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      2. 寫好記敘文的基本要素

        時間:2022-01-27 18:40:12 寫作基礎(chǔ) 我要投稿
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        寫好記敘文的基本要素

          導(dǎo)語:記敘文,重在描寫記事,下面我們來看看寫好記敘文的基本要素有哪些。

        寫好記敘文的基本要素

          一、清楚交代“要素”。

          你敘述的事件發(fā)生在什么時間、什么地點?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題,必須在文章中作出交待。因為時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時間”)讓人一看就清楚,文中可以省去直接交代的文字,不過,它依然是明顯存在的。如果涉及時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換,你萬萬不可大意,一定要適時地作出交代,以免讓人感到莫名其妙。除此以外,由于歷史事件的復(fù)雜性,所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則,讀者可能會覺得云里霧里,不得要領(lǐng)。

          二、巧選切入角度。

          一是講究切入時段。就事情本身而言,它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫“起因”,然后遵循時間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”,將“起因”插入到后面的描寫之中,或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”,讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點亮”讀者的眼睛。注意,一般而言,后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡,所以這時你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外,文章會因此增添波瀾,讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當事人往往不止一人,到底站在誰的角度敘述所見所聞,應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點、吸引讀者為原則。比如說,事件中的核心問題只有甲知道,你不妨從乙的角度敘述,因為乙心中的疑問容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當然地會跟著你的思路往下讀。比如,《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計邀請韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫,無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述,呂后等人始終沒有出場,只有一個從呂后處派出的使者和韓信兩個人出現(xiàn)。這樣的敘述角度,保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中,因此具有很強的可讀性。需要指出的是,實踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述,也收到了很好的效果。

          三、善用描寫手法。

          在記敘文里,除了記敘為主外,一定要以追求形象為目的,運用描寫手法寫好其中若干片段:比如人物的一連串動作,人物的神態(tài)變化,人物活動的場景等等。同時,必要時要運用議論抒情,通過以情點染,以議升華,達到畫龍點睛的目的。這里,就要注意運用描寫手法。在考場作文中恰當加入一些細膩的描寫片斷,可以收到于細微處展精神的寫作效果;騽幼鞅普,可知可感;或景隨情出,情因景生;或語言幽默,情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫,就狀難寫之景于眼前,含不盡之意于言外,展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力,道出了自己對上海的無限深情:

          清晨,藍色的云霞里出現(xiàn)了一道細小的拋物線,這線紅得透亮,閃著金光,沖破云霞。不久,耀眼的光輝灑向東方明珠,使剔透的球體再次復(fù)蘇,重現(xiàn)本色。漸漸地,紅與白融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間,浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路……

          四、張揚人物個性。

          文章中的人物并不在乎求美,也不能求全,應(yīng)該注重展示其個性,下面老師教的這幾招,也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物,淋漓盡致地寫出來:一是衣著個性化。只要我們細細觀察,便會發(fā)現(xiàn),活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾,文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng),狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著,往往能襯出人物的性情。二是肖像個性化。人物神態(tài)的變化往往能推動情節(jié)的發(fā)展,一篇題為《備課本風波》的文章,先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進了教室”,可老師走到講臺上時“笑臉突然不見了”,當老師翻備課本時更是“臉漲得通紅,激動鮮明地寫到了額頭上”,這樣的肖像描寫不但做到了“神似”,而且極富懸念感。三是動作個性化。一言一行,要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞,一個很重要的原因就是人物動作夸張,韋小寶的每一個動作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。

          五、升華文章主題。

          記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字,在文章做總結(jié)時恰當?shù)亟Y(jié)合議論的方式,會使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文,作者在結(jié)尾中寫道:

          “只要堅持,總有一天,你會像那個成功人一樣的。”我又想起媽媽鼓勵我的話。是啊,學(xué)戲就如爬山,只要堅持就能爬到山頂。其實,做其他的事也是如此啊,堅持不懈地做下去,總有一天,你會做成功的。

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