【熱門】習(xí)慣作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文600字10篇，歡迎大家分享。
習(xí)慣作文600字 篇1
悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習(xí)慣。那就是：我總是愛啃手指甲。
大概是因為這已經(jīng)是一個習(xí)慣了吧！我每天都不會少做這件事。做作業(yè)的時候，我會啃手指甲；和別人鬧不開心的時候，我會啃手指甲；在想事情的時候，我還是會啃手指甲……唉！這不僅是家長的煩惱，也是我的麻煩呢！
昨天媽媽要給我剪手指甲的時候，總會看著我那參差不齊的指甲，嘆口氣說：“瞧你，把指甲咬成這樣！毛毛糙糙的，叫我怎么剪��？！”接著，她的聲音總會慢慢地嚴(yán)厲起來：“以后不能再啃手指甲了！那里面有好多好多的細(xì)菌，放進(jìn)嘴里一點兒也不衛(wèi)生，會生病的！”當(dāng)時的我是氣也不敢出，只有滿口答應(yīng)。可是過不了幾天，我又把這些話忘在了腦后。
其實，我也知道媽媽說得對，不能總是亂啃手指甲，那樣不衛(wèi)生，還會多生病。可是，我偏偏就是把這個壞毛病成了習(xí)慣，有什么辦法呢？看來呀，我得狠下決心，堅決改掉這個壞習(xí)慣。
名師點評： 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點，表明小作者是一個勇敢的孩子，也有意讓讀者監(jiān)督自己，以改正自己的壞習(xí)慣。
文章開頭很新穎，“悄悄地告訴你哦，我有一個令家長煩惱的壞習(xí)慣”，明明是告訴了所有讀者，卻還要用個“悄悄”，讓讀者感受到了小作者的天真可愛。
隨后小作者講述了壞習(xí)慣給自己帶來的不好影響，以及媽媽就這個問題對自己的教育，說明這個壞習(xí)慣不僅別人不喜歡，自己也不喜歡。
文末小作者表明自己的決心，較好地凸現(xiàn)了文章主題。小作者有如此決心，相信一定可以改掉壞習(xí)慣，老師支持你哦！
“叫我怎么剪��？！”改為“叫我怎么剪��？”
“我偏偏就是把這個壞毛病成了習(xí)慣”改為“我偏偏就是把這個壞毛病養(yǎng)成了習(xí)慣”。
習(xí)慣作文600字 篇2
最近，學(xué)校在開學(xué)第一個星期組織了“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”通過訓(xùn)練，同學(xué)們認(rèn)識到了好習(xí)慣的重要性，并學(xué)會了路隊、閱讀、書寫等多個方面的好習(xí)慣，讓我們受益匪淺。讓我們對學(xué)校的校訓(xùn)有了更深一步的理解。
美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f好習(xí)慣是可以決定一個人的命運。當(dāng)好習(xí)慣成了一種自然，習(xí)慣一小步，人生都將會邁出一大步。培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。我們小學(xué)生只有從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能學(xué)有所成。
習(xí)慣是什么？比如：行人靠右走、飯前洗手、飯后漱口……生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣可以說習(xí)慣在我們?nèi)松杏泻芏唷Ｓ性鯓拥男袨榱?xí)慣，就會有怎樣的人生！習(xí)慣具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會“習(xí)慣成自然”地運用到學(xué)習(xí)中、生活中。同樣不良習(xí)慣也會“習(xí)慣成自然”。()這次的“習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”就是對習(xí)慣的一次糾偏。它及時指出我們學(xué)習(xí)中的不良傾向，倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，使不良習(xí)慣得到較早糾正，從而提高學(xué)習(xí)效率，也讓我們在平時生活和社會活動中注意養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個有素質(zhì)的人。
這次‘習(xí)慣養(yǎng)成活動’讓我們認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性，而且培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，不僅需要好的思想品質(zhì)、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確培養(yǎng)的目標(biāo)任務(wù)，更加需要持之以恒的訓(xùn)練。那么，同學(xué)們，讓我們從學(xué)習(xí)和生活的一點一滴做起，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，并且持之以恒。讓好習(xí)慣成就我們的好未來！
多一個好習(xí)慣，心中就多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機會；多一個好習(xí)慣，生命就多一份享受美好生活的能力。
習(xí)慣作文600字 篇3
每個人在自己的人生旅途中，都要丟掉許多東西，舍去許多東西，也因此才能獲得更好的東西。你知道“舍得”這個詞的意思嗎？讓我來告訴你吧，其實很簡單，從字面上的意思來看，那就是有舍才有得，先有了舍再有了得。
但丟掉一樣?xùn)|西總是不易的，因為這需要覺醒，需要勇氣，需要毅力。生活就是這樣，有的時候真的需要舍，才能得。丟掉的目的是為了獲得。我們拒絕了游戲機的誘惑，是為了獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)；我們舍去了青春期青澀的果子，是為了獲得成熟的情感；而我丟掉了不好的壞習(xí)慣，那便是為了將來的成功……
壞習(xí)慣每個人都有，而丟掉它也是不易的，因為這需要極大的勇氣與決心。
一天早晨，那可愛的鬧鐘正在歡快的唱著歌跳著舞呢！滴滴滴，滴滴滴。這歡快的聲音，將正在恬睡的我吵醒，吵得我都不知東南西北了。在床上，我蹬了兩會腿，伸了會懶腰，便抱著枕頭自言自語道:“干嘛呀，討厭死了真想把你給砸了，人家差一點就要吃到烤鴨，烤鵝，烤雞翅了�！毕氲竭@我的口水不禁流了下來，便又進(jìn)入夢鄉(xiāng)。突然傳來了一大叫聲，“啊”，這聲音驚天地泣鬼神。其實這聲音便是我發(fā)出來的。那是因為我已經(jīng)快要遲到了，不，是已經(jīng)遲到了。我急忙換好校服，收拾書包，一邊收拾還一邊鬼哭狼嚎道：干嘛不叫我起床�。∧愫λ牢依�。”我急得都快哭出來了。我急忙跑到了學(xué)校，途中還摔了一跤，心想：“今天可真衰啊！”我真不相信這是真的，聽到校園里那朗朗書聲后才相信。進(jìn)到班里，老師給了我一頓臭罵，還讓我在門外站了整整一節(jié)課。于是，回到家，媽媽便給我定了一個規(guī)定。只要在這一學(xué)期內(nèi)，都不遲到，那期末之后，便滿足你一個愿望。于是，我朝著這個目標(biāo)前進(jìn)，到了期末，除了這次的遲到便再也沒有遲到過。不再遲到后，我的學(xué)習(xí)也變得越來越好。
只有舍棄一樣?xùn)|西，才能得到另一樣?xùn)|西。其實舍棄一樣?xùn)|西并不難，只要你下定了決心，就一定能完成。丟掉壞習(xí)慣也是這樣。
習(xí)慣作文600字 篇4
在我的成長歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我……
我是一個要強的女孩，不到萬不得已我不會說放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來我家做客，我正在做作業(yè)，是我一直不“感冒”的數(shù)學(xué)，見我愁眉苦臉的樣子，便知道我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫好了算式，我一看頓時恍然大悟，在謝謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強，拼命多做數(shù)學(xué)題，多接觸各類題型，現(xiàn)在，我的解題能力有了很大的提高，再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，要么不做，一做就錯的壞習(xí)慣，現(xiàn)在，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計算，驗算，這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計算能力和正確率，也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時候，我的字寫得大小不一，而且軟綿綿的，一看就感覺要睡覺，媽媽說了很多次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫字的速度，很認(rèn)真地把字寫好，一直到現(xiàn)在，我的字寫得都很工整。
我還是一個懂事的女孩，我知道爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會挑實用的東西買，對于那些可買可不買的東西，我盡量不買，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我象個老太婆的似的，用過的草稿紙，看過的報紙我總是收集起來留著賣廢品，呵呵，會過日子吧！
我習(xí)慣于每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時專心、勤于思考……
瞧，我的好習(xí)慣不少吧！他們可一直陪伴著我哦！
習(xí)慣作文600字 篇5
“爸爸媽媽要出去了，你自己在家好好寫作業(yè)。聽見了嗎？”“哦知道了�！彪S著 “啪”的一聲關(guān)門聲，我睜開了朦朧的睡眼。想想剛才媽媽的叮囑，我心中不由暗自竊喜。今天沒人管我了，我想怎么玩兒就怎么玩兒。
起床，穿好衣服，洗漱完畢。我走到客廳，打開電視，拿起手機，躺在沙發(fā)上玩了開來。過了一會兒，感到肚子有些餓，于是抱出一些零食吃了起來，一邊吃一邊看電視，那感覺簡直就要飄飄欲仙了——早已把作業(yè)拋到了九霄云外。
時間不知不覺的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了中午�？戳丝匆呀�(jīng)被零食喂飽了的肚子直接就把午飯給免了。關(guān)掉電視，揉了揉已經(jīng)累了的眼睛，打了個哈欠，這時才想起作業(yè)。作業(yè)終究沒能戰(zhàn)勝困意，一頭扎進(jìn)柔軟的枕頭里，又美美的睡了起來。
“啪”的一聲關(guān)門聲打攪了我的美夢，剛回來的爸爸看了看剛睡醒的我，又看了看未打開的書包，還有已經(jīng)堆積成山的零食。一頓數(shù)落劈頭蓋臉地砸了下來。每一句話都像一根針扎在我的心上。
我開始后悔今天的所作所為，后悔自己虛度了一天的光陰。
一天吃喝玩樂睡的結(jié)果就是晚上補作業(yè)。爸爸批評完我之后，眼睛看著我，眼神里有嚴(yán)厲也有失望，這種眼神令我害怕，比打我罵我還要難受。
我默默拿出作業(yè)寫了起來。一時間，悔意都化作眼淚，從眼中不爭氣的涌了出來，劃過臉頰，滴在作業(yè)本上。我寫到半夜才寫完。這次教訓(xùn)使我丟掉了這個先玩兒后寫作業(yè)的壞毛病。
從此只要在沒寫完作業(yè)的時候，想玩的念頭都被腦海中爸爸嚴(yán)厲的眼神扼殺了。我丟掉了這個壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文600字 篇6
還記得那年秋天，梧桐葉落滿整個庭院，也落滿了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！}記
習(xí)慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習(xí)慣了，在冬季里看雪花飄飛；習(xí)慣了，在黃昏時看夕陽落幕，習(xí)慣了；在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭，看人來來往往，小時候的活潑，已漸行漸遠(yuǎn)。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)里混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹木，那依依不舍的.神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時開始，我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠(yuǎn)離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺，看透最終結(jié)局后，那些人和事是否還會在原點？
習(xí)慣了，聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然，當(dāng)所有的一切都成為過去，當(dāng)過去成為回憶，我是否還能依稀記得那個天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著晚風(fēng)，對著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒�！�
冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁凄涼的鳴叫；
落英繽紛，經(jīng)歷著生與死的輪回，演奏著生命的進(jìn)行曲；
流水潺潺，沖走了所有被遺留下來的痕跡，獨剩下落寞的回憶。
習(xí)慣了，在秋季里看樹葉紛紛；習(xí)慣了，在蒼白的畫質(zhì)上描繪自己未來的美好人生；習(xí)慣了；在夕陽落幕時吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”。早已習(xí)慣了，習(xí)慣了不語，用動作代替語言，早已習(xí)慣了，習(xí)慣了冷漠，用微笑代替陽光……在那個滿是落花飛舞的季節(jié)，在那個洋溢著青春年華的氣息里，已經(jīng)習(xí)慣了一切。
習(xí)慣作文600字 篇7
小時候，我有個不好的習(xí)慣——不講衛(wèi)生。每次吃飯，爸爸媽媽都要提醒我，飯前飯后要勤洗手。但是，我總是很不情愿。
有一天，剛下過雨。我在樓下和好朋友星星玩游戲。她看到一個在地上滾來滾去的瓶子，馬上提議“我們來玩做蛋糕好嗎？”“怎么玩呀？”我回答�！案襾戆桑 比缓�，星星帶我來到了一片草地上。我們拿了一把小鏟子，在地上挖出濕潤的泥土，放在瓶子里壓實，再倒出來變成一個圓形的蛋糕坯。又用小手拿泥土捏花。正在這時，媽媽喊“笑笑，回家吃飯了！”我和星星一抬頭，看到彼此的臉上沾了不少土，象個小花貓一樣，手上更是糊的全是泥。兩人樂得哈哈大笑�；氐郊依�，我用水隨意沖了一下手，急急忙忙的就去吃飯了。下午我突然感覺肚子不舒服，疼的在床上左翻右滾。媽媽著急了，趕快帶著我去找醫(yī)生。醫(yī)生叔叔檢查了一下，發(fā)現(xiàn)我的手指甲里夾著黑黑的泥巴和碧綠色的草屑，問我：“你是不是經(jīng)常不愛洗手？”“洗了呀？”我眨巴著大眼睛說�！澳鞘悄銢]好好洗手，看看你的手指，有沒有洗干凈？”我不好意思的低下了頭。“泥土里有很多細(xì)菌和蟲子，你如果不講究衛(wèi)生，它們就會進(jìn)入你的肚子里，在里面生長，導(dǎo)致肚子疼�！笔迨迥托牡馗艺f。然后，醫(yī)生叔叔給我開了藥，讓我以后一定要注意洗手方式。
從此，我養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。每天都會用洗手液好好洗手后再吃東西，再也不需要爸爸媽媽提醒了。
從小到大，很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成。有好的習(xí)慣，也有不好的習(xí)慣。不管是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，我們都要慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因為這會讓我們的生活狀態(tài)越變越好。好習(xí)慣將會令我們終身受益，而小時候是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時間。所以，馬上升二年級了，我要努力改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
習(xí)慣作文600字 篇8
“黃文龍、陳功、羅杰仁，起立，向后轉(zhuǎn)，齊步走，立定�！边祝窟@不是到教室外面了嗎？干嗎出教室呀？難道？李老師有什么事情？我?guī)е鴿M腦子的疑問，心里想著，最后，只見李老師說出了最后兩個字：“關(guān)門！”“啪”的一聲，門被關(guān)上了，我才知道，今天我犯了錯誤，被關(guān)在門外受罰了。
我努力地思索著，我怎么會被罰呢？哦！原來，是這一件事呀！上語文課的時候，李老師念這一周好的周記，當(dāng)念到唐睿杰的作文時，羅杰仁說：“這篇在數(shù)學(xué)課上念過了。”接著陳功也說了那句話，然后，我又重復(fù)了那句話，當(dāng)時，李老師還只是批評說：“不要插嘴！”誰知等作文念完以后，我們就被趕到門外去了。
我心里很不舒服，我想：發(fā)生事情后李老師為什么不是直接趕我們出去呢？心里還是有些不平衡，回去我把這件事告訴了奶奶，奶奶說：“正好，今天我看了一份剪報，這上面有一篇，你看看，對你有幫助�！闭f完把剪報遞給我，我見上面寫著大大的幾個字：“孩子的四個壞習(xí)慣不能遷就”我詳細(xì)讀了這篇，其中有一條:“打斷你講話，即打岔、插嘴。這是一個壞習(xí)慣，不能遷就，如果繼續(xù)遷就，將來孩子發(fā)展下去，就會變成一個自以為是、以自我為中心的孩子�！毕胂虢裉�，老師在講臺上念好的作文，給我們學(xué)習(xí)，我竟然打岔，這是對老師的極端不尊重，嚴(yán)重的講就是不愿意聽同學(xué)的好，不正是自以為是、驕傲的表現(xiàn)嗎？如果發(fā)展下去，真是不堪設(shè)想。想想，今天發(fā)生的事情，我錯了。李老師罰我是對的。
李老師，我錯了，我要改正這一個缺點，改掉這個壞習(xí)慣，別人說話，不要打岔，我知道改掉這個壞習(xí)慣不是一件容易的事，我相信有李老師的教導(dǎo)和督促加上我的努力，這個缺點一定能改正的。
習(xí)慣作文600字 篇9
“娜馨，你來一下。”樓下又傳來祖父的喊聲。
“哎呀，糟了，又犯了老毛病。”我慢騰騰地走下樓梯，把廁所里的拖鞋擺好。
不瞞你說，我上小學(xué)時，家里人叫我“馬大哈女王”，這是給我起的外號，不知何時竟然在家里正是叫開了。起初，我不懂事，被稱為“女王我還感到很滿意。后來長大了仔細(xì)一想，才知道這是形容拿出東西不放回原處，看完書不收拾，打開瓶蓋、筆帽蓋不上，就是指干事馬虎、丟三落四的人。所謂“馬大哈女王”，是那種不長腦子、大大咧咧的女孩子的代名詞。是為了譏笑我而起的。但那個時候，我覺得“馬大哈女王”這個名字越聽越順耳。身著漂亮的禮服，頭戴王冠的女王的形象浮現(xiàn)在我的腦海里。我忽略了“馬大哈女王”中的“馬大哈”三個字，職位女王二字自我陶醉。
可后來我因“馬大哈”的毛病招致過沉痛教訓(xùn)。
那是我上小學(xué)四年級的事了。媽媽讓我燒洗澡水。當(dāng)時，我正在看電視，就一邊嘟囔著：“現(xiàn)在正是好節(jié)目，真是的……”，一邊漫不經(jīng)心地刷洗澡盆，并放滿水，點著煤氣。問題就發(fā)生在后來。我看了約一個小時的電視，正高興地說：“哈哈，太好玩了�！本驮谶@時，只見媽媽面如土色，急忙跑過來，大聲喊道：“娜馨，你的洗澡水要燒到什么時候？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)洗澡間一看，滿屋霧氣騰騰�！澳阒绬幔咳绻偻韥硪徊�，，說不定就要發(fā)生火災(zāi)了。媽媽哪里還顧得上生氣，已經(jīng)被嚇得目瞪口呆，我也因自己馬大哈而引起的嚴(yán)重后果而張口結(jié)舌。
我深深地感到，力戒“馬大哈”之所以重要，不僅因為對個人有利，將來走向社會，也會給他人帶來方便。道理如此簡單明了，我為什么以前就沒有認(rèn)識到呢？不，這不是一個認(rèn)識問題，而是因為我沒有把自己作為家庭中的一員，沒有注意到自己的行為會給周圍的人帶來麻煩。
任何人都要從家庭走向社會而自立。我在與“馬大哈女王”進(jìn)行徹底決裂的苦斗中，深深地體會到：從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為將來打好基礎(chǔ)。
習(xí)慣作文600字 篇10
我知道每一天你都有寫日記的習(xí)慣，也許有時候是用紙質(zhì)版的日記本，有時候是用手機上的app軟件。他們都說在記錄的過程當(dāng)中本身就是一種記憶的過程，也許你心情不好的時候，在不斷的記憶過程當(dāng)中也是不斷的去反思，有時候平常你沒有想明白的那些事情，也在手指流暢的書寫的過程當(dāng)中就想明白了。
我想對于這一點你我都深有體會。
上一次學(xué)校校報里的投稿你們都參加了，因為在這個過程當(dāng)中其實考驗的并不只是我們的寫作能力，更是我們對生活的觀察能力，很多時候我們能否寫出來真正好看的文章，主要是因為對生活的觀察度到底有沒有投入進(jìn)去。很多時候我們寫的東西并不一定是胡編亂造的，而是對生活的切身體會和觀察，那些細(xì)致入微的觀察，即便是融入到虛擬的小說當(dāng)中，也有了很大的一部分加分點。
假如在創(chuàng)作的過程當(dāng)中，我們能夠加進(jìn)去自己在日記里面深思熟慮的東西，那往往是非常的事半功倍的。在很多時候，周圍很多朋友他們覺得這日記是一個比較麻煩的事情，所以他們通常都不愿意去寫。這是因為堅持不下來，所以才不會有什么意想不到的收獲和后果，假如能夠從一開始就堅持下來，那么現(xiàn)在他們肯定已經(jīng)改變了原來的習(xí)慣。
寫生活和寫日記是一個樣子的生活當(dāng)中很多事情我們一開始沒做之前都想著很難，但實際上做了之后每天只需要堅持那么一段時間。久而久之我們就會發(fā)現(xiàn)改變了是本質(zhì)上的東西。
大概這就是我們的收獲。
我希望在以后的人生道路上，我能夠明白這樣的道理，并且永不遺忘，我也能夠舉一反三，將這樣的例子轉(zhuǎn)移到其它的生活表象當(dāng)中去，讓自己變成一個真正有用的人，可以不斷的進(jìn)步朝著優(yōu)秀進(jìn)發(fā)。
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