【實(shí)用】習(xí)慣作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
我一直有個(gè)習(xí)慣，睡前再檢查一下自己的書(shū)包，看看書(shū)包里的東西都準(zhǔn)備齊了沒(méi)，如果齊了，我就會(huì)安心的去睡覺(jué)，如果沒(méi)齊，我就會(huì)再整理一遍，若哪本書(shū)不見(jiàn)了我就會(huì)像得了“強(qiáng)迫癥”一樣翻天覆地地找，直到找到為止，否則我就會(huì)睡不著。
從四年級(jí)開(kāi)始，老師變得越來(lái)越嚴(yán)格，如果你沒(méi)帶書(shū)，老師絕不會(huì)手下留情，而是把你扣掉好多分。就因?yàn)槲以庥鲞^(guò)一次這樣可怕的經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。只要找不到上學(xué)需要的書(shū)，就只能等著挨批。
記得上學(xué)期的一天晚上，語(yǔ)文課堂作業(yè)本如長(zhǎng)了翅膀般，消失在了我的書(shū)包里，我立刻像一只“瘋狗”似的把整個(gè)家翻了個(gè)遍，可還是沒(méi)找到。那天晚上，我就像身上有蟲(chóng)子似的一直在床上翻來(lái)翻去，最后十二點(diǎn)多了還是睡不著，聽(tīng)到爸爸媽媽睡得直打呼嚕，我就下床，到我的書(shū)房里重新再找一遍，雖然書(shū)房被我搜得像“豬窩”，但我還是一無(wú)所獲。那一夜，我失眠了，腦子中不斷浮現(xiàn)出第二天交不出作業(yè)本而被訓(xùn)斥的畫(huà)面。
第二天，我很早吃完早飯去了學(xué)校，到校后卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)本都在講桌上，突然想起昨天已經(jīng)上交了，我松了一口氣，害得我白白擔(dān)心了一夜。
從那天之后我就養(yǎng)成了及時(shí)整理書(shū)包的習(xí)慣，我想以后做任何事都要像整理書(shū)包一樣，養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待，凡事不馬虎的好習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇2
這一條路是我最喜歡，最愿意呆著的一個(gè)地方，它就像是一片山林，里面有著一條小道，走在里面。感覺(jué)整個(gè)世界都變得那么美好，高大的樹(shù)木，還有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，大大小小的灌木從，還有隨意擺放的石凳，即使不放音樂(lè)在這里面都是一片寂靜，這里就像一個(gè)與世隔絕的地方，沒(méi)有外面的喧嚷，沒(méi)有外面的那種嘈雜，這個(gè)地方也是我上一次來(lái)過(guò)的.，可是，這一次與上次有著不同的感覺(jué)，上一次的唯美，這一次可能是歸隱山林了吧。坐在石凳上往高處望去，我可以看到山頂?shù)囊唤�，想要上去，可是我沒(méi)有勇氣，因?yàn)檫@條路比那一層層階梯更使得讓人煎熬。
我了解這座山的布局，了解它的一切，上面布滿了一棵棵高大的松柏，里面還居住著一位位英勇的男人，也許很多朋友會(huì)有疑問(wèn)，為什么會(huì)有一位位英勇的男人。
猶豫了許久我還是沒(méi)有勇氣踏上去，因?yàn)槲視?huì)害怕，害怕那一棵棵松柏，害怕周?chē)鷽](méi)有人，身旁沒(méi)有人，害怕這種死寂的氣息。
有位老人曾經(jīng)告訴過(guò)我，只要有中國(guó)烈士在的地方就會(huì)有松柏，因?yàn)槊總�(gè)松柏都會(huì)居住著他們的靈魂，他們會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著這國(guó)土。
這句話我曾告訴過(guò)一個(gè)人，他在時(shí)我會(huì)感覺(jué)我被沒(méi)棵松柏保護(hù)著。他不在時(shí)，我感覺(jué)到?jīng)]棵松柏會(huì)那么可怕。這是依賴，還是自己習(xí)慣不了的習(xí)慣。我回頭了，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣走上去，沒(méi)有那么堅(jiān)定的意志走上去。
太陽(yáng)下山了，空氣的冰冷劃過(guò)我的沒(méi)一個(gè)指縫，寒冷遍布我的全身，在一想想，我此刻還在發(fā)著高燒呢。
這一路走過(guò)來(lái)，不是去懷念一些過(guò)去的美好，也不是去為一些過(guò)去傷感，而是想要獨(dú)自去習(xí)慣我不敢去跨越的地方，可是我還是失敗了，原來(lái)獨(dú)自一人走的路比有人陪伴的路更難熬，更可怕。
想要跨越自己習(xí)慣不了的習(xí)慣，是有一個(gè)人想要讓我的依賴煙消云散，想要讓我獨(dú)自去面對(duì)我害怕的東西，他甩開(kāi)手讓我去面對(duì)。
我有些不知所措，有些沒(méi)有方向，胡亂的掌控著我自己的時(shí)間，把一切的依賴都拋開(kāi)，自己去努力的克服，可我還是那么害怕，害怕的不認(rèn)識(shí)自己，變得不再是從前的自己。
習(xí)慣作文 篇3
在我們這樣的年紀(jì)，正是養(yǎng)成習(xí)慣的好年紀(jì)。可是，習(xí)慣也有好壞之分。我聽(tīng)過(guò)一句話，習(xí)慣決定一生。好習(xí)慣會(huì)使我們的生活變得有規(guī)律，可是壞習(xí)慣，可能會(huì)使我們的生活變得亂糟糟的。
我小時(shí)候一直在姥姥家，姥姥家的房子不小，孩子也不少。那時(shí)候比我小的還有一個(gè)妹妹，她還小，所以她對(duì)我在這個(gè)家庭中的地位沒(méi)有任何威脅，因?yàn)樗揽偸潜槐У剿牙鸭胰�。所以，我也算是小的了，平時(shí)誰(shuí)都讓著我，習(xí)慣自然也就不咋地了。
吃飯的時(shí)候我總是愛(ài)剩下一點(diǎn)兒，說(shuō)什么也不肯吃下去，家人沒(méi)辦法就只能由著我來(lái)。直到我十歲左右那天不知怎么了，媽媽硬是要我把那些飯吃下去！最后我只好流著淚一粒一粒地咽了下去，什么味兒也沒(méi)有，只是咸咸的。吃是吃下去了，可我還是不停地哭，一開(kāi)始姥姥來(lái)哄我，可是我不肯聽(tīng)。直到最后沒(méi)人理我了，我才停下來(lái)，看到他們都在做自己的事，我想他們當(dāng)時(shí)一定是煩透了。第二天早飯之前，媽媽告訴我今天早上無(wú)論如何也要讓我把飯吃完。我仍是極不情愿的吃完最后一口。后來(lái)我的惡習(xí)才慢慢地改了過(guò)來(lái)。
我喜歡看書(shū)，看書(shū)時(shí)各種舒服的姿勢(shì)都試過(guò)，然而我最喜歡的姿勢(shì)是躺著看，可是好景不長(zhǎng)，我戴眼鏡，冬天一進(jìn)屋就感覺(jué)眼前一片白。媽媽問(wèn)我：“知道為什么戴眼鏡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)我改正了壞習(xí)慣，開(kāi)始坐著看書(shū)，漸漸的，眼鏡也就不戴了。隨著我的成長(zhǎng)，我的好習(xí)慣多了壞習(xí)慣少了，我開(kāi)始注重養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：開(kāi)學(xué)之后就上交手機(jī)，每周只有周五才看電視，這一切讓我現(xiàn)在的生活更加有規(guī)律，身體更加健康，學(xué)習(xí)成績(jī)也蒸蒸日上，而且還有更多的時(shí)間去干別的事情，習(xí)慣真的是決定人的一生啊！
習(xí)慣作文 篇4
“哎呀，雅心啊，你看這篇作業(yè)多可惜呀！”李老師搖著頭說(shuō)道。我吐了吐舌頭，尷尬地笑了幾句。這就是我，一個(gè)粗心大意的我。
我每隔幾天，就有一次《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》的錯(cuò)誤。例如昨天的作業(yè)，我竟然在百位忘進(jìn)位了，如果這一題對(duì)了的話，我就是全班第三個(gè)一百分了，悲催呀！又比如我抄作文，總把字抄錯(cuò)，把“今天”抄成“每天”，把“攤”寫(xiě)成“灘”等，所以本子圖圖改改，有些不干凈。
我不僅粗心大意，而且睡覺(jué)姿態(tài)可多了，還特奇葩。我睡自己床時(shí)，總愛(ài)縮在一角睡，也許我認(rèn)為這樣比較有安全感吧，但我還睡成“S”形，總把老媽逗笑。我睡大床時(shí)，睡著睡著就翻到老媽身上，把腳放在老爸肚皮上，過(guò)一會(huì)兒后，又?jǐn)D到他們中間，睡成一個(gè)“大”字形。雙手分開(kāi)，左手放到老爸臉上，右手放到老媽肚子上。最后，我恢復(fù)正常，又翻山越嶺地回到自己的枕頭上。因此，老媽早上起來(lái)總是黑眼圈，老爸卻安然無(wú)恙。
我的壞習(xí)慣還有很多，比如不愛(ài)吃蔬菜，看上電視就不睡覺(jué)等等，不過(guò)我都會(huì)改正它們的。
習(xí)慣作文 篇5
周一，班會(huì)上老師說(shuō)：“把前后的桌子連成一個(gè)小組，之后討論改掉壞習(xí)慣這個(gè)主題，每個(gè)小組內(nèi)部討論�！�
小明、小紅、小蘭、小聰和小剛組成的這個(gè)小組討論地最激烈。小明說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話是不好的習(xí)慣。”小聰說(shuō)：“我改掉壞習(xí)慣的方法，是記下我的壞習(xí)慣，放在醒目的地方，提醒自己改正�！毙傉f(shuō)：“我愛(ài)挑食，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正�！毙√m說(shuō)：“我要改正寫(xiě)字時(shí)咬鉛筆桿的習(xí)慣。”
第二天，小剛發(fā)現(xiàn)了小蘭寫(xiě)字的時(shí)候不再咬筆桿了。小剛的媽媽也發(fā)現(xiàn)小剛吃飯不挑食了。小聰發(fā)現(xiàn)小明在上課時(shí)不再插話了。昨天，那次七嘴八舌，熱火朝天的班會(huì)真有用，大家回家都把自己的壞習(xí)慣寫(xiě)出來(lái)，放在醒目的地方了。
大家覺(jué)得多虧了小聰教我們的方法，我們才改掉了壞習(xí)慣。小聰覺(jué)得心里美滋滋的，他開(kāi)心的笑了。
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