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        時(shí)間:2021-10-20 10:07:49 習(xí)慣 我要投稿

        精選習(xí)慣作文錦集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選習(xí)慣作文錦集9篇

        習(xí)慣作文 篇1

          我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,我們要養(yǎng)成很好的習(xí)慣,自主能力也要強(qiáng)。我已經(jīng)是六年紀(jì)的學(xué)生了,所以更要養(yǎng)成好習(xí)慣,要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。

          養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的,因?yàn)樗梢詻Q定我們學(xué)習(xí)的好壞,更決定了我們的成敗!現(xiàn)在很多小學(xué)生對好習(xí)慣沒有正確的認(rèn)識(shí),所以就不能自主生活,自然學(xué)習(xí)成績也就比不上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成好習(xí)慣是:能自主完成作業(yè)后獨(dú)立檢查,在寫作業(yè)時(shí)要一絲不茍,還要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)習(xí)效率的提高;在生活上,我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣:從衣著上說起,不能與其他同學(xué)進(jìn)行攀比,文具不要太漂亮,這樣容易讓我們從學(xué)習(xí)上分散注意力,每天學(xué)完習(xí)后不要讓自己太過放縱,給自己規(guī)定睡覺得時(shí)間,要得以合理的休息。

          說起養(yǎng)成好習(xí)慣,我自己卻做到的不多,只是生活上還做到了一些。

          我最不喜歡的作業(yè)就是寫作文了,因?yàn)槲覜]有耐心思考,一說寫作文,屁股就像扎了釘似的,怎么也坐不住。那個(gè)星期天老師又留了作文。我回到家,思考這個(gè)作文就用了半個(gè)小時(shí),我寫了題目,又停了下來,我跟媽媽說我要喝水,就又過去了10分鐘,我就這樣,寫一段,隔10分鐘,那篇作文只不過才2頁多,但我卻用了2個(gè)多小時(shí)。

          我自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,所以我不能小看這些不起眼的小習(xí)慣,要認(rèn)真對待好習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,才能使我擁有自主能力,才能使我的學(xué)習(xí)更上一層樓,更主要的是能夠引領(lǐng)我順利的到達(dá)成功的彼岸!

        習(xí)慣作文 篇2

          我家樓下是一個(gè)回收廢品的回收站,那噪音很響讓我總是感覺不厭其煩。

          我考上少藝校之后,為了上學(xué)近,我就從江濱路那邊搬到了龜湖路這邊的小區(qū)住。我搬到了這家回收站邊的樓上,本來我應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境寫作業(yè),可樓下踩易拉罐的聲音卻總是打破安靜,即使我關(guān)上了窗戶和房門,屋里的“嘎啦嘎啦”聲也要有20-30分貝了吧!不夸張的說,我每次作業(yè)寫到一半或者就快要寫完的時(shí)候,就是樓下踩易拉罐的“嘎啦”一聲,我的思路全斷了,前面的思考白費(fèi)了,這噪音讓我氣得起了一身的雞皮疙瘩!

          一年、二年、三年……一開始我還要捂著耳朵,忍著噪聲,可現(xiàn)在我可以控制自己了,我覺得噪音也算不了什么,甚至有時(shí)沒了這噪聲還不太習(xí)慣。樓下雖然在如打雷似的響著腳踩易拉罐的聲音,可我做作業(yè)的思路并不會(huì)斷。

          慢慢地,我發(fā)現(xiàn)從前一直說吵的爸爸媽媽也漸漸習(xí)慣了,他們好像對于樓下的“打雷”響不感興趣了。實(shí)際上,這“腳踩易拉罐”的聲音對于我是一種考驗(yàn),至少我認(rèn)為這并不是件壞事情。

        習(xí)慣作文 篇3

          我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣,寫字時(shí)頭都要碰到天花板了。媽媽說:“你真是的,跟你說過多少遍。”我只好把頭抬的高高的,可是沒過多久又撞到天花板了。沒過幾天,我看東 西模糊了,把螞蟻看成了鉛筆削。媽媽嚇的把我?guī)У结t(yī)院,經(jīng)醫(yī)生診斷:滴幾滴眼藥水就沒事了。醫(yī)生對我說:“小朋友,要想眼睛好,就要寫字時(shí)保持一寸距離!蔽衣犃酥刂氐狞c(diǎn)了頭。

        習(xí)慣作文 篇4

          星期一,我在國旗下,聽兩個(gè)同學(xué)講話,她們講的是與好書為伴,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。

          我想,讀書是很重要的,有一本好書就等于有一個(gè)好朋友,有一本好書就能受益一生。但是,讀書千萬別看什么漫畫書,因?yàn)槊陨下嫊刹缓,看久了?huì)學(xué)壞,慢慢的,會(huì)變成壞學(xué)生。暴力書更不能看,因?yàn)榭淳昧耍蜁?huì)把里面的'臟話記下來,里面的暴力行為,也會(huì)留在你的腦海里。

          我記得,關(guān)于書的名言有很多很多,比如文學(xué)家高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我看過一篇新聞,那個(gè)新聞的內(nèi)容是一個(gè)小女孩才七個(gè)月就看書三百多本。我當(dāng)時(shí)想,一定要比那個(gè)小女孩看更多的書。

          看書能使你寫好作文,增長更多的見識(shí),所以我們一定要看更多的好書!

        習(xí)慣作文 篇5

          世上無難事,只怕有心人——題記

          如果沒有沙石的磨練,河蚌里也不會(huì)孕育出美麗的珍珠;如果沒有烈火的鍛造,鐵爐里也不會(huì)打在出鋒利的寒劍;如果沒有嚴(yán)寒的赤練,寒冬里也不會(huì)有傲霜斗雪,凌寒留香的梅花。當(dāng)然,這一切都源自于堅(jiān)持。

          就拿我打羽毛球來說吧。在我五歲的時(shí)候,偶然在電視里看見一個(gè)大姐姐(張寧)拿著一個(gè)類似網(wǎng)狀的東西打一個(gè)渾身沾滿羽毛的東西,從那時(shí)起,我就與羽毛球結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我練習(xí)到9歲的時(shí)候,我報(bào)了一個(gè)比賽。由于當(dāng)時(shí)我是一名無名小卒,而且是第一次參加比賽,有些緊張,所以自然而然就輸了。然后,我又繼續(xù)練了一年。但參加比賽時(shí),仍然是名落孫山,但仍然沒有打斷我繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球的的想法,我又堅(jiān)持練了二年,到了12歲的時(shí)候,我終于站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上。我簡單分析了一下我最后得獎(jiǎng)的原因,最重要的就是堅(jiān)持。把握好每一分,甚至是最后一分。我非常喜歡林丹的一句話“當(dāng)比賽還沒有結(jié)束的時(shí)候,我還在場上,一切奇跡都可以發(fā)生”就是這句話,使我把握好比賽的每一分,甚至是最后一分,F(xiàn)在,雖然我得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多,但是我會(huì)努力的。

          不經(jīng)一翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。司馬遷因?yàn)樽隽酥袝,掌握皇帝的文書機(jī)要。于是他發(fā)憤著書,全力寫作一本史書。在寫書的期間,他因受宮刑而曾經(jīng)想過自殺,但當(dāng)他想到父親的遺囑時(shí),他沒有放棄,而是振作起來,繼續(xù)寫書。終于在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱,無韻之離騷”稱號(hào)的《史記》這就是堅(jiān)持的力量與作用。

          “不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的”這句話成為了我的座右銘,我會(huì)每天看一看它,是自己保持堅(jiān)持。當(dāng)比賽還沒有結(jié)束的時(shí)候,我還在場上,一切奇跡都可以發(fā)生。

          堅(jiān)持,好習(xí)慣。

        習(xí)慣作文 篇6

          習(xí)慣,有好有壞,當(dāng)一個(gè)壞習(xí)慣被你養(yǎng)成后,就會(huì)變成了身上的缺點(diǎn),所以有了壞習(xí)慣就一定要去改正。

          在學(xué)校時(shí),每天的早讀使我心煩,我每次都會(huì)想著偷懶,一次次都被管理員抓住,盯著書,我就有種很想將它放起來,不去理會(huì)它的沖動(dòng)。

          在周末,老師布置給我們的任務(wù)壓得我氣喘吁吁,就總想著等一會(huì)兒再去寫,手機(jī)多好玩呀。有一天,我意識(shí)到了這么做是多么不好,可以使我充滿了壞習(xí)慣,甚至可以說缺點(diǎn)。我拿著手機(jī),心中卻想著作業(yè),只好看著手機(jī)去寫作業(yè),心想:這不就可以了,邊看邊寫,一舉兩得。于是,在這以后,我經(jīng)常是拿著手機(jī)寫作業(yè),這讓我以前不用三十分鐘的作業(yè)都要用近四五十分鐘。從以前的滿頁紅勾,變成了滿頁的紅叉,F(xiàn)在我的作業(yè)是效率低,錯(cuò)誤一片,一塌糊涂。

          終于,我意識(shí)到了自己做法的錯(cuò)誤,我就想著去改正,可是,已經(jīng)習(xí)慣這樣的我,卻怎么也改不過來了,于是,我就給自己下了許多條命令,以后只能這樣做。

          慢慢的,我的這個(gè)壞習(xí)慣終于改正了一些,我要努力去改正,這也讓我明白了:不可以讓一個(gè)壞毛病,變成了壞習(xí)慣。

        習(xí)慣作文 篇7

          今天就是臘月三十,也就是人們說的除夕、過年。今天可忙懷了我們一家人。媽媽買了好多的好吃的,奶奶做了我最愛吃的麻團(tuán)、臘肉。至于爸爸呢,他一直在書房不知道忙一些什么東西。

          可能是因?yàn)榻裉爝^年吧,從早上到現(xiàn)在鞭炮不停的響著。真希望,馬上就可以黑天,這樣我就可以看到漫天飛舞的煙花了。

          我現(xiàn)在的年齡導(dǎo)致我已經(jīng)收不到壓歲錢了,關(guān)于這一點(diǎn)我十分的郁悶。是不是因?yàn)橐^年,連太陽公公都特別高興,所以今天才這么暖和。十冬臘月,竟然沒有一絲的涼風(fēng)。

          新年快樂,愿每一個(gè)人都可以在新的一年有新的收獲。每一天都可以開開心心的。

        習(xí)慣作文 篇8

          我常常聽大人們說:“性格決定命運(yùn)”。我覺得,習(xí)慣決定著我們的生活,好的習(xí)慣讓我們的生活變得更加美好。

          當(dāng)你在坐公共汽車時(shí),你有沒有給老爺爺、老奶奶,還有拄著拐杖的叔叔,還可能是抱著小孩的阿姨讓座呢?炎熱的夏天,手里拿著剛剛吃完的冷飲包裝袋,你會(huì)像射門的球員一樣臨門一腳將垃圾踢向垃圾桶嗎?看到四川地區(qū)可憐的孩子們,你會(huì)省下一個(gè)漢堡的錢為他們買一本課外書嗎?你會(huì)對身邊遇到不幸的人真心的說一句祝福的話嗎?……我們身邊能做的還有很多,所以我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣,嚴(yán)格要求自己,真心幫助別人,才能讓我們的生活多姿多彩。

          習(xí)慣決定著我們的生活,我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種責(zé)任感,一種使命感,要讓壞習(xí)慣慢慢變好,也要讓好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。

          只有良好的習(xí)慣,才能成就美好的人生,但是好習(xí)慣不是說能養(yǎng)成的,為了我們大家生活得更美好,我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 “良好習(xí)慣,美好人生”,這是多么正確的一句話呀!

          同學(xué)們,讓我們互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì),養(yǎng)成好習(xí)慣,我們都會(huì)擁有幸福的人生!

        習(xí)慣作文 篇9

          主席曾說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。讀過一本好書,像交了一個(gè)益友,而閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),書籍是造就靈魂的工具,書籍是培植智慧的工具,書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí),書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

          一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面,不讀書的人,思想就會(huì)停止。讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處,讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。

          讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。

          在21世紀(jì)的今天,知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的,而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前,在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無用的時(shí)候,讓我們施以重錘,敲醒“麻木”的人們,重新拿起書本靜心閱讀,讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種風(fēng)尚,成為一種驕傲吧!

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