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我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文400字
篇一：
好習(xí)慣是什么?是每天早起?是每天堅(jiān)持鍛煉?還是干干凈凈地迎接每一天?每個人都有自己不同的好習(xí)慣。而我的好習(xí)慣是看書，養(yǎng)成這個好習(xí)慣還得從我三年級說起。
一天，我去姐姐家玩，正巧姐姐的幾個同學(xué)來她家玩，我只好被姐姐“遣送”到書房里讀書。
哇，好多書啊!我瀏覽著，仿佛是在書的海洋里游泳。忽然我被四個醒目的大字吸引住了，《三國演義》。我毫不猶豫地從書柜里拿了出來，一看一百二十個情節(jié)。于是我坐下來津津有味地看了起來�？吹降谒幕氐臅r候，姐姐進(jìn)來了，把我的書拿走了，說不適合我讀，然后塞給我一本《小學(xué)生作文選》看了兩篇，沒勁，只好回家了!
剛到家，我就來到媽媽這里，讓媽媽給我買《三國演義》。媽媽驚訝地看著我說：“你平時不是不愛看書嗎?再說了這本書是高年級學(xué)生看的!”“我肯定看，真的!媽媽被逼無奈了，只好去書店給我買了回來。不幾天，我就看完了。又再次對書沒了興趣，為了保證對媽媽說的幾句“真話”，只好再次捧起書，裝模作樣的假看書。最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，給我講過道理后，我決心要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。每天看書30分鐘。
從那以后我的知識越來越多，每次考試都能取得好成績!
篇二：
我對習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個人的品格、能力多半來自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎?”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了。”“沒有就沒有!”我邊說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項(xiàng)作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視。“十點(diǎn)了，莉莉趕快洗漱睡覺。”姑姑對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了!沒寫英語作業(yè)!眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆]寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我……我還沒……沒寫作業(yè)呢，先讓我寫會吧?”結(jié)果，我一直寫到十一點(diǎn)。
人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生
的大事，讓我們：”取人之長補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!
篇三：
在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣-----喜歡讀書。
我是怎么養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢?是那一次期中考試......
五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經(jīng)心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦?這不是考試時要寫的那些成語嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊!我又往后翻，哇!好東東太多了!高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢?總把書當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。
從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學(xué)會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍!
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