習(xí)慣是一種力量作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)慣是一種力量作文，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣是一種力量作文1
不知不覺(jué)間，初一過(guò)去了�；仡欉@一年，我忽然發(fā)現(xiàn)，上半學(xué)期時(shí)，我們的作業(yè)多得能壓死人，怎么做也做不完，稍不留神，就要回家開(kāi)“夜班車(chē)”。即使這樣，常常也不能將作業(yè)“拿下”，第二天還要去學(xué)校趕。我們的老班又常常搞突擊檢查，讓我們的日子很難過(guò)。簡(jiǎn)直想要集體！唉，悲哉，悲哉！
下半學(xué)期到了，我們悶悶不樂(lè)地回到了學(xué)校，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，作業(yè)量減少了！以前晚上做不完的作業(yè)，現(xiàn)在輕輕松松就能搞定，我不由得發(fā)出疑問(wèn)：“為什么呢？”
起初，我以為是老師大發(fā)慈悲，了解了我們的苦處，減輕了作業(yè)量�？僧�(dāng)我翻開(kāi)“家庭作業(yè)記錄本”核查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)量與以前相比也差不多，這下我更納悶了。
一天，我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章：有一個(gè)普通的公司職員，上下班時(shí)時(shí)常被搶劫，換成自行車(chē)，摩托車(chē)也無(wú)濟(jì)于事。于是，他決定跑步上下班。一開(kāi)始，他極不適應(yīng)，常常累得嘔吐，但幾年下來(lái)，他逐漸適應(yīng)了這么做，還練就了一雙“鐵腿”，再也沒(méi)人能追上他。
我恍然大悟：不是作業(yè)變少，而是我們逐漸適應(yīng)了這么多的作業(yè)，學(xué)會(huì)了去應(yīng)對(duì)它，這是習(xí)慣的力量！
在人生的道路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)的困難等著你解決，一開(kāi)始可能會(huì)很不適應(yīng)，但你應(yīng)該試著適應(yīng)它，要習(xí)慣與解決這些困難。如果你作到了那么在“人生”這個(gè)游戲中，你已經(jīng)贏了一半！
習(xí)慣是一種力量作文2
在生活中有許多的習(xí)慣。比如：好習(xí)慣，壞習(xí)慣。如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那么它就會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害。
我們老家和門(mén)市地面上到處都是煙頭，他們有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)。當(dāng)然很多男士都愛(ài)吸煙，這是個(gè)壞習(xí)慣，不容易改正。從前我的爸爸也抽煙，我和媽媽聞到煙味時(shí)會(huì)頭疼，醫(yī)生說(shuō)這是二手煙的危害。從此以后爸爸一直克制自己不吸煙，并勸周?chē)呐笥焉傥鼰煛?/p>
有好多的司機(jī)叔叔阿姨，愛(ài)隨手向車(chē)外丟垃圾。這些行為為環(huán)衛(wèi)工人造成了極大的安全隱患，還容易造成車(chē)禍。叔叔阿姨們，請(qǐng)你們不要在開(kāi)車(chē)時(shí)隨手亂扔垃圾！
孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始——巴金。比如我們學(xué)校被稱(chēng)為書(shū)香圣地。同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)就開(kāi)始讀課外書(shū)籍，漸漸的我也養(yǎng)成了愛(ài)都課外書(shū)籍的好習(xí)慣。并在其中獲得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，收獲了很多樂(lè)趣。
在日常生活中，我們都要養(yǎng)成一個(gè)很普通的好習(xí)慣，那就是飯前便后要洗手。這不僅是一個(gè)好習(xí)慣，還能保證我們的身體健康。
我們的壞習(xí)慣一但養(yǎng)成，就會(huì)給我們的健康帶來(lái)危害。我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。就會(huì)對(duì)我們的生活有益，健康有益，人生有益！
習(xí)慣是一種力量作文3
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。但習(xí)慣是一把雙刃劍，只要你能自己來(lái)支配習(xí)慣，那么你將會(huì)走向成功，可如果你讓習(xí)慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。我們應(yīng)支配習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣成為一種力量。
養(yǎng)成好的習(xí)慣是很簡(jiǎn)單的，就比如堅(jiān)持寫(xiě)日記，一天一寫(xiě)。而我也堅(jiān)持寫(xiě)過(guò)。在我寫(xiě)日記前，一提要寫(xiě)作文，我就頭痛，手里雖然握著筆，但并沒(méi)有什么靈感，想得腦袋都快炸掉似的。但后來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作水平就提高了不少，寫(xiě)的作文也常常得到老師的夸獎(jiǎng)。并且學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在班里別的同學(xué)堅(jiān)持不了的事情，而我會(huì)堅(jiān)持做到。
我們要讓習(xí)慣成為力量，就應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)搞好；走路不推推搡搡；懂得交通規(guī)則，讓車(chē)禍遠(yuǎn)離你我；不能驕傲自大，這比饑餓更可怕；每天都閱讀，提高作文水平，又會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)；講衛(wèi)生懂禮貌，人人都會(huì)喜歡你……
我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！因此可以證明習(xí)慣是一種力量。
習(xí)慣是一種力量作文4
從我成為小學(xué)生的第一天起，聽(tīng)到爸爸叮囑我的第一句話就是：“孩子，一定要講成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)入學(xué)的那種興奮的已經(jīng)充斥了我整個(gè)的大腦！
坐在明亮的教室時(shí)，入學(xué)的第一節(jié)課，聽(tīng)到老師的句句叮囑也是：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，以后要多培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣”等等，這節(jié)課，讓我明白了習(xí)慣對(duì)我們的重要性！
在一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我知道了亂扔垃圾、挑食、浪費(fèi)食物、不懂禮貌、上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，影響自己，也影響了別人這些都是特別壞的習(xí)慣，在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，慢慢地我學(xué)會(huì)了改掉這些壞毛病，現(xiàn)在的我變了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)讀書(shū)，講禮貌的小學(xué)生！
良好的習(xí)慣督促我自己的事情自己做，習(xí)慣，是一種力量，它時(shí)刻監(jiān)督著我，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立，自信，堅(jiān)強(qiáng)，自律、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的合格少年！
習(xí)慣是一種力量作文5
習(xí)慣是一種力量，正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，習(xí)慣可以改變一個(gè)人，使我們前進(jìn)，讓我們的進(jìn)步越來(lái)越大。
習(xí)慣是一種力量，它改變了我，更我的成績(jī)更上一層樓！
在我沒(méi)有好習(xí)慣前，我是一個(gè)見(jiàn)到作文就很頭大的人，所以在1-3年級(jí)時(shí)，有的作文我都是網(wǎng)上抄的，而每次，當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)，班里有同學(xué)的作文雷同時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼里，雖然從沒(méi)有說(shuō)到過(guò)我的名字，但是在騰寫(xiě)作文理心中卻很不安！
直到5年級(jí)時(shí)，我學(xué)到了一篇課文，在那篇課文里邊，使我明白了，作文不是自己的，就永遠(yuǎn)都不會(huì)是自己的，只有我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，有了自己做筆記的好習(xí)慣，才能使我們的寫(xiě)作水平越來(lái)越提高！
這篇課文使我有了好習(xí)慣，同時(shí)我也知道，作文剛開(kāi)始寫(xiě)的不好也沒(méi)關(guān)系，不要?dú)怵H，不要放棄，只要在平時(shí)多做練習(xí)，相信吧，有一天，你能寫(xiě)好，那一天總會(huì)來(lái)到的！
就算我們寫(xiě)的不好，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有進(jìn)步的！
相信吧，好習(xí)慣是可以改變你的一種力量！
習(xí)慣是一種力量作文6
我的名字叫葛研，今年9歲了，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。彎彎的眉毛下面有一雙機(jī)靈的小眼睛，嘴巴吃起東西來(lái)津津有味。
我是個(gè)特愛(ài)干凈的女孩。記得有一次，下雨了，學(xué)校門(mén)口積滿了泥水，我站在校門(mén)口不忍心下腳，生怕臟水弄到我的身上。沒(méi)辦法快上課了，我只好輕輕地踮起腳尖慢慢的邁過(guò)水坑，可臟水還是濺到了我的新皮鞋上。我連忙拿出紙巾來(lái)擦，可結(jié)果是越擦越臟，因?yàn)槲业钠ば前咨�，怎么擦也擦不干凈，看到我的新皮鞋這么臟，我心里十分不舒服。我不顧一切的沖向?qū)W校的洗手間，在水龍頭下沖洗了幾遍，很快我的皮鞋就又變得亮晶晶的，這時(shí)我的臉上才露出了笑容。
看著我這么愛(ài)干凈，全家人為我點(diǎn)贊。媽媽和奶奶常說(shuō)我從小就是個(gè)愛(ài)干凈的孩子。在我剛開(kāi)始自己動(dòng)手學(xué)吃飯時(shí)，就常常一手拿勺子一手拿紙巾，吃一口擦一下，飯菜滴在衣服上就要媽媽趕快換。上幼兒園更是如此，不論是做手工，還是畫(huà)畫(huà)，我都能按老師的要求保持地面、桌面干凈整潔，幼兒園的老師都夸我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，我還得了好幾張獎(jiǎng)狀和小紅花呢！
現(xiàn)在上小學(xué)了，我還是一樣的愛(ài)干凈。每次我不但管好自己，還會(huì)提醒身邊的人也要注意養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量作文7
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！钡拇_，習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，它能決定你一生的命運(yùn)。所以我們都要養(yǎng)成好習(xí)慣。我的好習(xí)慣是樂(lè)于助人和獨(dú)立自主。
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的習(xí)慣吧！
我樂(lè)于關(guān)心他人、幫助別人。生活中，每天都會(huì)跟各類(lèi)人打交道，所以要對(duì)他們的性格有充分的了解，在我?guī)椭^(guò)的一些人中，偶爾會(huì)與我針針相對(duì)，這種情況下，我也明白了：不要過(guò)于信賴(lài)一個(gè)人。我的理解應(yīng)該是正確的，在幫助別人的道路上，只要是我身邊的人，一旦他們有事，我都會(huì)挺身而出，知道他們安然無(wú)恙，我方能放心。
習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)該努力追求。好習(xí)慣猶如指南針，指引著我走向正確的方向。
生活中的我又是個(gè)獨(dú)立的人。平常一個(gè)人在家，一切都要自己料理，有時(shí)候，會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)人能幫我；有時(shí)候，會(huì)很驕傲，因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識(shí)；也有時(shí)候，會(huì)很喜歡，因?yàn)槲以讵?dú)立中得到了自由。久而久之習(xí)慣成自然，所以做任何事時(shí)都不需要?jiǎng)e人的幫助，遇到困難，自己努力去解決，很快就會(huì)迎刃而解�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使他們不能獨(dú)立，依賴(lài)性太強(qiáng)，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，表面看起來(lái)很幸福很享受，其實(shí)不然，這樣做是有害的，事事都依靠父母，以后立足社會(huì)該怎么辦呢！
獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命；獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很弱，但也能沖破黑暗；所以，我勸阻各位家長(zhǎng)，不要太溺愛(ài)自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。
習(xí)慣是一種力量。好習(xí)慣是成功的鑰匙，是幸福的源泉，而壞習(xí)慣則是痛苦的開(kāi)始。我們要支配習(xí)慣，做習(xí)慣的主人。
習(xí)慣是一種力量作文8
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，這些習(xí)慣有好的也有壞的，當(dāng)然我也不例外，而且我覺(jué)得自身的習(xí)慣大部分都和家庭影響密不可分。
在我小時(shí)候，因?yàn)槲易≡诶牙鸭遥魏问虑槔牙讯家晕覟橹行�，我可以為所欲為，任何東西都是我的，吃飯也要端到樓下邊吃邊玩...我就是姥姥家的“小公舉”！但是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣這種生活時(shí)，媽媽把我從姥姥家接了回來(lái)，為了我好習(xí)慣的養(yǎng)成，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，我的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了：早上7點(diǎn)起床、8點(diǎn)開(kāi)飯、12點(diǎn)睡午覺(jué)，學(xué)穿衣服、學(xué)系鞋帶、唱兒歌、背唐詩(shī)...慢慢的這些都成為我生活中的習(xí)慣。
人人都喜歡有禮貌的孩子，媽媽更是不例外，所以從小她就要求我很?chē)?yán)：見(jiàn)人要問(wèn)好；別人幫助我要說(shuō)“謝謝”；玩具和好吃的都要和大家分享...久而久之，不論任何時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)向別人問(wèn)好；在飯店吃飯時(shí)，服務(wù)員阿姨幫我服務(wù)后我會(huì)自然的向她道謝；任何東西我都愿意和大家一起分享；在公共場(chǎng)合我絕對(duì)不會(huì)把垃圾隨手亂扔。這些習(xí)慣的養(yǎng)成使我的朋友多的數(shù)也數(shù)不清，我也成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子！
我覺(jué)得習(xí)慣是一種偉大的力量，我們要用心去養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能使人進(jìn)步，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
習(xí)慣是一種力量作文9
每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的力量。它可使人們無(wú)所不能，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)形成這種力量。它就是，習(xí)慣。
從心理學(xué)講，連續(xù)做一件事情21天不斷就會(huì)形成一種習(xí)慣。而如果在形成一種習(xí)慣的期間，中斷了，不但可能無(wú)法成功，還會(huì)適得其反，國(guó)外的一位教授就做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他先把一只跳蚤放到一個(gè)容器里，容器剛好差不多能讓跳蚤跳出去。接著，他在上面放了一塊玻璃阻擋。第一天，跳蚤樂(lè)此不疲的跳著�？呻S著時(shí)間的流逝，跳蚤不再有活力了，懶洋洋的，一動(dòng)不想動(dòng)。這時(shí)教授把玻璃打開(kāi)，但跳蚤還是沒(méi)有跳起來(lái)。
接著，他把另一只跳蚤放到另一個(gè)容器里，那個(gè)容器比跳蚤能跳出去的高度還高一點(diǎn)，但這回教授并沒(méi)有放玻璃。這時(shí)，這只跳蚤開(kāi)始跳躍，過(guò)了幾天，它還在跳著。接著，1個(gè)月過(guò)去后，沒(méi)想到跳蚤真的跳了出來(lái)！教授不禁感嘆道：“習(xí)慣的力量真大��！”
當(dāng)我們朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，一定要持之以恒，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣，我們最終才能到達(dá)人生的彼岸。
習(xí)慣是一種力量作文10
我不喜歡我的同桌，因?yàn)槲业耐朗且粋�(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，他是個(gè)男生，很愛(ài)招惹女生，當(dāng)然他學(xué)習(xí)也不好，上課很愛(ài)開(kāi)小差。
在一次語(yǔ)文課上他不認(rèn)真聽(tīng)講，在開(kāi)小差，一會(huì)兒拿個(gè)玩具讓我看，一會(huì)兒拿一本新本子讓我看，讓我沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)老師講課，然而就這樣我被老師批評(píng)了一次，我的同桌看了以后對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，我說(shuō)都怪你害得讓老師批準(zhǔn)了我一頓。然后我又坐到我的位置上了，從這件事以后，我的同桌再也不敢不上課開(kāi)小差了。然后，我又坐到我的位置上了。從這件事以后，我的同桌再也不是課開(kāi)小差了，從這件事以后，我的同桌上課再也不開(kāi)小差了，他雖然上課不開(kāi)小差了，但還是愛(ài)招惹女生，我不讓他理我們女生他偏理，他學(xué)習(xí)也不好，每次考試也考六、七十分那樣，學(xué)習(xí)成績(jī)非常不好。每次我看見(jiàn)他的成績(jī)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)知識(shí)和勤勞是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，要努力才能成功。同桌聽(tīng)了以后認(rèn)真的讀起了書(shū)來(lái)，以后在每次的考試中，他和我都差不多是九十多分，我真敬佩我的同桌，幾個(gè)星期就把成績(jī)提高了這么多，我又告訴他只有養(yǎng)成勤讀書(shū)，勤思考，積極發(fā)言的好習(xí)慣，才能把成績(jī)提高。
看來(lái)每個(gè)人都要具備一個(gè)良好的習(xí)慣，因?yàn)檫@樣才能使你做一個(gè)聰明的人。
習(xí)慣是一種力量作文11
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生�？梢�(jiàn)，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的故事。
習(xí)慣人人都有習(xí)慣，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，那能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片垃圾，哪怕是向老師及同學(xué)送一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕是早上時(shí)對(duì)老師說(shuō)一聲，老師早上好。
“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配。”所以一旦壞習(xí)慣生了根，人性的純樸也就消失了�！傲�(xí)慣是頑強(qiáng)的力量，因?yàn)榱?xí)慣總是趁人不備，向我們襲來(lái)”！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因?yàn)榱?xí)慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。
習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一動(dòng)作！每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生“播下你的良好行動(dòng)，你就能擁有良好習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好的性格，你就能擁有良好命運(yùn)。”這句話告訴我們：習(xí)慣，就是時(shí)間累積而來(lái)的一種動(dòng)作！每天一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好的習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，愚意深遠(yuǎn)！如果能贏得習(xí)慣，將會(huì)照亮人生的路途！想養(yǎng)成好的習(xí)慣，就得針對(duì)平常生活周?chē)牧?xí)性開(kāi)始做起。
其實(shí)，每天只需要一點(diǎn)點(diǎn)意識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)毅力，我們就能夠做到一切，就能夠用我們自己的力量用我們自己的心血，搭砌通往理想的階梯！
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加油！習(xí)慣就是一種力量！
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習(xí)慣是一種很大的力量，它是一個(gè)既可怕又讓人有著良好的作為的東西，它能毀掉人的一生，也能讓人發(fā)揮最大的力量，從而受益終生。它要人控制，毀掉人的是壞習(xí)慣，反之，好習(xí)慣。自從生下，我們要把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。
我也一樣，有好習(xí)慣，有壞習(xí)慣，本來(lái)它是一個(gè)天平，從人生路上增多減少。我小時(shí)候是家長(zhǎng)讓我改的，是爸爸媽媽監(jiān)督我的習(xí)慣讓我改變。
我以前的習(xí)慣不好，比如沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)、忘心大、好把東西亂放。每一次，當(dāng)別人要扔垃圾時(shí)，我都不會(huì)去把垃圾桶放過(guò)去，而是該作什么就做什么；每當(dāng)自己做完作業(yè)，自己就會(huì)忘了作業(yè)在哪里，只好讓家人一起找作業(yè)；我當(dāng)自己用完?yáng)|西，就隨便，放讓家人再收拾。我也得要受一頓“表?yè)P(yáng)”。
因此，壞習(xí)慣不改，會(huì)毀掉人的一生。
我從中受到了啟示，從此以后，我開(kāi)始改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。從那以后，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我就先整理好作業(yè)，讓父母批改作業(yè)，然后把他們整整齊齊都放到書(shū)包里。我以后用完?yáng)|西，再把他放到原處。而好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
所以，只要控制自己，就可一改掉自己的壞習(xí)慣，不要讓自己變成習(xí)慣的奴隸。習(xí)慣是一種力量。
習(xí)慣是一種力量作文13
習(xí)慣不僅是一種力量，還是一種中華美德。
如有：壞習(xí)慣，好習(xí)慣……這些有的能讓我們退步，有的能讓進(jìn)步。如果我們都養(yǎng)成好習(xí)慣：洗碗是好習(xí)慣，倒垃圾也是好習(xí)慣等很多好習(xí)慣。
如果我們都養(yǎng)成壞習(xí)慣有：天天不寫(xiě)作業(yè)是壞習(xí)慣，天天上課不認(rèn)真聽(tīng)講也是壞習(xí)慣等等壞習(xí)慣。
如果你給我兩個(gè)選項(xiàng)，大部分人都會(huì)毫不猶豫的回答：養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么呢？因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓人進(jìn)步，但壞習(xí)慣也就往往會(huì)讓人退步。這樣，大部分人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
但力量是一種“長(zhǎng)生果”，力量為什么是“長(zhǎng)生果”呢？因?yàn)榱?xí)慣能讓人勤快，勤快相當(dāng)于鍛煉身體，所以不是讓人很健康嗎？
我可以舉一個(gè)自己的例子：我每天倒垃圾是一種習(xí)慣，我每天從樓上跑到樓下，從樓下再跑到樓上，難道這不是一種鍛煉身體的好方法嗎？是的。我每天倒垃圾，不僅是幫家人干活，還能幫自己鍛煉身體，你說(shuō)是不是。不僅能鍛煉，還能受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，自從我倒垃圾那事起，我都會(huì)受到一家人的表?yè)P(yáng)。
我還可以舉個(gè)自己的例子：我每天自己洗碗，每天能把碗洗的干干凈凈，還能幫媽媽減少一些負(fù)擔(dān)。這也能算一種好習(xí)慣。天天按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，上課積極發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講都是中華好品質(zhì)的習(xí)慣。
天天上課睡覺(jué)，我們班就有一個(gè)人，他天天上課睡覺(jué)，天天上課搗亂，上課不聽(tīng)老師的話，給老師用話“對(duì)打”，這些都是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，好習(xí)慣是一種好的中華美德。為什么說(shuō)習(xí)慣是一種力量呢？因?yàn)榱?xí)慣倒垃圾，能對(duì)我們身體好，所以最后越來(lái)越有精神。
習(xí)慣是一種力量作文14
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著許許多多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，當(dāng)然也會(huì)有壞習(xí)慣。好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣也會(huì)慢慢跟著變成好習(xí)慣。
在以前，我有許多壞習(xí)慣如：不講究衛(wèi)生，衛(wèi)生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級(jí)的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習(xí)慣，臉蛋就紅撲撲的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)把這些不好的習(xí)慣都給改了，也許我還存在一些不好的習(xí)慣，但我一定會(huì)將它改過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵的。
就像現(xiàn)在不過(guò)我也有一些好習(xí)慣。如：不說(shuō)臟話，每當(dāng)別人說(shuō)臟話時(shí)。我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)臟話不文明，我們要做講文明的人�！睈�(ài)學(xué)習(xí)，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認(rèn)真�；氐郊依锟偸窍葘�(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認(rèn)真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現(xiàn)在就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì)把學(xué)到的新知識(shí)整理到筆記上，我都會(huì)告訴媽媽每一本書(shū)中蘊(yùn)含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現(xiàn)在現(xiàn)在我的寫(xiě)作水平也有了大大的提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現(xiàn)在我終于明白了，我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這樣不僅能提高我們的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè)！
習(xí)慣是一種力量作文15
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我要養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力也要強(qiáng)，我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，所有更好養(yǎng)成好習(xí)慣，要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗梢詻Q定我的學(xué)習(xí)好壞，更決定了我的成敗，現(xiàn)在很多小學(xué)生對(duì)好習(xí)慣沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，所以就不能自主生活，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也就比不上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成好的習(xí)慣是：能自主完成作業(yè)后獨(dú)立檢查，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一絲不茍，還要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)提高，在生活上，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從衣著起，不與其他同學(xué)進(jìn)行攀比，文具不要貴的，要一般的就可以，給自己規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間，要合理的休息。
說(shuō)起養(yǎng)成好習(xí)慣，我自己卻做到的不多，只是生活上做到一些我最不喜歡的就是寫(xiě)作文，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字不多，一說(shuō)寫(xiě)作文，我就頭痛，記得上次老師讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)的不好，老師讓我們留在了學(xué)校，讓我作難的哭了，但是，我還是把作文用心的寫(xiě)完了。
我自己已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，所以不能小看這些不起眼的習(xí)慣，要認(rèn)真對(duì)待好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能使我擁有自主能力，我的學(xué)習(xí)更上一層樓，一個(gè)好的習(xí)慣讓我受益一生，甚至?xí)淖兾业囊簧?/p>
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