2017中考記敘文寫作方法
記敘文寫作有一定的要求和格式，寫好記敘文需要一定的技巧。下面是中考記敘文寫作方法，快來圍觀吧。
記敘文寫作“四追求”
1、追求立意新穎深刻
立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻(相對而言)，就要仔細審題，推敲材料，善于由少見多、以小見大，善于聯系實際探究本質，見他人之所未見。
2、追求選材精真新小
選材要講四個追求：一要精，二要真，三要新，四要小。
所謂精，就是要選擇具有代表性、典型性的材料，即選擇能夠反映事物本質，表現人物精神的材料。
所謂真，就是選擇真實準確的材料，即選擇自己有切實經歷或感受的材料。只有真，才能寫出真情、真知，才能寫得具體生動，才能令人信服。
所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材的新發(fā)現;而且還要力求選擇生動的材料，材料本身新鮮生動，文章也就容易寫得活潑新穎。
應杜絕模式化、規(guī)律化的選材傾向，寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫愛心總離不開“希望工程”或讓座，寫成功總想到愛迪生、愛因斯坦、張海迪……諸如此類，使人讀之生厭。假如你是一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”或“讓座”的文章，會怎么判分?新穎的材料是記敘文獲得高分的基本條件。
所謂小，就是選擇能夠表現主題、刻畫人物的小事，以小見大，用一滴水來反映太陽的光輝。切入的角度宜小不宜大，選小一點，容易把話說清楚，寫起文章來，可以像一只獅子吃一只兔子一樣簡單!
3、追求構思別出心裁
切入和截取都應有講究。切入：對于同一個材料，同一件事情要從不同的角度來審視，正視、側視、反視、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個最佳的角度著筆，不落舊套，使人耳目一新。記敘文有“六要素”，即時間、地點、人物、事件的.起因、經過和結果。寫作中，六個要素要做到有詳有略，有所側重，不能平均用力。一般地說，詳寫的部分就是重點部分，是體現中心的關鍵所在。詳寫有時會像電影特寫鏡頭一樣，把事物的細枝末節(jié)進行放大，讓讀者看到細微之處。詳略處理不當，會影響或沖淡中心的表達。
4、追求情節(jié)曲折起伏
文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力。這就要注意設置懸念，創(chuàng)造沖突，抑揚變化，合理逆轉，使文章生動有味。
(1)懸念法，即設置疑團，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。通俗地說，它是在情節(jié)發(fā)展中設置謎面，使讀者產生急切的期盼心理，然后在適當的時機揭開謎底，如課文《一碗陽春面》等文章。
(2)巧合法，如課文《林教頭風雪山神廟》連設巧合，環(huán)環(huán)相扣，推動著情節(jié)發(fā)展。
【寫人的方法】
�、傩紊窦�?zhèn)?即用生動而形象的語言,通過描繪人物的容貌、身材、服飾、姿態(tài)等來反映人物的心靈世界。可根據寫作的目的、觀察的角度及人物的地位的`不同,選用簡筆或繁筆。形貌的描寫要能以“形”傳“神”。
�、诩毠�(jié)刻畫,是指通過細節(jié)描寫傳神地刻畫出人物的性格。細節(jié)刻畫要真實,要符合人物的性格,更要能反映人物的性格。
�、垩詾樾穆�,指通過人物個性化的語言來反映人物的性格及為人。高妙的語言,不僅要精練、準確,而且要余音裊裊,富有言外韻致;不僅要符合人物的修養(yǎng)、身份,而且要反映人物的性格、為人。
�、苄睦砻枥L,即敘寫人物心靈深處的世界。寫好人物的心理,能很好地揭示人物豐富而復雜的內心世界和思想品質。塑造好人物形象的重要手段之一就是寫好人物心理,對人物的心理進行細致的體察、準確的把握。
�、輸⒆h結合,就是在記敘文中,作者在運用記敘和描寫記人、記事時,適當地加以評價,從而更好地為所寫的人和事服務。記敘文中敘議結合的方法,一方面可使議論起到畫龍點睛的作用,另一方面不可喧賓奪主,仍要以記敘、描寫為主。
�、蕲h(huán)境渲染,是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。
環(huán)境描寫主要有以下作用:一是交代故事的時代背景;二是渲染氣氛;三是烘托人物性格;此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情,等等。
運用環(huán)境描寫要做到:目的明確,要為表達中心思想服務;具體生動,給人身臨其境之感;抓住特征,寫出獨具特色的景物。
�、邆让婧嫱�,就是通過對其他人物、事件的敘述、描寫,來渲染氣氛、烘托主要人物。為避免正面描寫的平淡、拖沓,可用側面烘托法寫。側面烘托可以物襯物,或以景物烘托人物,或借助他人來刻畫人物。
【敘事方法】
�、贁⑹率寄�,是將一件事情,按照它開始、結束的來龍去脈,條理清晰地進行敘述,使人對這一事件有完整的印象,也可體會出作者在文章中所要表達的思想感情,進而理解文章的主題。
敘事始末,是記敘文最常用的敘事方法。運用這種方法寫作,關鍵在選材,要選取那些情節(jié)相對完整的事件,進而運用事件本身來反映主題。
另外,還要把握好生活真實與藝術真實的關系,忌寫流水賬。
�、谝徊ㄈ�,即在敘事過程中,讓情節(jié)連續(xù)出現幾次波折,以收到跌宕起伏、引人入勝的效果。
一波三折的寫法,可避免敘事的平鋪直敘,使作文波瀾起伏,增加曲折性和生動性,吸引讀者,滿足讀者的審美要求,產生感人的藝術效果。否則,直敘到底的'作文,只能敗人胃口。
�、鄞蚱祈樞�,就是根據情節(jié)發(fā)展和表達效果的需要,打破一味的順敘,運用倒敘、補敘、插敘等方法敘述事情,以使敘述更加吸引讀者。
【設置情節(jié)的方法】
�、僖幸粋�相對完整的故事情節(jié)。故事是由若干具有時間延續(xù)、因果聯系的事件所構成。一種感情,凝聚著一個故事。感情的來由、成因或認識內容,絕不會是抽象的,在文中也不應以抽象的形式作交代或說明,而是要用事實說話,把感情(包括文中人物感情)的來龍去脈寫清寫深。
總之,寫記敘文,要交代清楚時間,地點,人物,事件的起因、經過、結果,讓閱卷者知道文章講述了一件什么(比較實在的)事情,抒發(fā)了一種什么(真實的)感情。
�、谝幸粌蓚�曲折。巧意營造出文章的曲折(波瀾起伏)之美是記敘文寫作成功的關鍵。一是抑揚法,是指對寫作對象或欲揚先抑,或欲抑先揚,然后陡然一轉,出乎讀者意料,從而使文章產生峰回路轉、跌宕起伏的效果。二是突轉法,編故事時,故意順著某個方面發(fā)展下去,層層遞進,
直到情節(jié)高潮時,筆鋒突轉,來一個180度的大轉彎,頓起波瀾,一下子把讀者帶到意想不到的'境界。三是懸念法,是引起讀者急切期待心理的一種藝術手段。運用這種方法,往往是把正在發(fā)展的主要情節(jié)或尖銳的矛盾沖突阻遏一下,暫時不把情節(jié)發(fā)展的結局告訴讀者,讓讀者產生強烈的期待心理。四是誤會法,社會生活充滿矛盾,沒有矛盾就沒有生活。
人與人之間也充滿矛盾,矛盾的產生有多種,其中也有因誤會產生的。
誤會法運用得好,不但能在大開大闔的情節(jié)中使人物性格鮮明地凸現出來,而且能使文章在情節(jié)結構上跌宕多姿,魅力無窮。
(4)其他應注意的問題。
①文章主題要突出;②記敘線索要明確;③記敘順序要合理;④表達方式要恰當;⑤材料和中心的關系要和諧。
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