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        時間:2021-08-17 08:15:09 寫作基礎(chǔ) 我要投稿

        雜文寫作基礎(chǔ)知識

          雜文的題材廣泛,內(nèi)容豐富,篇幅短小,形式靈活。雜感、隨筆、短評、札記、書信、日記 、編后、序跋、演講等,都可以成為一篇好的雜文。 下面是小編為你帶來的雜文寫作基礎(chǔ)知識,歡迎閱讀。

        雜文寫作基礎(chǔ)知識

          雜文

          雜文是文藝性的`社會論文。它兼有政論、文藝兩種因素,但以議論為主。雜文不像一般議論 文那樣抽象地說理,或者簡單地舉例說明,而是運(yùn)用形象化的方法,通過對具體事例的剖析 ,以比喻、征引、聯(lián)想、引申、夾敘夾議等手法來闡發(fā)深刻的道理。

          雜文的特點(diǎn)

          一、篇幅短小,取材廣泛

          雜文通常在三、五百字到一千字左右,幾千字的很少。它筆墨不多,言簡意賅。? 雜文篇幅雖然短小,取材卻廣泛多樣。點(diǎn)滴的感受,片斷的思想,鱗爪的觀察,大至宇宙, 小到微塵,天南海北,古今中外,新聞時事,奇談趣聞,皆可入文。作者評人、議事、說理 、錄言、記聞均可。

          二、敏銳迅速,潑辣犀利

          雜文對生活的反映敏銳迅速,潑辣犀利,戰(zhàn)斗性強(qiáng)。正如魯迅所說,雜文“是感應(yīng)的神經(jīng), 是攻守的手足”(《且介亭雜文·序言》),是“匕首,是投槍,能和讀者一同殺出一條自 下而上的血路來的東西。”(《小品文的危機(jī)》)在當(dāng)今的社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,報刊 上發(fā)表了大量針對社會現(xiàn)實(shí)和公眾思想而寫作的雜文,更使雜文成為廣大讀者喜愛的文體。

          三、冷嘲熱諷,幽默風(fēng)趣

          雜文常常運(yùn)用諷刺和幽默的寫法。即通過輕松風(fēng)趣的語言,采用影射、諷喻、雙關(guān)、夸張、 反語等修辭手法,在善意的微笑或無情嘲諷中,揭露生活中的假、惡、丑。? 應(yīng)注意的.是:一,以歌頌為主的正面說理的雜文,不一定要用諷刺。二,不能濫用諷刺,也 不能不看對象亂用諷刺。

          四、說理形象,議論生動

          雜文評人議事應(yīng)該形象、生動。它要求通過具體事物的描繪,把“理”寓于形象之中,使讀 者通過藝術(shù)形象自然而然地得出結(jié)論。

          雜文的形象性與小說、戲劇的形象性不同。小說、戲劇的形象性要求通過一系列完整的故事 情節(jié)、矛盾沖突和多方面的人物描寫,來塑造完整的形象,而雜文只是對形象作“一鼻一嘴 一毛”的勾畫,顯出生動的“活態(tài)”來即可。如魯迅在《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》中, 以“落水狗”比喻失敗的敵人,以“叭兒狗”比喻專事諂媚的奴才。所以說,雜文是形象與 說理、詩與政治的有機(jī)結(jié)合。

          以上這四個特點(diǎn),使得雜文成為“文藝性的社會論文”。

          雜文的寫作

          一、大題小作

          就是要求從重大的社會問題中,抓住最尖銳最能反映本質(zhì)的一點(diǎn),或從一個側(cè)面去做文章。 這是一種“大處著眼小處落筆”的寫作方法。寫作者要從一粒沙看世界,從一朵浪花見大海 ,也就是要“大中取小,小中見大”。具體地說,可以從一個人、一樁事、一句話、一首詩 、一篇小說、一條諺語、一個典故、一則笑話、一段歷史傳說等等,作為發(fā)揮議論的依據(jù)。 通過對照、聯(lián)想、借喻、類比,生發(fā)開去,提示隱藏在具體現(xiàn)象后的意義,發(fā)掘深刻的主題 。

          例如,有一篇《從撥火棍想起的》雜文,從膾炙人口的楊家將故事中選擇了楊家宿將焦贊為 解主帥楊宗保邊關(guān)之圍,回府求援,在天波府燒火丫頭的撥火棍“教訓(xùn)”之下,終于承認(rèn)楊 排風(fēng)的非凡將才,并自甘居下,請佘太君讓楊排風(fēng)領(lǐng)兵馬馳援的小故事作為題材,生動而深 刻地表現(xiàn)了反對壓制、摧殘人才、渴望起用賢能之士為四化建設(shè)出力的主題思想。

          二、勾勒形象

          魯迅說:“我的雜文,所寫的常是一鼻、一嘴、一毛,但合起來,已幾乎是或一形象的全體 。”(《準(zhǔn)風(fēng)月談》后記)這正是對“勾勒形象”的最好說明。

          魯迅說他“論時事不留面子,砭錮弊常取類型”。“取類型”就是勾勒形象,使這形象代表 某一類型的人。? 寫雜文,就應(yīng)如此勾勒形象,創(chuàng)造典型。

          三、多方取譬

          寫雜文常常要通過貼切的比喻,或者類比、講故事、成語典故來增強(qiáng)文章的生動性、趣味性 ,使抽象的道理形象化,以便于讀者接受。例如,魯迅在《做雜文也不易》中,將雜文比喻 為“也照穢水,也看濃汁,有時研究淋菌,有時解剖蒼蠅”的“小小的顯微鏡”。這個比喻 是何等的深刻形象!它生動地顯示出雜文精悍的特點(diǎn)和戰(zhàn)斗的作用。又如,魯迅寫《論雷峰 塔的倒掉》,巧用法海逃到蟹殼里避難的故事,顯示作惡多端者在世界上無容身之地的道理 。整篇文章表現(xiàn)了打破舊中國封建思想束縛的愿望,和對被壓迫者“白蛇娘娘”的同情。

          四、雜文要“雜”

          雜文要“雜”,指的是:

          第一、題材上廣采博取,多方涉獵。

          目的是為了從不同的角度深刻地表現(xiàn)主 題,豐富思想內(nèi)容。

          第二、內(nèi)容上知識豐富,寓理于文

          雜文的“雜”體現(xiàn)在內(nèi)容的豐富性和知 識性。鄧拓有一 篇雜文叫《一塊瓦片》。在不長的篇幅里,作者像一位飽經(jīng)閱歷的長者,帶領(lǐng)我們追溯燒瓦 的歷史,讓我們了解了瓦的'過去。這里有北京故宮色彩斑瀾的“琉璃瓦”,有明代廬山天池 寺的“鐵瓦”,有西域泥婆羅宮的“銅瓦”,以及古代統(tǒng)治階級用來顯示他們奢侈生活的“ 銀瓦”、“金瓦”。作者又由歷代統(tǒng)治階級的豪華建筑聯(lián)想到我國勞動人民居住的簡陋,讓 我們看到了我國北方農(nóng)民和手工業(yè)者在舊社會里“上無片瓦下無寸土”的悲慘生活情景。讀 這樣的文章,既可以獲得豐富的知識和無窮的樂趣,又可在作者娓娓的敘述中,不知不覺地 受到深刻的思想教育。這樣就不是空洞地講道理,而是寓理于文,寓理于趣。

          第三、手法上善于用典,點(diǎn)石成金

          典故運(yùn)用得好,能大大增加雜文的知識 性、趣味性、生 動性。例如魯迅寫雜文,對古今中外歷史掌故、文人逸事,無不信手拈來,點(diǎn)石成金,妙趣 橫生,給人以深刻的啟示。他在《言論自由的界限》一文中,用《紅樓夢》里焦大醉后罵主 子的故事諷刺新月派:

          看《紅樓夢》,覺得賈府上是言論頗不自由的地方。焦大以奴才的身份,仗著酒醉 ,從主子 罵起,直到別的一切奴才,說只有兩個石獅子干凈。結(jié)果怎么樣呢?結(jié)果是主人深惡、奴才 痛嫉,給了他一嘴巴糞。三年前的新月社諸君子,不幸和焦大有了相類的境遇。

          在雜文寫作中,初學(xué)寫作者常?嘤“雜”不起來,缺乏形象性,沒有一點(diǎn)雜文的味道。出 現(xiàn)這種窘境的原因,除了對所寫的問題想得不深不透以外,還與作者生活經(jīng)驗(yàn)的貧乏和知識 面狹窄有很大關(guān)系。因此,在平時必須注重生活經(jīng)驗(yàn)和知識的積累與開拓,不斷擴(kuò)大生活視 野和知識面。

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