關于習慣的作文(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關于習慣的作文，歡迎大家分享。
關于習慣的作文1
曾經有一個著名的心理學家說過：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”人的一生中，可能會養(yǎng)成好習慣，也會養(yǎng)成壞習慣。習慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……
作為小學生，學習是我們的首要任務，那我們應該怎樣養(yǎng)成好的學習習慣呢？
上課積極配合老師，不走神;勤于動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當天學的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進行“周結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執(zhí)行;少閑談，多讀書等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
要養(yǎng)成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
關于習慣的作文2
生活中，每個人都有優(yōu)點和缺點，都有好習慣和壞習慣，重要的是，我們如何把這些不良習慣轉變?yōu)楹昧晳T，下面聽我來給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學時，我學習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業(yè)沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，現(xiàn)在作業(yè)多死了�！钡F(xiàn)在看來，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學生，于是，那段時間，我一直按時完成作業(yè)，同學們都說我變了�？蓻]過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點演的，正好是我寫作業(yè)的時間，太巧了！于是，我白天也不學，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點點的成績又落了下來，唉！
后來的某一天，我在青島的一個公園里，看到了一個小姑娘在乞討，便問她這是怎么一回事。她說，她想上學，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動了我，使我陷入了沉思中：連一個比我還小的小姑娘都有想上學的欲望，那我如果不好好學習，還能怎么辦，難不成，我也去乞討？
最后，我改變了一切，我每天按時完成作業(yè)，晚上預習、復習課文，成績在不斷提高，這時的我才明白：養(yǎng)成良好的習慣原來有這么大的用處！
現(xiàn)在，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一直伴隨著我，在一直走，一直走……
關于習慣的作文3
最后一節(jié)數(shù)學課。怎么又是上數(shù)學，好累哦！我不禁的打起冷戰(zhàn)。
下課鈴已經響了，老師又拖堂了，我托著下巴，心不在焉的聽。終于下課了，我這才反應過來，急忙收拾書包，準備回家。
哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著，哎呀，真是的？
不久，爸媽回來了，我進了臥室，吃起了零食。媽媽說：“怎么吃這些東西呀，再說，你還沒洗手呢？手上有很多細菌……”還沒等她說完，我就打斷了她的話，“沒事的，那有什么細菌��！”
吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。
半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來，給我倒水，喂我吃藥。不一會兒就好多了。
我起了個大早，去學校。沒想到我的作業(yè)還沒寫呢！數(shù)學老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習慣改好。
還記得弟子規(guī)的最后一段嗎？
學弟子規(guī)真是好，
嚴謹作風不可少。
從小養(yǎng)成好習慣，
快樂成長沒煩惱。
是�。 皬男○B(yǎng)成好習慣，快樂成長沒煩惱�！�
現(xiàn)在我已經養(yǎng)成了好習慣，你呢？
關于習慣的作文4
壞習慣先生：
你好！��！
不知什么時候，我因一時疏忽，竟把你接進了我的腦府， 從此你就在我的腦海里不停的繁衍后代，是無惡不作，今天，我可要好好說說你的罪狀！
最近一個月，你是在我的腦海里興風作浪，你說你想看電視就看吧，想玩兒電腦就玩兒吧，還把我拉下馬，本來就有視力遺傳的我更加雪上加霜，讓我的視力飛速下降�？措娨晻r不是瞇著眼就是把眼瞪的比牛還大，有時還半睜半閉，都快成了“睜眼瞎”了！媽媽看我的樣子，是又好氣又好笑。這不沒多久，我那美麗的鼻子上便來了個不速之客——眼鏡，這都怨你�。�
接著說，你呀，做什么事都慢慢悠悠，以至于我晚上做個作業(yè)也得做到好幾點，一遇到作文就更別提了，速度就如蝸牛爬山。記得升學考試那段時間，老師是沒完沒了地留作文，這下我可慘了，晚上得10點半才能睡覺，而早上6點半就得起。你說，不落個熊貓眼吧，那也得成了兔子呀（兔子眼是紅的）。雖然現(xiàn)在總算沒有那段時間那么苦了，可我一直耿耿于懷！ 哼�。〔荒茉僬f下去了，再說下去，我非得火山爆發(fā)不可。
現(xiàn)在，我鄭重的告訴你；馬上攜帶你的全家老小離開我，否則，你將會五尸�。�
祝你早日離開�。�！
關于習慣的作文5
一個人擁有好的習慣，也會少不了壞的習慣。我小時候做題時常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒有認真檢查，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。這個不檢查的壞習慣使我常得不了滿分。
一年級第一次測驗時，我漏寫了一個韻母，得了個九十九分。雖然這個分數(shù)很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。因為漏寫了的字母就值一分，沒有檢查就失了這一分，因而沒有拿到滿分，是多么不值。我這才意識到一分有多么可貴，檢查是多么重要。
我從此汲取了教訓，每一次做完題后都認認真真地檢查幾遍，這樣，分數(shù)就明顯進步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時間，就一定會仔細檢查幾次，看看有沒有需要改正的地方，這樣的工作效率才會有所提高。但是我并沒有徹底的改掉這個壞習慣。有時候在家里做完作業(yè)后就放在桌子上，沒有一邊檢查，一邊放進書包里，所以回到學校后才知道自己丟三落四。
現(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習慣。所以我時刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細的檢查幾次。如今，已經很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。
有壞習慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習慣，學會改掉而且把壞的習慣變成好的習慣，要學會取長補短，那樣才完美。
關于習慣的作文6
在我們這個民族，有許多的節(jié)日，而我們小孩總想著過節(jié)，因為，每逢過節(jié)，學校就會放假，雖然作業(yè)比平時多一點，但還是有閑暇、玩耍的時間。
我喜歡過節(jié)，最喜歡過中秋節(jié)，尤其是家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因為八月中秋，正是收獲的季節(jié)，我們就可以沉浸在豐收的喜悅中。
在我們這里可好了，每年臨近中秋節(jié)，媽媽和奶奶就會給我們包月餅吃，因為，中秋節(jié)是要吃月餅、賞月的。媽媽和奶奶坐下的月餅可漂亮了。做下的月餅你別看表面上像是大餅，但上面的圖案就像是雕刻家刻出來的一樣，其中，我最喜歡桂花瓣的圖案，不僅如此，還是用新鮮的面和陷做成的。主陷是：紅糖或白糖，然后再加上點兒芝麻、果仁、花生豆和葡萄干什么的。做出來的月餅，不管是蒸出來的，還是考出來的。只要端在桌子上，就會有一股清香可口的味道，都會讓你的口水垂涎三尺。
我喜歡過中秋節(jié)，在院子里，全家人為主桌子，吃著月餅，喝著桂花茶，賞著天上圓圓的月亮。有時候，外出在外的家人如果不會來，我們就一邊賞月，一邊想他們，看到天上的月亮就想看到自己的'親人一樣，俗話說得好：“每逢佳節(jié)倍思親”。
雖然現(xiàn)在街市上有琳瑯滿目的月餅，但我還是喜歡吃家里的，因為吃著家里的月餅，覺得好香好甜。
我喜歡過節(jié)，但我更喜歡咋家鄉(xiāng)的中秋節(jié)。因為中秋節(jié)代表團圓，全家人坐在一起吃著團圓飯多么好啊!
關于習慣的作文7
有個非常調皮的人，他今年七歲了，差不多矮我一個頭，也一樣是男孩子，樣子長得非�？蓯郏ζ饋韮芍谎劬Σ[成了一條縫，就是有個不講究衛(wèi)生的壞習慣。
小男孩家旁邊有一條小巷子，會有很多人經過。而他家的窗戶是對著這條小巷子的，過路的人只要抬頭就可以看到窗戶里的人，有時會發(fā)現(xiàn)經常有個小男孩子在吃東西，像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之后，就會很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子，這樣日復一日，小巷子的垃圾一天比一天多，一天比一天臭。到了下雨天，氣味越來越濃，越來越臭，越來越多的細菌在那里生長。路過的人都覺得臭味難聞，都會用手捂著鼻子和嘴巴。到了夏天，這里又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂窩了。
每天只要一到天黑的時候，小男孩家的燈才開始亮，那些蚊蠅就都向著有燈光的地方飛去，找個適合的沒人發(fā)現(xiàn)的地方躲藏起來，等到屋子里的人睡著了，蚊子們就開始工作了，它們放肆的叮咬著小男孩，使他渾身發(fā)癢，全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衛(wèi)生，不洗手就去撓，去抓，使得小包包給撓破，發(fā)炎了。沒辦法不得不去看醫(yī)生，醫(yī)生叔叔告訴他，以后要講衛(wèi)生，不要亂丟垃圾，要勤洗手，洗澡。否則蚊子又會來找他的。
老師說：講究衛(wèi)生要從我做起，我為人人，人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護，它才會給我們一片有氧的天地。
關于習慣的作文8
今天，媽媽給我看了一副圖片，上面畫的是一個小男孩背著書包，手里拿了一張100分的卷子，到家門口用腳踹門，并在樓道里大喊：“開門吶！快開門��！”并讓我談談我看完圖的感受。
我對媽媽說：“我的感受是：首先，我們能看出這一個小男孩是個好學生，成績很好，是從他手里拿著的一張100分的卷子看出來的。而從他到家門口后用腳踹門并在樓道里大喊大叫看出他的品德和習慣低下。在樓道里大喊大叫，1。會影響鄰居休息2。會讓人看到這個男孩品德和習慣很差。如果他回來時不用腳踹門、大喊大叫，大家還會覺得他是一個好學生�？伤�，因為品德習慣不好，所以不僅讓我們覺得他是一個壞學生，而且就會看不起他，我想，我們大家都應該不會和品德和習慣低下的學生玩吧！媽媽說：”對！你說得對！我們不應該像他那樣，雖然學習好，但是他的品德和習慣低下一樣是個壞學生，所以我們要做個品德和習慣都很好的小學生！“”對！“通過這件事，我明白了：如果一個人品德和習慣低下他就算學習再好也是一個壞學生，沒有人會和他玩，都會瞧不起他，不理他。相反，如果你的品德和習慣都很好，哪怕你的學習不好，別人也會和你玩，不會看不起你。所以，我們要做個品德和習慣都很好的小學生，這樣才會人見人愛哦！
關于習慣的作文9
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”我就有一個愛讀書的好習慣。
從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識字卡片、小人書讓我看。漸漸長大，又給我買帶拼音的各類童話書看。
隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《綠野仙蹤》、《孤星血淚》、《小婦人》……這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
我讀過一些課外書，它就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學會了在面對困難時要堅強勇敢； 我從《綠野仙蹤》中學到了：每個人都應該有自己的生活目標，每個人心中應該有一個美好的理想，只要堅持不懈地努力，才能取得最后的勝利；在《女生日記》中我懂得了成長中的快樂和煩惱；在《馬小跳玩數(shù)學》中找到了學數(shù)學的樂趣……。是課外書給了我豐富的精神營養(yǎng)，教會了我做人的道理。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，多讀好的課外書，因為它能陶冶我們的情操，開闊我們的視野，是我們的好朋友。
關于習慣的作文10
我改掉了一個壞習慣有道是“人無完人，金無是赤�！碑斎唬乙膊焕�，我有一個壞習慣——粗心大意。
自進入小學讀書，這個壞習慣就一直“伴隨”著我。寫作業(yè)時，字不是多一點，就是少一點，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫的字，就亂寫了，要是遇到不會寫的字，更是可笑了，我就會用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫“小鬼當家”，可我把它寫成“小龜當家”。媽媽說我真的無藥可救。開始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著我的“白字”溫和地對我說：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學生。假如以后你是醫(yī)生，病人頭昏眼花，你把她開錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會造錯房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽了真夠不好意思。
現(xiàn)在的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時刻會浮現(xiàn)出媽媽的一些話語，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學習，用優(yōu)異的成績來回報老師和父母。
相信我，我會改掉這個壞習慣。
關于習慣的作文11
我在上學前便養(yǎng)成一個奇怪的習慣。
“我的天，要遲到了！”我忙背起書包向樓下飛奔而去，嗯？今天的書包怎么這么輕？會不會什么東西忘帶了？是不是媽媽覺得我背得太重，拿出了什么東西？不行，我的檢查一下，“語文，數(shù)學，英語等等，我的科學記錄本呢？這個老媽，肯定看課程表今天無科學課就把記錄本拿出了！”我說道。
于是，一路上，我都覺得書包破了個洞，一路走，一路掉東西。沒錯，我這個奇怪的習慣就是上學時書包一定要是我肩膀習慣的重量，不然會感覺忘帶了東西，心里很難受，像幾十只蟲子在咬似的，肩膀上就更不用說，就好似出水痘一樣難受而又無可奈何。放學時，我與同學一起回家。有時，有的同學走快，我們要馬上跟上，可我的書包一旦重量不夠，我跑起來沒有重量壓著就非常難受，感覺身上多長了一塊肉，渾身上下不舒服。
其實，說實話，我還挺喜歡我這個習慣，我的肩就像一個特別的重量檢測器一樣，可以馬上掂量出書包里有什么東西忘帶了。
關于習慣的作文12
我一直有個習慣，就是一看到沒人的房間開著燈，就非得把那燈關掉不可。
以前，我走出房間吃飯，椅子還沒坐熱，飯剛送到嘴邊，便會聽到家人提醒我忘了關燈。那時，我只好忍受著肚子的抗議，不情不愿地向房間走去。曾經愛好跑步運動的我，從餐桌到房間短短五六米竟走得如此得慢。不就是一點電嗎，有什么大不了的？我在心里抱怨過。
現(xiàn)在，關燈關著關著，我竟然“關”出了“強迫癥”，看到開房間的燈開著心里就不爽，不關掉心里好像堵了些什么。有時甚至沒看清房間里有沒有人就直接把燈關掉，害得里面的人哇哇亂叫。
不僅如此，我在關燈后還會大叫一聲“誰干的？”并立刻找出“嫌疑人”，重復一句，“記得關燈！”這可是以前大人提醒我的。
家人被我這種節(jié)約用電的精神徹底折服了，他們不關燈的理由也真是“五花八門”：什么在澆水啦，放水準備洗衣服啦，真是各種各樣。
媽媽也曾經告訴我，有的房間進進出出很多次，沒必要不停地開關，這樣反而浪費電，而且開關板也是有壽命的。
唉，習慣了，真是改也改不了�。�
關于習慣的作文13
記得前幾天，我的二姨到我家來串門。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說了一聲：“媽媽再見!”而二姨卻說：“這還用說‘再見’？”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實這是一個習慣。使我知道了一個道理：一個往往令人忽視的習慣，可以看出一個人的素質和品質。
我曾聽過這樣一個故事，講的是:一個非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書，前面來面試的人都邁過了這本書，而他卻撿起這本書，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個“習慣性”的動作，這個好習慣是他的到了好運，得到了這份工作。
不僅是在這種場合下才會有習慣。
在我們的生活中，好習慣也是處處存在的。比如：同學的書本掉了，我們可以隨手將它撿起來，同學對自己的印象也會升高；當自己家里的人出門的時候，我們可以說一聲“再見”親人會覺得我是一個懂禮貌的孩子；甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們在別人心中的樣子更完美。
今天，二姨又來我家了。我胸有成竹地告訴她：“我知道我為什么會說再見了，是因為我有一個好習慣�！�
關于習慣的作文14
從小到大，我有許多好習慣，如：樂于助人、誠實、愛看書……下面，我就來說說其中一個好習慣吧！
上個星期，媽媽布置了十條題目給我做，我花了不到十分鐘就做完了。當我把作業(yè)送給媽媽改時，她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下，便給我打了一個大大的、紅紅的“√”，并且還在等級欄上打了一個“優(yōu)★”和“GOOD”！我得意洋洋地看著這些，眼睛都笑得瞇成月牙兒了！可是，越看我越覺得其中有一條好像有點不對勁，再瞪眼一看，竟然有一題錯了！這可怎么辦？要是告訴媽媽，那“優(yōu)★”和“GOOD”可就沒了不說，說不定還挨批一頓！算了，還是不說了！我把作業(yè)本一扔，去玩了�？墒�，玩著玩著，眼前總會出現(xiàn)那大大的、紅紅的“優(yōu)★”和“GOOD”在張牙舞爪發(fā)地嘲笑我，那滋味甭提有多難受了！中午，我吃飯也不香了。
心里掙扎了好久，還是滿面通紅地走到媽媽面前說：“媽媽，我……”媽媽疑惑地看著我，問：“怎么了寶貝？什么事不高興了？”我吞吞吐吐地說：“媽媽，我有一條題目做錯了，您沒改出來！”接著我拿出作業(yè)本，指著這條題，把解答方法說了一遍。媽媽笑著說：“你真是個誠實的孩子！下次，咱們一起克服粗心的毛病吧！”接著媽媽在“優(yōu)★”的等級后面打了一個更大的紅五星！我笑了，媽媽也笑了！
誠實是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和知識，也將是沒用的！
關于習慣的作文15
習慣，是每一個人都有的。但是沒一個人的習慣截然不同。比如：有人習慣說“是”；有人習慣吃一點辣的東西；有人習慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。
“你又咬手，給你說過多少次了，咬手有害健康，會感染的，你還咬�！边觯乙钟直粙寢尠l(fā)現(xiàn)了。她總是對我咬手說三道四的，讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處，可我還是情不自禁的去咬手。真沒辦法，習慣成自然嘛！
不僅我媽媽反對我咬手，很多人也反對我咬手，包括我小學老師也是如此。
有時，我的老師見到我咬手，就會給我媽媽打電話：“你的孩子在學校又咬手了，這樣多不衛(wèi)生呀！”我一回家，就面對媽媽的“槍林彈雨”。
也有的時候，我上課咬手，老師卻看成我在吃東西呢！結果呢？只好去一個“辦公室一日游”。有時因咬手而指甲太短，造成生活不便，比如剝橘子時，剝不開，媽媽總會說“誰叫你自己要咬手”，說完才幫我剝。也有時因為指甲短，取一些東西時，總取不出來。真讓人無奈，可又有什么辦法呢！
不過，我知道這些“好處”之后，我有時上課吃東西，老師用眼神與我對峙時，我立刻裝作咬手，老師便沒說什么了，所以這也使我曾經暗暗高興過好一陣子。
這個習慣真是一把雙刃劍��！
最好你有一個好習慣，不要像我有一個這樣不好的習慣，雖說偶爾有一點好處，不過，上課吃東西畢竟也是一種壞習慣啊！
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