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      2. 積累寫作材料的方法

        時間:2022-12-07 13:56:54 寫作方法 我要投稿

        積累寫作材料的方法2篇

        積累寫作材料的方法1

          生活中的每一天,都將發(fā)生這樣那樣的稀奇事、新鮮事、親身經(jīng)歷的事……若把它們簡要地記錄下來,對今后寫作文在選材時很有幫助。那么,怎樣才能更好地積累寫作材料呢?

         、倭粜挠^察事物,搜集寫作材料

          一上作文課,有些學(xué)生常出現(xiàn)無話可說,無從下筆的現(xiàn)象。想來想去,還是仿寫照抄那些陳舊的題材,缺少新意,為解決這一難題,應(yīng)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺觀察的好習(xí)慣,并把自己的所見、所聞、所思、所感隨時記錄下來,哪怕只是一個梗概,對寫好作文也是有幫助的。

         、趨⒓訉嵺`活動,積累鮮活的材料

          學(xué)生根據(jù)自己聽到的、看到的、想到的和親身經(jīng)歷過的題材所寫出的文章存在著不同程度的差別。其中對親身感受的內(nèi)容寫得十分具體,而從其它角度寫出的文章則顯得略有些淡薄。其原因關(guān)鍵在于親身經(jīng)歷過的有真情實感,有話可說,有話可寫。因此同學(xué)們可以參加一些豐富多彩的有意義的活動,如參觀、訪問、游覽、DIY實踐活動,為積累更好的寫作素材,寫出優(yōu)秀的習(xí)作是有必要的。

         、奂訌娬n內(nèi)外閱讀,積累好詞佳句

          閱讀是寫作的基礎(chǔ),閱讀的基本功不好,想寫出高水平的習(xí)作談何容易?指導(dǎo)學(xué)生多讀一些適合自己閱讀的書籍,并做好讀書筆記,將書中的好詞佳句摘錄下來,整理在筆記本上,等到作文時充實到文章中去,使文章增添秀色。

         、苤塾谛∈拢孕∫姶

          寫作文或日記,未必寫人人皆知的大事就是好文章,只要有意義,對自己或別人能構(gòu)成一定的影響,就達(dá)到了寫作目的。事件雖小,但反映的問題,揭示的道理并不小。

        積累寫作材料的方法2

          在文學(xué)創(chuàng)作中,我們把進(jìn)入作者視殲的全部生活現(xiàn)象,即寫作原料叫做素材。這些素材就是我們寫作的基本材樸。這些材料經(jīng)過作者的集中、提煉、補充、加工,成為丈章的題材,寫進(jìn)我們文章中,就可以表達(dá)一定的主題,使它比現(xiàn)實生活更高、更集中、更典型、更強烈,這就是我們所說的文章要源于生活,高于生活。

          要做到這一點,應(yīng)該從以下兩方面著手:一是用心感受生活,從生活中收集寫作素材;二是深入思考,善于提煉加工生活素材;這樣,我們就能夠盡多地占有材料,較好地處理材料,把文章寫好,反映深刻的主題。

          從生活中收集素材,就必須從觀察生活入手。生活是創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的`源泉。普迅曾說:留心各種的事情,多看看,不看到一點就寫。我們要留心觀察發(fā)生在我們身邊的一切事和生活在我們身邊的所有人。分析這些事情發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果,了解這些人物的思想、性格和特點,要做生活的有心人。世界無限廣闊,生活五彩繽紛。在我們身邊有親朋好友、同學(xué)伙伴;有白發(fā)老人、頑皮孩童,凡此種種,都是我們觀察的對象。經(jīng)過我們的觀察,了解他們的音容笑貌、一舉一動、一言一行,把這些素材裝入自己的頭腦中。這些材料寫作文時不一定一下子都用得上,然而有備無患,不定在哪篇文章里就會需要。豐富的材料是寫好文章的前提。

          從生活中收集寫作素材,要善于積系。有了平時的觀察,還要積累。如果單單靠腦子去記憶,材料一多,時間一長,就記不住了。俗話說:好記性不如爛筆頭。在積家時,可以寫觀察筆記,建立材料手冊,把自己看到的、聽到的隨時記下來,可以天天記,可以分門別類記。這樣,當(dāng)你寫作時,就可以隨時拿出來應(yīng)用,使這些生活素材變成你文章中的生動題材。

          從生活中收集寫作素材,還要不斷豐富自己的生活。古往今來的大文學(xué)家,他們能寫出臉炙人口的作品,其中一個重要因素就是他們重視社會實踐,在實戲中豐富生活,積家素材。現(xiàn)在,不少同學(xué)的生活比較單調(diào),他們把自己局限在家庭和學(xué)校這較窄的空間中。我們應(yīng)該爭取各種機會,通過各種途徑,向社會學(xué)習(xí)。可以利用假期,游歷名山大川;可以利用當(dāng)?shù)貤l件組織參觀訪問;可以結(jié)合各種活動,參加社會勞動。即使在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中,也可以活躍課外生活,參加課外小組。此外,還可以廣泛涉獵,博覽群書。這同樣是在豐富自己的生活。如果能夠這樣不斷地充實自己的生活,就會積累不少的寫作素材,拓寬視野,開闊思路。

          只要勤于觀察,善于積累,不斷豐富自己的生活,我們便可以從中收集寫作素材。在盡可能多地占有材料之后,我們還應(yīng)該善于提煉加工生活素材,較好地處理材料,使寫作的題材在源于生活的基拙上高于生活。

          提煉加工生活素材,首先要去粗取精,將從生活中收集的大童原始材抖中的雜質(zhì)和水分去掉,提取最能表現(xiàn)主題的精華部分。比如《助人為樂的好同學(xué)》,主題是表現(xiàn)這個同學(xué)助人為樂的好品質(zhì)。與這個同學(xué)有關(guān)的生活素材是大童的,如他的家庭、他的學(xué)習(xí)、他的言談舉止、他的為人處世等。這里,與助人為樂有關(guān)的材料才是選取的對象。比如,他在學(xué)習(xí)中幫助后進(jìn)生,在生活中幫助孤寡老人等。

          提煉加工生活素材,還要由表及里,由此及彼,由個別到一般。這是對材料的一個不斷深化的認(rèn)識過程。對于生活中發(fā)生的事,我們要根據(jù)主題的需要,透過事情的表面現(xiàn)象分析認(rèn)識內(nèi)在的本質(zhì)。從普普通通的材料中發(fā)掘出它所包含的深刻意義。通過普通的材料表現(xiàn)重大的主題。

          我們的寫作素材來源于生活,要從這些素材中挖握文章的主題。寫人的丈章,應(yīng)著力于時人物思想的發(fā)掘,全力找出支配人物一切言行舉止的那種思想的最突出的表現(xiàn)。這樣,經(jīng)過加工提煉,我們文章的題材就會高于生活。楊榕同學(xué)用精練生動的語言在《她是一個幸福的人》中為我們塑造了一個典型形象,從而表達(dá)了深刻的主題。作者筆下的老奶奶只是一個普通的老人,沒有驚天動地的事跡,只是雙雙為人們做著力所能及的小事,但我們從字里行間深深地感受到了她的崇高精神:一心為別人,從不索取,只是給予。作品看似平凡,卻表現(xiàn)了深刻的主題,實為以小見大,源于生活,高于生活的范文。

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