好習(xí)慣伴我成長作文（精選48篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的好習(xí)慣伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇1
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證，這是許多學(xué)習(xí)成功者的共識(shí)。人的智商其實(shí)并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學(xué)術(shù)上有所成就的，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一位獲得全國數(shù)學(xué)競賽第一名的學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“如果要說我學(xué)習(xí)效率高的話，那是因?yàn)槲矣辛己玫恼n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)的高效率是其他任何形式的學(xué)習(xí)所無法比擬的。”相反一個(gè)成績較差的學(xué)生說：“學(xué)校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。放學(xué)回家，雖然我媽媽老是逼我復(fù)習(xí)，但我復(fù)習(xí)的時(shí)候總想著電視里的動(dòng)畫片，什么都記不住，考試成績不好，總被我媽訓(xùn)。”其實(shí)這個(gè)同學(xué)的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養(yǎng)成專心致志的好習(xí)慣。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠讓學(xué)習(xí)變得輕松，甚至學(xué)得出類拔萃。
習(xí)慣對(duì)每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著做到每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣……進(jìn)步便會(huì)常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇2
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類前進(jìn)的指南針，是人類知識(shí)的源泉。暑假里，我有幸讀了《媽媽不是我的傭人》這本好書，覺得受益匪淺。
全書主要敘述了一個(gè)名叫阿章的小男孩本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市男孩，做什么都要媽媽幫忙。轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下讀書以后，他盡力了許多事情，知道了好的習(xí)慣可以幫助自己一輩子，還知道媽媽不是自己的傭人，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情應(yīng)該學(xué)著自己去完成。
書中有這樣一個(gè)小故事帶給我很多感受。阿章因?yàn)橥鼛?shù)學(xué)筆記本被老師罰站在教室門口。他心想：我在首爾時(shí)從沒忘帶數(shù)學(xué)本，怎么到了這里才幾個(gè)星期，就忘帶作業(yè)本呢？后來，他一想，原來在首爾時(shí)媽媽每天都會(huì)檢查一遍自己的書包，現(xiàn)在離開媽媽了，自己就忘帶作業(yè)本了。他下決心要改掉這個(gè)壞毛��！后來，他真的成功了！
讀到這里，我就想起了自己，也有好多壞習(xí)慣，嚴(yán)重影響了自己的生活和學(xué)習(xí)。比如我也會(huì)像阿章一樣丟三落四，這不，我要寫作了，發(fā)現(xiàn)自己的小練筆怎么也不見了，只好自己先找個(gè)本子寫起來，開學(xué)還要跟張老師解釋；還有，我不是很勤快，做什么都喜歡拖拉，吹笛要還課了，才會(huì)拿出來應(yīng)付著吹上幾遍，否則，無論媽媽怎么叫我，我都要磨蹭好長時(shí)間才吹上幾分鐘，而且總要和媽媽斤斤計(jì)較幾分幾秒；還有每一次考試，我總是往后面看還有多少人比我差，從來不往上看有多少人比我好，有時(shí)媽媽批評(píng)我，我還不服氣……因?yàn)橛辛诉@些壞習(xí)慣，所以，我無論學(xué)什么，都是馬馬虎虎，做事情也顯得很不干脆、利索。
寫到這里，我又想起了我的同學(xué)王心語，因?yàn)槎米月�，�?xí)慣好，做什么都是輕輕松松，卻總是一流得好。我親眼看到她學(xué)游泳時(shí)一絲不茍，嚴(yán)格按照教練的要求認(rèn)真練習(xí)，什么自由泳、蛙泳、仰泳都游得很棒，一直得到教練的贊賞。媽媽也說：“你看，好的習(xí)慣伴王心語成長，她學(xué)游泳也這么上進(jìn)，真是不容易！你要好好向她學(xué)習(xí)呀！”
讀著阿章的故事，想著優(yōu)秀的王心語，再比比自己，我越加看清了自己的不足，也更加領(lǐng)悟到了好習(xí)慣的重要！我相信，只要我努力，我會(huì)慢慢改掉身上的壞毛病，會(huì)培養(yǎng)起好的習(xí)慣。有了好習(xí)慣的陪伴，我會(huì)在成長的道路上收獲很多！讀一本好書，讓小作者看到了自己的不足，也讓小作者從此改掉了壞習(xí)慣。讓我們都愛讀書吧。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇3
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)約……這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說過：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開始�！�
在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼裕瑥奈疑嫌變簣@起，我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不過，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，通過那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗、善良；知道了王后的陰險(xiǎn)、可惡；知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗、可愛的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；有趣味性強(qiáng)的漫畫版三毛；有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳……每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁，打開臺(tái)燈，看起書來。而我不是一會(huì)兒就翻一頁，是仔細(xì)、認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人、做事的深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇4
人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快。
習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因?yàn)樗鄲啦灰�。同學(xué)們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習(xí)慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好�；锇閭儯屛覀儚淖约鹤銎�，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇5
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹”，樹上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習(xí)慣，還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺�，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習(xí)慣：我不挑食。從小到大，我從來都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1.52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣犃诵睦锾鹱套痰模瑒e的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上，我還有一個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。人人都說：多讀書，讀好書。從小時(shí)候，我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門，認(rèn)識(shí)了更多的字之后，便開始自己讀一些有注音的故事書。后來的這幾年里，我便開始慢慢接觸一些科普類的書，還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說，和少年小說。例如說少年小說《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說《原來，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺之前，我總會(huì)拿出一本來看一看。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇6
一個(gè)好習(xí)慣，無論其大小，帶來的影響都將是巨大的，有益于人的一生。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
在生活上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，不要從小就依賴于父母，我們要知道，父母是不可能養(yǎng)我們一輩子的，今后我們要有自己的事業(yè)和家庭，都需要我們來承擔(dān)。吃苦精神不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，它是長期積累的結(jié)果。吃苦的決心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣是人生寶貴的財(cái)富，是對(duì)人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒有希望的孩子，不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學(xué)習(xí)也是如此，要學(xué)會(huì)開闊視野，放眼“指”外。那么，無論學(xué)什么，你都會(huì)比別人學(xué)得更好，懂得更多。著名科學(xué)家說：“自信是成功的第一秘訣�！笔堑�，擁有自信，不斷努力，就會(huì)獲得成功。俗話說，行行出狀元。確實(shí)，不論你做什么工作，只要真的喜歡，并全身心地投入，就都能做出一番事業(yè)，并贏得眾人的尊敬與稱贊。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫父母做一些力所能及的事。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。因此，在學(xué)習(xí)上，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們應(yīng)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)讀書，多讀書，讀好書，多思考，要獨(dú)立完成作業(yè)，更要養(yǎng)成不恥下問的好習(xí)慣，這就是必重之求。在交往中，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的因性格孤僻，而交不到朋友，有的因一次別人的誤會(huì)，不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白，甚至自己的朋友出賣了自己，像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應(yīng)該相互理解，相互關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，尊敬別人，才能讓人尊敬。不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容。
當(dāng)朋友有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出雙手來幫助他們，讓他們知道，我身邊還有朋友，我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地就第一等人。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換。
凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟出趣味，生活才會(huì)有價(jià)值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著。失望時(shí)，千萬不要?dú)怵H，當(dāng)希望來臨時(shí)，一定要抓住機(jī)會(huì)，也許人生會(huì)因此產(chǎn)生轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)生活充滿信心，像某某一樣，下一個(gè)幸運(yùn)者也許就是你。
生活是痛苦的，需要一個(gè)很長的過程，有的人，在這個(gè)過程中迷失了自己，一生只能生活在別人的陰影里，然而，也有一些人，卻執(zhí)著著塑造著自己，從不被人和所謂的流行而迷惑。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇7
巴金說過：“孩子成長教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”習(xí)慣很重要，好習(xí)慣可以讓我們受益一生。而壞習(xí)慣會(huì)讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好習(xí)慣，一個(gè)人從小養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要，而現(xiàn)在是我們養(yǎng)成習(xí)慣的黃金期。
首先，要養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。閱讀是增長知識(shí)水平的最佳途徑，書籍可以使人學(xué)習(xí)知識(shí)；可以讓人增長見聞；可以助人陶冶性情。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書，為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課，我們?cè)谏险n時(shí)，要集中精力聽老師講課，及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的地方，要用心聽，與老師思路并進(jìn)。積極回答問題，完全掌握所學(xué)知識(shí)。
課下，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記�！墩撜Z》提到過：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽覀儗W(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印。學(xué)過一遍，要及時(shí)溫故一遍。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，我們會(huì)有新的收獲，記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后，要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對(duì)今日課堂學(xué)習(xí)的鞏固，寫作業(yè)時(shí)，要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！
此外，我們要珍惜時(shí)間。朱熹說過：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！睍r(shí)間如白駒過隙，一去不復(fù)返。我們不要虛度光陰，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)。從今天開始，我們要合理規(guī)劃時(shí)間，讓好習(xí)慣伴我們成長！
我國優(yōu)秀的語言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。”我呼吁大家，養(yǎng)成好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，讓好習(xí)慣伴我們成長！
在人生的路上，我們一起成長、共同進(jìn)步！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇8
習(xí)慣分為兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長的過程中，需要好習(xí)慣來灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長。
好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途；好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛看書的好習(xí)慣，是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步成長起來。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽著聽著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候，我不知不覺中便對(duì)“書”有了濃厚的愛好。等我長大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì)認(rèn)字了，我便要求自己看書了，對(duì)書的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書迷”不好對(duì)付，只好買了很多童話書，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒有辦法。等我逐漸長大的時(shí)候，這些童話書我已經(jīng)不感愛好了，我就嚷嚷著要看文學(xué)書了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書迷”預(yù)備好了。我打開這些書就如饑似渴地看起來，就像魚兒碰到水，小鳥飛向了天空，自由安閑地暢游在書的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。
就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中，讓我在成長的過程中總能感覺到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營養(yǎng)、提供養(yǎng)料，讓我成長了，茁壯的長大了。
假如好習(xí)慣是一棵樹，那么成長就是一片樹林；假如好習(xí)慣是一滴水，那么成長就是一片海洋；假如好習(xí)慣是一朵花，那么成長就是一座花園。
成長需要好習(xí)慣，好習(xí)慣也是成長的一部分。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，一起茁壯成長吧！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇9
我有一個(gè)認(rèn)真收拾書包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢!
以前我從不認(rèn)真收拾書包。每天做完功課，書本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數(shù)學(xué)卷子，一著急，索性把書包來了個(gè)底朝天，書包里空空如也。桌子上亂七八糟的書本文具里也沒卷子的影兒，我一下子六神無主。組長在一旁催促:“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒做呀?”“做了，做了，絕對(duì)做了……”我申辯著，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來，挨了批評(píng)。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。
我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰讓我沒養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書包的好習(xí)慣呢?于是，我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開始一兩天能做到，可過幾天，又是隨意將書本文具往書包里亂塞。于是，我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我，又寫了一張醒目的紙條:“你的書包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。
一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書包還沒收拾好，一骨碌從床上爬起，打開燈，仔細(xì)地把書包收拾好。俗話說:“習(xí)慣成自然�！睗u漸的，每天做完功課，認(rèn)真收拾書包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應(yīng)帶的書本文具準(zhǔn)備齊全，然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面，接著放常用的書本，最里面放科任課書本及用具的順序，將書包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書包中取東西很方便，再也沒有鬧過以前那種笑話了。
現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認(rèn)真收拾書包的提示卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇10
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我，可我總是改不掉。沒想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。
那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買東西。我還未進(jìn)門，就看見一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰�！皨寢�，我怕！”我忍不住說，隨即挖苦的話又溜了出來，那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽到我說的話，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說，她有多痛苦��！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒有好好記取。
真是“無巧不成書”，當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽到身后一個(gè)小女孩說：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑�！蔽一仡^見她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了�？蓽I水卻止不住流了下來。我想，我再瘦，也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走��！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話你，是不應(yīng)該。不過你能挖苦別人，別人就不能笑話你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味�，F(xiàn)在，你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧！”
當(dāng)天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應(yīng)該盡力去幫助他，維護(hù)他的尊嚴(yán)……
打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了……”我還要真誠地對(duì)那個(gè)小女孩說：“小妹妹，嘲笑別人是不對(duì)的�！�
好習(xí)慣伴我成長作文 篇11
一眨眼，期中考試已經(jīng)結(jié)束。在這次考試中，我取得了較為優(yōu)異的成績，在老師和同學(xué)的信任和支持下，我萬分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的一員。在此，我先衷心地向大家說一聲“謝謝！”
同時(shí)，我也連續(xù)兩屆被評(píng)為“好習(xí)慣”章獲得者，深深地感受到了好習(xí)慣給我?guī)淼囊嫣�，非常樂意與大家一起分享我在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。
首先，我上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)思維，做好筆記，積極舉手發(fā)言。然后，我每天都抓緊時(shí)間，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些，當(dāng)然不夠，接著，我會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，防止上課時(shí)發(fā)生“一問三不知”的現(xiàn)象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雙休日時(shí)，我會(huì)完成一些課外輔導(dǎo)書，例如《一課一練》、《每周一測》、《課后直通車》等。有了這些，我覺得還不夠完美，所以我早已養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
當(dāng)然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習(xí)慣，它們將會(huì)讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習(xí)慣，說不定下一個(gè)“好習(xí)慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇12
今天，班上開展《熱家閱讀，書香人生》主題班會(huì)，老師表揚(yáng)我懂得多，是一個(gè)熱愛閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí)，這都要感謝我從小養(yǎng)成的習(xí)慣——一有空就讀書。魯迅先生說，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多，玩都沒有空，還看什么書？這種想法是不對(duì)的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來閱讀，就好像時(shí)光老人偏愛我們，每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間！
在我很小的時(shí)候，媽媽一有空，就會(huì)把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽。在這些故事的滋潤下，我開始喜歡上了書中的內(nèi)容。長大了，我識(shí)字了，就能夠自己讀書了。書真是個(gè)寶庫啊，里面藏關(guān)那么多有趣的內(nèi)容！走進(jìn)這座寶庫，我渾身的細(xì)胞都蘇醒了，心雀躍著，歡呼著！我見到了書中瑰麗的景色，和書中形形色色的人交流，沉浸于書中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁頁封面后面，顯得那么神秘。一頁封面就是一扇通往未知世界的大門，于是，如果哪天不打開一扇門瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)了衛(wèi)生間半天都不出來，原來我正坐在馬桶上津津有味地讀書；晚上，做完作業(yè)吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時(shí)還會(huì)咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，課間，很多學(xué)生都出去瘋玩了，我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書中的內(nèi)容；中午吃好飯，坐班老師還沒來，不少學(xué)生交頭接耳無所事事，我卻已手捧書籍旁若無人，仿佛老僧入定……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書疊起來都快有我的身高高了！一本書一世界，這么多小世界，匯成廣闊的大世界，在我的心中安營扎寨。我的心靈也變得越來越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書哇，都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來讀書好習(xí)慣�。�
有人說，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒有太大的差別，導(dǎo)致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，使我的眼界更開闊，心靈更充實(shí)，我的精神家園鮮花燦爛！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇13
習(xí)慣一旦養(yǎng)成。它將會(huì)成為我們一生受用的寶貴財(cái)富。
記得小時(shí)候，我特別貪玩，放學(xué)后總想玩?zhèn)�痛快，可惜爸媽不同意。偶爾有一次，我看見姐姐正在書的王國里遨游，嘴角邊還不時(shí)露出一絲微笑。于是我也捧起一本書一目十行地看了起來，沒過幾分鐘我的屁股就坐不住了，總覺得那一行行整齊的小字如螞蟻一般，讓我看得眼花繚亂，后來我實(shí)在忍不住了，就大步流星走到伙伴們面前，跟他們一起玩游戲。
到了三年級(jí)，老師要求我們寫作文了，我不得不多看一些作文習(xí)作，因?yàn)槲乙惶岬綄懽魑�，就非常頭疼。就這樣我不斷逼著自己多看作文后，漸漸地的，漸漸的，我的心慢慢地靜了下來，也學(xué)著姐姐那樣走進(jìn)了書的世界里，不知不覺我就養(yǎng)成了愛看書的良好習(xí)慣。
隨著年齡的增長，我越發(fā)覺得多看書對(duì)語文起著多么重要的作用。現(xiàn)在只要一有空，我就會(huì)情不自禁地捧起書，沉浸在書的海洋里，感受書帶給我們的樂趣。書使我增長了見識(shí)，還使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)能力和閱讀能力。
對(duì)了，現(xiàn)在我每星期至少堅(jiān)持寫一篇日記呢。我就可以把從書中汲取的“營養(yǎng)”運(yùn)用到日記中。通過我的不懈努力，我的寫作水平不斷得到提高了。
還有一次，我們班幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生不小心把窗戶上的玻璃碰成兩半，他們幾個(gè)都心急如焚，怕老師知道。剛好我從一本書中看到了一個(gè)解決問題的好辦法，于是我馬上叫他們找來一個(gè)雞蛋，把蛋清取出來再涂到玻璃裂口處，最后銜接起來，這樣一塊完好無損的玻璃就呈現(xiàn)在我們眼前。這就是靠我平時(shí)多看課外書的結(jié)果。
你看，多看書能使我擁有了豐富的知識(shí)，還擁有了智慧。愿這個(gè)好習(xí)慣伴我快樂健康地成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇14
學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，也可以滿腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒有復(fù)習(xí)，第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。
學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽，記筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫作業(yè)。不懂的去問。單單這樣就可以保證你的成績了。
我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，寫完了玩，時(shí)間到了睡覺。這樣是不夠的，時(shí)間長，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里。回家第一件事是復(fù)習(xí)，然后再復(fù)習(xí)，再復(fù)習(xí)，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫作業(yè)，速度會(huì)很快，不用不停地查書。
記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復(fù)習(xí)，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：
首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記，一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽課。但又不要不記。
第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說什么就記什么的，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。
第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽課，筆記上的字無法寫的像雕刻一樣，方方正正。上課沒有那么多的時(shí)間。我建議先記在書上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納，總結(jié)并重新寫在筆記本上。
以上所說的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣，僅為一種伴我成長的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽，記筆記。下課不急著寫作業(yè)，先復(fù)習(xí)再寫作業(yè)。
我相信只要習(xí)慣好，成績一定不會(huì)低的。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇15
生活中我們隨時(shí)都要有好習(xí)慣。大到尊老愛幼、孝敬父母，小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。下面是我生活中的小故事，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣讓我收獲了贊揚(yáng)與快樂！
有個(gè)周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著，額頭上已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的汗珠。我心里想媽媽這么辛苦，一定口渴了。我趕緊拿起水杯為媽媽倒了一杯水，遞到了媽媽面前。媽媽接過水杯笑著說：“謝謝寶貝，你真的長大了，已經(jīng)懂得關(guān)心媽媽了。”說完還親了一下我的臉蛋，我的心里像吃了蜜一樣甜。
國慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽坐公交車外出，車上很擁擠，透過人群我看到了一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著柱子，由于車子的顛簸，好像有些站不穩(wěn)。我急忙站起來把座位讓給了老奶奶，老奶奶對(duì)我笑了笑說：“好孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ鴮�(duì)老奶奶說：“這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)時(shí)周圍的大人都像我投來贊許的目光，我感覺非常自豪。
就是這些好習(xí)慣伴隨我一路成長，讓我感到生活是那么的快樂！生活中需要我們養(yǎng)成和堅(jiān)持的好習(xí)慣還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己在成長的道路上收獲更多的贊許與快樂！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇16
我們是祖國的未來，是祖國的希望，是二十一世紀(jì)國家的棟梁。
良好的習(xí)慣伴我成長。
我有愛洗手的習(xí)慣。每天我們會(huì)接觸很多東西，雙手會(huì)沾上很多細(xì)菌，所以我們養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣就會(huì)遠(yuǎn)離疾病，從而健康成長。
我有按時(shí)作息的習(xí)慣。我每天早晨六點(diǎn)五十起床，晚上八點(diǎn)半上床睡覺，有規(guī)律的作息安排使我有足夠的精神，認(rèn)真聽課，學(xué)到很多的知識(shí)。
我還有愛讀書的習(xí)慣，我愛讀漫畫書、科技書、童話書……，太多啦！一言難盡！書讓我大開眼界，豐富了我的知識(shí)，對(duì)我今后的成長肯定有幫助！
好習(xí)慣伴我成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇17
老師常對(duì)我們說：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣貽誤人生。一個(gè)人只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能成就美好的未來。但好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從每一天、每一件小事做起。
按照老師的教導(dǎo)，從一年級(jí)剛進(jìn)入校門開始，直到五年級(jí)，我們都堅(jiān)持早上不遲到。每天一進(jìn)教室，我們總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌的左上角，作業(yè)本放在書上邊，中間放鉛筆盒。早讀的時(shí)候，我們都自己拿出語文書來讀書。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好，減少磨蹭的機(jī)會(huì)，做到有條有理。做好這些看起來微不足道的小事，會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽老師的講課，也包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用的信息。我們班上絕大部分同學(xué)都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。
老師總是給我們提供練習(xí)說話的好機(jī)會(huì)。比如，每個(gè)星期會(huì)會(huì)舉辦一次談心課。還比如，在每個(gè)課上開展小組討論，然后推薦一個(gè)人來發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師說：只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步的。
老師每天給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀一篇課外文章，還讓我們畫出好詞好句。最近老師還讓幾個(gè)同學(xué)到圖書館借書，然后讓我們找那些同學(xué)去借。我們很是有興趣，班級(jí)里掀起了看書熱，這對(duì)我們的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
在老師的精心培育下，我們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們這都要感謝老師的精心培養(yǎng)
好習(xí)慣伴我成長作文 篇18
幾天前，學(xué)校召開了新學(xué)期家長會(huì)，我們班的主題是“好習(xí)慣促成長”。我認(rèn)為這句話對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的啟迪和幫助。
我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生，在這幾年的校園生活中收獲了很多知識(shí)，但是也有很多的壞習(xí)慣要去積極改正，其中最不好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，字體潦草不工整。我可是深受其“害”。
記得有一次語文測驗(yàn)，我信心滿滿的答完了題目，自我感覺“良好”的我交了卷子，只等著這次考試“勝利”的消息了。
“關(guān)賢哲，付老師有“請(qǐng)”！”隨著一聲同學(xué)的呼喚，這幾天都飄飄然的我腳不粘地的“飛”向了辦公室。
“報(bào)告”我在門口悄悄的向里面“瞄”了一下。
“進(jìn)來”我看到付老師陰沉的臉色，不由的心里咯噔一下。
“你認(rèn)為你這次的考試成績很好嗎？”付老師滿臉嚴(yán)肅的問道。
“我……我……不知道”結(jié)結(jié)巴巴的我用像蚊子一樣的聲音唯唯諾諾的回答到。
“關(guān)賢哲，你認(rèn)為考試題目都會(huì)，就能拿高分了嗎？你看看你卷子寫的字體潦草，凌亂不堪，簡直亂成了一鍋“粥”。
我聽著老師嚴(yán)厲的話語，此時(shí)的心情簡直是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，忐忑不安。我深深的低下頭，羞愧的恨不能有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，字體工整的好習(xí)慣要從日常點(diǎn)滴做起，好的習(xí)慣能夠促進(jìn)你方方面面的成長，你以后要從寫字做起，認(rèn)真的做好生活學(xué)習(xí)的每一件事……”付老師語重心長的說道。“我知道錯(cuò)了，明白以后該怎么做了！老師……”當(dāng)我垂頭喪氣的走出辦公室，付老師的諄諄教導(dǎo)一直回蕩在我的耳邊，“好習(xí)慣促成長”這句話深深的刻在我的腦海里，它會(huì)一直鞭策著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇19
昨天因?yàn)槭墙桓迦蝿?wù)的截止日期，所以幾乎把一大部分的時(shí)間都花在了閱讀以及找觀點(diǎn)寫稿，等到晚上才想起了這一部分的寫作小止標(biāo)還沒有完成。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)覺得有點(diǎn)兒疲憊，也沒什么靈感和想法，就沒有去寫。
不過，打從心眼里，已經(jīng)給自己暗示，那就是一定要花時(shí)間去把落下的部分給補(bǔ)上來。也許這看起來有點(diǎn)兒較勁，但我更明白，這其實(shí)就是一個(gè)讓自己養(yǎng)成好習(xí)慣的小細(xì)節(jié)。
一旦給了自己偷懶的機(jī)會(huì)，很容易就會(huì)形成一個(gè)不負(fù)責(zé)任的行為，會(huì)覺得只是偶爾的一次兩次放棄錯(cuò)過沒有關(guān)系，殊不知，堅(jiān)持并不容易，但放棄的心思一旦出現(xiàn)，那就得花費(fèi)更大的心力去填補(bǔ)。
昨天的那份稿件完成的并不完美，至少自己是不滿意的，我覺得自己應(yīng)該是可以寫的更好的，但時(shí)間緊迫，之前因?yàn)橥獬龅纫蛩兀ㄔ阢@研閱讀的時(shí)間要少一些，加上對(duì)于素材的把控沒有掌握充足，所以就本著先完成再說的心態(tài)，把任務(wù)完成了。
通過這件事，我開始反思自己的一些瓶頸以及應(yīng)該對(duì)應(yīng)地去學(xué)習(xí)提升的地方，這也算是一個(gè)小小的收獲。
還有，對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，一定要盡可能地維持，不要給自己輕易忽視的機(jī)會(huì)，保持舊的好習(xí)慣，再培養(yǎng)新的好習(xí)慣，這樣才能擁有肉眼可見的更好的成長。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇20
好習(xí)慣之一——每天堅(jiān)持背英語單詞。從湖南來到武漢后，我在英語方面比較差。為了提高英語成績，每天背英語單詞成了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有時(shí)忘了，當(dāng)天就沒有背單詞。于是我想出了一個(gè)好辦法：在墻上寫著“每天背英語單詞”！放學(xué)一回到家，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，就不會(huì)忘記背單詞了。即使作業(yè)寫得再晚，我也能依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，英語成績終于幾個(gè)了。我想：幸好我養(yǎng)成了堅(jiān)持的好習(xí)慣，要不然我的英語成績也許不會(huì)上升得這么快。我以后要把這背英語單詞的好習(xí)慣繼續(xù)下去。
好習(xí)慣之二——一放學(xué)回家就寫作業(yè)。雖然這只是作為學(xué)生應(yīng)該做到的再簡單不過的事情，但是要天天如此也很難做到。我嘗試過，如果哪天放學(xué)回家先玩耍再寫作業(yè)的話，就會(huì)熬夜。因?yàn)榭s短了休息時(shí)間而導(dǎo)致次日精神不好，上課只想睡覺，影響新知識(shí)無法聽進(jìn)去，當(dāng)天放學(xué)回家后又如法炮制——再玩再熬夜寫作業(yè)……這樣惡性循環(huán)，不僅會(huì)對(duì)人的身體不好，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績。所以我每天放學(xué)一回家就把作業(yè)寫完，休息時(shí)間便會(huì)很充足。于是次日早上早起，我還會(huì)鞏固一下所學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)成績好了，身體也棒了。我以后要把一放學(xué)回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣繼續(xù)下去。
大家都知道，習(xí)慣成自然。哲學(xué)家亞里士多德也曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽覀冎挥袕男○B(yǎng)成好的習(xí)慣，才能為以后的人生做墊腳石。同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴隨我們長大吧！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇21
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，就是這一句話，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和熱愛運(yùn)動(dòng)。
我是一個(gè)十分喜歡運(yùn)動(dòng)的人，特別喜歡打籃球，我愛籃球愛到無法用語言來形容了。
有一次，放學(xué)的鈴聲剛響，我就迫不及待地拿起了籃球，三步并作二步，跑去了操場，來到操場后就開始練習(xí)各種打法。剛剛練習(xí)一會(huì)兒，我的好兄弟——陽子暢和段嘉成也來操場打籃球了。我便叫他們一起練習(xí)�？粗栕訒衬羌瓤焖�，又靈活的上籃、蓋球、傳球的動(dòng)作，我心中驚呆了，同時(shí)也羨慕極了。我心中暗想：我一定好好練習(xí)，讓我的球技和陽子暢一樣?jì)故臁?/p>
就在我用功練習(xí)運(yùn)球時(shí)，一不小心就把腳給扭傷了。弄的我動(dòng)都動(dòng)不了了，我蹲在地上，看見陽子暢在球場上瀟灑地投籃，這一幕再次燃燒起了我心中的火苗，我一個(gè)鯉魚打挺跳了起來。我又開始了運(yùn)球的練習(xí)，雖然我的腳痛得如同被萬只螞蟻撕咬的感覺，但是我還是強(qiáng)忍著。可是老天如同要和我作對(duì)，竟然下起了傾盆大雨，他們多次叫我回家，但是，我對(duì)籃球熱愛的火苗是澆不滅的，我不斷地練習(xí)，最后我找來陽子暢較量了一番，最后我以3:2的成績險(xiǎn)勝。
我喜歡打籃球，就是這個(gè)好習(xí)慣讓我的身體棒棒的，也讓我長得高高的，我相信有了這個(gè)好習(xí)慣伴隨我成長，說不定在不久的將來，我會(huì)變成像姚明一樣的籃球巨星呢!
好習(xí)慣伴我成長作文 篇22
文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。
在個(gè)別班級(jí)中也有一些不文明的行為，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛(wèi)生，上課不專心聽講，玩手機(jī)、睡覺等。
我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶，每當(dāng)手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi)，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區(qū)和教室，中午和晚上在寢室門口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣，而習(xí)慣成就我們的未來。
作為一名高中生，正接受著知識(shí)的教育，應(yīng)懂得知書達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養(yǎng)，成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句言語，是路過相遇時(shí)的微笑，是見到師長時(shí)的一聲親切問候，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的好習(xí)慣�！秳駥W(xué)》中寫到：“故不積跬布，無以至千里，不積小流，無以成江海”正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園�！�
一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級(jí)能將文明傳滿校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。
當(dāng)然，良好的文明習(xí)慣，不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng)，然后慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!
好習(xí)慣伴我成長作文 篇23
我有一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。張老師曾經(jīng)說過：學(xué)完一課就往后預(yù)習(xí)一課，我聽了張老師的話。養(yǎng)成每學(xué)完一課，資金一下，往后預(yù)習(xí)一課的好習(xí)慣。
上星期四張老師讓我們寫字，組詞。因?yàn)槲仪耙惶焱砩项A(yù)習(xí)過了，所以我組詞很輕松，第一個(gè)寫完。我寫的即干凈又整潔。老師夸我字寫的好，我非常高興。
老師說：“做事情前做好準(zhǔn)備，是事情成功的一半。是的提前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是個(gè)良好的習(xí)慣。好習(xí)慣伴我成長。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇24
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹”，樹上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習(xí)慣，還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺�，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習(xí)慣：我不挑食。從小到大，我從來都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1.52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣犃诵睦锾鹱套痰�，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我還有一個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。人人都說：多讀書，讀好書。從小時(shí)候，我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門，認(rèn)識(shí)了更多的字之后，便開始自己讀一些有注音的故事書。后來的這幾年里，我便開始慢慢接觸一些科普類的書，還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說，和少年小說。例如說少年小說《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說《原來，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺之前，我總會(huì)拿出一本來看一看。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇25
記得，我在一本書中看到這樣一句印度諺語：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)�！比毡疽灿芯涔旁挘骸坝戯埲陸凶龉�。”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們的一生是多么重要啊。
每天晚上臨睡之前，你都會(huì)干些什么呢？躺在床上空幻想嗎？聽筆者一句話，多看看書吧！每到睡前半小時(shí)，我都會(huì)打開床燈，倚著床頭，隨手抄起一本書，尋找著昨晚的頁碼，于無心或有心間徜徉在虛無飄渺又浩瀚深邃的“海洋”中，不亦樂乎？時(shí)間也不用過長，十到三十分鐘最佳。日久天長，當(dāng)睡前看書真正成為我的習(xí)慣之一時(shí)，我不僅積累了豐富的知識(shí)，擴(kuò)充了我的視野，還在一定程度上有助于我的睡眠呢！您說，這樣的習(xí)慣好不好？妙不妙？
對(duì)于我們中學(xué)生來說，最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)專心致志也是我的好習(xí)慣。有一次，我正在思索一道數(shù)學(xué)題。突然，我思路如泉涌，開始奮筆疾書起來，夸張來講“停都停不住”。就在我的筆要“生花”之際，客廳傳來碗桌碰擊的清脆聲音，還有媽媽的呼喚聲：“兒子，吃飯了�！蔽乙贿叴饝�(yīng)著，一邊決心要把這道題解完。看我不過去，媽媽有點(diǎn)焦急，連喚幾聲，我也漸漸不耐煩起來，回道：“你們先吃吧，我做完這道題再吃�！薄瓭u漸地，專心致志已不止體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，在生活處事方面，我也力求做到專心致志，一絲不茍，不徹底做完一件事就不輕易轉(zhuǎn)移“陣地”。這種好習(xí)慣使我的生活越來越成功和充實(shí)。
記得又一次，媽媽給我二十元錢，讓我中午自己出去吃拉面。下午我媽辦事回來，我把剩下的十元還給媽媽。媽媽一算，吃驚地問：“你才要了四根肉串（拉面六元一碗，肉串一元一根）��？”“是啊。”我回答道，“這不正好花了十元嗎，多要一根還得花十一，多麻煩，這還省了一塊呢！”媽媽笑了：“傻孩子，整天這么節(jié)約有必要嗎？”“將來一定有好處！”我鄭重其事的說道。這也是我的好習(xí)慣——節(jié)約。您可能會(huì)不屑：“就一塊錢，有這么個(gè)必要嗎�。俊币惶炖速M(fèi)一元錢，一個(gè)月就是三十元，一年就是365元！歷史上還有個(gè)著名的“一錢太守”劉寵呢！何況現(xiàn)如今全國上下一片廉潔之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，我們作為新時(shí)代的接班人，更應(yīng)從自我做起，從身邊小事做起，讓節(jié)儉成為我們的好習(xí)慣！
其實(shí)我還有很多關(guān)于好習(xí)慣的故事想跟你們聊，但篇幅有限，就不多說了。只是想告訴大家：世事本無常，但習(xí)慣成自然。不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要從小養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇26
在六年的小學(xué)生活中，我一向在種植著一棵“習(xí)慣樹”，樹上結(jié)了許多果實(shí)，有的甜，有的酸，有的苦，而結(jié)的時(shí)間最長，一向伴我成長的，就是一個(gè)名為“守時(shí)”的果子。
剛上小學(xué)的那幾天，我總會(huì)晚點(diǎn)去上學(xué)，為的是多擠出幾分鐘睡眠時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝，起床時(shí)間越來越晚，最終還是有一天我遲到了。那一天，教師狠狠提批評(píng)了我——當(dāng)著全班同學(xué)的面！我感到十分羞愧，同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著我，都在嘲笑我。嘿！活該，誰叫自我沒有養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣呢？
有了這次教訓(xùn)，我再也不敢不按時(shí)起床了。無論頭天晚上睡得多晚，第二天還是早早地起床。久而久之，我養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。
從此，不管是上學(xué)、去補(bǔ)習(xí)班，還是和朋友約好了一齊出去玩，我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)。隨著年齡的增長，我從生活中的出這樣的一個(gè)結(jié)論：守時(shí)是誠信的一種表現(xiàn)，遵守時(shí)間就是遵守對(duì)朋友許下的諾言。“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長，從一年級(jí)到六年級(jí)，我再也沒有遲到的記錄了。朋友也因我有守時(shí)的好習(xí)慣，而樂意約我去看看書、逛逛街，散散步，我自然十分慶幸：“守時(shí)”這個(gè)好習(xí)慣伴我成長。
“習(xí)慣樹”上接觸了“好習(xí)慣果實(shí)”，自然也會(huì)有“壞習(xí)慣果實(shí)”�？墒牵俾某砷L之路上，壞習(xí)慣會(huì)被克服掉，而好習(xí)慣會(huì)伴我成長。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇27
每個(gè)人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上，突然遇到了急剎車，由于自我沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我明白你不是故意的，沒關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)證明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起�！逼鋵�(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情景，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)證明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益
如果說命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的青磚；如果說命運(yùn)就是那一根根盤根錯(cuò)節(jié)的大樹，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說命運(yùn)是一只只搏擊長空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說人生是一首美妙的樂曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢？
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，他養(yǎng)成了這種讀書的好習(xí)慣，之后最終成為我國著名的文學(xué)家。
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起�！叭酥�，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢�?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不一樣，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不一樣，之后就會(huì)變得越來越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來越好，有的人因沒有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開出燦爛無比的人生之花！我們應(yīng)當(dāng)擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇28
培根以往說過：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導(dǎo)我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”
壞習(xí)慣不利于人的成長，甚至能夠影響到我們一生的成��；相反，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來成長的足跡，伴隨我一路走來的都有哪些好習(xí)慣呢？
我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣犃诵睦锾鹱套痰�，別的媽媽聽到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習(xí)慣，那就是早睡早起。媽媽說：“小學(xué)生正在長身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間。”所以我從來不會(huì)熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會(huì)自覺地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費(fèi)在床上！
在學(xué)習(xí)方面，我也有一些比較好的習(xí)慣，比如對(duì)待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫的太多了，密密麻麻的，整張紙沒有一點(diǎn)空白的余地，還說我寫得太過工整，讓我練隨手字�？晌铱偛宦爧寢尩模偸钦裾裼性~地說：“字如其人，像我長得這么漂亮的人，哪兒能寫丑字呢？”所以，我會(huì)一向堅(jiān)持用最漂亮的字來書寫。
在學(xué)習(xí)上，我的另外一個(gè)好習(xí)慣就是每學(xué)期都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”，把作業(yè)里面出現(xiàn)的錯(cuò)題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì)在每道題的旁邊寫上錯(cuò)題分析，然后把正確的答案寫在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯(cuò)題本復(fù)習(xí)就行了。這樣不僅僅能查漏補(bǔ)缺，還能更好地幫忙我鞏固知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
在禮貌禮儀方面，我覺得自我做得比較好的就是無論何時(shí)何地都講普通話。這學(xué)期，學(xué)校開展了“禮貌禮儀進(jìn)學(xué)校”的活動(dòng)，倡導(dǎo)大家在學(xué)校、在家里都要說普通話。開始我有點(diǎn)不好意思，覺得下課了還說普通話有點(diǎn)別扭，可是看大家都在說普通話，自我也就自然地用普通話與同學(xué)交流。慢慢地，我開始喜歡說普通話，覺得說普通話是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說話用的也是普通話。此刻，我認(rèn)為說普通話不僅僅能夠提高一個(gè)人的修養(yǎng)，還能夠在不知不覺中鍛煉自我的語感，不是嗎？
播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)從小為自我播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一齊成長，結(jié)出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇29
習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣之一：晨讀
一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最歡樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，可是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語考試中十分簡便，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)
每一天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶教師今日所教的資料�？资ト苏f：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績?cè)诎嘀忻星懊?/p>
好習(xí)慣伴我成長，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自我的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇30
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)不太好，壞習(xí)慣也比較多，比如：作業(yè)沒寫完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫了，不寫了，此刻作業(yè)多死了�！钡丝炭磥�，寫以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。之后，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一向按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說我變了。可沒過幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的.，正好是我寫作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著這些電視劇，晚上也不寫作業(yè)，成天光想著電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績又落了下來，唉！
之后的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問她這是怎樣一回事。她說，她想上學(xué)，可是家里沒有錢，所以來乞討。她的一番話深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習(xí)，還能怎樣辦，難不成，我也去乞討？
最終，我改變了一切，我每一天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，成績?cè)诓粩嗵岣�，這時(shí)的我才明白：養(yǎng)成良好的習(xí)慣原先有這么大的用處！
此刻，我成為了一名光榮的初中生，而好習(xí)慣一向伴隨著我，在一向走，一向走……
好習(xí)慣伴我成長作文 篇31
濃濃的茶香，淡淡的味道。
有一種味道是苦中帶甜的，有一種味道是澀澀的，有一種味道總是讓人回味……我們生活在酸甜苦辣，色香味俱全的生活中，有著親人的關(guān)愛，朋友的幫忙，有著陌生人的淺淺一笑。曾許何時(shí)，我們?cè)诳部乐幸褜W(xué)會(huì)淡然；曾許何時(shí)，我們?cè)诠聠沃袑W(xué)會(huì)自給自足；曾許何時(shí)，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們的翅膀變硬了，慢慢的想要脫離父母，一飛沖天！
上小學(xué)時(shí)，不懂得什么叫做成功，不懂得什么叫做辛苦，不懂得什么時(shí)候才能見到彩虹。每一天背著小書包，高高興興去上學(xué)，高高興興地回到家。難免會(huì)在伙伴玩耍中摔倒，一次，兩次，……在摔倒中，我慢慢的明白摔倒了，要學(xué)會(huì)自我爬起來，因?yàn)椴皇敲看嗡さ垢改付荚谂赃�。漸漸地，我學(xué)會(huì)了摔倒之后不會(huì)嚎啕大哭。那時(shí)的我，在一次次摔倒之中，學(xué)會(huì)了淡然。
上初中時(shí)，不懂得什么事感情，不懂得什么是付出，不懂得什么是人情世故。每一天活在自我小小的世界里，十三四歲的花季，我已在不知不覺中步入到青春時(shí)代。明白了一個(gè)個(gè)的青春痘長在臉上不好看，學(xué)會(huì)了在上課偷偷地看言情小說，在小說中幻想著那個(gè)女主人公是自我，幻想著還未付出水面的感情。堅(jiān)強(qiáng)的我，已不會(huì)在父母面前撒嬌，學(xué)會(huì)了自我解決問題，學(xué)會(huì)自給自足。
上高中時(shí)，懂得了什么是殘酷，懂得了什么是為人處事，懂得了什么是追求。我從那個(gè)花季成長到雨季，十七八歲的我已從懵懵懂懂的時(shí)代走了出來。過去的不成熟，過去的幻想都已化為烏有，在我的腦海里出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)這個(gè)字眼。已經(jīng)成年的我，有了自我的夢(mèng)想，有了自我的追求，不再小說情節(jié)中徘徊，拿起了筆，翻起了書，讀出了我熱氣沸騰的青春，書寫了我滿腔熱血期望。每一天開始挑燈夜戰(zhàn)，在床頭寫下了自我的雄心壯志。我們都在成長著，成長中，我學(xué)會(huì)了為了自我的夢(mèng)想奮斗！
我在變化著，成長的滋味也在變化。春夏秋冬，日夜交替，我們都在不斷的變換著自我。繼續(xù)品一品茶，那茶中的滋味似乎有摻雜了太多的滋味。滋味伴我成長，在成長中我在不斷地品味人生。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇32
常聽這樣一句話：“習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)。”看來好習(xí)慣對(duì)于我們來說是十分重要。在生活當(dāng)中，我就堅(jiān)持著一個(gè)好習(xí)慣——愛護(hù)環(huán)境。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車尾氣，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步，走上一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５�。走著走著，聽到旁邊的幾位阿姨發(fā)起牢騷：“哎，此刻的生活環(huán)境越來越差勁了，人們都隨手扔垃圾，到處又都是汽車尾氣�？晌覀冞^去呢，空氣清新，大馬路上一塵不染，此刻可好，好端端的環(huán)境都被糟蹋了�！蔽疫�沒回過神呢，只聽這邊“撲——”的一聲，咦？是怎樣回事呢？回過頭去一看才明白，原先是媽媽把痰吐在了地上，我看了十分生氣，立刻跑過去，對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說道：“媽媽您怎樣能這樣，您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛護(hù)環(huán)境的好孩子嗎？”媽媽聽了不以為然的說：“沒關(guān)系，反正早晚都會(huì)有人來清理。”只見旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說：“這孩子真乖，妹子，此刻的環(huán)境很糟糕，我們應(yīng)當(dāng)聯(lián)手讓環(huán)境變完美呀！”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽了伯伯的話，媽媽一臉羞愧對(duì)我說：“好孩子，都聽你的，媽媽以后必須不再這樣做了”聽了這句，我自豪極了。
在我們身邊也有許多這樣的人，他們隨手扔垃圾，給環(huán)境帶來了巨大的影響。我們可不要這樣做，如果每個(gè)人都吐一口痰，如果每個(gè)人都指望著他人愛護(hù)環(huán)境，那么明天的地球會(huì)變成什么樣貌呢？隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧]有好好地愛護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒想到吧，我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來這么大的災(zāi)難。
朋友們，就從此刻做起吧，就從身邊的小事做起吧，讓你、我、他都養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧！讓她懷中的孩子們每一天都沐浴在純凈的空氣和陽光中吧！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇33
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成了五年級(jí)的大姑娘。五年的學(xué)習(xí)生活是我懂得了許多，也讓我養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待每一件事的好習(xí)慣。
以前我是一個(gè)粗心大意、丟三落四的小學(xué)生，有時(shí)看錯(cuò)了數(shù)，有時(shí)把字張冠李戴。一次數(shù)學(xué)測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，教師捧著一疊考卷進(jìn)了教室。我東張西望，好像同學(xué)們的心都跳得厲害，有的甚至全身發(fā)抖，我聳了聳肩，坦然的望著教師。教師快報(bào)到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來。“楊宇涵，92分�！苯處焾�(bào)到了我的成績�！笆裁�？”我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)，剛才的自信早已拋到了九霄云外，此刻我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個(gè)究竟�？吹藉e(cuò)題時(shí)，我愣住了——計(jì)算錯(cuò)誤、小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了、豎位對(duì)錯(cuò)了，頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出考試時(shí)不認(rèn)真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他。“要化悲憤為力量”我記起了齊教師經(jīng)常說的一句話。于是，我拿起筆把錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真的訂正了一遍，每一天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題，練習(xí)正確率。
兩個(gè)星期一過，又該上“戰(zhàn)場”了�？荚嚽�，我認(rèn)真翻閱數(shù)學(xué)書和練習(xí)卷，一個(gè)個(gè)公式深深地印在了腦海里�？荚嚂r(shí)，我仔細(xì)審題，答題時(shí)字跡端正整齊，作完答卷，反復(fù)檢查，認(rèn)真演算。又過了一天，過不出我所料，我最終得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。
我成功了，因?yàn)槲遗α耍J(rèn)真地對(duì)待了這次考試。“態(tài)度決定一切”我想這句話會(huì)使每個(gè)人都受益，我相信“認(rèn)真”這個(gè)好習(xí)慣將伴我茁壯成長。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇34
有人說，好習(xí)慣就有一個(gè)好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習(xí)慣塑造我良好的性格。
我養(yǎng)成了每一天早起的好習(xí)慣。雖然開始早起時(shí)感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時(shí)早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當(dāng)管開、關(guān)教室門鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每一天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習(xí)慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習(xí)慣，還有積累秒詞佳句的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習(xí)慣要?dú)w功于我的語文教師，我十分感激她。低年級(jí)時(shí)，劉教師總是每周給我們一節(jié)課的時(shí)間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級(jí)，王教師教我們的時(shí)候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì)又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學(xué)，我們的腦海里必須會(huì)滿是妙詞佳句，累積起來都會(huì)成為一本本作文書了，該多有知識(shí)。
對(duì)了，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣，還曾被教師表揚(yáng)了一番呢！有一次，寫《最美的風(fēng)景》這篇習(xí)作時(shí)，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結(jié)果我的作文還被教師當(dāng)做范文讀給大家聽呢。
我的好習(xí)慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養(yǎng)出來的，感激他們讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣必須會(huì)有好的人生。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇35
在我的成長歷程中，有不少的好習(xí)慣伴隨著我……
我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩，不到萬不得已我不會(huì)說放棄，記得有一次，舅母帶著姐姐來我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數(shù)學(xué)，見我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強(qiáng)，拼命多做數(shù)學(xué)題，多接觸各類題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數(shù)學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數(shù)學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗(yàn)算，要么不做，一做就錯(cuò)的壞習(xí)慣，此刻，每做一道數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地在草稿紙上列式計(jì)算，驗(yàn)算，這樣不僅僅提高了我的數(shù)學(xué)的計(jì)算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺要睡覺，媽媽說了很多次，可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫字的速度，很認(rèn)真地把字寫好，一向到此刻，我的字寫得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢不容易，每次去超市買東西，我都會(huì)挑實(shí)用的東西買，對(duì)于那些可買可不買的東西，我盡量不買，處處精打細(xì)算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過的草稿紙，看過的報(bào)紙我總是收集起來留著賣廢品，呵呵，會(huì)過日子吧！
我習(xí)慣于每一天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……
瞧，我的好習(xí)慣不少吧！他們可一向陪伴著我哦！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇36
新的一天開始了。
上午，我們準(zhǔn)備參觀東海大橋，聽張導(dǎo)介紹：大橋全長32.5公里，雙向6車道，寬度31米，被人們稱為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國第三大的！”張導(dǎo)說。我們不約而同地向窗外看，只見有十幾層樓高的風(fēng)車正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。
終于上橋了，從車上向遠(yuǎn)處望去，望不到對(duì)岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車通道上，幾百輛集裝箱車整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀。從這里通過的車輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書上看的船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長了見識(shí)，直呼“過癮呀！”我為自己買了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，大家你一言我一語分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱��！跳��！會(huì)議室里充滿了歡聲笑語，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長。
愿《小主人報(bào)》越辦越好
好習(xí)慣伴我成長作文 篇37
快樂的第三天行程開始了，我們來到了動(dòng)漫館，今天正逢有氣球展。我心里想：來得真是巧！可以好好開開眼見了。
場館里展示了各種用氣球裝飾成的動(dòng)漫形象，有苦命的“三毛”、可愛的“青蛙王子”、伸張正義的“蜘蛛俠’。最好玩的就是”熊出沒”了，光頭強(qiáng)拿著電鋸對(duì)準(zhǔn)熊二，熊大、熊二準(zhǔn)備逃跑，樹上的小松鼠正拿著松果幫著他們還擊光頭強(qiáng)�？粗@些栩栩如生的畫面，真好像身臨其中了��！老師見大家躍躍欲試的樣子，獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫片。最令我捧腹大笑的是《大眼仔的新車》，講述了大眼仔不會(huì)操作而鬧出的趣事，讓我意猶未盡，難以忘懷。
“星期八小鎮(zhèn)”的來源是讓小朋友們?cè)谝粋�(gè)星期里多出一天的時(shí)間來體驗(yàn)大人的工作，也就是當(dāng)“小大人”。今天有這難得的機(jī)會(huì)，我要好好嘗試著體驗(yàn)一回，做了消防員、警察、飛行員。最讓我喜歡的是“建筑師”了，手里的設(shè)計(jì)模型就是樂高玩具。20分鐘后，我精心打造的“樓房”順利竣工了。一共有4層，每層都有窗戶，第一層正中間有個(gè)大門，方便進(jìn)出，樓房上裝了避雷針，就不用擔(dān)心雷雨天了。這個(gè)活動(dòng)的初衷就是讓我們體驗(yàn)的同時(shí)學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間和支配收入，體驗(yàn)的角色越多掙得“錢”就越多，看著手里越來越多的“錢”，我心里簡直樂開了花。同時(shí)也深深懂得了大人們?yōu)樯畲蚱吹钠D辛，要珍惜大人的勞動(dòng)果實(shí)，學(xué)會(huì)感恩呀！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇38
如果說有什么陪伴著我成長的話，我想說是那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣�！皟�(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話直到我深刻體會(huì)到好習(xí)慣給我?guī)淼某砷L，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如說，每天都要刷牙，每天都要堅(jiān)持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見的同學(xué)說你好。這些看起來沒有什么特別的好習(xí)慣，在我一直堅(jiān)持了下來之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅(jiān)持刷牙了之后，別人會(huì)有牙痛的煩惱，我卻沒有過；在我每天都堅(jiān)持了練字后，別人的字都寫得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)；在我每天都堅(jiān)持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；在我每天堅(jiān)持給家里的植物澆水之后，我家的植物長得越來越好看了；還有我每天堅(jiān)持和在路上碰見的同學(xué)說你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習(xí)慣給我?guī)淼纳睿灰粯拥纳睢?/p>
這不一樣的生活，正是好習(xí)慣在伴我成長。那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣，那些媽媽說你可以嘗試著堅(jiān)持一段時(shí)間的好習(xí)慣，像是媽媽的愛一樣，陪伴著我成長。讓我成為了一個(gè)可愛的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫字好看的人，一個(gè)養(yǎng)植物養(yǎng)得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì)繼續(xù)把我的這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓這些好習(xí)慣像媽媽對(duì)我的愛一樣，始終伴隨著我成長，讓我最終長成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習(xí)慣嗎？如果有的話，你也試著堅(jiān)持吧！你會(huì)看見不一樣的自己的！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇39
都說好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，并且還要堅(jiān)持養(yǎng)成，在我們所知的好習(xí)慣中，大家所熟悉的有早睡早起，堅(jiān)持晨跑，每日讀書等等，這類對(duì)我們成長最為有益的好習(xí)慣了。
在我的成長中，好習(xí)慣就是陪伴著我成長的。早睡早起的這一個(gè)好習(xí)慣，是我從小在家人的念叨與監(jiān)督下養(yǎng)成的。因?yàn)楸ＷC了我每天優(yōu)質(zhì)的睡眠質(zhì)量，所以我的精神狀態(tài)一向都看起來很好。我能夠養(yǎng)成這一個(gè)好習(xí)慣，還多虧了我的家人。也感謝我的家人一直對(duì)我的關(guān)心。不過現(xiàn)在，我早就已經(jīng)不需要家人對(duì)我監(jiān)督了，早睡早起的好習(xí)慣將會(huì)一直伴隨著我成長。
晨跑的這個(gè)習(xí)慣，是我與朋友為了鍛煉身體，于是每天早上就相約著一起跑步。最初我們并沒有想太多，只是每天到點(diǎn)的時(shí)候，就一起去晨跑。晨跑過后的我們，覺得渾身都充滿著力量，于是這也讓我們喜歡上了晨跑。漸漸地，每日的晨跑也就成為了我們的習(xí)慣。
讀書，也是在我成長中，我所堅(jiān)持下來的必不可少的一種習(xí)慣。尤其是在我上學(xué)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字后，我更是每天都要讀書。讀書帶給我的樂趣很多，從我接觸書起，也就讓我愛上了讀書。大家都說讀書是一個(gè)好習(xí)慣，這句話我非常的認(rèn)同。每次讀書，我都能有不少的收獲，這些收獲潛移默化的改變了我，甚至在不知不覺中慢慢讓我取得了進(jìn)步。隨著我漸漸長大，我也越來越喜歡讀書。在休假的周末里，讓我捧上一本書，我都可以足不出戶，直到我將這本書看完。如今，每天晚上，我也都養(yǎng)成了睡前看半個(gè)小時(shí)書的習(xí)慣。從讀書中，我收獲了很多的知識(shí)。
好習(xí)慣伴我成長，當(dāng)我們擁有了這些好習(xí)慣后，我們也一定要堅(jiān)持下去。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇40
我們身為小學(xué)生，為了將來更好的適應(yīng)社會(huì)，必須要讓好習(xí)慣陪伴成長，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規(guī)范。
記得剛上學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，對(duì)文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對(duì)我說：“張心馳，你為什么不喜歡看書呢？閱讀不但是能使你開闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫作水平呢！”聽老師說的那么好，我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢！于是，我便試著讀起了課外書，這一讀不要緊，還真被吸引了。
剛開始嘗試閱讀時(shí)，我對(duì)書中那些形狀不同的文字十分好奇，它們好像被施了魔法一般，像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書中的故事所吸引，常常因?yàn)槠渲械那楣?jié)而喜怒哀樂，有時(shí)因?yàn)椴荒馨岩粋�(gè)完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我激動(dòng)不已，好像又交了一個(gè)新的好朋友。
又過了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書時(shí)，我都會(huì)拿著鉛筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到優(yōu)美的文章時(shí)，我總會(huì)大聲的朗讀幾遍，有時(shí)甚至?xí)䦟懸黄x后感來加深印象。正如老師所說，由于長時(shí)間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀能力不斷提高，并連續(xù)幾次在比賽中取得優(yōu)異成績。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)閱讀感到更加渴望，一般的書籍再也無法滿足我的求知欲。為了增加知識(shí)面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每天一有空就捧著厚厚的書本津津有味的欣賞，不知道的就及時(shí)向他人請(qǐng)教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物，過早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，希望這些能使我的知識(shí)更加豐富。
我愛讀書，它使我知道了許多，同時(shí)也給予了我許多，讓我變得更加充實(shí)，好習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇41
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
愛比克泰德曾說過“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！边@句話在車胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車胤，生于晉朝，本是富家子弟，之后家道中落，變得一貧如洗�？墒牵谀婢持袇s能自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L夜多讀些書，好好充實(shí)自我;然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，有什么辦法能夠突破客觀條件的限制呢最初，他只得在夜間背誦書本資料，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。軌蛲赋鑫灮鹣x的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤不斷苦讀，最終成為著名的學(xué)者，之后還成了一名深得人心的官員;那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶�；顒�(dòng)，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
車胤經(jīng)過自我的努力和堅(jiān)持，創(chuàng)造屬于自我的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世;藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了之后《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每一天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練必須要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他最終成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。
這么多的事例無一沒有證明：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快�！边@就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習(xí)慣，它能使人更快地到達(dá)目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
種下好習(xí)慣的種子必須會(huì)令我們受益無窮，讓我們播下這顆種子，看它開花結(jié)果，享受我們夢(mèng)想成真的那一刻!
好習(xí)慣伴我成長作文 篇42
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個(gè)為什么。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò)，堅(jiān)持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始最終我無緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢!
看來，好的習(xí)慣是由于家長教師的幫忙慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自我以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇43
人們常說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，起先我還不明白這句話是什么意思，現(xiàn)在我明白了，當(dāng)你將一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成了之后，你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀，更多的不是靠別的什么，靠的只是一種習(xí)慣。
如果不信“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的話，你可以回憶回憶你的小時(shí)候。那會(huì)兒的我們，是不是都被大人們要求著要這樣洗手要那樣吃飯？這樣正是大人們?cè)陴B(yǎng)成我們的好習(xí)慣，一旦將這些好習(xí)慣養(yǎng)成了，那長大了之后，我們也就不用再花時(shí)間去做“堅(jiān)持”這樣讓人感覺到苦與痛的事情了。習(xí)慣成自然，只有將習(xí)慣變成了自然，變成了天性之后，我們也就不需要?jiǎng)佑谩皥?jiān)持”以及“努力”這樣的詞匯來給自己加油打氣了。
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就要求我將學(xué)習(xí)當(dāng)成是呼吸一樣來對(duì)待。他們不讓我在考試前抱佛腳，而是讓我每天都自覺去學(xué)習(xí)，將每天學(xué)習(xí)的知識(shí)都消化進(jìn)肚子里，只要我把學(xué)習(xí)消化了，那我就可以出去玩了。這一習(xí)慣，過去我沒覺得多好，畢竟我在很多時(shí)候都不能跟小伙伴玩兒，而是自己在家寫作業(yè)，但現(xiàn)在我越發(fā)覺得那是一個(gè)好習(xí)慣了。
在小伙伴們考完試之后不準(zhǔn)出來玩兒時(shí)，我因?yàn)槊刻於紝W(xué)習(xí)，考試一點(diǎn)兒也難不倒我，我每天依舊是學(xué)完了每天的課程就在樓下玩，雷打不動(dòng)地學(xué)習(xí)，也雷打不動(dòng)地玩兒，這些都讓我的生活變得非常健康，不會(huì)有小伙伴們那些考試前臨時(shí)抱佛腳的擔(dān)憂，也沒有考試之后苦惱自己成績?cè)趺催@么不好的憂愁，我就那么學(xué)著也玩著，度過了我的一年又一年。
好習(xí)慣伴我成長，好習(xí)慣讓我就像是吃飯睡覺一樣對(duì)待成長中的每一件事兒，不需要堅(jiān)持，也不需要努力。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇44
在這28天內(nèi)我每天早睡早起，希望以后可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在這28天中我每天保持看書兩小時(shí)，每天寫作業(yè)兩小時(shí)，還有晨練、晨讀和整理自己的內(nèi)務(wù)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣有多難了。
這天早上，媽媽對(duì)我說：“盛華，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)半了�！蔽覍�(duì)媽媽說：“再等一會(huì)就起床�！苯Y(jié)果睡過頭了。起來一看：“�。 濒[鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)了，我在想：“時(shí)間怎么過的這么快��！”最后我說：“沒關(guān)系，明天一定會(huì)起早的�！�
第二天我起來以后，我發(fā)現(xiàn)鬧鐘現(xiàn)指向了7點(diǎn)，看起來要比昨天好多了啊。不過還要一直保持啊。
這28天我還一直在整理自己的房間呢。
我家的書柜，有三層二列是和書桌連在一起的，有二米多一點(diǎn)。后來整理了一半，我就感到腰酸背痛了，我就讓媽媽幫我整理完。媽媽肯定也會(huì)腰酸背痛的，以后我可以做多少就盡力一點(diǎn)吧。
一個(gè)好習(xí)慣很難養(yǎng)成的，要是你盡快養(yǎng)的話，那你就要堅(jiān)持。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇45
好的習(xí)慣決定了我們的一言一行，梁啟超說過，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。我們是祖國的花朵，是未來的主宰，但是我們之間卻還存在著許多不文明的行為。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能樹立健康的人格�！傲�(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，過程決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@句話很讓我受啟發(fā)，但是我一個(gè)人受啟發(fā)沒有用，一定要有許多人都這樣想，這句話才真正有用。
愛比克泰德說過，是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊！我們要在做任何事的同時(shí)，提醒自己，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如果我們不抓好自身的道德修養(yǎng)，即使我們有了再多的知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有什么用呢？所以，我首先要提醒大家要做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
我堅(jiān)信，經(jīng)過我們共同的努力，我們一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，營造一個(gè)文明美好的校園！
好習(xí)慣伴我成長作文 篇46
我的好習(xí)慣有很多，其中一個(gè)就是看課外書，每次姐姐去買書我都會(huì)“搭上”便車。書里面的情節(jié)有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我開心，有時(shí)讓我悲傷……
有一次，我在看《福爾摩斯探案集》時(shí)，弟弟把電視音量調(diào)到最大。我卻毫無知覺，無可奈何的弟弟踩到我的腳上，狠狠地踩了幾腳，可我還是沉浸在雷神橋之寨之中。弟弟去拿了杯開水倒在我腳上，我大叫一聲：“啊！”我馬上從雷神橋之寨中走出來。
過了幾天，我拿出書看。我立刻“進(jìn)入”了書的世界里。過了一會(huì)兒，爸爸叫我去打球，叫道：“星涵去打球�！蔽覍�(duì)這句話聽而不聞繼續(xù)看我的書。爸爸吼了一聲：“去打球�！蔽疫�是不理不睬。爸爸發(fā)火了，他怒氣沖沖地走向我，一把把我的書拖走了。我嚇了一跳，抬頭一看原來是爸爸把我的書給搶走了。
我漸漸成了書的“學(xué)生”在“老師”的“腦子”中學(xué)習(xí)知識(shí)。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇47
閱讀、運(yùn)動(dòng)、鍛煉、早睡、早起、節(jié)食，不知你有哪項(xiàng)習(xí)慣呢？或許有人會(huì)說我有一項(xiàng)，或許有人會(huì)說我有兩項(xiàng)，也可能會(huì)有人說我全有，可我要說，這些我一個(gè)都沒有。
不錯(cuò)，這些我都不稀罕，因?yàn)槲乙沧霾坏健Ｎ业牧?xí)慣只有一個(gè)字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過了，那就達(dá)到最高境界，也沒有什么能傷害我們的了。有人說忍是一種境界，我說忍也是一種習(xí)慣。只要你第一次學(xué)著忍，第二次學(xué)著忍，以后也就自然而然會(huì)忍了。
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，這是多么美的一句俗語啊！當(dāng)你學(xué)會(huì)忍之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣不僅對(duì)對(duì)方有利，也會(huì)同時(shí)幫了自己�；瘜擂螢橛癫�，化沖動(dòng)為冷靜，化仇恨為感激，何樂而不為呢？
那天，在公交車上，我和爸爸去配眼鏡，一位時(shí)尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我后面，那位女士穿著得體，相貌極姣，白齒紅唇，想必是個(gè)文明人吧。不一會(huì)兒，她去前面不知和乘務(wù)員說什么，不過看她們有說有笑的，應(yīng)該聊得很開心。不一會(huì)兒她回到了座位上，翻她的包包，因?yàn)閯偛潘陌驮谧簧�，想必是來找錢喲，她翻了好一陣子，也沒有找到，誰知她卻把矛頭指向了我。
“沒想到你小小年紀(jì)不學(xué)好，竟偷別人東西，你家長是怎么教育你的……”一連串侮辱我的話語脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強(qiáng)忍內(nèi)心的憤怒，心平氣和地說：“阿姨，我沒有拿您的錢，興許是您忘拿了吧？”“胡說，錢我已裝好了�！边@時(shí)爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他別著急。誰知她真的在座位下面找到了錢，而且在我的座位之下。“這下你沒話說了吧！”這是誰的錢，真是她的嗎？可我沒動(dòng)呀！眼看著我就要被冤枉了，乘務(wù)員阿姨說：“剛才下去一老人，他說錢丟了，而他也坐在那里過，或許是他丟的”。在這時(shí)，時(shí)尚女郎的手機(jī)響了，她去拿手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢就在她手機(jī)的后面，是她自己沒仔細(xì)翻而已。她接了手機(jī)之后，沖我不自然的笑了笑，然后才坐下了，并對(duì)我說了聲對(duì)不起。我覺得沒什么，對(duì)她說了聲沒關(guān)系。
“忍”這個(gè)字在古代更是常�？梢钥匆�，穿過歷史的隧道，沒有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會(huì)有著這優(yōu)秀的詩篇、不朽的著作和輝煌的今天？縱觀古今，如果你不會(huì)忍，為了一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，為了一點(diǎn)失敗而放棄自己，那也許這個(gè)社會(huì)還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報(bào)一時(shí)之快，也許不能讓你逞一時(shí)之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)，忍了別人給你帶來的傷害，報(bào)以一個(gè)明朗的微笑，那就是你很好的回報(bào)。所以，我會(huì)讓“忍”一直伴我左右。
好習(xí)慣伴我成長作文 篇48
人人都有個(gè)好習(xí)慣，有節(jié)約；有講誠信；還有孝敬父母……我的好習(xí)慣就是——愛動(dòng)腦筋。
我好像天生就有愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，這還要從幾年前說起……
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽送我去學(xué)奧數(shù)，剛一到教室里，同學(xué)們，老師都很歡迎我，媽媽向老師講清楚后，老師就給了我一本書和一個(gè)本子、一支筆，還溫柔地摸了一下我的頭，我突然感覺無比溫暖。上課了，老師先給我們講了一道例題，說：“講完后，同學(xué)們根據(jù)例題上的答案和分析過程來做剩下的題�！蔽艺J(rèn)真地聽著，時(shí)不時(shí)把重要的部分寫下。開始做題了，我看了一下題，心想：呼！這些題可真簡單呀！看完題，我就開始動(dòng)筆，不到五分鐘，“做完了!”我高興地說,拿給老師一看，老師連連夸我做得好,愛動(dòng)腦筋，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。從那天起,我就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，直到現(xiàn)在,從未間斷。
這讓我又想起了另一件事。
上個(gè)學(xué)期,有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師讓我們做一道難題，我讀了兩遍題，就在本上飛快地寫出答案，核對(duì)一次后，我便向講臺(tái)走去，“全對(duì)！”“哇！”同學(xué)們一陣大喊，原來是同學(xué)們?cè)诹w慕我呢！我高興地拿上本子往座位上走去，可是再看看同學(xué)們，有的皺著眉頭冥思苦想，有的埋頭在草稿紙上作答，還有的覺得題太難，干脆就在那里等著……直到老師講題時(shí)也沒有幾個(gè)人做對(duì)。為什么我覺得很簡單，而他們覺得很難呢？
好習(xí)慣促成長，正是因?yàn)槲疫@個(gè)愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，使我的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。
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