【精華】習(xí)慣作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣作文600字 篇1
習(xí)慣了生活的艱辛，于是面對突降的困難便不覺是困難;習(xí)慣了大海的廣闊，于是面對浩淼的江面便不覺是茫然;習(xí)慣了社會的紛紛擾擾，于是面對燈紅酒綠便不絕世奇幻……。這一切源于習(xí)慣之后自己的心便近乎死去，無法體味第一次的緊張，愉快甚至是不知所措而安于現(xiàn)狀了。
現(xiàn)在社會炒作之風(fēng)盛行，大江南北此風(fēng)如春風(fēng)一夜飛度玉門關(guān)，于是“詐捐門”，“犀利哥”，“鳳姐”風(fēng)靡全國我們也就整日生活在虛假，無實(shí)卻又日益強(qiáng)盛的世界里了。這就像我們的雙眼被一層虛無的幕布籠罩，于光明黑暗寧靜喧囂的環(huán)境中而全然無所知。這就說明，我們已習(xí)慣了炒作，隨著時(shí)間的推移我們意識不到炒作的負(fù)面。相反，加快了走想炒作的步伐，更希望自己被炒作。不學(xué)無術(shù)之人成為所謂的專家，沒有真才實(shí)干的人成了絕對權(quán)威。而愚昧無知的世人，甘愿相信庸醫(yī)把吃出的病吃回去的言論，面對學(xué)術(shù)造假卻無動(dòng)于衷，更一窩蜂的扎進(jìn)搶鹽的浪潮。
國人的心真的近乎死去了么?當(dāng)打假斗士方舟子打出唐駿假學(xué)歷時(shí)，一些人轉(zhuǎn)而反思大學(xué)假學(xué)歷的事件;陳光標(biāo)裸捐之后，也有人關(guān)心當(dāng)前我國的慈善境地和慈善的真正意義;陳圓圓自殺和五道杠事件后，有人認(rèn)真思考國家教育的利弊。炒作中，有人會覺得這是虛假，有人會添一把火，但更有人直指其鋒芒，轉(zhuǎn)而內(nèi)視自身的的不足，這便達(dá)到了至高的境界了。
習(xí)慣之后，我們就開始了反思之旅，不管是社會上的，還是自身的，過去的，現(xiàn)在的還是將來的。雖然過去我們曾生活在浮躁中，但我們更應(yīng)該明白的，是在習(xí)慣之后保持一顆清醒的心，不再使自己的心近乎死亡。
習(xí)慣作文600字 篇2
亞里士多德說：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，懶惰也是一種習(xí)慣，微笑也是一種習(xí)慣！從今天起，讓我們把優(yōu)秀、積極樂觀、持續(xù)有節(jié)奏的.做事情變成我們的習(xí)慣，變成我們的第二天性。
俞敏洪老師認(rèn)為：急事要慢做，因?yàn)橛賱t不達(dá)。對于一些急切想要馬上有結(jié)果的取得成功的年輕人來說，俞老師的建議就是急事要慢做。再急的事情也要慢慢的做才能做好，這里說的急事是主觀上想要盡快的完成，但實(shí)際上是需要花費(fèi)很多時(shí)間和耐力才能完成的，但如果說你急，你能把事情做好，你的效率可以提高，那是最好的。但實(shí)際上很多事情可能需要你耐心的，需要時(shí)間慢慢去做才能完成的。當(dāng)初俞老師創(chuàng)辦新東方的時(shí)候，靠學(xué)員一個(gè)個(gè)交的學(xué)費(fèi)累積起來的，從一個(gè)班到五個(gè)班，新東方錢越來越多，有能力開更多的班，租更大的教室，我就慢慢的開，一個(gè)個(gè)加上去。
世界上有好幾種人：一種人干完活，馬上就要回報(bào)，這叫鐘點(diǎn)工；一種人干幾天就要回報(bào)，這叫臨時(shí)工；一種人干完一月，就要回報(bào)，這叫月薪組；還有人干三年五年的，這叫職業(yè)經(jīng)理人；也有人干十年二十年，這是一條心一起做一件事的人；也有人干好事幾千年才會有回報(bào)的，那這就是是圣人。
萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方。生命中有裂痕的時(shí)候，不要擔(dān)心，那是光照進(jìn)來的地方。經(jīng)歷過了就會放下，沒有經(jīng)歷過，就永遠(yuǎn)是猜測。人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。心停生恨事，無事生非，當(dāng)你感覺無聊的時(shí)候，想辦法讓自己忙起來，問自己現(xiàn)在在做什么事情是對我未來做有幫助，現(xiàn)在做什么事情讓你覺得有意思。明確即是力量，模糊產(chǎn)生無力感。
馬云說我拿望遠(yuǎn)鏡都找不到競爭對手，心中無敵，無敵于天下。馬云說我現(xiàn)在服務(wù)好顧客的時(shí)間都不夠，哪有時(shí)間去跟你計(jì)較啊！每一個(gè)人生都由每一個(gè)當(dāng)下組成的，每一個(gè)當(dāng)下做好了，每一個(gè)當(dāng)下是幸福的快樂的，那整個(gè)人生就是快樂的。
習(xí)慣作文600字 篇3
習(xí)慣？習(xí)慣是什么？習(xí)慣是每一個(gè)人習(xí)慣如何去做好一件事。一個(gè)人的習(xí)慣是否好壞，就要從一個(gè)人的平時(shí)行為上看，就知道這個(gè)人的習(xí)慣是否好壞。
從我們踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我們作為一名初中生就應(yīng)該去學(xué)會如何做好平時(shí)行為習(xí)慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個(gè)人習(xí)慣的機(jī)會。初中三年每一個(gè)無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗(yàn)我們個(gè)人的行為習(xí)慣。如果一個(gè)人的行為習(xí)慣不好的話，往往只要踏錯(cuò)一步，那就會在你的學(xué)習(xí)生涯上，留下一項(xiàng)不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~
我記得有一次，我回到學(xué)校時(shí)，重新見到了我的小學(xué)老師，簡老師，我很興奮。便與簡老師聊著聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。以前我有一位很聰明，成績總能排前十，這讓我感到驕傲�？墒�.....我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說了下去。老師說：雖然學(xué)習(xí)好，但是個(gè)人行為習(xí)慣不好也沒用。我又點(diǎn)不理解便問：您不是比較看重個(gè)人的行為習(xí)慣嗎？老師回答：是��！但是這位學(xué)生卻不肯聽我的勸說，改正自己的行為習(xí)慣，結(jié)果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。我不解的問：犯了什么事？犯了偷竊罪我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對我說了一句話：你一定要把自己的行為習(xí)慣學(xué)好�。∫龅狡穼W(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途。我會的我嚴(yán)肅的對老師說�？粗蠋熾x去的背影好瘦啊！我驚嘆了一聲�？磥硪粋�(gè)人的行為習(xí)慣，真的很重要。
一個(gè)人就算學(xué)習(xí)不好，也沒關(guān)系。但是個(gè)人品質(zhì)，個(gè)人上的行為習(xí)慣，不能差。如果學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣不好也沒有作用，當(dāng)然最好的事品學(xué)兼優(yōu)~~
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