xí)慣的人”。當(dāng)然,現(xiàn)在的人不同,思想也不同,但它應(yīng)是“有益,可行,上進(jìn)”的,這一點(diǎn)必須明白。有的人因?yàn)榱?xí)慣走向成功,但也有的人因?yàn)樗妥吡俗约旱拿篮脷q月。

          前幾年的一則新聞報(bào)道。一位女生,在歷經(jīng)艱辛奮斗后考上哈佛。女生家很窮,但她一直堅(jiān)信“人窮志不窮!笨恐@句話,她發(fā)出了自己的毅力。不但如此,她還要照顧媽媽。時(shí)間久了,這句話在她心中生了根,并萌了芽。當(dāng)記者拿著話筒采訪她時(shí),她依然堅(jiān)定,并且很激動(dòng)。她把自己這十幾年的努力都化成了一句話:“人窮志不窮——這已是我堅(jiān)持的一個(gè)習(xí)慣,它伴我走到了這里!

          好的習(xí)慣幫助了她,也激勵(lì)了她,同時(shí)也讓我們深深佩服,深深地肯定。

          另外一篇報(bào)道:“男孩偷錢竟殺害路人,原因只是從小的習(xí)慣。”那天,路上行人不多,男孩準(zhǔn)備去打游戲,可錢花光了,于是····隨著警察的陸續(xù)趕來(lái),發(fā)現(xiàn)兩名女子倒在了血泊之中,便立馬送進(jìn)醫(yī)院搶救,男孩手里拿著刀,半跪在地上···。事后,警方調(diào)查才知男孩父母離異,沒人管教,幾乎都在姑媽家住,可也因?yàn)楦F,他從小變養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣。當(dāng)警察問他時(shí),“你為什么要?dú)⑷?”他很從容的答道:“沒有錢的時(shí)候只能這樣!边@一回答讓警方很是嘆息。

          習(xí)慣,雖是誰(shuí)都會(huì)說,更會(huì)寫的一個(gè)詞,可正真的擁有它并且真正的已經(jīng)“習(xí)慣”的卻沒有多少。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣——它會(huì)更好的引導(dǎo)你,陪伴你走過一生。

          習(xí)慣高中作文 篇13

          習(xí)慣可以使人成長(zhǎng),也可以使人無(wú)知。

          一個(gè)新聞也許對(duì)有些人來(lái)說沒有什么了不起的,只是讓我們了解國(guó)家大事和周邊一些事,看過就忘了。但那個(gè)新聞對(duì)我來(lái)說是受益匪淺。

          一個(gè)小女孩,她才讀四五年級(jí),然而她卻要承擔(dān)起整個(gè)家。她的爸媽外出打工,卻也掙不了多少錢,也只能過年回來(lái)看一看,不久就走。小女孩知道父母在外出打工也很辛苦,想爸媽了,也只能憋在心里,家里還有一位老奶奶,老奶奶走路不方便,小女孩每天很早就起來(lái)了,把早飯與午飯一起做好,再去上學(xué)。放學(xué)了,還要做晚飯。

          她知道學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,她學(xué)習(xí)努力,拿過很多獎(jiǎng)狀。有時(shí)學(xué)校要發(fā)瓶牛奶或面包,她都舍不得吃,留給奶奶。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她養(yǎng)成了好習(xí)慣。

          這樣好習(xí)慣的小女孩將來(lái)一定有出息。加油吧,小女孩!

          隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,每家每戶都富了起來(lái),因?yàn)橛?jì)劃生育的實(shí)施,家家大都是獨(dú)生子女父母太過寵愛他(她)們,每天幾乎是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么都不會(huì)做。

          聽老師說過一個(gè)故事,說,有一位學(xué)生,父母太寵愛他,每天早上起來(lái),一杯牛奶,一個(gè)剝好的雞蛋就放在桌上,就只需去吃,這樣當(dāng)他讀大學(xué)時(shí),他的媽媽也搬去和他一起住,每天給他做飯,洗衣。可是有一天,他媽媽生病了,沒有給他把雞蛋皮剝了,當(dāng)他要吃雞蛋時(shí),轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,也不知怎么吃。

          這個(gè)故事告訴我們,我們不能養(yǎng)成衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。這種不好的習(xí)慣,我們應(yīng)該動(dòng)手去親自做一做。

          習(xí)慣是一朵花,花開是美好的,花落也是美好的。

          好的習(xí)慣可以是一位天使,指引著你前進(jìn):壞習(xí)慣是魔鬼,把你推進(jìn)深淵,讓我們?nèi)拥魤牧?xí)慣吧!

          習(xí)慣高中作文 篇14

          “我習(xí)慣你走在我的身后,無(wú)論什么要求你全都接受……”耳邊又響起那熟悉的旋律,跟著它的音符,腦海浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的輪廓。又想到他了——最貼心,最知心的人。他是我的藍(lán)顏知己,又是我的“守護(hù)者”。他,就是我最親愛的哥哥。

          哥哥是小時(shí)候陪我時(shí)間最多的人,他比我大六、七歲,記得小時(shí)候無(wú)論我怎樣調(diào)皮,他都會(huì)保護(hù)我。記得那時(shí)候的我總喜歡到處跑著去玩。我從不會(huì)擔(dān)心什么,因?yàn)槲抑烙懈绺绫Wo(hù)我。就這樣,我在前面走,他在后面默默的跟著,我不怕會(huì)迷路,因?yàn)橛懈绺鐣?huì)記得回家的路。

          有一次,我被他跟煩了,大聲地沖他吼“為什么總是跟著我?你沒有事做么?我已經(jīng)長(zhǎng)大了……”他依舊平靜地說:“因?yàn)槲沂歉绺绨,哥哥就?yīng)該保護(hù)妹妹的!蔽矣X得他說得很幼稚,生氣地回到家告訴媽媽。媽媽笑著說:“你不應(yīng)該怪你哥哥,你三歲時(shí),哥哥總是認(rèn)為你很煩,便總讓你自己玩。有次,我把你交給哥哥照顧一下,結(jié)果你跑丟了,哥哥找了你一個(gè)晚上。從此哥哥就再也不像以前那樣了!蔽医K于明白了,哥哥是愛我的,我卻嫌棄他了。

          我七歲時(shí),哥哥上了初中,由于是住宿,回來(lái)的次數(shù)就少了許多,但每次只要他回來(lái),我都會(huì)纏著他陪我出去玩。而他,一直跟在我身后,我開玩笑說:“哥,雖然我習(xí)慣了你跟在我的身后,但是好尷尬啊!彼p輕笑了笑,沒有說什么,依舊跟在我的身后……

          一晃又七年過去了,如今的我已經(jīng)是一名初中生了,哥哥也有了自己的忙碌,回來(lái)的次數(shù)更少了,就算回來(lái)一次,也不一定可以見到我。真的好懷念小時(shí)候……

          “我如果能夠讓時(shí)光倒流,高傲不再有,毫無(wú)保留……”

          習(xí)慣高中作文 篇15

          二年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué),她用她別樣的習(xí)慣,把很多同學(xué)的習(xí)慣都改變了。

          她剛從北京轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),說的是北京話,我們說的話她聽不太懂。而且她個(gè)子有點(diǎn)矮,身體有些發(fā)福。她經(jīng)常坐在座位上,很少出教室,她不愛與人交談,很少與人嬉戲。所以她剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),我們都看不起她,也沒人和她一起玩。有的男生經(jīng)常欺負(fù)她,但她從不恨那些人。

          路遙知馬力,日久見人心。和她在一起的時(shí)間久了,我們發(fā)現(xiàn)了她的一些別樣的習(xí)慣,她下課時(shí)雖不愛說話,但上課時(shí),她是最愛回答問題的,而且聲音也很洪亮。她上課特別認(rèn)真,不像有的同學(xué)“人在教室,心在外!毕抡n鈴聲一響,老師還沒說下課,有的同學(xué)就已經(jīng)奔到教師門口了,而她卻還拿著書在看。甚至教師里只剩下兩三個(gè)人了,她還在津津有味的看書。

          她是一個(gè)很愛環(huán)境的人,從不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。在操場(chǎng)上,教室里看見垃圾,她都會(huì)毫不猶豫地彎腰撿起,丟進(jìn)垃圾桶,不管垃圾桶多遠(yuǎn),她都會(huì)那樣做。

          她的這些小習(xí)慣經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),而她總是說“這是我應(yīng)該做的!甭,我們有了跟她一樣的習(xí)慣了。

          以前,我們心中只有“怎樣才好玩”的問題,而現(xiàn)在我們心中只有“怎樣才能學(xué)好”這樣的問題了;以前,很多同學(xué)都是上課了才姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在再也沒有一個(gè)同學(xué)遲到了;以前,很多同學(xué)都亂扔垃圾,現(xiàn)在我們不亂扔了。這些都是受她的影響。她從北京帶來(lái)的好習(xí)慣、好風(fēng)氣,改變了我們這些山村的孩子。

          最后我們這個(gè)班成了全校的榜樣班級(jí),老師們開口閉口都是贊揚(yáng)我們二年級(jí)的話。但我深知,我們班的榮譽(yù),她有大半的功勞。她用她的小習(xí)慣,改變了我們對(duì)她的看法,改變了我們這個(gè)大集體。

          別樣的習(xí)慣,別樣的人。

          習(xí)慣高中作文 篇16

          養(yǎng)成好的習(xí)慣需要我們不懈的堅(jiān)持,而好的習(xí)慣,會(huì)給我們帶來(lái)很多好處?梢怨(jié)省下許許多多的時(shí)間,讓自己的生活變得有條有理,對(duì)自己的一生,都有所幫助。可見,養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么的重要。

          大家一定聽過這樣的一個(gè)真實(shí)的故事吧:一天,一家公司的董事長(zhǎng)要招聘員工。有好多人來(lái)這里應(yīng)聘,在他們進(jìn)入辦公室的這個(gè)走廊時(shí),有一個(gè)拖把橫著倒在地上,而拿拖把是老總故意放在哪兒的,他要做一個(gè)測(cè)試。而許多前來(lái)應(yīng)聘的人都匆匆從這里走過。有的人看了一眼倒在的上的那個(gè)拖把,并沒有將他扶起,而是一走了知,還有一些人,則對(duì)它視而不見,直接從上面邁過了去。這部分人,都沒有通過面試。而另一個(gè)人,他只是將地上的拖把扶起,這一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,一眼就被公司董事長(zhǎng)看中,改變了他的命運(yùn),面試通過了。

          你看,雖然只是舉手之勞,但這一件事,就可以看出這個(gè)人有沒有道德,有沒有良好的習(xí)慣。正是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)人養(yǎng)成了這種好習(xí)慣,所以他才通過面試。

          這件事就說明了,養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)我們有很大幫助。

          我們每個(gè)人,都有一些好習(xí)慣,比如說我:在我的書桌上,永遠(yuǎn)都是整整齊齊的,我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,如果書本亂糟糟的堆在那里,我就覺得不舒服。

          我也很喜歡看書,我看書的時(shí)候從來(lái)不躺在床上,或走著路看著,所以我的眼睛保護(hù)得很好。

          有些同學(xué)把那些名人說的話背得滾瓜爛熟,但卻一點(diǎn)真理也沒領(lǐng)悟到,該是隨手亂扔果皮還是亂扔。背了那么多也沒用。

          養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)我們有很大好處,讓我們從身邊的小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,創(chuàng)造美好未來(lái)。

          習(xí)慣高中作文 篇17

          人們常說“習(xí)慣成自然”,可誰(shuí)曾想過這些習(xí)以為常,司空見慣的習(xí)慣卻決定著事情的成敗,同時(shí),也反映了人品修養(yǎng)的高下!

          同學(xué)們!你是否習(xí)慣隨地吐痰,亂扔果皮紙屑?你是否習(xí)慣掃地后將掃帚鏟子隨手一放?你是否習(xí)慣將今日之事拖到明天再做?你是否先看電視然后再做作業(yè)?你是否習(xí)慣……

          一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益;相反,一個(gè)壞習(xí)慣就像是一刻毀滅成功的定時(shí)炸彈,會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的危害。

          還記得世界聞名,改變了千萬(wàn)人的命運(yùn)的[拿破侖。希爾成功學(xué)]嗎?書中介紹道:保羅。蓋蒂是一個(gè)富豪,但他有個(gè)壞習(xí)慣——愛抽煙。一天半夜醒來(lái)時(shí),急切的想吸煙,哪怕只有一根也好,于是便冒著大雨到六條街外的火車站去買,傾盆大雨,為了一根香煙的他因此得了重感冒難受極了!這就是壞習(xí)慣的危害!所以,具有一個(gè)好習(xí)慣是多么重要!

          同學(xué)們!古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。這一切都取決于你的習(xí)慣,和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,小中見大。

          試問:今天你要做的事情做完了嗎?美國(guó)保險(xiǎn)推銷員富蘭克林。白吉爾善于計(jì)劃自己的工作,他總會(huì)將第二天計(jì)劃做好而蕭伯納正是因?yàn)閳?jiān)持了“該先做的事情就先做”這個(gè)原則,才成為了一名出色的作家:飄落孤島的魯賓遜在島上也計(jì)劃每天應(yīng)完成的事,日子過得很充足,終于年復(fù)一年,日復(fù)一日,他離開了孤島。

          良好的行為習(xí)慣與道德規(guī)范,往往是決定成敗的關(guān)鍵。

          習(xí)慣好比一把雙刃刀,好習(xí)慣與壞習(xí)慣的力量一樣大,良好的習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,相反,壞習(xí)慣則是關(guān)閉成功大門的金鎖。因此,我們一定要全心全意養(yǎng)成好習(xí)慣,摧毀壞習(xí)慣。同學(xué)們!讓我們一起新的田畦里,撒下新的種子,萌發(fā)出別樣的習(xí)慣,成就別樣人生!

          習(xí)慣高中作文 篇18

          老師常常教導(dǎo)我們,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣我們才能做好任何一件事情……但是,我根本就沒有聽進(jìn)去,還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí),我才知道,老師說的是對(duì)的,我應(yīng)該要聽老師的話,把生活中的每一件事情,都認(rèn)認(rèn)真真的做好。

          有一周的周末放學(xué)回到家里,我沒什么事情做,就只有去寫家庭作業(yè)了,我打開書包,找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)?墒俏艺襾(lái)找去就是找不到,心想:不會(huì)落在學(xué)校了吧,算了,反正作業(yè)在就行了。于是,我就回想著,有什么家庭作業(yè)呢?我努力的想著,終于把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái),但是心里總有一種感覺,好像缺了什么似的。我管不了呢么多了,還是先把作業(yè)做了吧。周末過了,我回到學(xué)校,去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本,不知道我的作業(yè)寫完沒?赐暌槐楹,我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文還少了一篇作文沒寫。我在心里罵自己真笨,怎么會(huì)想不起來(lái)呢,真是煩死了!現(xiàn)在可是沒時(shí)間寫了呀,怎么辦呢?再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了,只好在宿舍睡覺的時(shí)候?qū)懥,如果關(guān)燈睡覺了的話,我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒,現(xiàn)在派上用場(chǎng)!我在宿舍趴在床上寫作文,說是簡(jiǎn)單,做是難。那個(gè)寫字姿勢(shì)呀,真難寫字,而且還壓得我肚子都疼了,甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道:我的命好苦啊,老天爺,我跟你又沒仇,為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過了不久,作文終于寫完了,終于能松一口氣啦!雖然我寫作文沒用多久時(shí)間,但對(duì)我來(lái)說真的真的好漫長(zhǎng)啊!

          經(jīng)過了那件事情之后,我決心一定要改掉壞毛病,我再也不想受同樣的罪了,再也不想了!以后我要做個(gè)好學(xué)生,聽老師的話,做好每一件事情,絕對(duì)不要再犯一樣的錯(cuò)誤,絕對(duì)!

          習(xí)慣高中作文 篇19

          我有一些好習(xí)慣,比如愛運(yùn)動(dòng),吃飯非常非常的干凈,還有早睡早起等。當(dāng)然好習(xí)慣不是自然形成的,它需要培養(yǎng)。

          比如學(xué)會(huì)騎自行車后,掌握了很強(qiáng)的平衡感,騎上小車追風(fēng)的感覺特別爽。也因?yàn)檫@個(gè)原因,我喜歡上了運(yùn)動(dòng),愛好也廣泛起來(lái),愛跑步,愛踢足球,愛打羽毛球等等,我養(yǎng)成了愛鍛煉的好習(xí)慣。

          我以前吃飯時(shí)總挑三揀四,并且浪費(fèi)糧食嚴(yán)重。有一年媽媽帶我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,感受到了農(nóng)民伯伯種地的辛苦。后來(lái)又在課本中學(xué)了《憫農(nóng)》那首詩(shī),就更加珍惜糧食了,現(xiàn)在基本是能吃多少盛多少,很少剩飯,而且吃得特別干凈。

          以前我還有一些壞習(xí)慣,特別是一年級(jí)時(shí)上課不太專心聽講。媽媽說這樣在班級(jí)就得不到加分和乖寶寶獎(jiǎng)了,學(xué)習(xí)會(huì)落后其他同學(xué)的,而且你這樣也是做事不認(rèn)真,媽媽會(huì)很生氣的。我暗暗下決心,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。后來(lái)在老師和媽媽的監(jiān)管教育下,我現(xiàn)在早已形成了專注的好習(xí)慣。

          以前我也不愛做家務(wù)、不愛收拾,總是把自己的房間和學(xué)習(xí)桌搞得亂七八糟,媽媽經(jīng)常很生氣。后來(lái)媽媽要求我每天洗一件自己的衣服,每天收拾自己的書本,如果沒有完成任務(wù),就拿周末不能看電影做懲罰。開始時(shí),我很不情愿,慢慢地就習(xí)慣成自然了,F(xiàn)在我就很喜歡幫家里做一些力所能及的家務(wù),并養(yǎng)成了每天收拾書本的好習(xí)慣,不再像以前那樣剛出門一拍腦袋又折回家,克服了總是丟三落四的壞毛病。

          我還愿意幫助人。看到需要幫助的,總會(huì)搭把手;有愛心捐助的,也會(huì)拿出自己的一些壓歲錢……

          我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成這些好習(xí)慣后,大家更喜歡我了,我也變的更加勤奮和努力。我一定要堅(jiān)持這些好習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

          習(xí)慣高中作文 篇20

          滿滿的故事,滿滿的千紙鶴,滿滿的回憶。暖暖的奶茶,輕輕的旋律,靜靜地注視。

          靠在床頭,放下書,塞上耳機(jī),聽著輕輕地旋律在耳邊回旋,拿一張折紙,放在厚厚的本子上,寫下一天的心情,或哭或笑或平淡,短短幾行字簡(jiǎn)單地流淌著自己的心聲,在旁邊畫上幾張笑臉,幾滴眼淚,幾朵小花,最后,為自己索愛,愛自己的人寫下一句話”晚安,做個(gè)好夢(mèng)!比缓蠛仙瞎P蓋,把紙折成一只小小的千紙鶴,再點(diǎn)上眼睛,拉好翅膀放進(jìn)旁邊的盒子里,五顏六色的千紙鶴裝滿了我的秘密,我的故事,我的心情,我的祝福,我的愛……每天晚上折下的這些千紙鶴在床頭裝滿了幾十個(gè)盒子,再也堆不下了,每天如此,我用自己的別樣方式記錄著自己的每一天,無(wú)聊時(shí),拿一只紙鶴,輕輕地拆開,看著上面寫下的內(nèi)容,回想起那天的故事,腦海中仿佛如電影畫面一般一幕一幕放映著…我的紙鶴,滿滿的回憶…

          兩個(gè)耳塞,一杯最愛的香芋味奶茶,一袋餅干,一本厚厚的書,一個(gè)漂亮的日記本,一個(gè)人半躺在陽(yáng)臺(tái)上,靠在欄桿上,綴一口奶茶,手指輕觸著手機(jī)屏幕,看著歌詞跟著哼唱…看窗臺(tái)那紫得耀眼的菊花,看陽(yáng)臺(tái)下形形色色的行人,看樓下游樂園里旋轉(zhuǎn)得旋轉(zhuǎn)木馬,看那紅彤彤的糖葫蘆在眼前閃爍…接完一個(gè)電話,挎一個(gè)小包,拉著好友閑逛,公園里,景區(qū)里,和好友并肩靠坐在木漆的長(zhǎng)凳上,讓柔柔的風(fēng)兒拂過臉頰,任發(fā)絲在耳邊回旋,時(shí)不時(shí)輕輕地?fù)嶂橆a,看各式各樣的人,和朋友傾訴著心事,散出心中的不悅。用更加充沛的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)!像這樣,學(xué)會(huì)自己給自己心靈定時(shí)放個(gè)假,也不失為一種好習(xí)慣。

          春,尋那嫩草萌發(fā);夏,聽得知了鳴叫,秋,嗅那桂花飄香;冬,賞那寒梅傲骨。我用自己獨(dú)特的方式演繹著自己的習(xí)慣。

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