習(xí)慣的力量作文通用5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的習(xí)慣的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣的力量作文1
“咚、咚、咚”三聲響亮而富有節(jié)奏感的敲門聲�！霸趺锤愕�，沒看到門鈴嗎？”我嘟囔著，放下手中書，跑去開門�！鞍职�，原來是你，干嘛不按門鈴呀，還是你親手安上的呢！”爸爸看了看門鈴，笑了笑說：“剛裝上門鈴，還真不習(xí)慣呢！”
“嘭、嘭、嘭”又是一陣急促的敲門聲�！罢l呀？”我氣沖沖的將門打開，原來是我的好朋友，看見他大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，使我哭笑不得。沒等我開口，他倒是先吐出了舌頭，笑了笑說：“對不起，我又忘記按鈴了”隨后又看了看門鈴，仿佛是在向門鈴說對不起。
“得想個辦法呀�！蔽易匝宰哉Z道，并立即找來了一張紙，在上面寫道“請按門鈴”四個大字，然后貼在了大門上�？墒俏乙徊恍⌒模验T給關(guān)上了，我用手拍著大門，叫“媽媽，開門”頓時我意識到，習(xí)慣的力量。記得讀過兩個小事，說得就是習(xí)慣帶來的巨大影響。
一個是故事是說，非洲的馴象人，會把小象栓在一根大鐵柱子上，小象拼命的掙扎，但又無濟(jì)于事，于是，等到，小象變成了大象以后，他已有足夠的力量掙脫鐵柱，獲得了自由�？墒牵蚜�(xí)慣于被拴在那根大鐵柱子上，不再掙脫了。還有一個故事，有一個退休了的士兵，他和女友一起去吃飯，就在開飲料的時候，因為當(dāng)年的一個習(xí)慣，他打開蓋子，將瓶子扔向女友，然后蹲下，撫住了耳朵，這就是習(xí)慣惹得禍。習(xí)慣了一件事，人就會管不住自己，按養(yǎng)成的習(xí)慣去做事，而不去思考。
我是一個安于習(xí)慣的人，做人也是循規(guī)蹈矩，我習(xí)慣，早上起床先洗臉后刷牙；我習(xí)慣在吃飯時看書；我習(xí)慣在炎熱的夏天，在家里享受空調(diào)帶的涼爽；我習(xí)慣在睡覺前看書；我習(xí)慣每吃完飯，在床上躺五分鐘；我習(xí)慣，每次在看完書后，復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容……
習(xí)慣這個東西，實在是太強(qiáng)大了，所以，你一定要支配習(xí)慣，而不要讓習(xí)慣支配了你。
有一種習(xí)慣激勵我前進(jìn)，讓我一直向前走，對做什么事，都時刻不易，不拖拉。說干什么就干什么，因為已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣就是——該干什么干什么。
在剛上小學(xué)一年級的時候，我總是不知道回家該干什么，上學(xué)該干什么，總是每天沒有目的，只靠別人督促，還事不知道干什么，那是因為，我沒有時間感念，想著啥時候干都行，但因為那一次我深深的知道，什么時候干什么多么重要。
一個星期天，我無憂無慮的玩了一個星期六，星期日悲慘了，要做我討厭的作業(yè)了，媽媽有事出去了，讓我好好在家寫作業(yè)，并留了一個手機(jī)，怕我有事打電話，我在媽媽面前拍著胸脯說：“我一定好好寫作業(yè)。”我跑到屋里去，好好地寫作業(yè)，但沒過多久，我便厭煩了，開始拿著手機(jī)看那看，寫作業(yè)的念頭盡消失的無影無蹤，再也想不起來了。直到聽到了門響，我連忙放下手機(jī)，拿起筆。但我才寫了不幾個字�？隙úm不過去啊！
媽媽問我寫了多少了，我說還剩點，媽媽說著的？嗯。
我自己又耍起來，第二天，我起來了，但我感覺有什么不對，天哪作業(yè)，來到了學(xué)校，老師教育了我一頓，我便在心里默默下地決心，以后該做什么，就做什么。
就是因為這一次，以后我養(yǎng)成了習(xí)慣，就再也沒有因為時間，而造成不該做的事情，我都對自己的每一天做了打算，都有了安排。
習(xí)慣，是一種強(qiáng)大的力量，它激勵我飛的更遠(yuǎn)，跑的更快，只為我更優(yōu)秀！
習(xí)慣的力量作文2
都說學(xué)習(xí)改變命運，但我覺得更應(yīng)該是習(xí)慣改變命運，因為學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣。
培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�！笨梢姡�(xí)慣對一個人有著巨大的影響。
曾經(jīng)看過這樣的一則故事。
有一座寺廟座落在山上，殿宇建筑雄偉壯麗，加之古松和奇花異草，把整個寺廟點綴得幽靜雅致。寺廟的名氣和美景，吸引著無數(shù)的游人香客，每天來這里的客人絡(luò)繹不絕。
廟里住著一位年老的方丈和一些和尚，其中有一個小和尚，長的伶俐，腦子也很靈活，深得方丈喜歡。
小和尚不敢恃寵而驕，他很要強(qiáng)，事事都想領(lǐng)先，和眾多師兄們暗暗競爭。而師兄們都有自己的特長，這樣小和尚什么都想做好，興趣變得非常廣泛，可由于他學(xué)的東西非常多，不僅沒有師兄們優(yōu)秀，反而樣樣不如人家。于是小和尚很灰心，不但寺里的事漠不關(guān)心，而且連自己的本職工作也不肯好好做，每天只是混日子，惹得師兄們很不滿意。
一天晚飯后，方丈找到他，給他一本禪經(jīng)，叫他在一炷香時間內(nèi)背完，一炷香過去了，方丈問小和尚背下了什么，小和尚茫然道：“我什么也沒背下�！比缓�，方丈又拿了另一本書，同樣一炷香的時間，叫小和尚背完一頁禪經(jīng)。時間到了，小和尚將這頁禪經(jīng)朗朗上口的背誦出來，連含義都做了詮釋。方丈意味深長的說：“假如你每天都能做好一件事，每天你都會收獲到快樂。可是，當(dāng)你想把所有事情擠到一起來做，反而什么都收獲不到。”
許多年過去了，小和尚一直銘記著方丈的教誨，并且一直堅持著，后來，他也成為了一名德高望重的方丈。
從這個故事中體現(xiàn)了習(xí)慣的重要性，只要我們摒棄壞的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且持之以恒，那我們一定會成功。
是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。這句話讓我沉思，很多人認(rèn)為，命運是由上天決定的。但是，在我的心中，我認(rèn)為命運是由自己來決定！當(dāng)然，這其中，不可缺少的，那就是——良好的習(xí)慣！
在我的身邊，也有著這樣的例子，比如說，我的父親！
父親小時，家里七口人，很窮，就依靠爺爺一個人微薄的工資，生活都難以維持。父親他們這一輩兄弟姊妹讀的書都不多。而且父親經(jīng)常說，他小時很笨，學(xué)習(xí)起來很困難，不像我們這樣聰明。但是，支撐著父親走到現(xiàn)在的是什么？父親告訴過我他一生中有兩種最最重要的習(xí)慣——每天堅持鍛煉身體和持之以恒的學(xué)習(xí)。他說，以他的智商，沒有這兩種習(xí)慣，在社會上根本無法立足，更不可能有這個幸福美滿的家庭。他說記得他剛工作時，他自己的文化知識只相當(dāng)于我們現(xiàn)在小學(xué)二三年級的知識，跟同事和朋友們聊天時，感覺到他們說的話自己很多都聽不懂，才發(fā)現(xiàn)自己的文化知識與朋友同事們差距太大！此后，他開始持之以恒的學(xué)習(xí)，幾年后還考入了四川大學(xué)。到現(xiàn)在再和過去的哪些老朋友老同事們聊天時，只有父親講的話最多——因為他的文化知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的朋友們了。
而父親的另一個習(xí)慣：堅持鍛煉身體——到現(xiàn)在他已經(jīng)是接近五十歲的人了，但他的體能也不比現(xiàn)在的很多年輕人差。
這就是習(xí)慣的力量，所以我堅信——習(xí)慣改變命運！習(xí)慣具有無窮的力量。作為學(xué)生，我們最重要的是要從小養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服不良的習(xí)慣，我們的人生才會取得成功，我們的人生才會更加精彩。
習(xí)慣的力量作文3
好習(xí)慣的力量是巨大的，下面的這個故事說的就是這個道理。
他生在北京，長在北京，還以優(yōu)異的成績升入了北京某一所重點高中。剛開學(xué)沒多久，老師就找到了他，告訴他的是一個讓人振奮不已的消息：北大來學(xué)校招生，給了學(xué)校兩個推薦的名額，是競爭制，誰的表現(xiàn)突出就讓誰去。老師說，校長馬上將其中一個名額給了他。
另一個名額給誰呢?思考良久，校長決定從他的班上選。他所在的班級是重點班，來自全國各地的尖子生都在他的班上。
老班在講臺上喊破了嗓子：“......還有一個名額，誰愿意去?”然而，全班靜悄悄的，沒有一個人將手舉起，好似手有千斤重似的。大家都心知肚明，他的優(yōu)勢有多大——又有才，成績優(yōu)異，還是土生土長的北京人，去了也是當(dāng)他的陪襯，還不如不去呢。
當(dāng)老師又一次在班上提起這件事時，墻角終于有一只手顫顫抖抖地舉起：“讓我試試�！编溃瓉硎悄莻�剛剛從農(nóng)村考上來的男生啊。就在全班面面相覷的當(dāng)兒，他坐在位置上輕蔑地打量了那鄉(xiāng)下孩子一眼：就憑他，瘦瘦小小，土里土氣的，會是我的對手嗎?
迎戰(zhàn)的前幾天，他們班多了兩只人形的“熊貓” ，兩個人不知是不是想比誰的.黑眼圈更重，反正都像拿著墨水抹上去的一樣，濃的化不開。
······
考試那天，第一個進(jìn)場的是他，他躊躇滿志地走進(jìn)了考場。坐在座位上，他的眼里滿是狂妄，自以為進(jìn)北大的名額就是他的。考官威嚴(yán)地端坐在他的面前，他可不怕，即使考官的問題一個個像連珠炮似的向他射來，他也是對答如流，讓考官不得不對他微微點頭。他的得意于是一點一點地漫上了胸膛。臨走時，他大步離開座椅，看都沒看考官一眼，更別說是一句道別了，直接大步流星跨出門檻，順手一帶門——“哐當(dāng)”一聲，門在他身后重重地關(guān)上了。路過侯考室時，看著里面依舊安靜啃書本的男生，笑了，眼里滿是輕蔑。
鄉(xiāng)下孩子可不像他。坐在座椅上，回答著考官的提問，眼里滿是求知的渴望。雖然答案沒有他那樣面面俱到，但也不乏精辟之處。鄉(xiāng)下孩子的淳樸，猶如一股清泉緩緩地注入考官們的心田。臨走時，他向考官們深深地鞠了一躬，微笑著對他們說：“放假的時候，歡迎你們來我家玩哩!”所有人在聽到這句話后都笑了。他輕手輕腳地出門去，同樣輕手輕腳地將門帶上。
考試結(jié)果出人意料——那個瘦瘦的鄉(xiāng)下孩子勝出了。
他失敗的原因令人扼腕嘆息，那全部因為考試時他的眼神、動作，還有那重重的關(guān)門聲。他追悔莫及，只能一遍遍地喊：“習(xí)慣啊，習(xí)慣!”
問到鄉(xiāng)里孩子是如何成功的，他也說：“考試后向辛苦的老師鞠躬、還有帶門的動作，都是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣啊!”
這，就是好習(xí)慣的力量。它可以讓一個人在毫無勝算的情況下獲得成功，取得讓你意想不到的結(jié)果。所以好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，等到失敗的時候再來后悔，已經(jīng)來不及了。
習(xí)慣的力量作文4
習(xí)慣將伴隨我們的一生，無論學(xué)習(xí)還是生活，做人還是做事。習(xí)慣一直干預(yù)著我們生活中的細(xì)枝末節(jié)，從而主宰著我們的人生。
我也有壞習(xí)慣，比如就是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。比如說，作業(yè)寫錯了，撕下來，把那張紙揉成一團(tuán)，隨手往地上一扔，完事！吃水果，剝了皮，又是把果皮扔在地上，揚長而去。每一次，我都會被同學(xué)罵個狗血淋頭，為此，我下定決心，一定要把這個惱人的壞習(xí)慣改掉！
我想：要使自己不亂扔垃圾，得有個東西放在抽屜里，不然，每一次扔垃圾都要往返與垃圾桶之間了，我才不會受這個累呢！唉！為了能想出這個東西，我可是把兩個課間的時間都搭進(jìn)去了呢！一天下來，我都快把腦細(xì)胞給用完了！真是傷腦筋！放學(xué)回家后，老媽就說：“兒子，去商店買一盒紙巾回來！錢放在茶幾上。”話說我拿著錢，一路飛奔到商店，買回紙巾，又飛奔回來。當(dāng)我正要把舊的紙巾盒扔掉的時候，我眼前一亮：這正好可以裝垃圾呀！在紙巾盒的一個面上，正好有一個抽紙巾的口子，多么巧妙呀！我高興得一蹦三尺高。第二天，我就把它帶回了學(xué)校。課間，我正在吃媽媽早晨給我的香蕉，剛吃完，正要把香蕉皮扔到地上，我突然想起今天我?guī)Я顺榧埡凶�！所以我立刻把香蕉皮放在了盒子里，那樣以后我每次下課只要看抽紙盒子里有垃圾，我就扔到垃圾箱里，然后把抽紙盒拿回來接著用，從而我養(yǎng)成了好習(xí)慣。
從那以后我就經(jīng)常反省自己，有一天我發(fā)現(xiàn)自己有時愛夸夸其談，為了改掉他，我給自己選擇了沉默，要求自己做到于人于己有利之言才談。我為了保證有更多的時間用于學(xué)習(xí)，在計劃里規(guī)定自己幾點起床、幾點吃飯、幾點閱讀，使生活有條不紊。后來有同學(xué)經(jīng)常說我表現(xiàn)出傲慢情緒，我又把養(yǎng)成“謙虛”的好習(xí)慣列入計劃中。我每周選出一種缺點進(jìn)行矯正，每晚必須作反省，每天記錄自己努力的成果。有時壞習(xí)慣沒有徹底改變，還沒達(dá)到自己理想標(biāo)準(zhǔn)時，就再延長矯正一周，直到好習(xí)慣代替了壞習(xí)慣為止。
我有一個小學(xué)同學(xué)，他胃經(jīng)常不舒服，后來得了胃病，主要原因是因為他有個不好的習(xí)慣就是經(jīng)常早上不吃飯。這個小小的習(xí)慣看起來好像沒什么，但是卻可以讓他很容易胃酸。大家都知道很多的犯罪分子都不是因為他們想去犯罪，而是因為他們的習(xí)慣。有的人小時候習(xí)慣偷爸爸媽媽的錢，長大了習(xí)慣偷別人的錢，剛開始偷小錢，然后偷大錢，最后甚至搶劫銀行等。這些都是一個壞習(xí)慣惹的禍。
我在想習(xí)慣的力量甚至比我們想象的還要大，習(xí)慣的力量可以是正面，也可以是負(fù)面，這個完全看我們自己是養(yǎng)成了好習(xí)慣還是養(yǎng)成了壞習(xí)慣。養(yǎng)成了好習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣在我們身上產(chǎn)生了正向積極的作用，我們就還會繼續(xù)養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣就會像蝴蝶效應(yīng)一樣，我們的人生就會因為這樣的好習(xí)慣而變得美好。當(dāng)然，有壞習(xí)慣也不可怕，可怕的是我們不認(rèn)為這個是壞習(xí)慣，更加可怕的是明明知道自己的壞習(xí)慣，但是就是不去改變和戒除，看著自己的人生就這樣被壞習(xí)慣左右，最后一事無成。
我國著名教育家葉圣陶先生說過一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣�！�
習(xí)慣的力量作文5
習(xí)慣，是指長期重復(fù)某一件事后形成的一種條件發(fā)射。它往往決定了一個人對一件事的態(tài)度、思維的模式。習(xí)慣的力量是難以想象的，善于利用它，你最終會達(dá)到成功的彼岸；但如果你被它誤導(dǎo)，后果也是無法想象的。所以，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的。
歷史上一些著名的成功人士無一不具有好的習(xí)慣。曾獲諾貝爾文學(xué)獎的世界文豪海明威，自作品以自然、清新、精煉著稱，作品中的對話極為簡潔。原因是什么呢？原來海明威習(xí)慣站著寫作，而且是一只腳站著，他認(rèn)為站著會使他處在高度緊張之中，盡可能使他簡潔地表達(dá)自己的思想。正是因為種種好習(xí)慣，才讓海明威成為一位著名文豪；“喜劇之王”周星馳想必大家都很熟悉吧！他在影片中塑造的那些人物讓人捧腹不已。為什么他能成功地飾演那么多喜劇人物？他很幽默嗎？不，“星爺”在生活中是一個很嚴(yán)肅的人。但他從小就喜歡觀察別人，并養(yǎng)成了這種習(xí)慣。所以他能飾演好那么多喜劇人物，成為“喜劇之王”；還有，“發(fā)明大王”愛迪生，他小時候為了觀察母雞下蛋，可以一動不動趴在雞窩邊呆上幾個小時，正是這種喜歡探究的習(xí)慣，讓他成了“發(fā)明大王”。
可見，之所以那么多成功人士會成功，就是因為有了這些好習(xí)慣。因為，好習(xí)慣其實就是一種好方法，掌握了好方法，自然就容易成功了。如本杰明·富蘭克林是美國的思想家、科學(xué)家。年輕時的富蘭克林曾缺乏自我約束能力，很長時間甚至連工作都找不到。但他渴望成功，并逐漸認(rèn)識到成功的關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完善自己的人格。于是，他決定用七天時間訓(xùn)練一種好習(xí)慣。就這樣，他用了三個多月的時間把好習(xí)慣訓(xùn)練了一遍。同時，他找出自己身上的種種壞習(xí)慣，決定一個壞習(xí)慣用幾天來改正，經(jīng)過這樣“特殊習(xí)慣”的訓(xùn)練，富蘭克林逐步樹立起新的行為模式，蛻變?yōu)橐粋�全新的自我，最終走向成功。
好習(xí)慣就是好方法，是走向成功的一大助力。但如果要利用好習(xí)慣的力量，就必須先養(yǎng)成好習(xí)慣。如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？那就是貴在堅持。曾國藩是我近代史上最有影響力的人物之一。曾國藩組織湘軍平定太平天國的起義，這是他的功勞；而曾國藩的治家、治軍與治官、更是勝人一籌，表現(xiàn)出儒者的風(fēng)范，他立志要做一個圣人。為此，他為自己制定了一個長期堅持的計劃。內(nèi)容包括：持身靜肅；靜坐養(yǎng)性；早早起床；讀書專一；閱讀史書；聯(lián)系書法；保養(yǎng)身體；不荒廢舊持能；每天獲取新知識；說話謹(jǐn)慎；夜晚不出門。曾國藩每天堅持寫日記、讀書，堅持了20多年，直到他去世的那一天。正是靠他的常年堅持，他才養(yǎng)成了諸多好習(xí)慣，才有了那些的非凡成就。
習(xí)慣的力量無比強(qiáng)大。善于利用它的人，會被它推著前進(jìn)；不善于利用它的人，會被它拖累直至失敗。歷史上的那些偉人都擁有好習(xí)慣，因為好習(xí)慣就是好方法，但我們不必羨慕他們。因為只要我們長期堅持，我們也會養(yǎng)成好習(xí)慣。智用好習(xí)慣的力量，我們也會走向成功。
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