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      2. 高考議論文寫作核心語(yǔ)段的基本結(jié)構(gòu)

        時(shí)間:2021-08-12 18:17:43 寫作方法 我要投稿

        高考議論文寫作核心語(yǔ)段的基本結(jié)構(gòu)

          核心語(yǔ)段的組合不必太繁復(fù),應(yīng)追求中心清楚,層次明晰,所以一般采取總分結(jié)構(gòu),形成“主題句+支撐句”的形式。下面是小編為你帶來(lái)的高考議論文寫作核心語(yǔ)段的基本結(jié)構(gòu),歡迎閱讀。

        高考議論文寫作核心語(yǔ)段的基本結(jié)構(gòu)

          核心語(yǔ)段的基本結(jié)構(gòu)

          模式:主題句+支撐句1、2、3、4……

          核心語(yǔ)段的組合不必太繁復(fù),應(yīng)追求中心清楚,層次明晰,所以一般采取總分結(jié)構(gòu),形成“主題句+支撐句”的形式。

          中心句通常位于段首。支撐句從不同角度、深度、廣度來(lái)證明主題句。支撐句可以按并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、條件、承接等關(guān)系組合。

          例如:①虛懷若谷,是人高尚情操的表現(xiàn),也只有具備了這一點(diǎn),才是健全的品格。②三國(guó)周瑜,年少有為,才智過人,堪稱一代儒將。③可是面對(duì)足智多謀“運(yùn)籌帷幄決勝于千里之外”的諸葛孔明,周瑜不是虛心向他人學(xué)習(xí),而是忌妒諸葛亮的才華,不肯承認(rèn)諸葛亮比自己棋高一著的事實(shí),反而發(fā)出“既生瑜何生亮”的慨嘆,最終憂憤而死。④這一史實(shí)說明了嫉妒的危害,它就像絆腳石,阻礙我們的發(fā)展,使我們不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),更不利于健康品格的形成。

          【分析】此段采用了例證法。由四個(gè)句子組成。“主題句”是①,②③④是支撐句。第2句和第3句是轉(zhuǎn)折關(guān)系第3句和第4句之間是承接關(guān)系。整段話清晰明白,有理有據(jù)。

          主題句即觀點(diǎn)句。其主要內(nèi)容要用概括的關(guān)鍵詞明確表達(dá),后面的主題句才有充分展開分述的空間,也才能給結(jié)論留下回扣的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。例如:

          自信比相信天命更有意義。(觀點(diǎn)句)一般人通常喜歡相信天命,在他們的意識(shí)里,任何事物都?xì)w于上天的安排(過渡句):生命從上天獲得,健康有上天保佑,飲食靠上天賞賜,利益有上天贈(zèng)與。(概括敘述現(xiàn)象)過分地相信上天,結(jié)果把自己的主權(quán)毫無(wú)條件地送給了神明,而不知道自己的命運(yùn)要靠自己主宰的道理。(分析現(xiàn)象的危害)只有自信才能主宰自己的命運(yùn):黑暗的可以變成光明,悲傷的可以化為幸福,崎嶇不平的道路可以鋪成平坦光明的坦途。(闡釋道理)要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己爭(zhēng)取,凡事靠自己的雙手去創(chuàng)造,比依賴神明的支配不是更加實(shí)惠嗎?(揭示普遍道理)

          【分析】觀點(diǎn)要靠事實(shí)說話,但這絕不意味著可以用觀點(diǎn)加材料的簡(jiǎn)單公式便可以自然地得出結(jié)論。要知道,再典型的事例也只是個(gè)案,現(xiàn)象的背后都可能包含普遍的道理,但需要科學(xué)的歸納,理性的提煉。這個(gè)歸納和提煉的過程就是從感覺中提升感悟的過程。//這種思路通常的組織形式是:①段首觀點(diǎn)句,②引用具體的事例(可以是單個(gè)經(jīng)歷,也可以是多則事件;可以是百態(tài)列舉,也可以是世象組合。引用事例要把握一個(gè)尺度,如果是引用單個(gè)經(jīng)歷可以適當(dāng)詳細(xì)些,如果是多則事件就要采用排比或者定語(yǔ)擴(kuò)展的方式記述,千萬(wàn)不能逐一展開詳細(xì)的描述),③對(duì)事件作分析評(píng)價(jià),④揭示出普遍的社會(huì)屬性或人生道理。

          例如:《還有一個(gè)蘋果》

          堅(jiān)定的信念是擺脫困境的制勝法寶。(段首觀點(diǎn)句)//一場(chǎng)突然而至的沙塵暴,讓一個(gè)穿越沙漠的獨(dú)行俠迷失了方向,更可怕的是他的`干糧和水包不幸被風(fēng)暴卷走。翻遍所有的衣袋,他只找到一個(gè)泛青的酸蘋果?删褪沁@個(gè)不起眼的蘋果讓他找到了求生的信念。他走過了不知多遠(yuǎn)的路程,摔了不知多個(gè)跟頭,嘴唇干裂了無(wú)數(shù)道口子,衣服經(jīng)歷了無(wú)數(shù)便濕了又干,干了又濕的反復(fù)折騰。他的心中一直默念著:“我還有一個(gè)蘋果……”,三天后,他終于走出了沙漠。(描述一個(gè)具體的事例)//沙漠獨(dú)行俠的經(jīng)歷讓我們悟出了一個(gè)人生的命題:只要你信念的旗幟不倒,你就又走出困境的可能。//在生命的旅程中,我們常常會(huì)遇到始料不及的挫折或失敗,會(huì)身陷意外的困境,心遭不測(cè)的打擊,這時(shí),不要輕易地放棄。其實(shí),只要心存不滅的信念,努力尋找,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)非想象的那么糟糕。 (對(duì)事件作分析評(píng)價(jià))//只要你有戰(zhàn)勝困難的勇氣,你一定能夠找到擺脫危險(xiǎn),渡過難關(guān)的“蘋果”,握緊她,就沒有穿越不了的沙漠。(揭示普遍的規(guī)律)

          【解析】觀點(diǎn)+事例+分析探究原因、目的等+闡述意義與價(jià)值等/重要意義、危害、嚴(yán)重后果(正反)

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