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      2. 五年級作文:好習慣伴我成長

        時間:2021-08-12 13:40:05 習慣 我要投稿

        五年級作文:好習慣伴我成長

          導語:說到習慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見。

         

        五年級作文:好習慣伴我成長

          第一篇:好習慣伴我成長

          在我的成長歷程中,有很多好習慣伴隨著我...

          在我心中有一個信念——認真做好每一件事,寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫,記得在一年級時我剛學會寫字,總是寫不好,我為這件事曾經哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學回家就練字,果然,在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級,我這個好習慣一直堅持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時,讓每個字組至少兩個詞,而我卻組二十個,在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。

          我的書包什么時候都很整齊,記得在一年級時,我總是找不著東西,而且有時的作業(yè),因為書包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個地方,小書和小書放在一個地方,文具放在一個地方等等,自從媽媽教了我這個方法以后,我一直堅持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應手。

          我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

          我有早睡早起的好習慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因為我每次都來的很早,所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。

          我希望這些好習慣能伴隨著我,直到中學、大學、工作…

          第二篇:好習慣伴我成長

          我一年級種下的“習慣樹”,現(xiàn)在已經開花結果了。這些果子,有的甜,有的苦,有的酸,有的辣。但是最好吃的那顆,是“守時”。

          一年級時,我不愛上學,能在家磨蹭一會是一會,能晚去就晚去。記得有一次,我竟然遲到了十五分鐘,老師狠狠地訓斥了我一通,同學們都在一旁幸災樂禍,當著這么多人的面被老師批評,我感到無地自容。從那次以后,我痛改前非,不斷提醒自己要有時間概念。在自己的努力下,漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習慣,到了二年級,我或多或少遲到幾次,可到了三年級我每天都能按時到校。受到老師的表揚,心里暖暖地,F(xiàn)在我上四年級了,我現(xiàn)在每天都是第一個到校,到學校以后,我?guī)屯瑢W放凳子,拿出書提前做課前預習等,因為這個老師給我加過很多分。

          現(xiàn)在,有時和同學聚會,我會非常準時的到達,看見同學高興地樣子,我也很開心。到這時我才深深地明白:“做事要守時,守時,是對別人的尊重。”

          嘩嘩嘩,一陣微風拂過,我種下的“習慣樹”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽光的照耀下閃著金色的光,挺拔的身姿站在那里,仿佛在悄悄地告訴我們:十年或者二十年后,也就是在不久的將來,它就會長成一棵高大的、粗壯的參天大樹。

          第三篇:好習慣伴我成長

          說到習慣這兩的字,我們就特別敏感。他一直伴隨真我們,在生活中他又處處可見。有人說我的習慣特別好。那么從現(xiàn)在開始我們會在現(xiàn)實生活中看行動。

          下午學校召開了《好習慣伴我成長》的活動儀式。雖然是在烈日炎炎的陽光下站著,但聽老師滔滔不絕地講著,認真指導我們如何做一個有好習慣的孩子時,我已不累了。許校長細細講到:”現(xiàn)在你是習慣不好,但是,如果你將好習慣實行12天,你就想堅持下去,若你講好習慣做到90天,你就累積成月,一定會成為一個擁有好習慣的孩子。何不讓我們贊嘆?我十分清晰地聽著這一句簡短而別有深意的話,我已經把他銘記在心中,永存心中。毛主任也說了一句十分有益的話:“《好習慣伴我成長》這個主題可不是說做到就能做到的,得一步一步實施,進行。對呀!誰會那么容易改變自己呢?沒有,當然沒有,徹底的沒有。我們的好習慣就如爬山一樣,不可能一步登高山,而是一步一步舉辦爬上去。終于到印手印的時刻。我沾上一手顏料,重重地按下那個手印,保留在了上面。我親眼看到百米被手印所按得字,那是多么有創(chuàng)新,多么色彩斑斕,多么值得保留啊!

          《 好習慣伴我成長》活動已開始,我一定要努力成為一個擁有好習慣的孩子。

          第四篇:好習慣伴我成長

          好習慣是我的良師,它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了,也步入了小學的殿堂,好習慣變成了我的益友.

          每當我向老師問好時,它總是向我投來鼓勵與贊許的目光.我從不懂事的小孩,變成手捧獎狀的學生.好習慣伴我走過即將結束的童年時光。

          比如說我剛讀小學的時候,考試總是不檢查,其實數字搬錯,語文寫個錯別字都可以檢查出來?烧且驗槲也粰z查,而扣這些冤枉分。隨著功課的難度,再扣這些冤枉分,想得到高分可難了。所以我努力得改,現(xiàn)在考試這種情況越來越少,我漸漸把這個壞習慣變成好習慣。

          我的身上還有一些果實長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。

          媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的行動;注意你的行動,它們會變成你的習慣;注意你的性格,它會決定你的命運。”

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