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      2. 習(xí)慣作文400字

        時(shí)間:2021-10-21 19:16:10 習(xí)慣 我要投稿

        【精華】習(xí)慣作文400字5篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的習(xí)慣作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】習(xí)慣作文400字5篇

        習(xí)慣作文400字 篇1

          我想你了:

          在這靜靜的夜晚,在這輕輕的音樂(lè)聲中,我想對(duì)你說(shuō),說(shuō)我早就想對(duì)你說(shuō)而一直沒(méi)對(duì)你說(shuō)的心里話,我好想你好想好想。

          夜很安靜,我坐在電腦前,呆呆的,不知道做什么好,音響傳來(lái)一首久違的歌,把我拉入很久很久以前。你的身影在我腦海越來(lái)越清晰。清晰得像你站在我的面前,喊我,胡兒。。

          一轉(zhuǎn)眼,時(shí)光飛逝如電,匆匆數(shù)日。我對(duì)你一直有種期待,一種無(wú)法表達(dá)的情結(jié)。知道嗎?你已深深的吸引我了,這我怎么說(shuō)捏。這樣說(shuō)吧,我曾經(jīng)反復(fù)的問(wèn)自己,究竟你的什么讓我如此癡迷,如此瘋狂,我至今無(wú)法找到答案。也許向我對(duì)你說(shuō)的那樣吧:我上輩子欠你的,這世來(lái)還。。。。。那時(shí)間我想給你很多很多你想要的東西,可除了愛(ài),除了思念,除了關(guān)心,好象我什么也給不了你。

          我拿起一棵煙,把你的名字寫上,點(diǎn)燃。一口一口吸進(jìn)心里,為什么還是感覺(jué)到疼呢?這讓我想起一句話:若無(wú)緣,六道之間三千世界,百萬(wàn)菩提眾生,為何與我笑顏獨(dú)展。唯獨(dú)與你相見(jiàn)?若有緣,待到燈花百結(jié)之后,三尺之雪,一夜白發(fā)。

          至此無(wú)語(yǔ),卻只有灰燼,沒(méi)有復(fù)燃。

          想你是一種習(xí)慣。

          習(xí)慣想你。

        習(xí)慣作文400字 篇2

          問(wèn)候是一種習(xí)慣,也是一種內(nèi)浛。去上學(xué)時(shí)和家人說(shuō)一聲“再見(jiàn)”,他們會(huì)覺(jué)得你長(zhǎng)大了,遇到老師和他說(shuō)“老師你好”,可能能讓園丁感到一絲欣慰,走出校門和那些環(huán)衛(wèi)工人和為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人說(shuō)一句“您辛苦了”,會(huì)讓他們更干勁十足。

          微笑令人愉悅,問(wèn)好使人溫暖。問(wèn)好,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候哪怕他是一個(gè)友好的眼神,一抹淡淡的微笑,就這樣,也能感到十分滿足。一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,能反映出一個(gè)人的品行和道德,不僅讓他人愉悅,讓自己變得快樂(lè),給我們帶來(lái)充滿活力的一天。

          在生活里,有許多同學(xué)不能向那些人主動(dòng)問(wèn)好。但是還有一些人不能做到,也許是有一些害羞,膽子不夠大,不敢向老師打招呼,更不會(huì)與環(huán)衛(wèi)工人送去問(wèn)候,但也有可能看不起那些為我們的大街小巷清掃的工人和為我們建造高樓大廈的'建筑工人……我覺(jué)得應(yīng)該要大家一起溫暖,就像我們偉大的毛主席,無(wú)論是平民還是領(lǐng)導(dǎo),他總是一樣對(duì)待,和他們打招呼,問(wèn)好,聊天,從不擺架子,平易近人。說(shuō)回來(lái),其實(shí)就是多和老師問(wèn)好、溝通。相互之間的一聲問(wèn)候,就能拉近彼此之間的距離。我們每天都會(huì)遇到朋友和尊敬的老師,只要你綻放笑容,招招手,發(fā)出一聲問(wèn)候,代表的將不僅是你的素質(zhì)、禮貌,更是你積極的生活態(tài)度。

          從今天起,大家要主動(dòng)問(wèn)好,表現(xiàn)出你是一個(gè)文明人,發(fā)揚(yáng)中華人民的傳統(tǒng)美德,讓問(wèn)好變成一種習(xí)慣,讓他化成一些溫暖。這樣我們的學(xué)校一定會(huì)更加和諧,更加溫暖,更上一層樓。讓我們一起努力,一起加油!

        習(xí)慣作文400字 篇3

          每個(gè)國(guó)家都有自己國(guó)家的民風(fēng)民俗,在我出生的國(guó)家——中國(guó),最具有民風(fēng)民俗特點(diǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日,就是春節(jié)。

          我的家鄉(xiāng)是安徽省的一個(gè)小小的縣城——渦陽(yáng),“老子故里,道德之鄉(xiāng)”。春節(jié)是其中時(shí)間最長(zhǎng),也是最熱鬧的節(jié)日。除夕到了,家家趕做年菜,到處是雞鴨魚肉酒香味,男女老少全都穿上新衣服,大門前貼上紅紅的對(duì)聯(lián),全是祝福新年的句子。一天三頓在開(kāi)膳之前都要放鞭炮。因?yàn)檫@是一年中最后的一天,除了很小的寶寶或小孩子,沒(méi)有人在睡覺(jué),都要守歲。

          正月初一至正月初五家家都要走親串門,小孩到親戚朋友家拜年要壓歲錢,男人們要去親戚家拜年,女人自然在家中燒火做飯,迎接親戚們來(lái)家中拜年。還有一些廟會(huì)會(huì)有一些商家賣一些新年特有玩具,例如:炮、煙花、摔炮等。

          元宵到了,家家張燈結(jié)彩,整個(gè)城市就像一家子一樣,紅紅火火、熱熱鬧鬧地過(guò)著元宵,有的放著孔明燈,向天上飛,滿天處處是燈火,美麗極了!

          這就是我們中國(guó)特有的節(jié)日“春節(jié)”。大家一定要保護(hù)好我們的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,一定要傳承下去。

        習(xí)慣作文400字 篇4

          在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯,讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人思想共舞!鄙嫌變簣@起,我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事。上大班的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。每天放學(xué)回家就看漫畫雜志和幼兒周刊。后來(lái)上了小學(xué),讀書的范圍就更廣了。什么《西游記》、《小學(xué)生》、《中華上下五千年》等,全部都“通殺”,沒(méi)有一本是我不愛(ài)看的。我把書當(dāng)成我的兄弟,我的老師。

          一日之計(jì)在于晨,早晨往往是我最忙碌的時(shí)候,也是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候,起床后,我就開(kāi)始一天的晨讀。雖然有時(shí)候還有一點(diǎn)迷迷糊糊,但是一聽(tīng)到錄音機(jī)里那錄音帶流利的英文,就會(huì)使我精神抖擻,無(wú)論是單詞還是句子,我都大聲地晨讀。晨讀使我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),還使我開(kāi)朗自信。三年級(jí)我期末英語(yǔ)考了100分。我想這也是好習(xí)慣,這也是美吧!

          每天放學(xué)回家,我的第一件事就是做作業(yè)。我沒(méi)有馬上做,而是靜靜地在書桌前復(fù)習(xí)、回憶一下老師講的上課內(nèi)容,然后才拿出作業(yè)聚精會(huì)神地做起來(lái)。做完之后,我還會(huì)認(rèn)真檢查一遍。

          我要告誡自已,我一定要注意自己的一言一行,從小養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn),好?xí)慣是美!

        習(xí)慣作文400字 篇5

          我最害怕寫作文了,可老師固執(zhí)的要求我們每天寫日記。我真不明白寫日記和作文又有什么聯(lián)系?要不是老師每隔一段時(shí)間查一下,我才不會(huì)瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟?zāi)?

          老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),寫日記就是把你平時(shí)看到的,對(duì)你感觸最深的事兒用文字記載下罷了?晌颐康綄懭沼,想了半天,就是理不出個(gè)頭緒,但差事總得完成,就急中生智吧。是我根據(jù)昨天一位同學(xué)的爸爸冒雨送傘的事,又發(fā)揮些想象,便這樣寫到:下午四點(diǎn)多鐘,我們正在教室里自習(xí)。不知何時(shí),天空中烏云密布,狂風(fēng)驟雨也剎那而至。不為所動(dòng)的我們,依然在緊張的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,我想放松一下疲勞的眼睛,就情不自禁的朝窗外望去,我看到一個(gè)中年的男子掖著一把傘,正朝我們教室里張望,他的鼻尖觸著玻璃,幾乎形成一個(gè)小小的圓面,哈哈,終大功告成。我覺(jué)得自己的日記從沒(méi)有像今天這樣得心應(yīng)手。

          過(guò)了幾天,又到令人生厭的作文課了。望著黑板上以親情為話題的作文要求,我抓耳撓腮,不知從何下筆。瞧著同座奮筆疾書才思泉涌狀,我則如坐針氈。對(duì),何不將那次日記的內(nèi)容巧妙移植呢?我豁然開(kāi)朗,就以風(fēng)雨中的父親為題吧!

          一個(gè)星期后,老師在課堂上評(píng)講作文時(shí),竟破天荒的將我那篇作文范讀了一遍。我都樂(lè)暈了!

          現(xiàn)在,我才明白了寫日記的作用,一是培養(yǎng)觀察力,二是積累素材。堅(jiān)持寫日記,就是很好的練筆,就是一點(diǎn)一滴的提升自己。

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