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      2. 初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文

        時(shí)間:2021-10-01 19:29:58 習(xí)慣 我要投稿

        初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文

        初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文1

          我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,那就是認(rèn)真寫字。我以前字老寫不好,因?yàn)槲覍懽值臅r(shí)候,總是毛毛躁躁,不用心寫,往往一筆帶過,寫出來的字是龍飛鳳舞,東倒西歪。有一次為了趕快出去玩,就隨 便寫了幾筆,結(jié)果草草收?qǐng),回來一看,呀!字寫得太差勁,連我都不認(rèn)識(shí)。

          放暑假了,我決心改掉不認(rèn)真寫字的壞習(xí)慣。我堅(jiān)持每天練八個(gè)鋼筆字,開始練的時(shí)候覺得很枯燥,就練的寥寥草草,這時(shí)候媽媽語重心長的對(duì)我說:“字是人的招牌,練不好是不行的呀!‘世 上無難事,只怕有心人。’一手漂亮的鋼筆字,要長年累月的練才行呢!”聽了媽媽的話,我羞愧地低下了頭。我暗下決心,一定能練好字!肮Ψ虿回(fù)有心人!弊詮奈颐刻扉_始練字后,我的字開始 寫的越來越好,對(duì)自己的字越來越有信心。因?yàn)槲颐看尉氉謺r(shí)都把字的結(jié)構(gòu)和頓筆記住了。翻開我的練字本,我都覺得吃驚,這還是我寫的字嗎?這還是那個(gè)馬虎錯(cuò)別字大王寫的字嗎?這還是那個(gè)寫字 龍飛鳳舞東倒西歪的人寫的字嗎?和練字之前相比寫的字跟上次的字絕對(duì)是一個(gè)天上一個(gè)地下?磥矶鄬懚嗑殞(duì)提高寫字水平很有幫助,而且,而且練字不光要記住字的解構(gòu)和停頓,還要記住字的筆畫 ,字的大小,字的'位置,到底應(yīng)該偏左偏右,向上向下,還有偏旁部首的大小等等,這些都是寫字的關(guān)鍵呀!看來寫好一個(gè)字挺難的。

          我養(yǎng)成了一個(gè)讓我終身受益的好習(xí)慣——寫字。

        初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文2

          高爾基說過,“書是人類進(jìn)步的階梯”。我小時(shí)候并不喜歡看書,而在去年暑假,我卻養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

          那是去年的一天,天下著中雨,媽媽給我買了一本書,叫《中華人物故事全書》,我想:下雨天是最好的讀書時(shí)間,我就看那本書吧。結(jié)果我才讀了幾頁就愛不釋手了。

          這本書是說幾千年來一些偉人的事跡,使我懂得了許許多多的歷史故事。一天,我上書法補(bǔ)習(xí)班,老師問我們:“什么是由荊軻刺秦王而來的?成語哦。”我們班的同學(xué)都開始想這個(gè)突如其來而 又如此尖銳的問題,可想了大半天,也想不出來,我一想,對(duì)了,《中華人物故事全書》上有這個(gè)答案,便大聲說:“我知道,是圖窮匕現(xiàn)!”“對(duì)了,”老師說“那誰是漢高祖?他與誰抗?fàn)幜硕嚅L時(shí) 間?歷史上稱為什么?”老師這一連串的問題把同學(xué)們驚呆了,他們都認(rèn)為我回答不上來,可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年,稱為楚漢相爭(zhēng)!薄巴郏∧闾珔柡α。” 老師贊嘆道。聽了老師的贊嘆,我心里像吃了蜜一樣甜。并在心里暗暗發(fā)誓:我一定要多看一些書。

          后來,因?yàn)槲铱戳嗽S多書本,我的成績也芝麻開花 ——節(jié)節(jié)高,這更加讓我下定決心讀許多書,因此,我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

          讀書的好處很多,希望你也可以像我一樣,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

        初二以養(yǎng)成好習(xí)慣為題的作文3

          在我的印象中,媽媽總是“冷酷無情”,我三歲時(shí)就會(huì)自己穿衣,而別人卻是媽媽幫穿,四歲時(shí)開始自己洗臉、刷牙,而別人卻是媽媽幫著弄,五歲時(shí)自己配衣服,自己洗澡,而別人卻是媽媽 幫著配,幫著洗。

          隨著年齡的增長,我越來越肯定媽媽一點(diǎn)也不愛我。

          曾有幾次,我去找媽媽理論,可媽媽只是微微一笑,說:“長大后,你就會(huì)明白媽媽為什么這樣做了!

          此后,我便沒有找過媽媽了,只是越來越恨她,恨她為什么不能像別人的媽媽一樣愛我、寵我。

          不過說來也怪,我一點(diǎn)也不羨慕別人,因?yàn)槲铱茨切┬『⒁粵]大人就又哭又鬧,像個(gè)笨蛋,這說明我已經(jīng)養(yǎng)成了自理的好習(xí)慣,只是那時(shí)不知道罷了。

          當(dāng)我理解媽媽時(shí),我已經(jīng)九歲了,那時(shí)我正在開往上海世博會(huì)的火車上。

          那一年我憑借快速的反應(yīng)力,良好的交際能力,以及遇事冷靜考上了共青團(tuán)成都市委的小記者,前往上海世博會(huì)進(jìn)行采訪。

          去夏令營并不能帶家長,只能靠自己,當(dāng)我在小組內(nèi)看到那些被媽媽一直服侍著地小孩不知所措時(shí),我終于理解媽媽為什么對(duì)我“冷酷無情”了。

          媽媽就是為了讓我擁有“自理”,因?yàn)橹挥袚碛小白岳怼辈拍茉跊]有父母的時(shí)候冷靜。

          當(dāng)我從上;丶沂,我一把抱住媽媽,“謝謝您,媽媽,是您讓我擁有了自理的能力,也感謝您一直以來對(duì)我的包容,謝謝您!薄昂⒆,你終于明白了媽媽這些年來的苦心了。”

          這就是我養(yǎng)成的好習(xí)慣,你呢?

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